學期教師工作總結4篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的學期教師工作總結4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學期教師工作總結 篇1
本學期開始,我將繼續(xù)擔任6.1班數(shù)學教學。一學期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
做好課前的準備工作,認真?zhèn)湔n
認真鉆研數(shù)學課標和教材之外深入了解學生,因材施教地注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質,考慮影響學生學習的各種因素,并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來,設計課的類型,擬定采用的教學方法,安排詳細的教學過程的程序,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,吸引學生注意力,課后及時做出總結,寫好教學后記。
課堂上,組織教學貫穿于全部教學,提高教學質量
組織好課堂教學,這是順利進行正常教學的保證。根據六年學生的年齡特征,特別是小學生的注意力容易分散,注意的.集中是相對的,分散是絕對的,因此,把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次,根據學生的不同情況,設計不同的問題,采用不同的方式,主動積極的去引導、啟發(fā)學生,注意調動學生的積極性,面向全體學生,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,注意精講精練,并進行有針對性,切合實際的個別輔導,這對于提高教學質量起到一定作用的。
課后作業(yè),認真批改作,針對問題分類總結
作業(yè)的選取有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結,然后進行評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
課后輔導后進生,增強學習信息,提高學習興趣
小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,加強了對后進生的輔導,耐心地幫助他們,一方面解決了學習中產生的問題,補了基礎,教了方法,更重要的是增強了他們的信心,提高了他們的興趣,對他們精神上是一個很大的激勵,從而產生強烈的學習動機,不斷地提高學習水平。
擴寬知識面,提高業(yè)務水平
認真學習新教育教學的理念,以新課改的思想理念指導教學,推進新課程改革的深入開展。今年自學了《小學數(shù)學新課程課堂教學設計的思考》等和許多優(yōu)秀的教學設計案例,班級學生在區(qū)里質量測試中取了較好成績,兼職的科學課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎。這學年來能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法
主動積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學,公開課課題為《比的基本性質》,反映效果不錯。這學期除聽本校老師的課外,還到區(qū)內其它學校聽課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進教學工作,提高教學水平。
但教學過程中存在不足:1班學習成績兩極分化;部分男生基礎較差,產生厭學,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學工作中,我不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,盡心盡力做好自己的教學工作,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果。發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,轉化不足,開拓前進。
學期教師工作總結 篇2
在剛剛過去的XX—XX年的第一學期里,在我們香坊區(qū)教育局和進修校領導的正確領導和關注下,我們116中學在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績。
我們看到了教師繼續(xù)學習和培訓所帶來的可喜的成果:
我校教師的教育教學理念得到了更新;他們改進了教育教學方法;無論班主任還是課任教師,他們都拓寬了教育教學渠道,整合教育教學資源;同時,提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學習欲望得意提升,教學成績有了大幅度提高。有相當一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務素質得到了整體提升。
為了保證培訓質量,提高培訓效益,促進教師隊伍的快速成長,本學期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯:我們對教師的繼續(xù)教育工作的領導和管理進一步完善了;參與學習的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認識更加端正了;教師繼續(xù)學習的內容更加豐富了;形式也力求多樣;具體做法是:
一、提高認識,加強領導
為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階,本學期我校組織教師認真學習了有關文件,充分調動了教師繼續(xù)學習的積極性和主動性,具體由校長任組長,主抓教學的副校長牽頭,教導處具體實施繼續(xù)教育工作,確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。
二、每月一次的教師講壇活動是我們116中學最具特色的工作之一
每個月的最后一個周五,推出一節(jié)質量高,有特色,對其他教師有一定指導意義的學科展示課。要求全體教師參加。同時各位領導也悉數(shù)到場。上課期間進行錄像和拍照,作為可貴的教學資料進行珍藏。可見學校對這項工作的重視。聽完課后,上課教師談自己這節(jié)課的構思與設計。除了本學科的教師評課外,其他教師也有機會暢談自己的想法,談自己聽完課后的感受。
這項工作已連續(xù)不斷的進行了一個學期,F(xiàn)在看來效果非常明顯,因為他大大地調動了全體教師鉆研教學、投身課改的積極性。我們準備在下學期進一步完善此項工作,讓大家主動報名,廣泛參與,而不是領導指派,讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。
本學期共進行了七期教師講壇活動。10為教師進行了展示。具體是:有5位教師登上教師講壇進行了優(yōu)質課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受;一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學習的心得;一位歷史教師進行了百家講壇的.講座:題目是:“幸福從何而來”
三、我們116中學教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作
每天兩節(jié)的抽簽課活動常年雷打不動。它促進了廣大教師的規(guī)范化課堂教學。
每天兩節(jié)課由教學校長牽頭,教導處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備,從而提高了課堂質量和效率。
四、每月我們對全員教師進行一次新課程,新理念的培訓或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。
本學期我們組織全體教師學習了新課程理念,崗位大練兵手冊上的內容。學習后書寫了心得和感受。通過學習,使每位教師牢固樹立了與實施素質教育相適應的教育觀、人才觀和質量觀,提高了實施素質教育的能力和水平,加強了教師的課堂管理水平,教師素質及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。
五、強化新技術的培訓。
我們學校不定期的對教師的信息技術方面的知識進行補充,切實加強了信息技術在學科教學中運用能力的培訓。每位任課教師都達到了學校的基本要求,這大大提高了課堂效率。
六、加強教研教改,強化教研組的團隊引領作用。
我們學校以教研組為單位積極倡導教學研討,認真探索課改的新路子,使我校教學質量穩(wěn)中有升。 本學期10 月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動。校領導非常高興也非常重視,為此項活動大開方便之門。全體英語教師全員參與聽課、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定,對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中進行了116中匯報專場。主題是“教研組建設助推個體成長”。同時,這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示,可謂成果卓著。通過這次探究課活動,提升了教研組的組織研討功能,進一步增強了教研組的凝聚力,助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,使之邁上了一個更高的臺階。
總之,我們116中學本學期在教師繼繼續(xù)教育方面做了很多工作,取得了一定的成績,受到了培訓部領導的充分肯定。在剛剛結束的香坊區(qū)教育局及進修校組織的崗位大練兵中期推進會上獲得了優(yōu)秀學校稱號。雖然我們的工作取得了一些成績,但我們回一直不懈努力,進一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。
學期教師工作總結 篇3
本學期,我任教二年級數(shù)學。教學實踐中,我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活,想象力豐富,上課思維活躍、發(fā)言積極,學習成績較為理想。但也有少數(shù)幾個基礎比較薄弱,思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢;同時,本班學生對計算較為馬虎,對應用題審題不慎,常出現(xiàn)不該出的錯誤。結合本班學生的實際情況,現(xiàn)將本人對這學期教學工作如下小結:
一、加強計算訓練
在小學低段教學中,計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢?本學期,我作了一下幾點嘗試:
。ㄒ唬┫蛘n堂40分鐘要質量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,認真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接,做到心中有數(shù)。向其他老師請教,與其他老師探討,根據學生的年齡特點和知識起點,確定每節(jié)課的重難點,思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式,設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強師生交流,充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求;最后,每節(jié)課都準備好合適的練習題,注重營造課堂氛圍,調動學生的積極性,擴大課堂容量,提高課堂教學效率,爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固,驗證教學效果,發(fā)現(xiàn)并解決問題。
。ǘ┘皶r鞏固與定期復習相結合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,第二天進行適當復習,一個單元進行第二次復習,提高復習效率。本冊教材計算是教學的重點,為了幫助孩子提高計算速度,每節(jié)課課前都要適當進行口算練習。
。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改。本學期我自己買了幾套教輔資料,從中精選練習,有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求在不加重學生作業(yè)負擔的前提下,使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,并做好錯題分析,針對不同的錯誤分別采取不同的方式對待:對一般馬虎的錯誤,讓學生在下次作業(yè)時訂正;對較嚴重的馬虎錯誤,當面指出并教育后立即訂正;對不懂而造成的錯誤,當面進行輔導后當面訂正。根據錯題記錄和分析,制定階段復習計劃和期末復習計劃,做到有的放矢。
二、關注全體,盡可能做好學困生的輔導。
新課標明確指出:教學要面向全體學生。在我們這樣的大班教學中,最難照顧的是學困生。因此,我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長:
。ㄒ唬┰谡n堂教學中,注意設計不同層次的問題,照顧到不同層次學生學習的需要,為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會。在課堂練習中,加強個別輔導,盡力不讓學困生掉隊。
。ǘ┳龊谜n后輔導工作。課后輔導不僅是知識上補缺補差,更重要的是學習思想、學習方法的指導。要提高學困生的成績,首先激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習的意義;其次是要教給他們學習的方法,讓他們學會觀察、學會思考,增強學習自信心,體驗到學習的樂趣。有句話說的好:“教是為了不教!辈荒茏屟a習伴隨孩子成長!
。ㄈ┘訌娕c家長聯(lián)系,及時把學生在學校的表現(xiàn)告知家長。
三、在練習中加以觀察,學生成績有所提高
。ㄒ唬┍緦W期,我們班每天的數(shù)學作業(yè),中等學生一般能在20分鐘左右完成,基本都能輕松地獨立完成。在作業(yè)批改中,很少有集體性錯誤,每天的66份作業(yè)中,全對作業(yè)一般都在50份左右,且錯誤的主要原因來自學生的馬虎。
。ǘ┩ㄟ^平時檢測發(fā)現(xiàn),學生學習成績有所進步。如本學期,我班平時單元檢測,學生80以下的較為少見。從部分家長口中也聽出,孩子的成績有所提高。
。ㄈ┌嗌线^半的學生,學習能力較強,思維活躍,善于思考,學習狀態(tài)穩(wěn)定。
四、存在問題
。ㄒ唬⿲W生對簡單計算錯誤較多。他們常見的錯誤出現(xiàn)在進位、借位、20以內加減法、和乘法口訣不熟上。雖說一般都理解為學生馬虎,但也有專家說:馬虎產生的根源是知識的.不熟練。而這些也只能在以后的學習中,通過反復的練習,去改變學生的錯誤。
。ǘ⿲忣}不慎。這主要原因有:馬虎,理解不透,過于自信。對于這些問題,我還真不知道什么特別好的方法來改變,只有在以后的教學中慢慢的講解和教育吧!
。ㄈ┎糠謱W生不愛思考,回答問題不積極。這要在以后的教學中加以引導,提高他們的積極性,并讓他們養(yǎng)成動腦的好習慣。
。ㄋ模┥贁(shù)人上課不愛聽課,或者愛說話。這要加強對學生的教育,并與家長取得聯(lián)系,得到家長的支持,努力去改變他們的壞習慣。
學期教師工作總結 篇4
彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是,在校領導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學年的工作。展望未來,為了總結過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,以下是20xx年個人工作總結報告:
一、思想方面
我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校的`各項工作安排。
二、教學方面
我是學校的信息技術專職教師,這學年擔任了學校一、三、四年級共12個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:做好教學工作計劃,課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學,本期重點對一年級學生進行了計算機畫圖、三年級指法練習及文字錄入內容的教學等,所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖,能在規(guī)定時間內錄入一定數(shù)量的文字,同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),提高了學生的信息技術處理能力。在本學年中,我校開展了平陽縣小首屆教學節(jié)暨平陽縣小教育共同體“輕負高質”品質課堂團隊賽課活動,我擔任我們學校22支團隊里其中一支信息技術組的組長, 我們組由我校四位信息技術老師及共同體麻步一小周飛仙,南雁鎮(zhèn)小董文杰兩位組成一個小團隊。我?guī)ьI我們團隊教師一起討論、一起探究我們組研究點應該確定什么,才能讓我們信息技術課更輕負擔,更高質量。通過為期一個月時間進行四維磨課。我們組提出了這樣的研究點:“任務設計”對“輕負高質”品質課堂的教學影響。通過上網搜索資料,確定主題到定課題最后到備課,通過四維磨課我們組推出由周飛仙老師執(zhí)教五年級下冊《讓幻燈片變得更美》。通過我們組全體組員團結合作,還有專家的指導,最后我們取得不錯的成績,獲得四星級獎項及優(yōu)秀教學設計獎。
三.成績方面
教學是我們教師工作中心,而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師應該優(yōu)先考慮的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學保質保量,如認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導。不斷反思,這一年在教育科研中取得了一定的成績,在縣教育教學論文評比中榮獲縣二等獎。另外,在參加縣第二屆骨干教師評比中榮獲縣骨干教師稱號。平陽縣第十二屆教師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。
四、本人今后的努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。利用各種教學方法,提高學生注意力。
2、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好信息技術,培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學會關心和幫助同學,一起進步。在20xx年里,做好20xx年個人工作計劃。
生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己所能努力工作,不斷攀登新的高峰!
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