中學(xué)教師工作總結(jié)3篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)教師工作總結(jié)3篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇1
本周是開學(xué)的第一周,老師和同學(xué)們還沒有足夠享受輕松的假期生活,卻又馬上就以全新的姿態(tài)和飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)工作之中。
開學(xué)工作千頭萬緒,但是學(xué)校的各項(xiàng)工作,
精心安排和在全體師生的共同參與下,一切工作開展得井然有序。值周工作也是如此。在這里要特別感謝值周班,班主任吉賢老師的大力支持和精心安排指導(dǎo);感謝值周長志偉及全體值周教師的密切配合,認(rèn)真、負(fù)責(zé)的管理及辛勤付出,
本周工作圓滿結(jié)束。
一、本周工作回顧
1、一年新生入學(xué),召開一年班主任教師工作會(huì)議兩次。
2、8月30日學(xué)生報(bào)到,作好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、青年教師專業(yè)成長匯報(bào)課。
二、本周工作從以下幾個(gè)方面總結(jié):
1、師生精神面貌好。主要表現(xiàn)在:學(xué)生服裝整齊,步伐剛勁有力、昂首挺胸,特別是周一晨會(huì)、間操令人激動(dòng)。表現(xiàn)都非常的好。課堂上,學(xué)生心收的很快,都能及時(shí)進(jìn)入校園的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),講文明、懂禮貌,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,行為規(guī)范,放學(xué)隊(duì)好,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。教師個(gè)個(gè)精神飽滿,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),課堂教學(xué)能準(zhǔn)確的把握目標(biāo),也正是
這樣,
開學(xué)第一周順利度過,
2、衛(wèi)生環(huán)境好。校園環(huán)境干凈整潔,晨檢工作落得實(shí),室內(nèi)外衛(wèi)生清掃徹底,基本做到靜、快,
第一天報(bào)道要求老師跟班清掃外單,學(xué)生明確了自己班的地點(diǎn),
在這周的擔(dān)當(dāng)區(qū)清掃工作中沒有出現(xiàn)不知道位置的情況。
3、教學(xué)秩序好。主要表現(xiàn)在課堂上,午間、進(jìn)出樓等時(shí)間內(nèi),
4、常規(guī)工作管理好。班級(jí)布置規(guī)范,物品擺放合理,公正,進(jìn)到班級(jí)有種清新感受,舒服。
5、這周一年的各位班主任很辛苦,對(duì)孩子進(jìn)行了一切行為習(xí)慣的訓(xùn)練,效果非常明顯,功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在隊(duì)形基本成形,孩子能找到了自己的位置,接下來的幾周,也不能放松,還要加強(qiáng)訓(xùn)練。規(guī)范他們的行為,培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣。
6、一年班主任工作會(huì)議分別召開,第一次是新生入學(xué)前,對(duì)班主任進(jìn)行入學(xué)前指導(dǎo),二次會(huì)議是在新生入學(xué)后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題召開的,解決的辦法是,午間和晚放分別給安排專任教師協(xié)助一年老師放學(xué),安排五年在學(xué)校午餐的.同學(xué)一對(duì)一的每班派一名學(xué)生,看管一年班級(jí)剩下的學(xué)生安全。
三、需要注意和改正的地方:
1、個(gè)別同學(xué)在進(jìn)出樓時(shí)有滑樓梯現(xiàn)象,低中高都有,東側(cè)較為明顯,需要老師引起注意。隨手扔廢紙的現(xiàn)象和區(qū)草坪玩現(xiàn)象仍然存在,望改正。
2、英語晨讀要加強(qiáng),六年好些,其他年段不十分好,下周起分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上深入年組檢查英語晨讀情況,要對(duì)英語晨讀跟蹤檢查。課前歌要加強(qiáng),從聽課看,各班現(xiàn)在唱的都沒有上學(xué)期好,音樂教師要想辦法,盡快把課前歌唱起來。但是個(gè)別班級(jí)仍然存在不唱現(xiàn)象,班主任要配合,下周值周領(lǐng)導(dǎo)要重點(diǎn)看看,那些班級(jí)不唱。然后通報(bào)。
3、班主任要加強(qiáng)對(duì)午間用餐同學(xué)的教育,遵守作息時(shí)間和進(jìn)出食堂的要求,注意安全。
本周工作順利完成了,再次感謝各位老師的支持。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇2
(1).建立組織,發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范帶頭作用
為保證教師專業(yè)成長,學(xué)校建立教師素養(yǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督實(shí)施、學(xué)期評(píng)估等。領(lǐng)導(dǎo)小組由李應(yīng)軍校長擔(dān)任,李正霞校長擔(dān)任副組長,并直接負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體工作,教導(dǎo)主任、政教主任和各年級(jí)主任為領(lǐng)導(dǎo)組成員。此外,還建立健全邵原二中教師素養(yǎng)提升實(shí)施方案和考核意見,讓教師了解學(xué)校推進(jìn)教師專業(yè)成長的年度目標(biāo)的措施和實(shí)施途徑,確保了廣大教師最大限度參與素養(yǎng)提升活動(dòng)。
。2).根據(jù)學(xué)校要求,每學(xué)期開學(xué),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)科教研組、帶好一個(gè)青年教師,確保教師專業(yè)成長的順利開展,骨干教師、年級(jí)主任,教研組長都必須上好本學(xué)科的專業(yè)引領(lǐng)課,給青年老師做好示范帶頭作用。
二、積極創(chuàng)造條件為教師專業(yè)成長搭建平臺(tái)。
為了保證教師專業(yè)成長的順利下實(shí)現(xiàn),學(xué)校通過多種途徑,積極創(chuàng)造條件,為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)。
1、開展讀書反思活動(dòng)。引導(dǎo)我校的中青年老師進(jìn)行專業(yè)閱讀,讓他們汲取教育家的思想精髓,本學(xué)期學(xué)校給每一位班主任購買了《創(chuàng)建一間幸福的教室》,給中青年老師每人購買了《面向個(gè)體的教育》,要求教師每周完成對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行批注,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,書寫讀書反思和心得,力求每個(gè)老師真正地能書寫自己原創(chuàng)的反思和心得。
2、規(guī)范強(qiáng)化集體備課。學(xué)校給教師提供學(xué)科研究為核心專業(yè)成長,利用星期四晚上,組織教師進(jìn)行集體備課,以學(xué)科的備課組長為中心,開展學(xué)習(xí)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)模式、編寫教案、精選習(xí)題、輔導(dǎo)學(xué)生等內(nèi)容的專業(yè)活動(dòng)。要求全體教師結(jié)合自己的學(xué)科,堅(jiān)持每周做一份中考試題,讓七八年級(jí)教師整體把握教材,了解中考題型和信息。集體備課力求做到編寫教案統(tǒng)一、課件使用統(tǒng)一、配備習(xí)題統(tǒng)
一、檢測(cè)考試統(tǒng)一。我校的數(shù)學(xué)教研組完成了申報(bào)濟(jì)源市先進(jìn)教研的工作。
3、夯實(shí)教育科研活動(dòng)。我校積極踐行幸福教育,以教研活動(dòng)為載體,構(gòu)建師生共度幸福歷程的“高效愉悅課堂”。積極推行“5+1”課堂教學(xué)模式,通過“五課兩活動(dòng)”促教師專業(yè)成長。(“五課”即:教研組長引領(lǐng)課、骨干教師的示范課、教學(xué)能手觀摩課、青年教師展示課、新招教師匯報(bào)課!皟苫顒(dòng)”即:“我的模式我的課診斷”活動(dòng)與“同課異構(gòu)課堂矯正”活動(dòng)。)此項(xiàng)舉措,使我校教師掀起了“學(xué)業(yè)務(wù)、比素質(zhì)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的熱潮,達(dá)到互幫互學(xué),有效提高課堂教
學(xué)能力,促進(jìn)教師的專業(yè)成長?紫閯佟⒗钫嫉壤蠋熢诮逃峙e行的學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng);20xx年我校中招成績?cè)賱?chuàng)新高。
4、扎實(shí)開展校本研修。學(xué)校利用教研組,開展多形式的校本研修活動(dòng),如確定一個(gè)話題,每周一次的主題教研,針對(duì)教研時(shí)出現(xiàn)的'共性問題,每周一次校本研修,學(xué)習(xí)一篇文章,寫下心得或感受,每周對(duì)教師確立一個(gè)課堂教學(xué)訓(xùn)練技能,夯實(shí)教師的課堂教學(xué)基本功。一年來,我校堅(jiān)持開展校本研修近50余次,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)。我校將青年教師培養(yǎng)工作納入“12345”發(fā)展規(guī)劃中。一是在青年教師中開展“八個(gè)一”活動(dòng);二是堅(jiān)持開展“師徒結(jié)對(duì)”幫教活動(dòng);三是在青年教師中開展教育教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng);四是組織青年教師參加課題實(shí)驗(yàn)及各級(jí)獻(xiàn)課、賽課等,為他們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示才能的舞臺(tái)。五是建立好青年教師成長檔案,記錄自己的個(gè)人規(guī)劃與成長軌跡。李芳芳、張紅豆等青年教師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
5、深入課題研究。學(xué)校開展以校為本的教學(xué)研究,教研活動(dòng)課題化;定期開展互動(dòng)式研討活動(dòng);引導(dǎo)教師進(jìn)行行為研究,教學(xué)反思。我校教師每周2—3篇500字左右的教育教學(xué)反思,已成為一種自發(fā)的習(xí)慣。本年度,我校教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)50余篇;8月份,我校省級(jí)課題《信息技術(shù)條件下有效教學(xué)策略的研究,市級(jí)重點(diǎn)課題《新課程下課堂教學(xué)模式的研究》與《促進(jìn)中青年教師成長策略的研究》已順利結(jié)題,目前,研究成果正在深入實(shí)踐運(yùn)用。
6、開展多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校重視教師的培訓(xùn)活動(dòng),堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的原則,讓教師與名師面對(duì)面的交流,12月初,九十六中領(lǐng)導(dǎo)教師送課到我校,與我校教師進(jìn)行了同課異構(gòu)并做了專業(yè)成長專題報(bào)告,我校還先后派出十余名老師到鄭州九十六中學(xué)習(xí)了英語的小班化教學(xué),到濟(jì)水一中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)和教研交流,組織了4次聯(lián)合考試。學(xué)校先后派遣8名語文老師到高級(jí)中學(xué)參加北京等地的名師的講座活動(dòng) ,學(xué)校的李自強(qiáng)、楊艷平老師參加了國培學(xué)習(xí),吳利云、盧小寶、孫姍姍等8名老師分別參加了不同類型的培訓(xùn),這些培訓(xùn)讓老師們?cè)鲩L了見識(shí),開闊了視野,提高了教育教學(xué)水平。
8、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè),校長多次組織班主任工作論壇,組織班主任專題講座學(xué)習(xí),向他們推薦《班主任工作漫談》《班主任兵法》等班級(jí)管理書籍,強(qiáng)化班主任理論知識(shí)和管理水平,我校的李林盈、李芳芳被評(píng)為市優(yōu)秀班主任。
9、落實(shí)名校聯(lián)盟:3月份,我校與鄭州九十六中結(jié)為聯(lián)盟學(xué)校,兩校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了合作發(fā)展謀劃會(huì),對(duì)今后兩校的合作與發(fā)展描繪了美好的藍(lán)圖。4月份,鄭州九十六中58名教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,到我校參觀了我校的校園文化建設(shè),班級(jí)文化建設(shè),了解了師生的教學(xué)情況,表示今后兩校教師要加強(qiáng)交流研究,在教育教學(xué),課堂改革、教研科研等方面相互學(xué)習(xí)借鑒,相互促進(jìn)提高,11月底,我校部分領(lǐng)導(dǎo)教師參加了九十六中的第五屆課堂博覽會(huì)。與此期間,9月份,我校還積極與濟(jì)水一中結(jié)為聯(lián)盟學(xué)校,兩校領(lǐng)導(dǎo)就如何進(jìn)行有效幫扶,從哪些點(diǎn)可以更好結(jié)合,怎樣達(dá)到互惠互贏、共同發(fā)展的目標(biāo)等問題,群策群力,集思廣益,最后達(dá)成了合作項(xiàng)目書,目前,我校與
聯(lián)盟學(xué)校濟(jì)水一中已經(jīng)在教研活動(dòng)、學(xué)校管理等方面進(jìn)行著友好的交流探討,這標(biāo)志著兩校合作發(fā)展邁入了實(shí)質(zhì)階段。名校聯(lián)盟,使我校享受到了優(yōu)質(zhì)資源,大大提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
三、分階段進(jìn)行考核,對(duì)優(yōu)秀教師以鼓勵(lì)和表彰
學(xué)校建立了教師年度專業(yè)成長目標(biāo)量化考核表,對(duì)教師在一學(xué)年度內(nèi)在“開設(shè)公開課”、“課題研究”、“論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)”、“培訓(xùn)學(xué)習(xí)”等幾方面逐一量化打分,對(duì)成績突出的教師在學(xué)校的元旦晚會(huì)上給予以表彰。半年來,我校完成課題結(jié)題兩項(xiàng),參加濟(jì)源市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)15人次,受市級(jí)表彰達(dá)8人次。
四、反思:
半年來,我校教師專業(yè)素養(yǎng)得到提高,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也連年攀升。但回首半年來的工作,我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn):一些教師盡管也能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念,但還無法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中,指導(dǎo)自己的工作,科研能力還有待加強(qiáng)。對(duì)于工作上的想法不少,雖敏于思,卻很少落筆提升到理論高度,付諸行動(dòng)的就更少了。對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力有所下降;教師的教學(xué)能力得到提高,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法創(chuàng)新意識(shí)不夠,容易被條條框框所束縛、教學(xué)手段上缺乏新意、課堂上不夠大膽、自信;在教學(xué)過程中不能給學(xué)生以充分的自由選擇權(quán)。如此種種。我們要走的路還很長,在今后的教育教學(xué)管理中,我們決不放松對(duì)教師專業(yè)成長的引導(dǎo)和管理。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇3
盼望著,盼望著,五月份已經(jīng)過去了,六月份的三分之一也將要過去,終于可以靜下來回憶點(diǎn)滴過去,寫寫文字了,都說有感才能發(fā),實(shí)習(xí)這半年真的有很多感受,經(jīng)歷了太多,成長了太多。月總結(jié)算著這篇,已經(jīng)寫了三篇,這三個(gè)月就算過去了,時(shí)間過得真快啊,我們從初來這里的懵懂無知,直到現(xiàn)在的收獲多多,這半年我們也算是蛻變了,相信實(shí)習(xí)這半年,會(huì)是我們大學(xué)時(shí)代最有意義的半年,所以余下的日子,我們會(huì)加倍珍惜。
五月份有相當(dāng)于有兩個(gè)假期,一次是五一放假回家,回家的感覺真好,雖然在實(shí)習(xí)學(xué)校一切也都很順利,但是回家更激動(dòng)人心,爸爸媽媽是最疼我們的,只是這次有了些許的失落。以前每次我回家,都是爸爸媽媽開車送我去車站,可是這次,爸爸媽媽有急事先走了,我一個(gè)人在空空的大屋子里,墩地的`時(shí)候一邊墩眼淚一邊往下流,從來沒有意識(shí)到自己是這么地依戀爸媽。以前總是嫌爸媽管得緊,看得嚴(yán),一直期盼著有一天可以脫離爸媽的懷抱,可是這一次,我才真正地意識(shí)到,我是離不開爸媽的。爸爸像一座山,高大挺拔,媽媽像一片汪洋,總是給我無盡的包容。
這一個(gè)月我們召開了四次團(tuán)活動(dòng)會(huì)議,每一次我們都認(rèn)真討論,認(rèn)真作總結(jié),通過一次次的團(tuán)活動(dòng),我們成長了很多,這三個(gè)月,我們也是三個(gè)小伙伴一起走過,我們互相鼓勵(lì),互相加油,我們來到這里之前,在不同的學(xué)院學(xué)習(xí),彼此互不認(rèn)識(shí),可是現(xiàn)在我們已經(jīng)非常熟悉了,我們以姐妹相稱,雖然也會(huì)偶爾出現(xiàn)分歧,但是總會(huì)很快解決。我們互相督促著完成作業(yè),我們也會(huì)在周末的時(shí)候打掃衛(wèi)生,擦擦玻璃,掃掃地,還有一份特別繁重的工作——打掃廁所,我們還互相調(diào)侃,我們以勞動(dòng)為榮,勞動(dòng)人民最光榮,哈哈,喜歡勞動(dòng)的感覺,雖然身體很累一些,但是可以排解壓力,現(xiàn)在卻也明白為什么體育專業(yè)的學(xué)生整天都是樂呵呵的。天氣剛剛回暖的時(shí)候,我們還跑跑步,鍛煉鍛煉身體,現(xiàn)在靠著勞動(dòng)排解心中壓力,調(diào)解心情也是一項(xiàng)不錯(cuò)的活動(dòng)。
還有不到一個(gè)月的時(shí)間,希望所有的實(shí)習(xí)生共同加油,站好最后一班崗!
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