丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報(bào)告總結(jié)>工作總結(jié)>九年級(jí)組工作總結(jié)

九年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-12 18:08:57 工作總結(jié) 我要投稿

九年級(jí)組工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的九年級(jí)組工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級(jí)組工作總結(jié)

九年級(jí)組工作總結(jié)1

  隨著中考戰(zhàn)鼓的停息,我們九年級(jí)組穩(wěn)健地走過(guò)了初中的最后一個(gè)學(xué)期;厥资湃サ倪@一百多個(gè)日日夜夜,我們敬業(yè)奉獻(xiàn),不輟耕耘,或許有些疲憊,但我們走得堅(jiān)實(shí),過(guò)得充實(shí),我們無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,我們的老師看在眼里,急在心上,想方設(shè)法,加班加點(diǎn),廢寢忘食。學(xué)生成績(jī)終于得到了穩(wěn)步提高,五次月考一次比一次進(jìn)步,各人總成績(jī)都有較大幅度的上升。這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,更飽含著全體初三人辛勤的勞動(dòng)和汗水。正是初三人精誠(chéng)合作,勇挑重?fù)?dān),在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),忘我工作,努力拼搏,為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春,譜寫(xiě)了七十八中發(fā)展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

  畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的.“重中之重”,我們絲毫不敢怠慢,剛開(kāi)學(xué)不久學(xué)校就召開(kāi)了初三年級(jí)組會(huì),明確了我們今年的工作目標(biāo),曹校長(zhǎng)直接參與初三的補(bǔ)課等各項(xiàng)工作安排,教導(dǎo)處王主任和杜主任通過(guò)和外界聯(lián)系獲取最新的中考信息和試題,政教處王主任和教導(dǎo)處杜主任還參與初三教學(xué)工作,及時(shí)掌握初三同學(xué)的實(shí)際情況,學(xué)校其他科室都對(duì)初三大力支持,所有這些是我們做好畢業(yè)班工作的前提和保證。也是我們忘我工作的動(dòng)力涌泉。

  二、加強(qiáng)建設(shè)、打造團(tuán)隊(duì)

  教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開(kāi)展的根本。組建年級(jí)組之初,學(xué)校就力爭(zhēng)讓作風(fēng)好、能力強(qiáng)、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦、待遇差,但是我們這一團(tuán)隊(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn),最終不辱使命。六個(gè)班主任個(gè)個(gè)年富力強(qiáng)、精力充沛,最重要的是工作細(xì)致,一個(gè)學(xué)期以來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)一次因工作失誤而造成的不良影響事件。老教師都是老驥伏櫪、身先士卒。例如張維軍老師、陸美玲老師、張紅霞老師等。其后,我們通過(guò)年級(jí)組會(huì)、學(xué)科組會(huì)、班級(jí)課任教師會(huì)、與個(gè)別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、營(yíng)造良好的工作氛圍。

  三、培優(yōu)幫困、層層推進(jìn)

  積極組織組內(nèi)教師參與學(xué)校的培優(yōu)幫困工作,開(kāi)學(xué)第一周我們就制定出培優(yōu)幫困方案并立即落實(shí)到行動(dòng)中,從沒(méi)有一句怨言。本學(xué)期在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們?cè)谖宕文M的基礎(chǔ)上分批分層次的召開(kāi)學(xué)生會(huì),共同分析學(xué)生的現(xiàn)狀,提出問(wèn)題,從而為他們提出解決問(wèn)題的方法。成績(jī)?cè)谀昙?jí)前面的明確提出他們的目標(biāo)是考高中,考一個(gè)好高中,成績(jī)靠后的要爭(zhēng)取獲得自己的好成績(jī)。

  我們熱情關(guān)注后進(jìn)學(xué)生。教師、班主任、任課老師都注重情感教育,對(duì)后進(jìn)生基本做到了有愛(ài)心、細(xì)心和耐心;在教育教學(xué)上,對(duì)他們作業(yè)批改優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;善于挖掘他們的閃光點(diǎn),平時(shí)能做到多肯定,多表?yè)P(yáng),不放棄任何一名學(xué)生。

  四、家校合作、溝通理解

  積極配合學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備。本學(xué)期,我們年級(jí)開(kāi)了一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),多次部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。首先,我們的工作需要取得家長(zhǎng)的支持,在家長(zhǎng)會(huì)上,既談了對(duì)家長(zhǎng)的希望,又談了對(duì)家長(zhǎng)的要求,從而引導(dǎo)家長(zhǎng),使他們?cè)谄綍r(shí)的教育中,真正起到一個(gè)核心作用,真正能配合老師。我們所做的這些工作也得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。其次,這些家長(zhǎng)也是無(wú)數(shù)個(gè)宣傳員,我們工作做得細(xì),做得扎實(shí),他們良好的評(píng)價(jià)正是我們學(xué)校樹(shù)立良好口碑的開(kāi)始。

九年級(jí)組工作總結(jié)2

  中考終于結(jié)束了,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力,我們年級(jí)在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)在將本學(xué)期的工作做個(gè)小節(jié),具體的工作有以下幾點(diǎn):

  一、狠抓基礎(chǔ),向課堂教學(xué)要質(zhì)量

  1、由于學(xué)生基礎(chǔ)較差、底子較薄,學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心不足,所以,針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),同科教師及時(shí)溝通,研究、吃透教材,分析重點(diǎn)、難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,抓好基礎(chǔ),利用自習(xí)課,對(duì)學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,做到有疑問(wèn)及時(shí)解決;利用“周周清”“月月清”等形式及時(shí)檢測(cè)反饋。

  2、部分成績(jī)較好的學(xué)生,思想不穩(wěn)定、比較浮躁,學(xué)習(xí)方式方法欠缺,學(xué)習(xí)情緒化較強(qiáng),所以我們的老師就從學(xué)習(xí)方法、心理等方面多引導(dǎo);部分較差的學(xué)生,缺乏學(xué)習(xí)熱情,出現(xiàn)了放棄的想法,我們的老師更是側(cè)重于鼓士氣,學(xué)生士氣高,教師的熱情就會(huì)更高,教學(xué)效果就有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  二、加強(qiáng)輔導(dǎo),正確處理好四個(gè)“和諧關(guān)系”

  初三階段,教師壓力大,家長(zhǎng)也著急,學(xué)生自身也承受著很大壓力。所以,我要求老師們要高度重視學(xué)生的心理健康、身體健康與學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié),幫助學(xué)生樹(shù)立中考在平時(shí)的正確觀點(diǎn)。提高學(xué)生的應(yīng)考能力和穩(wěn)定學(xué)生的心理,從而增強(qiáng)他們的自信心。在這點(diǎn)上我們充分利用了期中質(zhì)量分析暨表彰大會(huì)從各方面對(duì)師生的自信心的提高作了有效的嘗試!當(dāng)然師生的和諧相處是我們開(kāi)展著一系列工作的前提。所有正確處理好四個(gè)“和諧關(guān)系”便成了我們年級(jí)工作的重點(diǎn):

  教師與學(xué)生的和諧關(guān)系——愛(ài)護(hù)、熱情、傾注更多關(guān)愛(ài),以愛(ài)去影響自己的教學(xué),忌激化矛盾,嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)而有度。通過(guò)這樣的工作,我們的老師大部分都贏得了學(xué)生的信任和尊重。

  教師與教法的和諧關(guān)系——回歸教材,關(guān)注信息。忌用題海戰(zhàn)術(shù)盲目做題。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍,達(dá)到了減負(fù)、增效的最終的目的。我們初三年級(jí)的老師秉承尹校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力在教學(xué)中體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。相信今年的中考的成績(jī)也不會(huì)讓我們的學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)失望!

  學(xué)生與教材(信息)的和諧關(guān)系——充分發(fā)揮集體的作用,對(duì)教材進(jìn)行有效的整合,讓它更容易讓學(xué)生接受和掌握。同時(shí)嚴(yán)格控制作業(yè)量,精選練習(xí)。嚴(yán)禁無(wú)選擇地用參考書(shū)以及大量的教輔資料。

  學(xué)生之間的和諧關(guān)系——我們年級(jí)在這個(gè)方面已開(kāi)始就達(dá)成了共識(shí),沒(méi)有一個(gè)和諧的環(huán)境,是不可能營(yíng)造一個(gè)良好的集體的。排除一切不利于學(xué)習(xí)的`干擾,創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍,從而使我們年級(jí)大部分班級(jí)都形成良性的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),這也為我們整個(gè)年級(jí)的進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)。我們正期待著中考中可以創(chuàng)造出更好的成績(jī)!

  三、分層次教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都有成功感。

  把每個(gè)班級(jí)的學(xué)生分成不同的層次,在全面提高的前提下,又對(duì)每個(gè)層次采取不同的措施、提出不同的要求:對(duì)于優(yōu)生,在抓好基礎(chǔ)的前提下,增加知識(shí)的容量、廣度、難度,增加輔導(dǎo)時(shí)間;教師分析每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)每個(gè)學(xué)生有的放矢。對(duì)于中間層次,側(cè)重于基礎(chǔ),略有提高,集中培養(yǎng)幾個(gè)尖子生。對(duì)于學(xué)困生,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,抓基礎(chǔ)。

  四、搜集信息,分析考情、考向。

  積極通過(guò)各種渠道,參照20xx年的中考信息,搜集課改后的復(fù)習(xí)、考試信息,分析考情、考向;本年級(jí)教師每月開(kāi)一次學(xué)情分析會(huì),分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,二者結(jié)合,明確方向,及時(shí)制定措施,提高教學(xué)效率。我們還對(duì)去年的考試題型以及考試的導(dǎo)向進(jìn)行了分析,同時(shí)對(duì)去年的考題進(jìn)行加工、整理,做到了有的放矢。

  總之,作為本年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),我力爭(zhēng)做到了團(tuán)結(jié)我身邊的每個(gè)老師,充分發(fā)揮備課組的力量,調(diào)動(dòng)每個(gè)老師的工作積極性,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。相信我們的努力會(huì)為20xx屆中考劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)的!

九年級(jí)組工作總結(jié)3

  2x15年中考結(jié)束后,校黨委、校長(zhǎng)室高度重視新畢業(yè)年級(jí)的發(fā)展?fàn)顩r,選聘了唐z同志為我年級(jí)副主任,在語(yǔ)文、物理、政治、歷史四學(xué)科補(bǔ)充了上屆畢業(yè)班的優(yōu)秀教師,并積極優(yōu)化了班科教師的搭配,使我年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力量、師資力量得到進(jìn)一步加強(qiáng);同時(shí),在課程設(shè)置、后勤服務(wù)方面,校領(lǐng)導(dǎo)和各處室也給予了大力支持,為年級(jí)工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。

  一、本期工作回顧

  一學(xué)期以來(lái),我年級(jí)全體教師以高度的責(zé)任感,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,帶領(lǐng)590余名學(xué)生不斷進(jìn)步,為進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ),F(xiàn)將本期工作摘要總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┠昙(jí)常規(guī)管理穩(wěn)步推進(jìn)

  1、大力加強(qiáng)教師管理,積極服務(wù)教師教育教學(xué)工作。

  年級(jí)組利用多種渠道、方式同班主任、學(xué)科組進(jìn)行交流、溝通,積極協(xié)調(diào)班級(jí)、學(xué)科組的相關(guān)工作,包括定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議、年級(jí)組教師大會(huì),下發(fā)階段性工作通知等,及時(shí)傳達(dá)了工作信息并幫助分析、解決工作中的問(wèn)題,以較好的服務(wù)讓老師們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W(xué)工作中。這一學(xué)期,年級(jí)組內(nèi)氣氛較為融洽,教師們的責(zé)任意識(shí)強(qiáng),工作勁頭足,順利地完成了規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)。

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理,堅(jiān)持“走動(dòng)辦公”。

  一是牢固樹(shù)立以人為本理念,堅(jiān)決杜絕任何體罰、變相體罰的不當(dāng)教育行為,圍繞“讓學(xué)生生活好、學(xué)習(xí)好”的目標(biāo),協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好了組織上夜自習(xí)的走讀生吃晚餐、班級(jí)圖書(shū)配發(fā)、LED一體機(jī)學(xué)生管理員培訓(xùn)等工作。

  二是常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破:堅(jiān)持抓好每周的“星級(jí)班級(jí)”考核、評(píng)比,對(duì)衛(wèi)生、兩操、課堂教學(xué)紀(jì)律等常規(guī)做到勤檢查、勤反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即督促改正;堅(jiān)持開(kāi)好每周班會(huì),落實(shí)階段性工作任務(wù);堅(jiān)持抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生自主管理的.實(shí)效;年級(jí)主任和班主任加強(qiáng)走動(dòng)巡視,更加貼近學(xué)生,大大提高了工作時(shí)效。

  三是積極參與各級(jí)各類(lèi)大型主題實(shí)踐活動(dòng),努力搭建促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的文體藝術(shù)舞臺(tái),始終突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性,使得教育教學(xué)氛圍更加和諧,學(xué)生發(fā)展更加全面。

  3、班主任工作扎實(shí)有效,學(xué)生之家彰顯特色。

  班級(jí)是學(xué)校教育的基本組成單位,也是聯(lián)系老師與學(xué)生,學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)班主任工作,建設(shè)特色班級(jí)也是年級(jí)工作的重中之重。

  9.4班班主任唐z老師,工作思路清晰、有條不紊。他以完善學(xué)生自主管理為目標(biāo),以制度建設(shè)為抓手,采取責(zé)任到人的辦法,使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,并得到了較好的落實(shí),有效構(gòu)建了“陽(yáng)光班級(jí)”。

  9.5班班主任陳z老師,工作能力強(qiáng),情感豐富,人文情懷濃烈。面對(duì)眾多住校生,她以強(qiáng)化學(xué)生的自主能力為著力點(diǎn),強(qiáng)調(diào)錘煉自身的良好情操和道德素養(yǎng),發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的互敬互助精神,將班級(jí)建設(shè)同學(xué)生成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,讓學(xué)生從“努力”走向“成功”。

  9.8班和9.9班班主任李z老師和閆z老師,經(jīng)驗(yàn)尤為豐富,盡職盡責(zé),全身心撲在班級(jí)建設(shè)上,以“優(yōu)質(zhì)和諧”為目標(biāo),促使學(xué)生不斷追求卓越、超越自我。班級(jí)管理扎扎實(shí)實(shí),堅(jiān)持突出學(xué)生的主體性和自主性,狠抓班干部隊(duì)伍建設(shè),積極平衡、協(xié)調(diào)學(xué)科老師的教育教學(xué)工作,班風(fēng)班貌健康和諧。一學(xué)期以來(lái),兩個(gè)班級(jí)全面發(fā)展,學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步攀升,班級(jí)管理成效顯著。

  9.6班和9.7班班主任高z、馮z老師,年輕有為,勤于思考,以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂(lè);扎實(shí)推進(jìn)量化考核工作,保證了班級(jí)穩(wěn)定有序的局面,對(duì)學(xué)生的良性發(fā)展起到了較好推動(dòng)作用。

  其他班主任同志在在工作中也互幫互學(xué),相互趕超,都能立足于本班實(shí)際開(kāi)展班級(jí)管理工作,為推動(dòng)全年級(jí)整體進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。

 。ǘ┙逃虒W(xué)工作方面

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,我年級(jí)老師牢固樹(shù)立起“質(zhì)量是生命”的觀念,積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略,扎實(shí)開(kāi)展抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式,充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué):注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究,挖掘教學(xué)潛力。

  在教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)上,本期實(shí)施了兩次月考和一次三校聯(lián)考。在教務(wù)處的支持下,安排命題、監(jiān)考、布置考場(chǎng)、組織閱卷和開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等都順利完成;同時(shí),考試后組織各學(xué)科組分析會(huì)和班科老師分析會(huì),研究教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整全年級(jí)和各班級(jí)的工作重心,以期獲得最優(yōu)的教學(xué)效果。

  對(duì)于在歷次考試中成績(jī)較以往有所進(jìn)步的同學(xué),年級(jí)組、各班級(jí)大力表彰,如發(fā)放獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品,張貼光榮榜等,積極鼓勵(lì)同學(xué)們不斷超越和突破自我。

  在開(kāi)學(xué)階段以及期中階段檢測(cè)后的家校交流活動(dòng)上,年級(jí)組分批次、分對(duì)象的召開(kāi)了家長(zhǎng)座談交流會(huì),由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、年級(jí)組分別針對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、2x15年中考形勢(shì)、我年級(jí)的具體情況等做了交流與介紹,廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的住宿就餐問(wèn)題、作業(yè)量問(wèn)題、教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量問(wèn)題等,學(xué)校召集相關(guān)部門(mén)立即研究改進(jìn)工作的具體方案。

  根據(jù)我校2x14年中考成績(jī),本期還調(diào)整了各班級(jí)的“國(guó)重”、“普高”目標(biāo)上線任務(wù),以及RSR全市排位目標(biāo)任務(wù),使得大家的工作方向更加明確,著力點(diǎn)更加準(zhǔn)確。

  二、下期工作重點(diǎn)

  緊緊圍繞維護(hù)“保障安全、穩(wěn)定秩序、提升質(zhì)量”工作中心,做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理,努力完成以下工作:

  1、抓后進(jìn)生、學(xué)困生,鞏固普高目標(biāo),加強(qiáng)職教分流引導(dǎo)教育。

  2、抓潛能生,提升重高上線率。

  3、抓思想教育,穩(wěn)定師生的迎考心態(tài)。

  4、抓家校配合,確保家校合力育人。

  5、抓質(zhì)量監(jiān)控,努力追求整體水平的突破。

  6、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)年級(jí)組凝聚力、戰(zhàn)斗力。

  枝攀花市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 九年級(jí)組

九年級(jí)組工作總結(jié)4

  伴隨著新春的喜慶氣息,我們九年級(jí)組穩(wěn)健地走過(guò)了20xx;厥资湃サ囊话俣鄠(gè)日日夜夜,我們敬業(yè)奉獻(xiàn),不輟耕耘,或許有些疲憊,但我們走得堅(jiān)實(shí),過(guò)得充實(shí),我們無(wú)怨無(wú)悔。八月開(kāi)學(xué),當(dāng)別人還在假日里娛樂(lè)時(shí),我們就開(kāi)始了新一輪的拼搏。沒(méi)有課本,我們從學(xué)校的余書(shū)中找到一部,還不夠的,兩人用一本;班級(jí)缺教師,通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力,及時(shí)給予補(bǔ)上。

  一個(gè)個(gè)迷途的羔羊,在我們老師的精誠(chéng)感召下,又回到了學(xué)堂。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,我們的老師看在眼里,急在心里,想方設(shè)法,千方百計(jì),加班加點(diǎn),廢寢忘食。學(xué)生成績(jī)終于有了穩(wěn)步提高,這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,更飽含著全體初三人辛勤的勞動(dòng)和汗水。正是初三人勇挑重?fù)?dān),精誠(chéng)合作,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),忘我工作,不斷開(kāi)拓,努力拼搏,為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春,才譜寫(xiě)了茗中發(fā)展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。

  一、取得的成績(jī)

  1、經(jīng)過(guò)班主任天天教育,時(shí)時(shí)提醒,同學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀。年級(jí)組每月一次的紀(jì)律、道德、安全教育以及班主任實(shí)時(shí)巡查,年級(jí)組定期檢查,及時(shí)排除安全隱患,使本學(xué)期無(wú)重大安全事故發(fā)生。

  2、定期召開(kāi)教師會(huì)、班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì),共同努力,相互協(xié)調(diào),穩(wěn)定推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,開(kāi)展了教研活動(dòng),完成了學(xué)校各部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),也促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的提升。

  二、所作的工作

  (一)教育管理方面:

  定期召開(kāi)年級(jí)組學(xué)生會(huì),開(kāi)展安全教育、理想教育、道德教育、紀(jì)律法制教育,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。及時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)情況,家庭教育與學(xué)校教育相協(xié)調(diào),取得社會(huì)支持;督促班主任開(kāi)班會(huì),加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)建設(shè);定期檢查寢室教室,開(kāi)展各種評(píng)比,消除各種安全隱患;協(xié)助學(xué)校各部門(mén)完成各種資料的收集;完成學(xué)校工作的上傳下達(dá);督促班主任完成學(xué)生綜合素質(zhì)的'評(píng)定。

  (二)教學(xué)教研方面:

  定期召開(kāi)任課教師會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),統(tǒng)一進(jìn)度;組織教師,分析教材、寫(xiě)計(jì)劃,統(tǒng)一思想;召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),布置本期與年級(jí)組有關(guān)教研任務(wù);配合學(xué)校完成期中期末測(cè)試組考、閱卷、統(tǒng)分工作。

  (三)教育督導(dǎo)方面:

  督導(dǎo)教師、班主任落實(shí)對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生、留守生的關(guān)愛(ài)幫扶輔導(dǎo);不定期召開(kāi)教師會(huì)督促教師完成教學(xué)任務(wù);督導(dǎo)班主任落實(shí)日常紀(jì)律衛(wèi)生安全方面的教育和檢查,定期出黑板報(bào)。

  (四)師生幫扶方面:

  落實(shí)““三聯(lián)三幫”,分配任務(wù),做到每位中青年教師都要幫扶至少一位年輕教師提高教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);落實(shí)“關(guān)愛(ài)工程”,做好學(xué)困生后進(jìn)生輔導(dǎo)工作和對(duì)留守生的關(guān)愛(ài)。

  (五)控流保生方面:

  運(yùn)用“愛(ài)“的關(guān)懷,對(duì)留守兒童全面關(guān)注,對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的幫扶輔導(dǎo)。掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),注重家校結(jié)合,及時(shí)解決矛盾,要求教師及班主任樹(shù)立“一個(gè)也不能少”保生觀念。落實(shí)和監(jiān)督保生獎(jiǎng)的發(fā)放。

  三、存在的不足

  1、有些青年教師的事業(yè)心不夠強(qiáng)。

  2、對(duì)學(xué)生的道德教育不足。

  3、由于分層教學(xué)使部分學(xué)困生失去信心,破罐破摔,造成學(xué)生流失較多。

  4、教法老套、教學(xué)理念落后。

  四、未來(lái)的設(shè)想

  要繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)組的作用,提高教師合作意識(shí);充分發(fā)揮班主任的作用,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;協(xié)調(diào)好各科教學(xué),保證學(xué)科均衡發(fā)展;做好學(xué)困難、后進(jìn)生、留守生的思想工作,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒;抓好家校配合,確保緊密聯(lián)系;著重輔優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高;加強(qiáng)畢業(yè)教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的升學(xué)就業(yè)觀,確保學(xué)生思想穩(wěn)定。

九年級(jí)組工作總結(jié)5

  在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下,初三年級(jí)組第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了,初三年級(jí)全體老師認(rèn)真工作,時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重任,從來(lái)沒(méi)有掉以輕心,沒(méi)有絲毫的松懈,都能做到不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn),全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來(lái),在全體老師的艱苦努力下,在年級(jí)組上下集思廣益的基礎(chǔ)上,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)。為了今后更好地工作,XXXX年中考取得更大的成績(jī),再創(chuàng)輝煌,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡(jiǎn)要總結(jié):

  一、教師管理方面:

  本學(xué)期年級(jí)組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識(shí)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個(gè)方面。

  1.認(rèn)清形勢(shì),明確職責(zé),增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。

  初三年級(jí)的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書(shū)與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從一開(kāi)學(xué),年級(jí)組就以抓落實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心,并把統(tǒng)一思想作為每次年級(jí)組會(huì)議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢(shì),明白了肩上擔(dān)子的分量,全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望,增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí),大家干勁足了,目標(biāo)明確了,逐步形成了一個(gè)心往一處想,勁往一處使的積極向上的集體,“校榮我榮,校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的思想意識(shí)已深入人心。我們初三年級(jí)組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體,本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)工作和20xx年中考成績(jī)將不僅影響到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,因此,全體教師肩負(fù)著來(lái)自多方面的重任和壓力,而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保證。

  2.教學(xué)上齊頭并進(jìn),加強(qiáng)交流,增強(qiáng)合作意識(shí)。

  初三年級(jí)全體教師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),能化壓力為動(dòng)力,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái),盡責(zé)盡心,認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神,只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。所以本學(xué)期以來(lái)初三年級(jí)組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作,把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來(lái),初三年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作、資源共享,為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突,在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒,同科教學(xué)做到“齊步走”,每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué),教師也是相互促進(jìn),相互鼓勵(lì)。

  二.學(xué)生管理方面:

  1.加強(qiáng)班級(jí)管理,開(kāi)展主題教育活動(dòng),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

  我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來(lái)育人,從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。經(jīng)過(guò)努力,初三年級(jí)所有班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍,朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo),明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人,班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),通過(guò)深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開(kāi)分類(lèi)學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生大會(huì)等,來(lái)強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度,轉(zhuǎn)化部分學(xué)生,營(yíng)造健康的育人環(huán)境。

  2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)

  對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題,各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理,爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合,及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改,特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),班主任每天要從一到校就抓起,要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持課前讀書(shū),上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考,課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真對(duì)待考試,考后認(rèn)

  真糾正和總結(jié),找出考試中存在的問(wèn)題并確定今后的努力方向,堅(jiān)持開(kāi)好月考成績(jī)分析會(huì),采取多種辦法來(lái)激勵(lì)學(xué)生,幫助他們樹(shù)立信心。

  三、具體工作中加強(qiáng)過(guò)程管理,落實(shí)措施,注重實(shí)效

  本學(xué)期來(lái),我們非常注重教育教學(xué)工作的過(guò)程管理,積極采取有效措施,切實(shí)提高工作實(shí)效。

  1、加強(qiáng)班級(jí)管理,提高教育效果

  年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的.成功,初三年級(jí)需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任嚴(yán)格班級(jí)管理,從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為,從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),為此,我們重視班主任要確立了正確的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次,班主任做到“身體力行”,爭(zhēng)取在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生談心。實(shí)行班主任查堂制度,督促班主任深入學(xué)生當(dāng)中,及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。同時(shí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)督促整改。

  2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施,努力提高教學(xué)成績(jī)

  結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制,針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,定期召開(kāi)初三年級(jí)教師會(huì)議,及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的整體情況和工作方案、重點(diǎn)措施,及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展分層學(xué)生會(huì)、班級(jí)挑戰(zhàn)賽等形式,讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師能?chē)?yán)格教學(xué)規(guī)律,做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作,本學(xué)期全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真,做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,對(duì)教學(xué)內(nèi)容挖掘較深,注重師生雙邊活動(dòng)的安排,能體現(xiàn)出新課程改革的精神。

  3、抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作

  我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就確定備課組長(zhǎng)為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者,擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到:開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),組織備課組內(nèi)教師集體備課,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開(kāi)展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對(duì)策;努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)要求,訓(xùn)練快速思維節(jié)奏,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí),各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則,細(xì)心研究往年中考試題,揣摩中考最新動(dòng)態(tài),隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐。

  雖然我們已經(jīng)做了許多工作,但要再跨上一個(gè)新的臺(tái)階,還需要付出加倍的努力。因此,“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”將作為我們初三年級(jí)組教師工作的基本要求,也是我們今后的追求方向。我們初三年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持“人人可成才,個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀,牢記責(zé)任,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們相信,在這些努力拼搏、精誠(chéng)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的初三年級(jí)組的全體老師的共同努力下,從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”,不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理的形成,就一定能在XXXX年的中考中,取得更加輝煌的成績(jī),為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

九年級(jí)組工作總結(jié)6

  2月20日開(kāi)課,一轉(zhuǎn)眼五個(gè)月過(guò)去了。進(jìn)入嶄新XX年,回顧已逝去的這段時(shí)光,我們感慨頗多。在前進(jìn)的道路上,我們遇到了許多困難和阻力,但我們初三年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,扎實(shí)工作、克難攻堅(jiān)、勵(lì)精圖治、穩(wěn)步推進(jìn)。各方面工作開(kāi)展順利,取得了一定的成績(jī)。

  在本學(xué)期初,我們就制訂了初三年級(jí)組工作計(jì)劃,提出了本學(xué)期兩類(lèi)不同班級(jí)的工作的重點(diǎn),明確了XX年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我們進(jìn)行了責(zé)任分工,責(zé)任到人;大部分教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新,以飽滿(mǎn)的工作熱情,投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí),大家清楚認(rèn)識(shí)到,教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)日常管理,保證班級(jí)穩(wěn)定。

  在教學(xué)中,學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),注重教學(xué)反饋,及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,積極商討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策,有重點(diǎn)、抓苗頭,預(yù)防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三較好的`班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。 本年級(jí)九個(gè)班,班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來(lái)的,他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)班級(jí)管理方法,規(guī)范班級(jí)管理秩序,完善班級(jí)管理體系,使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過(guò)多年的錘煉,呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn),她善于利用各種教育機(jī)會(huì),用發(fā)展、賞識(shí)、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵(lì)、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),總能營(yíng)造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍,幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望,全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)?录t老師自接任班主任工作以來(lái),沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。而吳劍老師管理有方,教學(xué)得法,把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,班級(jí)管理方面難度雖大,但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪,耐心與學(xué)生談話,保證了正常的教學(xué)秩序,受到任課老師的好評(píng),為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足,工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中。 一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來(lái),在各位班主任的共同努力下,年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,特別是紀(jì)律方面,沒(méi)有出現(xiàn)大的事故,從而為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力。

  通過(guò)家校聯(lián)系,一方面了解學(xué)生在家情況,一方面了解在校情況,有利于老師和家長(zhǎng)雙方面對(duì)學(xué)生的管理,也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使班主任工作更加主動(dòng)。本學(xué)期初三(8)班的家長(zhǎng)會(huì),由于班主任的精心準(zhǔn)備,家長(zhǎng)的重視,到會(huì)率達(dá)到了90%。家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí),收效顯著,得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),對(duì)學(xué)生的幫助非常大。

  三、搶抓教學(xué)進(jìn)度,贏得復(fù)習(xí)時(shí)間。

  本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重,既要上第五冊(cè)的新課,又要上第六冊(cè)的新課,還有三次月考考前復(fù)習(xí),同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ),以舊帶新”,要求老師們精心鉆研教材,按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,利用學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫(xiě)教后反思,把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái),切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級(jí)召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì),老師在教與學(xué)中找出問(wèn)題,查缺補(bǔ)漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,課外爭(zhēng)時(shí)間。別人休息,我們加班。所以我們?yōu)閄X年中考前的復(fù)習(xí),贏得了較為充足的時(shí)間。

  四、不足與存在的問(wèn)題:

  1、實(shí)施班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展。

  2、本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí),紀(jì)律極差的學(xué)生,還須加強(qiáng)管理。

  3、本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,考試思路也有新變化,教師要注意收集這方面的信息,利用機(jī)會(huì)提早滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練,使學(xué)生能面對(duì)陌生情境,有一個(gè)良好的心態(tài),能冷靜的去分析、判斷和解決問(wèn)題。

  4、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情。

九年級(jí)組工作總結(jié)7

  我校九年級(jí)工作在張如校長(zhǎng)和王愛(ài)東校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體九年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下,取得了較好成績(jī)。目前九年級(jí)各班教育教學(xué)秩序井然,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成,全體教師齊心協(xié)力,和諧發(fā)展的年級(jí)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成,F(xiàn)將半本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

  一、學(xué)生管理方面

  1、九年級(jí)是初中階段的最關(guān)鍵的一個(gè)年級(jí),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。

  本學(xué)期我們通過(guò)多種活動(dòng)例如學(xué)期初的隊(duì)列體操比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律,進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的集體主義觀念。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,沒(méi)有發(fā)生任何意外。

  2、加強(qiáng)學(xué)生的`思想教育

  在開(kāi)學(xué)初,我們就根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),召開(kāi)了各班同學(xué)的“理想與目標(biāo)”主題班會(huì),讓學(xué)生暢談自己的理想,并教育他們要通過(guò)自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,要我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣,打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍,對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

  3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

  好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,為此九年級(jí)以紀(jì)律為突破口,強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任,對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí),提出整改建議,達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)棋的模式 。并且充分發(fā)揮

  學(xué)生干部的作用,一入學(xué),各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),在班干部的選拔上,要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面,以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

  4、常抓安全教育不放松

  安全是穩(wěn)定,是關(guān)懷,是愛(ài)護(hù)。安全是學(xué)校教育的重頭戲,為此,我們組展開(kāi)了多次安全教育活動(dòng)。讓同學(xué)們樹(shù)立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),確保“在校一天,安全一日”的原則。

  5、抓好尖子生的輔導(dǎo)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,班主任定期與他們談話,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,各方面取得進(jìn)步時(shí),要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī),取得了較好的結(jié)果。我們分別在學(xué)期初和期中考試后召開(kāi)了年級(jí)前三十名優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)和學(xué)法輔導(dǎo)會(huì),這為完成我相信重點(diǎn)中學(xué)的升學(xué)人數(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教師管理方面

  1、加強(qiáng)課改研討,提高教學(xué)質(zhì)量

  開(kāi)學(xué)初,學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織九年級(jí)任課教師進(jìn)行座談,每周進(jìn)行教研活動(dòng),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,研討教學(xué)方法,相互聽(tīng)課,共同研究試題,形成了良好的教學(xué)氛圍,和諧的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,有效的促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高。

  2、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行教學(xué)反思

  我們九年級(jí)組要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課,用心上好每一節(jié)課,做到備課全面,精講多煉,訓(xùn)練得法,指導(dǎo)到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課后要結(jié)合新課程的教學(xué)理論,回顧課堂教學(xué)的實(shí)際,撰寫(xiě)教學(xué)反思,這項(xiàng)工作不僅使年輕教師加快了成長(zhǎng)的步伐,也使很多老教師獲益匪淺。

  3、加強(qiáng)班主任工作,創(chuàng)建和諧班級(jí)

  對(duì)于班主任,我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦,盡可能多投入時(shí)間,把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí),抓住九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),抓好養(yǎng)成教育,使學(xué)生一開(kāi)始就能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作風(fēng)。要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見(jiàn)自覺(jué)上好班會(huì)課,出色完成各項(xiàng)教育任務(wù)。

  4、加強(qiáng)體育課的管理,提高體育訓(xùn)練質(zhì)量

  我們九年級(jí)體育課目標(biāo)明確,直接鎖定體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練和指導(dǎo),學(xué)生體育成績(jī)明顯提高,期末體育中考項(xiàng)目模擬滿(mǎn)分率超過(guò)以往同期水平。

  三、問(wèn)題與反思

  面對(duì)成績(jī),反思過(guò)去,我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題,值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。

  1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果仍需提高;

  2、課外活動(dòng)的開(kāi)展,心理教育咨詢(xún)等方面的工作,有待加強(qiáng)。

  3、學(xué)生中考學(xué)科(包括體育)成績(jī)?nèi)杂幸欢ǖ纳仙臻g。

  總之,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作,九年級(jí)在各方面取得了一定的成績(jī),我們相信下學(xué)期,在學(xué)校張如校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在九年級(jí)全體教師的支持、配合和共同努力下,我們九年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

九年級(jí)組工作總結(jié)8

  本學(xué)期以來(lái),我們九年級(jí)年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡櫼粚W(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級(jí)組全體教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念,認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng),提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi)。

  二、 以德為首,齊抓共管。

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí),開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。

  1.開(kāi)好一個(gè)頭,配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”, “中學(xué)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”等,以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí),在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,管而不僵。通過(guò)這一教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。

  2、開(kāi)展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng),制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,約束力更強(qiáng)。

  3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

  三、提高效率,把好質(zhì)量

  九年級(jí)各學(xué)科老師,個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,備課組之間思想上一致,心靈上溝通,使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理的工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保九年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,但通過(guò)大家的.共同努力,后期有了很大的進(jìn)步。

  1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,我們年級(jí)教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,良好地保證了上課的高效。

  2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

  3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

  4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn),我們認(rèn)為精講、精練、?、注重反饋是取勝的法寶。

  工作反思

  整體上,我們各方面工作都走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。

  工作體會(huì):

  一、作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

  作為九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,學(xué)校放心,一學(xué)期,我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來(lái)晚走,作為一名年級(jí)帶頭人,只有身先士卒,工作才有說(shuō)服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無(wú)私奉獻(xiàn),是我做好年級(jí)組長(zhǎng)工作的重要保證。

  二、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

  團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期,以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,及時(shí)召開(kāi)年級(jí)教師會(huì),經(jīng)常性和教師談心、交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心 ,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。

  三、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。

  公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級(jí)組長(zhǎng),失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,一切都按原則辦事,公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心,工作中遇到問(wèn)題,我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,事情解決了,還是好同事,力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,久而久之,年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)組長(zhǎng)的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要通過(guò)我來(lái)落實(shí),年級(jí)組長(zhǎng)必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

  四、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保九年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。

  一學(xué)期以來(lái),我對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),我都積極參與。我認(rèn)為把握中考命題方向,精講、精練、?肌⒆⒅胤答伿俏覀?nèi)俚姆▽殹?/p>

九年級(jí)組工作總結(jié)9

  伴隨著新春的喜慶氣息,我們九年級(jí)組穩(wěn)健地走過(guò)了XX;厥资湃サ囊话俣鄠(gè)日日夜夜,我們敬業(yè)奉獻(xiàn),不輟耕耘,或許有些疲憊,但我們走得堅(jiān)實(shí),過(guò)得充實(shí),我們無(wú)怨無(wú)悔。八月開(kāi)學(xué),當(dāng)別人還在假日里娛樂(lè)時(shí),我們就開(kāi)始了新一輪的拼搏。沒(méi)有課本,我們自編自創(chuàng);班級(jí)缺人,我們走街竄巷。一個(gè)個(gè)迷途的羔羊,在我們老師的精誠(chéng)感召下,又回到了學(xué)堂。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,我們的老師看在眼里,急在心里,想方設(shè)法,千方百計(jì),加班加點(diǎn),廢寢忘食。學(xué)生成績(jī)終于有了穩(wěn)步提高,期中考試比第一次月考進(jìn)步很大,人平成績(jī)除兩科持平外,其他五科都有較大幅度的上升,其中四個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī),人平突破了96分,創(chuàng)造了茗中歷史最好記錄。這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,更飽含著全體初三人辛勤的勞動(dòng)和汗水。正是初三人勇挑重?fù)?dān),精誠(chéng)合作,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),忘我工作,不斷開(kāi)拓,努力拼搏,為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春,才譜寫(xiě)了茗中發(fā)展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

  畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”,我們絲毫不敢怠慢,剛開(kāi)學(xué)不久即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并進(jìn)行了責(zé)任分工:柯尊寅書(shū)記負(fù)責(zé)畢業(yè)班教師的政治思想工作;陳緒海組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常事務(wù),抓教師教學(xué)與管理及1---4班學(xué)生管理;羅松明副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)5---9班學(xué)生管理;團(tuán)支書(shū)汪志明負(fù)責(zé)班級(jí)考評(píng)與年級(jí)組勞動(dòng)衛(wèi)生。工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明,成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

  二、加強(qiáng)建設(shè)、打造團(tuán)隊(duì)

  教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開(kāi)展的根本。組建年級(jí)組之初,我們就力爭(zhēng)讓作風(fēng)好、能力強(qiáng)、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦、待遇差,我們還是通過(guò)細(xì)致的工作請(qǐng)來(lái)了一批敬崗愛(ài)業(yè)、能勝任畢業(yè)班教學(xué)工作的骨干教師。請(qǐng)胡如海、柯前進(jìn)、柯昌國(guó)等老教師后,又一個(gè)個(gè)請(qǐng)擔(dān)大梁的班主任。三接吳劍,四請(qǐng)清芬,還找丙召、秋容等年輕老師做工作。其后,我們通過(guò)年級(jí)組會(huì)、學(xué)科組會(huì)、班級(jí)課任教師會(huì)、元旦茶話會(huì)、與個(gè)別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、營(yíng)造良好的工作氛圍。

  三、加強(qiáng)管理,落實(shí)目標(biāo)

  開(kāi)學(xué)初,在認(rèn)真分析07屆初三情況的基礎(chǔ)上,做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作,制定了細(xì)致扎實(shí)的年級(jí)工作計(jì)劃,各教研組提前進(jìn)行集體備課,充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題,制定出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。在廣泛征求初三教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,制定了《茗山中學(xué)08屆初三中考激勵(lì)方案》,將各層次目標(biāo)按比例分解到各班級(jí)。另外,為加強(qiáng)班級(jí)管理,1—4班各有一個(gè)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),5---9班也各安排了兩名責(zé)任教師。從而,逐步形成了一個(gè)心往一處想,勁往一處使的、積極向上的、“校榮我榮,校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的局面。其他管理:

  1、抓教師考勤,實(shí)行每日兩次簽到制;抓學(xué)生考勤,每天清點(diǎn)、每周一小結(jié)、每月一通報(bào)。

  2、切實(shí)抓好集體備課,使集體備課真正落到實(shí)處。年級(jí)組成員每周集體備課至少一次,推門(mén)聽(tīng)課至少1次,深入課堂,研究教師的課堂教學(xué)是否落實(shí),并及時(shí)點(diǎn)評(píng),教師之間進(jìn)行耐心交流,以期改進(jìn)課堂教學(xué),提高效率。對(duì)任課教師的常規(guī)工作(教案、學(xué)案、學(xué)生作業(yè)批改及批改記錄、單元檢測(cè)試題及成績(jī)分析、油印練習(xí)等)每月檢查一次,量化積分,并納入年終個(gè)人綜合評(píng)估。

  3、統(tǒng)一組織月考,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),進(jìn)行深刻細(xì)致的分析,找出優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),探討和改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)成績(jī)。同時(shí),為揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同提高,每次質(zhì)量分析會(huì)上,我們都組織優(yōu)秀班主任、先進(jìn)備課組、成績(jī)突出的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,取得了良好效果。

  4、利用課余時(shí)間進(jìn)行有益的文體活動(dòng),勞逸結(jié)合,既增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力又增進(jìn)了學(xué)生活力。一張一弛乃文武之道,我們并沒(méi)有因?yàn)槌跞木o張學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)生的業(yè)余生活,通過(guò)組織參加或舉行火球比賽、體操比賽、籃球比賽、演講比賽、作文比賽、文藝晚會(huì)等,增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力,增添了學(xué)習(xí)的活力,更增長(zhǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的后勁。

  四、不足之處

  1、有些青年教師的`事業(yè)心不夠強(qiáng)。

  2、對(duì)學(xué)生的道德教育不足。

  3、由于分層教學(xué)使部分學(xué)困生失去信心,破罐破摔,造成學(xué)生流失較多。

  4、教法老套、教學(xué)理念落后。

  五、今后努力的方向。

  1、進(jìn)一步完善教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,鞭策落后、鼓勵(lì)先進(jìn)。

  2、增強(qiáng)備課組的凝聚力,做好教學(xué)常規(guī)工作。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,充分發(fā)揮班主任的紐帶作用,讓科任老師共同協(xié)作做好班級(jí)管理工作,促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

  4、進(jìn)一步積極做好培優(yōu)工作,同時(shí),做好學(xué)困生的思想工作和紀(jì)律管理工作。

  5、加強(qiáng)對(duì)外交流,與一些名校交流校本資源,擴(kuò)大資料來(lái)源。走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),使我們的教師開(kāi)闊視野,看到自己的不足,及時(shí)調(diào)整,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

  新年新起點(diǎn)新開(kāi)端,新年新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。在新的一年里,我們相信,在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷之下,在校委會(huì)一班人的支持和幫助下,我們的工作會(huì)更扎實(shí)有效。有我們?nèi)煌实臄y手共進(jìn),戮力同心、同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)拼搏,我們的目標(biāo)一定能達(dá)成,我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。

九年級(jí)組工作總結(jié)10

  本學(xué)期九年組全體老師齊心協(xié)力,出色完成了學(xué)校指定的各項(xiàng)任務(wù),具體如下:

  一、 安全教育天天講

  全體畢業(yè)班老師堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,要求學(xué)生牢記“生命大于一切,安全重于泰山”,本學(xué)期畢業(yè)班未出現(xiàn)一起安全事故。

  二、 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

  為配合來(lái)安職高的春招工作,九年級(jí)組老師精心安排了一次家長(zhǎng)會(huì),使得各位家長(zhǎng)對(duì)職高的春招精神有了更深的領(lǐng)悟

  三、 認(rèn)真組織月考和期中期末考試

  每次階段性考試,九年級(jí)組老師都能夠嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真制卷,認(rèn)真監(jiān)考,及時(shí)批閱。

  四、 落實(shí)家訪

  學(xué)期末,為全面了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)家校的聯(lián)合管理,九年級(jí)組全體老師,兵分兩路,對(duì)全校絕大部分學(xué)生進(jìn)行了一次家訪。不但細(xì)致了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),也為來(lái)安職高的春招工作作了廣泛的宣傳。

  本學(xué)期九年級(jí)組工作存在的不足:

  一、 各位畢業(yè)班老師之間的溝通還不夠深入。使得對(duì)學(xué)生的了解不夠全面,也就影響了對(duì)學(xué)生的'教育效果。

  二、 由于本學(xué)期迎接市級(jí)省級(jí)和國(guó)家級(jí)檢查,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作關(guān)心較少,從而影響了畢業(yè)班老師的工作熱情。

  下學(xué)期努力方向:堅(jiān)持全體老師的通力合作,力爭(zhēng)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,為把學(xué)生送入理想高中而努力奮斗!

九年級(jí)組工作總結(jié)11

  一學(xué)期來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,九年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù);現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、年級(jí)教師基本情況:

  本組共有教職工9名,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,工作服從安排,努力做到教書(shū)育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,取得了較好的成績(jī)。

  二、年級(jí)教師建設(shè)

  1、加強(qiáng)師德建設(shè),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開(kāi)學(xué)初,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門(mén)的工作計(jì)劃,不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí),并且付諸教學(xué)實(shí)踐,使廣大教師認(rèn)識(shí)到,在教學(xué)工作中,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。明確本學(xué)期年級(jí)組的工作思路和方向。

  2、充分利用好每次的年級(jí)教師會(huì)。

 。1)組織教師探討和分析“奉獻(xiàn)與報(bào)酬”、“團(tuán)結(jié)與競(jìng)爭(zhēng)”的關(guān)系和作用。我們始終認(rèn)為:“奉獻(xiàn)”是教師職業(yè)道德的基準(zhǔn),奉獻(xiàn)不等于不要報(bào)酬,沒(méi)有或少量的報(bào)酬未必就等于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)應(yīng)該是自發(fā)地、毫無(wú)保留地付出,也正是只有這樣,每一位教師的才能也才能淋漓盡致地發(fā)揮在教學(xué)中。愛(ài)崗才能盡業(yè),盡業(yè)才謂奉獻(xiàn),而愛(ài)崗源于樂(lè)業(yè),也正是樂(lè)業(yè),才能迎來(lái)正真的、長(zhǎng)久的奉獻(xiàn)!皥F(tuán)結(jié)產(chǎn)生合力,競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生動(dòng)力”,這個(gè)是每一位教師都能認(rèn)可的,其中團(tuán)結(jié)是最重要的。這,正是我和我們年級(jí)教師在今后的`教育教學(xué)工作中要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和完善的地方,也只有做好了這個(gè)學(xué)問(wèn),我們才能正正地走上興盛。

 。2)組織教師們學(xué)習(xí)和分析學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和要求。在年級(jí)會(huì)上,組織本年級(jí)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和要求,明確學(xué)校對(duì)本年級(jí)的期望和應(yīng)該達(dá)到的指標(biāo)。讓每一位教師都認(rèn)識(shí)到本年級(jí)的任務(wù)和責(zé)任,從而去尋找年級(jí)和學(xué)校辦學(xué)大道。

  3、以身作責(zé),引導(dǎo)和倡導(dǎo)“以校為家、以校為榮、以無(wú)私奉獻(xiàn)為職業(yè)基本道德規(guī)范、以人為本,構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)”。年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體,考核必須是捆綁式進(jìn)行的,各辦公室教師之間一定要互相合作,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,榮辱與共,提高年級(jí)組的工作效能。

  二、年級(jí)班級(jí)管理

  1、加強(qiáng)班主任工作,組織召開(kāi)年級(jí)班主任會(huì),及時(shí)了解和處理班級(jí)問(wèn)題。嚴(yán)格要求班主任,要求班主任和科任教師及時(shí)溝通,形成合力。

  2、嚴(yán)學(xué)生的養(yǎng)成教育不放,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)。本學(xué)期主要圍繞培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣為主題,全力改善年級(jí)風(fēng)。發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用,通過(guò)多種形式載體,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。

  三、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),做好上傳下達(dá)工作,創(chuàng)造性的完成任務(wù)。

  定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級(jí)教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī),及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求,協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)部公平、公正地做好每月的月考核工作,組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng),并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。

  當(dāng)然,我們的工作中也確實(shí)存在一些問(wèn)題。比如學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正,教師奉獻(xiàn)精神還有待提高,有些班級(jí)常規(guī)不夠好,有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),我們年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

【九年級(jí)組工作總結(jié)】相關(guān)文章:

九年級(jí)組工作總結(jié)01-24

九年級(jí)組工作總結(jié)15篇03-15

九年級(jí)組工作總結(jié)(15篇)04-13

年級(jí)組工作總結(jié)03-25

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)07-24

小班年級(jí)組工作總結(jié)01-24

年級(jí)組工作總結(jié)(精品)09-27

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)02-13

年級(jí)組年度工作總結(jié)范文合集九篇08-20

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)05-22