教師的年終總結(jié)模板合集7篇

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的教師的年終總結(jié)7篇，希望能夠幫助到大家。

教師的年終總結(jié) 篇1

　　通過這一年的工作和學(xué)習(xí)，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認識。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”、 “教師應(yīng)是真善美的化身”??可見，' 教師' 二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。為了對得起這些稱號，為了祖國的未來，許許多多的教師都在默默地奉獻著。

　　作為一名剛剛走上工作崗位的新教師，以年以來，我看到了那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，我愿把自己的'全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。

　　在這一年的工作和學(xué)習(xí)中我 認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué) 民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué) 水平和思想覺悟，并順利完成教育 教學(xué) 任務(wù)。

　　我知道自己沒有教學(xué)經(jīng)驗，我會多向老教師請教，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教

　　師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，我會在教育事業(yè)中做出成績的。我要以優(yōu)異的成績來報答學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的知遇之恩。

教師的年終總結(jié) 篇2

　　進一步強化了科研的服務(wù)指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮了教育科研為教育教學(xué)改革、師生的發(fā)展的服務(wù)指導(dǎo)功能。本學(xué)期具體開展的工作如下：

　　以鏈式活動促學(xué)術(shù)互動，進一步提高了教育科研的互動性；

　　1、豐富了科研活動形式，強化了課題的交互生成。

　　（1）課題演示：

　　以體現(xiàn)課題研究思想為主旨的，把課題中的操作措施顯性化、課堂化的一種教學(xué)研究。課題研究小課在教學(xué)時間、教學(xué)組織形式、參與對象及教學(xué)場所等方面更具有較強的靈活性。本學(xué)期每個課題公開了一次課題研究小課。

　　（2）信息發(fā)布：

　　每個教師以“小成果”的形式向全校進行了發(fā)布，所發(fā)布的信息以本課題的基本內(nèi)涵為載體，通過研究所形成的`新方法、新案例以及研究中的亮點為主要內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)新、實、活的原則對各課題（各教師）所發(fā)布的信息進行了評優(yōu)與點評。

　　2、完善了學(xué)習(xí)的互動平臺，強化了理論的實踐應(yīng)用。

　�。�1）本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮了由各教研單位、雜志編輯部、大專院校等學(xué)術(shù)機構(gòu)團體的教授、學(xué)者、教研員，組成的教育指導(dǎo)顧問團的作用。

　�。�2）加強了課題研究專項培訓(xùn)工作。各教師定期參加了課題組活動，積極開展了研討活動，重點課題組兩周活動一次，教師個人專項課題組一個月活動一次。

教師的年終總結(jié) 篇3

　　1.布局清晰，第一眼就有好感

　　第一部分：寫工作業(yè)績情況;第二部分：寫亮點經(jīng)驗總結(jié)與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標(biāo)。

　　2.簡明扼要

　　業(yè)績總結(jié)挑重點講，切忌啰啰嗦嗦，避免事無巨細，要將主要業(yè)績指標(biāo)和重要工作完成情況總結(jié)好。

　　3.有亮點、有分析

　　這才是大家想看的，特別是工作當(dāng)中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。

　　4.主題要緊貼時代，體現(xiàn)形勢需求

　　切合時代、切合國情、切合學(xué)校的目標(biāo)，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。

　　5.材料的選擇要別出心裁

　　做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料，要適量、準確、典型。

　　6.小標(biāo)題要有新意

　　將過去一年相同類型的重大事項排列到一起，提煉出其中的邏輯關(guān)系，鍛造出與眾不同的標(biāo)題，在讓你的總結(jié)新穎生動的同時，增加可讀性。

　　7.發(fā)現(xiàn)困難和問題，就能提出下一步的建議

　　要找到工作業(yè)績差的'深層次原因，找到制約業(yè)績提升的根源所在，并且要區(qū)分主觀和客觀兩個方面。體現(xiàn)自己對于解決問題胸有成竹，針對亮點、困難和問題的分析，制定出具體的工作計劃。

　　8.制定工作計劃既要全面又要具體

　　工作計劃要縱觀全局，措施要具體到位，并且要注意可實施性，以便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo)。

　　9.廢話少說

　　官話、空話、套話說了也不能解決問題，寫作要言之有物，重點突出，分析透徹，措施細致。

　　10.形式注重創(chuàng)新

　　說白了就是讓受眾看起來不費勁，有良好的視覺體驗。比如可借助圖表、數(shù)據(jù)等元素來呈現(xiàn)

教師的年終總結(jié) 篇4

　　一年來，計算機教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)年初制定的學(xué)年工作計劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考(高考)、服務(wù)這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績。現(xiàn)將一學(xué)年來的情況總結(jié)如下：

　　一、努力營造良好的教科研氛圍。

　　現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計算機辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀�，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關(guān)于“項目教學(xué)法”公開課的標(biāo)，在長達15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標(biāo)課中能以一個新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開的。

　　二、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規(guī)，提高效率。

　　一年級教研組工作總結(jié)年初，我們根據(jù)各科會考及高考要求，扎實開展缺漏補差工作;保障學(xué)校兩個機房的正常運轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項重點工作。

　　一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，定期開展教研組活動，加強理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調(diào)動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。

　　各備課組堅持每周進行一次集體備課活動，共同研究教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進行測試，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進退，努力合作，共同解決問題。做好傳幫帶工作。

　　三、認真開展聽課評課活動。

　　在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)年的'教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學(xué)活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進一步的提高。

　　四、加強課題研究工作。

　　根據(jù)課題組期初安排的計劃，我們認真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字。

　　五、存在問題及改進措施：

　　存在問題：

　　1、教師的教科研能力還有待進一步的提高;

　　2、教師的專業(yè)技能水平還需進一步提高;

　　3、如何促進差生的學(xué)習(xí)進步有待思考

　　改進措施：

　　1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作;

　　2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能;

　　3、 做好學(xué)生思想工作和補差工作。

教師的年終總結(jié) 篇5

　　作為我們省第一屆特聘老師，作為這個大家庭的一員，我感到自己很榮幸，很高興，自己變成這些人中的一個參與者。時間飛快，我還及得自己剛來的時候發(fā)生的一切，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼，我在這個崗位已經(jīng)實習(xí)期滿期了。在這幾年里，我感到了來自所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心，信任和支持。同時，我自己也在這個環(huán)境中慢慢的成長了起來，慢慢的有了更多的經(jīng)驗，也慢慢地變得成熟。為了我自己在今后能更好的工作，總結(jié)更多的經(jīng)驗，我將在以下幾方面作總結(jié)：

　　一、政治思想方面

　　本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實進取，認真負責(zé)地完成各項任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進步。閑暇之余，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在教學(xué)方面，，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：

　　1、一絲不茍抓實抓好英語教學(xué)各個環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標(biāo)準，備教材，備學(xué)生、備重難點、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊緣”學(xué)生。考——不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時補漏。

　　2、注重教法改革，不斷探求英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運用實物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。英語教學(xué)活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。

　　3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。個人認為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識地進行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。

　　4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨特見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

　　5、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

　　①、用發(fā)展的觀點看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會比今天好。

　�、�、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚其優(yōu)點，克服其缺點。 其次以平常心對待：后進生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們進步時給與肯定。

　　③、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

　　三、工作考勤方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守學(xué)校的`作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、工作業(yè)績方面

　　在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認可。

　　當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦!

教師的年終總結(jié) 篇6

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事

　　大家好!轉(zhuǎn)眼間又過了一學(xué)期，到現(xiàn)在我已經(jīng)在錦程工作一年半了，在這段時間的工作中,自己在思想認識和工作能力上都有了新的提高和完善。為了總結(jié)過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我將這半年的工作小結(jié)如下，并同時希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。

　　思想上,嚴格要求自己,積極參加學(xué)校組織的各種活動、講座和報告。遵守學(xué)校的各項紀律，嚴于律己，團結(jié)同事,熱心幫助同事;關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，用自身的實際行動來給學(xué)生樹立好的榜樣。在工作中積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　教育教學(xué)方面上,盡到教書育人的職責(zé)，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能學(xué)有所用。這學(xué)期我擔(dān)任十三個班的經(jīng)濟法教學(xué)工作.由計算機到經(jīng)濟法,是一個很大程度的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)導(dǎo)能把這個任務(wù)交給我是對我的信任,同時也是對自己的一次氣挑戰(zhàn),因此我不敢有絲毫馬虎，爭取備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，努力去做一個受學(xué)生尊重和信賴的老師。

　　經(jīng)濟法算是最年輕的一個部門法,內(nèi)容相對也比較雜亂,學(xué)起來抓不住整體結(jié)構(gòu)和思路;法律的制定和修定也是很頻繁的,而教材上的很多知識總是落后于現(xiàn)實。為了能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為了讓學(xué)生能學(xué)有所用。在實踐中，我不斷的摸索和改進。在教學(xué)內(nèi)容方面，我將與學(xué)生有關(guān)的比較實用的內(nèi)容作為重點，比如，公司法、個人獨資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、合同法、消費者權(quán)益保護法等，讓學(xué)生無論現(xiàn)在還是在以后的生活中都能夠用得上。在教學(xué)方式上，首先，盡量做到不看教材，不照本宣科，用自己的語言講述課本的內(nèi)容，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，收集最新的法律知識。雖然，這樣無形中加大了工作量，但在講臺上看到學(xué)生聽得認真時，就會感覺特別心慰;其次，在教學(xué)中大量引入案例，讓法律條文不再那么枯燥，學(xué)生也會愿意去聽。另外，適當(dāng)?shù)倪M行教學(xué)討論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的最終目的不是為了考試，而是為了能夠幫學(xué)生解決一些實際問題，在課堂中適當(dāng)討論，不僅增加課堂氣氛，而且也提高了學(xué)生解決實際問題的能力。

　　在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生都存在著一定的惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講。教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，未來的'社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己。換句話說，在學(xué)校學(xué)的這些知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會覺得有無師的困惑。對于我校學(xué)生來說，培養(yǎng)這種能力就顯得更為重要了。介于此，在講課的過程中，我不斷地向?qū)W生灌輸這一思想，在講授內(nèi)容的同時也在讓他們學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)。我知道這在短時間內(nèi)是看不到成效的，但我還是堅持地做下去，令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。

　　在工作中,我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。這學(xué)期我擔(dān)任了06-43班的掛鉤班主任，這也給了我與學(xué)生進一步接觸和溝通的機會。由于住校，晚自習(xí)時，會經(jīng)常去班級走走，問問情況，關(guān)心一下，做一些力所能及的事。盡管沒做什么幫助他們的大事，也感覺與學(xué)生的距離在一點點的拉近。在班級上課時也感覺比其它班更融洽。人的感覺是相互的，老師只要與學(xué)生平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，你的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

　　本學(xué)期除了正常的教學(xué)工作外，還有招生辦的工作和機房的管理工作。在學(xué)期初，老生還沒有返校時，新生入學(xué)的工作比較忙，那段時間我一直在招生辦幫忙。開始是接待咨詢，后來是數(shù)據(jù)庫錄入。每天的工作都很讓人有緊迫感，連吃飯也要分批吃。雖然做的不是體力活，但一天下來，還是會感到很疲憊，也體會到了招生辦老師的辛苦。不過招生辦的同事都很鍵談，和他們共事也感覺很開心。新生開學(xué)后，我就回到教務(wù)處了，在招生辦工作時間不算長但對我來說也學(xué)到了很多東西，和同事之間的距離也更近了。

　　這學(xué)期機房對學(xué)生開放了，所以晚上機房值班也成為了這學(xué)期一項重要的工作。雖然不講計算機課了，但機房的管理工作絲毫不能放松。做好上機學(xué)生名單記錄;指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源;解決學(xué)生在上機過程中遇到的問題;在學(xué)生下機后，檢查機器設(shè)備是否完好，做好記錄;打掃好機房衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個良好的環(huán)境;為了更好搞好這項工作，與學(xué)生交流，了解他們的興趣和所需，利用課余時間多收集下載以便給學(xué)生共享。

　　個人學(xué)習(xí)方面，在較好地完成教學(xué)工作的同時，進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。這學(xué)期，是課最多的一個學(xué)期，再加上晚上機房值班工作，讓我第一次體會到從早忙到晚的感受，連雙休日都要在辦公室渡過。雖然這學(xué)期的教學(xué)時間緊、任務(wù)重，但還是要不斷學(xué)習(xí)，除了向書本學(xué)習(xí)外也向同事學(xué)習(xí)。認真把握每次聽課的機會，從中汲取同事的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，積極總結(jié)經(jīng)驗提高自己。

教師的年終總結(jié) 篇7

　　記得央視一位著名的主持人說過這樣一段話：一個單位應(yīng)該給員工三份工資單，一是讓員工有份養(yǎng)家糊口的薪水：二是要給員工包括“尊嚴”在內(nèi)的人性關(guān)懷；三是要給員工永遠沉浸在這個崗位而為之奮斗的動力。如果這個單位能給員工切實的開出這樣的三份工資單，那麼這個單位將充滿無限的活力，將會做的更大更強，也將走的更遠。如果這個單位真的能給員工開出這樣的三份工資，那麼生活在這個單位的員工無疑是幸福的。從以上來看，幸福與錢有關(guān)系，但不是唯一的關(guān)系，它更多應(yīng)該是心靈精神層面的體悟與碰撞，光有錢幸福指數(shù)是不高的。

　　在前一陣，央視也對國民做了一個“你幸福嗎”的專門調(diào)查，如果問，做教師“你幸福嗎”，那麼各位同仁，你們是怎樣的感受呢？作為教師你們覺得幸福嗎？

　　我覺得如果以錢來衡量，教師固然不幸福，眾所周知，教師的工資不高，錢都要算計著花，不然真不夠花呢，所以才有人說老師喜歡計較、小氣呢！

　　如果以社會地位來衡量，教師也肯定是不幸福的，雖然國家規(guī)定有“教師節(jié)”，但教師的社會地位還是很低的，盡管有人不這樣認為。

　　我從事教師這個職業(yè)已經(jīng)有20多年了，沒有成為名師，也沒有成為骨干；我也沒有多少教研成果，我教書的學(xué)校也不是名校，我就是一位名副其實的“教書匠”，但我覺得我從教的20幾年是幸福的。

　　1、我的幸福源于我愛這個職業(yè)。因為愛，雖然苦也覺得這苦是快樂的幸福的。我的父母都不識字，但非常尊敬教師，在他們心中老師是最值得尊敬的人。記得當(dāng)年無論是我哥姐的老師還是我的老師，只要老師說的什麼，我的父母一定是奉為經(jīng)典。他們也非常重視子女的教育，能讓自己的子女當(dāng)上老師，那也是件非常榮耀的事情。所以說有了當(dāng)年父母的愿望和老師的潛移默化的影響，因此填報學(xué)校時毫不猶豫的選擇了老師這個職業(yè)。選擇它是因為愛它，愛它才有多年的堅守。盡管物質(zhì)清貧，但這個職業(yè)帶給我的還是幸福更多。

　　2、我的幸福源于我收獲了一顆“童心”。走過的幾十年，每天面對的都是天真爛漫的孩子，每天見到的都是孩子們無邪的笑臉。少了塵世的功利，少了世俗的是非，內(nèi)心沒有過多的.奢求，每天活的簡單，每天過的實在，心靈如水一般的干凈，笑容如孩子般燦爛，是一個地地道道的老頑童，自號曰“天山童姥”。

　　3、我的幸福源于我能為學(xué)生做了點什麼。記得母親活著的時候說過：當(dāng)老師好啊，當(dāng)老師是“積德”的事情。母親的話很樸素，卻是我一生踐行的目標(biāo)。所以在多年的教學(xué)生涯中，我牢記母親說的話，把能為學(xué)生做點什麼，當(dāng)作自己職業(yè)的幸福。

　　其實職業(yè)無貴賤，幸福與否，一切取決于自己的心態(tài)。 9

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