【推薦】幼兒園工作計(jì)劃錦集9篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份工作計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園工作計(jì)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作計(jì)劃 篇1
一、教科研管理——規(guī)范管理促提高，全面服務(wù)保發(fā)展
教科研管理人員不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)，遵循“以身作則、率先垂范”的原則開展教科研管理工作，全心全意為幼兒發(fā)展和教師成長服務(wù)，創(chuàng)設(shè)更加人文的園所環(huán)境物質(zhì)環(huán)境，營造和諧、互助的精神氛圍，確保幼兒園科研工作穩(wěn)步、有序地開展。
二、教科研抓手——親子閱讀提升家長育兒理念，科學(xué)種植增強(qiáng)家園之間的密切聯(lián)系
創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，在提升教師閱讀理念，引導(dǎo)教師讀書的同時(shí)指導(dǎo)家長開展親子閱讀，讓家長在參與中逐步提升育兒理念，帶動(dòng)幼兒園周圍社區(qū)的閱讀氛圍。
對于科學(xué)種植，本地區(qū)的幼兒園家長具備最豐富、最直接的種植經(jīng)驗(yàn)，我們成立“開心農(nóng)場俱樂部”，引導(dǎo)家長積極參與種植的同時(shí)，指導(dǎo)教師管理種植園地的各類種植物，以便教師組織幼兒開展長期系統(tǒng)的科學(xué)種植和觀察活動(dòng)。
幼兒園將以這兩大方面的活動(dòng)為教科研工作的抓手，有序、漸進(jìn)的推進(jìn)早期閱讀和科學(xué)種植，在日常的教研活動(dòng)中探討有關(guān)問題，逐步形成幼兒園的研究特色。
三、教科研途徑——綜合學(xué)習(xí)提升教師職業(yè)素養(yǎng)
1、《論語》學(xué)習(xí)提升人文素養(yǎng)
《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共二十篇，是我國古代儒家經(jīng)典著作之一，《論語》的語言簡潔精煉,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。為提高教師的人文修養(yǎng)，我們本學(xué)年從二十篇中挑選出適于教師學(xué)習(xí)的二十句，安排在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在討論和交流中開闊視野，提升人文素養(yǎng)。
2、《綱要》學(xué)習(xí)提升教育理念
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)組織的`指引，為讓教師明確幼兒園的辦園思想，樹立科學(xué)、系統(tǒng)的教育觀和兒童觀，我們把學(xué)習(xí)《綱要》列為教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，意在讓教師在學(xué)習(xí)中結(jié)合工作實(shí)際不斷修正自己的行為，更新自己的教育理念。
3、教研組專業(yè)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)科研究
雖然我們班額少，教師隊(duì)伍人數(shù)也不多，可我們依然成立三個(gè)教研組，讓教師圍繞基本的學(xué)科建設(shè)開展相關(guān)學(xué)科的理論研究，讓大家在學(xué)習(xí)的過程中碰撞思想，在統(tǒng)一思想中求不同做法，在不同做法中求思想的統(tǒng)一。三個(gè)教研組每兩周定期開展一次教研活動(dòng)，分別圍繞“幼兒語言活動(dòng)的多樣性”、“幼兒美術(shù)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合”和“幼兒身心健康成長的有效策略”等方面深入開展理論學(xué)習(xí)與行動(dòng)研究。教研活動(dòng)中采取集中學(xué)習(xí)、分組討論、個(gè)別指導(dǎo)等多種形式，組織教師圍繞本學(xué)期幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)、教師成長和幼兒發(fā)展等相關(guān)工作重點(diǎn)，在相互交流中彼此促進(jìn)。
四、教科研展現(xiàn)——基本功訓(xùn)練提高專業(yè)技能
1、教學(xué)活動(dòng)評比提高教育教學(xué)能力
通過集中教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)、推門聽課和教研互聽等多項(xiàng)舉措，鍛煉教師組織教學(xué)活動(dòng)的能力，在自評、互評和反思中不斷提高組織教育教學(xué)的能力。
規(guī)范的早操是促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的有效途徑，通過隊(duì)列隊(duì)形、基本操節(jié)和有趣的操后游戲，規(guī)范教師的帶操口令、動(dòng)作，從而發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
備課評比采用分組評價(jià)、相互學(xué)習(xí)的有效措施，力爭讓每位教師都能參與進(jìn)來，在評價(jià)他人和對比自己的過程中找到自己和別人之間的差距，不斷規(guī)范備課要求。
2、早期閱讀活動(dòng)營造良好的閱讀氛圍
幼兒園配備了436冊來自世界各地的優(yōu)質(zhì)圖畫書，小、中、大各年齡段都有便于幼兒自主閱讀的圖書角，每周一為專門的分享閱讀時(shí)間，并通過組織圖畫書講述比賽和閱讀有關(guān)圖畫書的理論書籍加深教師對圖畫書閱讀的理解和認(rèn)識。通過開展“故事媽媽故事爸爸”評選活動(dòng)，指導(dǎo)家長進(jìn)行親子閱讀。
3、基本功考核促專業(yè)發(fā)展
針對8位一線教師面臨參加xxxx年在編教師考試的現(xiàn)狀，幼兒園將針對面試中相關(guān)考試內(nèi)容對全體教師進(jìn)行專項(xiàng)練兵，開展簡筆畫、邊彈邊唱、舞蹈、講述等專業(yè)技能考核，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。
幼兒園工作計(jì)劃 篇2
一、 幼兒現(xiàn)狀分析：
我班共有36名幼兒，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒對繪畫活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣，喜歡動(dòng)手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容比較貧乏，個(gè)性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展教研活動(dòng)，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 指導(dǎo)思想：
在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問題來開展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
三、 教研課題：《美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖》
四、 教研目標(biāo)：
1、 開展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。
在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表現(xiàn)，而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補(bǔ)他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的`繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。
2、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。
在教學(xué)中，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿，我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
3、 應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度講，在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng)，不僅是低效的，而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此，我在開展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上，以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。
幼兒園工作計(jì)劃 篇3
九月份：
1、各班級制定班級計(jì)劃、任課計(jì)劃。
2、教研組長會(huì)議，各教研組指定教研計(jì)劃、組織制定個(gè)人專題計(jì)劃。
3、年度組會(huì)議，各年度制定年段計(jì)劃，大班制定幼小銜接年度計(jì)劃。
4、穩(wěn)定幼兒情緒，抓好入園第一周常規(guī)訓(xùn)練，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境及生活。注重幼兒行為規(guī)范培養(yǎng)，做好幼兒行為規(guī)范評比檢查的.準(zhǔn)備工作。
5、班級家長會(huì)召開。
6、家委會(huì)成立及家委會(huì)座談會(huì)召開。
7、舉行慶"教師節(jié)"活動(dòng)，舉行"中秋""國慶"慶�；顒�(dòng)，各年級開展9月份主題教學(xué)活動(dòng)。對幼兒進(jìn)行教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)的節(jié)日教育。開展平行班節(jié)慶活動(dòng)，主題為"教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)"系列活動(dòng)，結(jié)合教師節(jié)，進(jìn)行師德培訓(xùn)。
8、九月份主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)考核評比活動(dòng)開展。開展9月份主題教學(xué)活動(dòng)，園本課程督查表。
9、各班學(xué)習(xí)新操，做好"慶國慶"早操比賽準(zhǔn)備。
10、安全常規(guī)，文明禮儀知識宣傳月。
11、做好創(chuàng)一級幼兒園的申報(bào)、參觀工作和整理有關(guān)的資料檔案。
12、大班一日活動(dòng)的隨機(jī)檢測。
13、國旗先鋒隊(duì)訓(xùn)練。
14、教研重點(diǎn)：各班豐富晨間鍛煉和區(qū)角游戲材料。區(qū)域投放主題教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)性游戲主題教研活動(dòng)。
十月份：
1、各年段各年級開展10月份主題教學(xué)活動(dòng)、園本課程考評活動(dòng)、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
2、研究落實(shí)慶"元旦"活動(dòng)方案。
3、"慶國慶"早操比賽評比考核活動(dòng)。
幼兒園工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能，形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。
二、工作目標(biāo)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級骨干教師隊(duì)伍。
三、培養(yǎng)對象：
幼兒園全體教師，重點(diǎn)指教齡5年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機(jī)，樂于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍，我們對青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為她們成長創(chuàng)造良好的條件，促使她們上一個(gè)臺階。
四、工作措施：
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。
組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼、安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的'素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為我們培訓(xùn)的重點(diǎn)。
在培訓(xùn)中，我園仍將以以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展師徒結(jié)對工作，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力。
成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。
后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭使人員素質(zhì)得到提升。
五、工作安排：
九月份：新學(xué)期教師培訓(xùn)活動(dòng)安排;新教師培訓(xùn)匯報(bào)。
十月份：啟動(dòng)園部聽課評課制度;開展5年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
十一月份：邀請幼教專家做專題講座;指導(dǎo)青年教師活動(dòng)(聽課、評課)
十二月份：教師備課、上課、評課;電子白板活動(dòng)評比。
一月份：學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核;新教師培訓(xùn)考試。
二月份：制定新學(xué)期教師培訓(xùn)活動(dòng)安排;新教師博客培訓(xùn)。
三月份：走出去、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動(dòng);青年教師教學(xué)心得交流。
四月份：骨干教師示范組織教育活動(dòng);青年教師課堂成果匯報(bào)。
五月份：師徒結(jié)對成果匯報(bào);青年教師基本功比賽。
六月份：學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核;參加暑期教科研培訓(xùn)。
幼兒園工作計(jì)劃 篇5
一、時(shí)間：
20xx年04月24日、25日
二、地點(diǎn)：
幼兒園操場
主持人：謝紅梅、劉正娥
三、參加人：
幼兒園全體幼兒與家長
四、工作人員：
幼兒園全體老師
五、裁判員：
劉正娥（在終點(diǎn)評判）
發(fā)令員：各班主班教師（***在起點(diǎn)發(fā)令；準(zhǔn)備哨子一枚、小旗一面）
六、場地布置：
幼兒園全體教師
全體幼兒帶小椅凳（擺好）
七、時(shí)間安排：
第一天下周周三（4月24日）全體幼兒早9點(diǎn)入園
第二天周四（4月25日）中班9點(diǎn)半入園
八、具體流程：
主持人
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家上午好！
踏著春天的腳步，踩著春風(fēng)的節(jié)拍，春天已經(jīng)來到我們中間，春天是生命的搖籃，春天是我們放飛的企盼，春天播撒希望的種子，春天里揚(yáng)起歡樂的風(fēng)帆！今天，在這里將舉行幼兒園第六屆春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的主題口號是：我運(yùn)動(dòng)我快樂、我鍛煉我提高、我最棒！
首先感謝各位家長們在百忙之中抽空參加我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們！這里是我們歡聚的禮堂，這里是小朋友們游戲的操場，這里將有家長們與小朋友的默契配合，這里將要展示我們孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的較量。
今天在場的每一位孩子都是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角，每一位孩子都有表現(xiàn)自己、展示自己的機(jī)會(huì)。希望今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)能讓每一個(gè)家庭都玩得開心、玩得快樂，再次喊出我們的口號："追逐春天，家園共情。"下面我宣布雙河鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！
瞧！他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了�，F(xiàn)在有請我們的小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸觯。ㄒ魳讽懫饋恚?/p>
今天陽光燦爛，幼兒園里彩旗飄飄，我們喜氣洋洋的迎來20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)�，F(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？請小運(yùn)動(dòng)員入場！
（一）、幼兒入場
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒集體榮譽(yù)感。
2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的走隊(duì)列。
3、能夠隨音樂（《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）按要求沿場地繞圈走。
準(zhǔn)備：
1、、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、每班主班教師帶隊(duì)（領(lǐng)頭），配班教師壓隊(duì)（隊(duì)尾），保育教師負(fù)責(zé)跟隊(duì)（隊(duì)伍中部）。
主持人
�。ㄈ雸鲰樞颍捍蠖⒋笠�、中一、中二）
瞧！孩子們已經(jīng)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。那現(xiàn)在就請我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸霭桑。ā哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》音樂響起來）
首先，走在最前面的是大二班的小朋友，瞧，他們個(gè)個(gè)步伐矯健，昂首闊步地向我們走來。他們在大二班這個(gè)溫馨的'班集體中快樂成長。
現(xiàn)在向我們走來的是大一班的小朋友，看！他們穿著整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，對參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了信心，決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭光，為班級增光添彩。
接下來出場的是中一的小朋友，瞧！燦爛的微笑寫著他們的熱情，為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們天天訓(xùn)練，毫不松懈，今天，他們一定能獲得優(yōu)異的成績。
現(xiàn)在走來的是朝氣蓬勃的中二班的運(yùn)動(dòng)健兒，在今天的賽場上他們將在競爭中學(xué)會(huì)合作，在游戲中找到快樂，關(guān)愛中體味親情，運(yùn)動(dòng)中獲得健康，他們的口號是："中二中二獨(dú)一無二努力努力永爭第一"。
相信今天的小朋友在競技比賽中一定會(huì)超常發(fā)揮。本著參與第一，比賽第二的原則，在比賽中賽出風(fēng)格，賽出水平、賽出快樂！
過程：
1、大一、大二、中一、中二按順序在太陽地面位置站好隊(duì)。
2、按照大一、大二、中一、中二的班級順序依次入場。
3、跟隨主班教師沿場地（精神抖擻）在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》音樂的伴奏下走完全場。
4、各班歸位（上操隊(duì)形）
中二中一大二大一
（二）、代表講話
1、園長講話：
親愛的小朋友、家長、老師們：大家好！在這欣欣向榮的春天，我們迎來了雙河鎮(zhèn)中心幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我首先代表幼兒園，對老師和小朋友及家長們在運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備中所付出的勞動(dòng)，表示衷心的感謝。"發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)"是提高中華民族身體素質(zhì)的重要保證。體育鍛煉不僅能促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，而且能在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、向上的品質(zhì)。相信在競技場上我們的每一名小運(yùn)動(dòng)員都會(huì)奮勇進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出快樂，爭取人人都練出好身體。在此預(yù)祝本屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！
2、播放早操《十二生肖》、《世界真美好》、《我的身體》
3、教師代表講話：
親愛的家長、小朋友、老師們。在這春意盎然、桃李爭妍的時(shí)節(jié)，我們迎來了雙河鎮(zhèn)中心幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是對小朋友心里素質(zhì)，身體素質(zhì)，增強(qiáng)肢體運(yùn)動(dòng)水平的一次大檢閱，相信在競技場上我們的每一名小運(yùn)動(dòng)員都會(huì)發(fā)揮出好的水平，爭取人人都練出好身體。在此預(yù)祝本屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！
（三）、比賽項(xiàng)目：
項(xiàng)目一趣味羊角球
目的：
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性；
2、培養(yǎng)幼兒自理能力。
準(zhǔn)備：羊角球、輪胎、繩子、自制平衡木、長棍
玩法：
1：幼兒從起點(diǎn)聽到口令，騎上羊角球跳到中間輪胎處
2：把羊角球放到輪胎里，走過平衡木跑到終點(diǎn)系好繩子（系好活結(jié)或者解開活結(jié)）；
3：從平衡木走到輪胎處拿到羊角球，騎著跳回起點(diǎn)。
規(guī)則：
1、兩隊(duì)人數(shù)相同；
2、聽到口令方可出發(fā)；
3、羊角球一定要放到輪胎里；
4、繩子要按要求全部系好或解開
項(xiàng)目二寶貝智多星
目的：1、增強(qiáng)幼兒手臂力量；
2、鍛煉幼兒邏輯思維能力及建構(gòu)能力；
3、培養(yǎng)幼兒與家長的合作精神。
準(zhǔn)備：抱枕、數(shù)字卡、活動(dòng)黑板、桌子
玩法：
1：比賽開始時(shí)，兩隊(duì)的幼兒與家長在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備"小推車"（幼兒背部放置抱枕）；
2：聽到口令幼兒與家長合作出發(fā)，途中保證抱枕不會(huì)掉落；
3：爬到終點(diǎn)處，在桌上找到正確順序的數(shù)字，貼在活動(dòng)黑板上；
4：貼好之后，架好"小推車"返回起點(diǎn)。
規(guī)則：
1、兩隊(duì)人數(shù)相同；
2、聽到口令方可出發(fā)；
3、抱枕中途不準(zhǔn)掉落；
4、數(shù)字卡要按順序貼好
項(xiàng)目三腳踏車比賽
目的：
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性；
2、培養(yǎng)幼兒方向感、
準(zhǔn)備：腳踏車
玩法：
1：幼兒從起點(diǎn)聽到口令，騎上腳踏車向終點(diǎn)出發(fā)；
2：騎到終點(diǎn)，幼兒與家長擊掌后，騎腳踏車返回起點(diǎn)；
3：按順序依次進(jìn)行，直至結(jié)束。
規(guī)則：
1、兩隊(duì)人數(shù)相同；
2、聽到口令方可出發(fā)；
3、幼兒與家長一定要擊掌；
項(xiàng)目四羊角球
目的：
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性；
2、鍛煉幼兒的平衡能力。
準(zhǔn)備：羊角球
玩法：
1：幼兒從起點(diǎn)聽到口令，騎上羊角球跳到終點(diǎn)；
2：家長接過羊角球，從終點(diǎn)拍向起點(diǎn)；
3：依次進(jìn)行，直至結(jié)束。
規(guī)則：1、兩隊(duì)人數(shù)相同；2、聽到口令方可出發(fā)；3、遵守游戲規(guī)則。
項(xiàng)目五、幼兒家長參加拔河比賽
每班20名家長
播放《讓我們蕩起雙槳》
在悠揚(yáng)的音樂聲中，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要結(jié)束了，幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長，快樂的小鳥唱著歡暢的歌兒，正歌頌著童年的美麗，我們對參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的各位家長朋友們表示衷心的感謝，再次祝愿小朋友們健康快樂！請大家一起記住"追逐春天，家園共情"20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束！謝謝大家的參與和支持。
（有序退場，孩子先進(jìn)班，家長協(xié)助搬凳子）
(四)、比賽方法：
1．以班級為單位組織參賽。
2、每個(gè)項(xiàng)目選出一、二等獎(jiǎng)。
（五）、比賽要求：
1．幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮，裁判由班主任老師擔(dān)任。
2．參賽的幼兒和家長要按時(shí)到位，遲到者視為自動(dòng)放棄比賽。
3．參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的裁定。
（六）、注意事項(xiàng)：
1．全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位，嚴(yán)防孩子走失和亂跑。
2．教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。
3．后勤做好整體調(diào)配與組織工作。
4．各班要做好家長的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則和紀(jì)律。
5．要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實(shí)保健藥品準(zhǔn)備工作。
結(jié)束語：緊張而有序的比賽馬上就接近了尾聲，朋友們，是這次家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)把我們的心連在了一起，是孩子們的幸�？鞓纷屛覀冊谶@里相聚，讓我們共同祝愿我們的小朋友們開心永遠(yuǎn)，祝愿我們的家長事業(yè)有成，萬事如意，祝愿我們們雙河鎮(zhèn)中心幼兒園的明天更加美好燦爛！
幼兒園工作計(jì)劃 篇6
一、幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備
首先，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松，愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個(gè)文明，安全，和諧，愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。
其次，注意改變活動(dòng)室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉肿绤^(qū)域型環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。組織幼兒到小學(xué)去參觀小學(xué)生升旗儀式，早操活動(dòng)、課間活動(dòng)，把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望�；貓@后我們教師有目的，有計(jì)劃的進(jìn)行指導(dǎo)。在園創(chuàng)設(shè)小學(xué)一日流程表提示幼兒生活意識。
再次，進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成，因此，培養(yǎng)大班幼兒的自我管理、自我服務(wù)的能力十分重要。班級加強(qiáng)了值日生的責(zé)任意識。
最后，加強(qiáng)紀(jì)律教育。幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理準(zhǔn)備方面要有強(qiáng)烈的求知需要，能控制沖動(dòng)，上課不做小動(dòng)作，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。班內(nèi)每周評選優(yōu)秀小榜樣。
二、幼兒入學(xué)的知識準(zhǔn)備。
重點(diǎn)做好三個(gè)銜接。
1、注意水平的銜接。
幼兒階段的注意主要是無意注意，小學(xué)生上課時(shí)需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化，教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學(xué)活動(dòng)的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意�？赏ㄟ^教師的要求，活動(dòng)的規(guī)則，幼兒間的競爭來實(shí)現(xiàn)。
2、思維能力的銜接。
學(xué)習(xí)活動(dòng)說到底是一種思維活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績的好壞在一定程度上反映的是學(xué)生思維能力的高低。為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備，其中很重要的方面是思維能力的準(zhǔn)備，即學(xué)習(xí)活動(dòng)中不僅有感知、記憶的過程，更要有歸納、概括、推理活動(dòng)的參與。從"拉動(dòng)幼兒發(fā)展"的角度出發(fā)，精心策劃教學(xué)活動(dòng)，因?yàn)榇蟀嘤變核季S異�；钴S，好奇心強(qiáng)，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。
3、知識點(diǎn)的銜接。
在大班要不要教幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)知識？教師應(yīng)根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和愿望，把握分寸。如：語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音游戲，根據(jù)每天學(xué)習(xí)的拼音進(jìn)行組詞游戲，拼拼讀讀鍛煉幼兒的發(fā)音。根據(jù)漢字、字母、數(shù)字的基本筆畫進(jìn)行前書寫練習(xí)。幼兒上學(xué)后如果掌握一些零星的知識，上學(xué)后容易引起認(rèn)知共鳴，產(chǎn)生強(qiáng)烈的上學(xué)愿望。
做好以上三方面的幼小銜接，教師要當(dāng)作重要任務(wù)，認(rèn)真對待完成。
三、做好幼小銜接工作的具體措施。
幼兒園、學(xué)校的教育沒有家庭教育和社會(huì)的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實(shí)施。因此，為增加"銜接"工作的實(shí)效性，做好家長工作是非常重要的。
1、3月底召開家長會(huì)，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動(dòng)、積極的參與到此項(xiàng)工作中來。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學(xué)前的各種準(zhǔn)備工作，除了物質(zhì)上的，更重要的是身體和心理方面的各種準(zhǔn)備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
2、利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，這樣做的目的，一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證；二可以培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒進(jìn)入小學(xué)的.學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終，以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。
3、利用家長來園接送幼兒、電話交談、家訪、QQ留言等形式，與家長及時(shí)溝通和交流，使家長們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練，使家園能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持，使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
四、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系與交流
1、改變以往的一些習(xí)慣做法，4月份帶幼兒去小學(xué)觀摩，從單一的觀摩小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，可以涵蓋到觀摩小學(xué)的各種活動(dòng)、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，更進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣。
2、通過創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境用圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活。
3、注意對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng)；適時(shí)調(diào)整大班幼兒的生活作息時(shí)間表，使幼兒能夠逐步適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏。
4、認(rèn)真做好幼小銜接各項(xiàng)工作的資料收集、整理、歸檔工作。整理幼兒檔案，收集幼兒在園資料，做好離園畢業(yè)的資料。
五．畢業(yè)活動(dòng)
大班組根據(jù)集團(tuán)及園所要求提前準(zhǔn)備畢業(yè)班匯報(bào)演出，努力做到完美創(chuàng)新。
綜上所述，針對幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動(dòng)、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，使孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)。
幼兒園工作計(jì)劃 篇7
一、班級環(huán)境闡發(fā)
(1)能站定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。
(二)糊口衛(wèi)生習(xí)慣
(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的優(yōu)良習(xí)慣。
(一)體能(根基動(dòng)作、動(dòng)器械的操作，種種操節(jié))
(3)曉得目生人不成輕疑的事理。
(4)飯前便后洗手，并曉得要節(jié)約用水，洗完后實(shí)時(shí)關(guān)水籠頭，工作計(jì)劃《幼兒園工作計(jì)劃秘書資格測驗(yàn)之20xx年幼兒園買辦事情計(jì)劃》。
(2)能助跑屈膝跳過垂直妨礙，高度約40厘米，能持續(xù)向前騰躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的`妨礙。
(1)能自動(dòng)飲水，少吃冷飲。
幼兒園事情打算原學(xué)期咱們班正在原來的根原上添加了一名幼兒。顛終買辦上個(gè)學(xué)期的正在園糊口與進(jìn)修，孩子們的通例脫手威力有了很大提高，正在上課及勾應(yīng)的時(shí)候，都較著懂事了良多，可是不成否定，一日糊口中的各關(guān)鍵中依然具有著良多的問題：糟幼兒園工作計(jì)劃秘書資格測驗(yàn)之20xx年幼兒園買辦事情計(jì)劃比上課作小動(dòng)作，站姿隨意，不愿動(dòng)腦筋；孩子之間余乏互有關(guān)懷，互相理解的優(yōu)良風(fēng)俗…因而原學(xué)期將正在這幾個(gè)圓面加以重點(diǎn)培育。
(1)能正在勾應(yīng)中一直連結(jié)準(zhǔn)確的看書戰(zhàn)寫字，畫畫的姿態(tài)。
(7)能的作操，作到動(dòng)作到位。
(4)能熟練的正在墊子上前滾翻戰(zhàn)側(cè)滾翻。
(5)能使勁蹬地持續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米右右)。
(三)進(jìn)修習(xí)慣及
(8)懂得正在勾應(yīng)中要折作、擔(dān)任、寬大、謙爭、恪守法則，憎護(hù)公物、有較強(qiáng)的團(tuán)體不雅念。
(6)能兩人相距2― 4擲接大球。
幼兒園工作計(jì)劃秘書資格測驗(yàn)之20xx年幼兒園買辦事情計(jì)劃，二、具體圓針
(2)能連結(jié)優(yōu)良的作息習(xí)慣，能恬靜的入睡。
幼兒園工作計(jì)劃 篇8
新學(xué)期，我園將認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局幼兒教育工作精神，以《綱要》、《指南》為依據(jù)，我們在認(rèn)真總結(jié)過去工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育局初教科20xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合二幼實(shí)際制定本學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，如下：
一、 突出示范性，努力提高保教質(zhì)量。
1、學(xué)期初，我們將制定各項(xiàng)計(jì)劃如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、月、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將用一日活動(dòng)值周檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀評價(jià)考核；用每月教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的教案、聽課筆記、教育隨筆；用質(zhì)量評估表評價(jià)各班幼兒能力的發(fā)展情況，檢驗(yàn)各位教師的教育教學(xué)效果；用衛(wèi)生細(xì)則定期不定期對全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查，以這四項(xiàng)考核結(jié)果來評價(jià)教職工每月工作情況；期末，我們將在每月考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)綜合評分，得出每個(gè)班級、每個(gè)教師的考核分，作為評優(yōu)選模的客觀依據(jù)。
2.向教育科研要質(zhì)量
本學(xué)期我園將繼續(xù)把教育科研放在優(yōu)先地位，加大科研力度，增強(qiáng)全體教師教科研熱情，提高她們的科研理論水平和操作能力，集中精力開展《幼兒園良好習(xí)慣養(yǎng)成研究》、《在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒智力的實(shí)驗(yàn)研究》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒能力發(fā)展的研究》園本課題的實(shí)驗(yàn)研究，同時(shí)，積極做好《幼兒園閱讀研究》的'開題工作，并認(rèn)真整理資料。本學(xué)期，把提高教師的各項(xiàng)基本功技能和教師新一輪全員培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長；廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用；在重點(diǎn)做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極做好國家級、市級科研課題的研究工作
3.向高素質(zhì)的教師隊(duì)伍要質(zhì)量 教育質(zhì)量的提高，很大程度上有賴于教師素質(zhì)，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍尤為重要。本學(xué)期，一方面，我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，并通過基本功競賽、全員培訓(xùn)等多種形式增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感，期末評選出幼兒和家長喜愛的好老師；另一方面還將抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織教師開展優(yōu)秀課的評比、基本功比賽等活動(dòng)，積極參加市、地區(qū)開展的教師課堂教學(xué)基本功大練兵等活動(dòng)。通過豐富多彩的技能競賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4.向生動(dòng)有趣的教學(xué)要質(zhì)量.
一是以吸引幼兒的主動(dòng)參與為著力點(diǎn),優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹饕问�，讓幼兒�?dòng)手動(dòng)腦，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、活潑、輕松。
二是以激發(fā)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)開辦舞蹈、繪畫、禮儀教育、趣味閱讀等特色活動(dòng)，促進(jìn)幼兒興趣特長的發(fā)展，學(xué)期末將舉辦各類興趣小組的活動(dòng)匯報(bào)展出，為幼兒提供展示才能的舞臺和機(jī)會(huì)。
三是以開展專項(xiàng)活動(dòng)為手段，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。如三月份結(jié)合三八節(jié)開展感恩活動(dòng)，以及每月的活動(dòng)周植樹節(jié)、清明節(jié)、“五.一”勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、“六.一”兒童節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、迎新年“家園同樂”聯(lián)歡會(huì)等，開展文娛匯演活動(dòng)。通過這些活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的競爭意識和集體榮譽(yù)感，提高幼兒的各種能力。
二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高保教質(zhì)量
1.樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，重視幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對無毒廢舊物的開發(fā)和利用。開設(shè)舞蹈、創(chuàng)意美勞、沙盤游戲、小小廣播站、英語、對弈、拼圖游戲等特色，拓寬教育活動(dòng)內(nèi)容，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。
2.加強(qiáng)對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著禮儀教育，開展“禮儀小天使”活動(dòng)，教師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動(dòng)中抓住教育契機(jī)，通過日常生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力、生活自理能力和獨(dú)立性。
3.加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。在重點(diǎn)做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極做好國家級、市級科研課題的研究工作。
4.堅(jiān)持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，重視對幼兒的德育教育，增強(qiáng)現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點(diǎn)的德育活動(dòng)，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中。
5.根據(jù)實(shí)施方案認(rèn)真組織全體教師開展基本功大練兵培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)期末本園對業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及教師教學(xué)基本功進(jìn)行全面考核驗(yàn)收。開展園內(nèi)考核評價(jià)，建立幼兒園和教師個(gè)人的大練兵活動(dòng)檔案，總結(jié)大練兵活動(dòng)情況。把基本功分?jǐn)?shù)和期末考核成績掛鉤，將考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)、評優(yōu)掛鉤。爭取在市基本功大練兵比賽中取得好成績。
6.繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學(xué)校。強(qiáng)化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，不斷完善“家園聯(lián)系網(wǎng)”，通過網(wǎng)絡(luò)將幼兒在園的表現(xiàn)隨時(shí)告知家長，達(dá)到家園教育的一致性。通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動(dòng)，讓家長了解幼兒園，最終達(dá)到家園共育的目的。開學(xué)初，召開家長會(huì)，舉辦家教知識講座，五月末，舉辦家長半日開放活動(dòng)。
7.期末對各年齡段幼兒進(jìn)行特色活動(dòng)、教育活動(dòng)五大領(lǐng)域驗(yàn)收。
8.舉行“慶六一”“迎新年”文藝匯演。
9.做好目標(biāo)管理責(zé)任書迎檢工作，做好檔案管理工作，爭取在年終目標(biāo)管理檢查工作中取得好成績。
幼兒園工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
1.以幼兒園各種語言的教學(xué)類型為媒介，落實(shí)《綱要》精神，反思、整理近年來的教研成果，嘗試進(jìn)行不同層次的研究。
2.為區(qū)組骨干教師風(fēng)采展示提供機(jī)會(huì)和搭建平臺，支持區(qū)組骨干成員在區(qū)、園語言教研活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，拓展教研影響，為面向全區(qū)的語言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進(jìn)工作。
3.推進(jìn)教研活動(dòng)的方法、效益的可評價(jià)性、可操作性，使廣大組員在充分自主的'氛圍中，參與到教研改革的行列中來，在交流觀念、合作探究、不斷創(chuàng)新的過程同提升教研能力和專業(yè)水平，努力將教師培養(yǎng)成研究型的教師。
二、主要工作任務(wù)：
1.本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動(dòng)開展教研活動(dòng)。
2.繼續(xù)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的研究(針對各年齡班幼兒的特點(diǎn)制定語言角游戲的發(fā)展目標(biāo))
3.發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情，爭取讓每一位教師都能在“執(zhí)教者”的角色中獲得“親身體驗(yàn)”的發(fā)展和樂趣。
4.各組成員明確工作職責(zé)，樹立相互學(xué)習(xí)，共同成長的教研理念。繼續(xù)探索分層式教研活動(dòng)的方法，滿足不同層面教師的發(fā)展需要
5.開展“怎樣了解幼兒對語言教學(xué)材料的理解”的研討與實(shí)踐，提升教師對教材的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、歸類技能(教材、教學(xué)法)。
6.將早期閱讀與幼兒園語言教學(xué)的各種教育類型、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行自然的整合和研究。
三、具體時(shí)間安排：表略
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