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四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-10 23:47:21 工作計(jì)劃 我要投稿

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文匯總四篇

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四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文匯總四篇

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、課標(biāo)對(duì)本冊(cè)的教學(xué)要求:

  1、總目標(biāo):

  學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種美術(shù)材料與工具的制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,根據(jù)視覺的審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,了解基本美術(shù)術(shù)語的意思和一般的表達(dá)方式,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

  2、教學(xué)要求、

  1)、嘗試運(yùn)用多種材料、工具、體驗(yàn)造型樂趣,感受廢舊材料的制作樂趣。

  2)、在美術(shù)教學(xué)中看、畫、做、說、玩融為一體,體驗(yàn)造型活動(dòng)的'樂趣,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)的興趣。

  3)、了解物以致用的設(shè)計(jì)思路,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。

  4)、感受各種材料的特點(diǎn),提高動(dòng)手能力,了解藝術(shù)形式美感與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一。

  5)、激發(fā)參與欣賞、評(píng)述活動(dòng)的興趣,學(xué)習(xí)多角度欣賞,提高視覺感受能力、

  6)、形成崇高文明,珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)的態(tài)度。

  二、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容:

  本冊(cè)教材包括欣賞畫,繪畫,手工,電腦畫等幾部分內(nèi)容,內(nèi)容豐富多彩,由線入深。

  三、全冊(cè)教材分析:

  本教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第八冊(cè),全書共分為九個(gè)單元。每個(gè)單元都圍繞著音樂、美術(shù)、戲曲、舞蹈來設(shè)計(jì)。把相互之間的內(nèi)容緊密的聯(lián)系在了一起,并且單元與單元之間也有一定的知識(shí)延伸,或者是與前面幾冊(cè)知識(shí)的聯(lián)系。同時(shí)本書充分體現(xiàn)了生活中的藝術(shù),使學(xué)生的學(xué)能結(jié)合在自己的生活體驗(yàn)中。其次,書中的大量圖片給學(xué)生帶來了豐富的課外知識(shí),和參考的范圍更廣了,同時(shí)在教學(xué)上給老師帶來了更多的難度,驗(yàn)證了一句話“教給學(xué)生一滴水,老師要有一桶水”。本書充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,給藝術(shù)教育指明了發(fā)展的方向。

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、教材分析

  本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),注重貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。

  二、學(xué)生分析

  四年級(jí)大多數(shù)學(xué)生具有良好的審美素養(yǎng)和一定的審美能力,能夠了解一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),具有一定的美術(shù)基本技能。

  三、教學(xué)目標(biāo)、情感目標(biāo)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過欣賞作品,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美術(shù)作品的能力,使學(xué)生初步了解繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)力,啟發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

  2、通過回憶、觀察、表現(xiàn)與兒童生活相接近的生活,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)作能力、語言表達(dá)能力。

  3、通過設(shè)計(jì)制作應(yīng)用、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及設(shè)計(jì)與制作能力

  情感目標(biāo):

  1、通過參與學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  2、初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)綠色生命的情感。

  3、認(rèn)識(shí)、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí),培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。

  4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古今中外各民族文化的尊重,激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活的情感。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,充分想象和表現(xiàn)運(yùn)用線條、色彩等繪畫因素,大膽表現(xiàn)有情感的故事內(nèi)容。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué),培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、訓(xùn)練組織繪畫的能力,抓住特點(diǎn)表現(xiàn)事物。

  2、巧用材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。

  3、觀察分析作品,體會(huì)不同藝術(shù)品給人們帶來的不同感受,提高審美能力。

  五、完成目標(biāo)采取的措施

  1、認(rèn)真貫徹美術(shù)大綱精神,在教學(xué)中溶品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)于一體。

  2、貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則,采取多種教學(xué)形式。

  3、充分利用美術(shù)課的示范作用,進(jìn)行直觀教學(xué)。

  4、在教學(xué)中進(jìn)行教研試驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  六、遇見可能存在的`問題及解決辦法

  1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在美術(shù)教學(xué)中,學(xué)生容易對(duì)范作形成依賴性,照抄照搬,千篇一律是其存在的主要問題之一,在教學(xué)中可以采取引導(dǎo)學(xué)生從自己貼近的學(xué)校生活和社會(huì)生活中汲取營(yíng)養(yǎng),畫出特色,養(yǎng)成資助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生普遍存在以自我為中心,不善合作學(xué)習(xí),在美術(shù)課堂教學(xué)中運(yùn)用小組教學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)情分析

  四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形、色、肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用了各種工具,體驗(yàn)了不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)物象,有一定的色彩基礎(chǔ),也具備了一定的線條以及多種材料的運(yùn)用能力。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象。也有一定的交流能力,但學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。

  二 、教材內(nèi)容分析

  本冊(cè)教材內(nèi)容采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu),注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意

  識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會(huì) 、貼近學(xué)生,學(xué)生學(xué)以致用為原則,選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)內(nèi)容共19課,內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域占較大的比重,欣賞評(píng)述領(lǐng)域大多隨堂分配在各課中。

  本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中,技能方面是按照由淺入深,循序漸進(jìn)的原則排列的,人文內(nèi)容也有遞進(jìn)關(guān)系。

  全冊(cè)共計(jì)19課。

  包括《植物寫生》、《巧用對(duì)稱形》、《放學(xué)了》。

  《設(shè)計(jì)生活標(biāo)志》、《生命之源——水》、《材質(zhì)的美》。

  《用彩墨畫鳥》、《用彩墨畫魚》、《刻印的樂趣》。

  《學(xué)畫農(nóng)民畫》、《提袋的設(shè)計(jì)》、《降落傘》。

  《別致的小花瓶》、《艷麗的大公雞》。

  《把自己的畫制成拼圖》、《畫家梵高》。

  《大師畫我也畫》、《精彩的戲曲》。

  《你追我趕》。

  三 、教學(xué)目標(biāo)要求:

  根據(jù)《課標(biāo)》精神,著力改變以往美術(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)械模仿,不以單純掌握專業(yè)知識(shí)技能與目標(biāo),而是讓學(xué)生在圍繞人文主題的美術(shù)學(xué)習(xí)中,輕松、快樂地學(xué)習(xí)藝術(shù)基本知識(shí)與技能,了解藝術(shù)的歷史和文化涵養(yǎng),形成藝術(shù)能力和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn),獲得尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等素養(yǎng),啟蒙每個(gè)人的真性情,促進(jìn)個(gè)性的完善與發(fā)展。具體為:

  1, 通過藝術(shù)與生活的連接,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活美,使之更加熱愛生活,通過藝術(shù)與情感的連接,豐富學(xué)生的思想,使其感情更加豐富。

  2, 通過藝術(shù)與文化的連接,讓學(xué)生增加多元文化意識(shí),開闊視野。

  3, 通過藝術(shù)與科學(xué)的連接,了解降落傘的原理,增加學(xué)生的綜合知識(shí)。

  四、具體實(shí)施措施:

  一,總學(xué)習(xí)目標(biāo):

  美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性,美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。所以本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)以《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),遵循美術(shù)教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,人文性內(nèi)容結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  二,各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):

  造型表現(xiàn)領(lǐng)域:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)形、色、肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的`效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

  設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域:學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

  欣賞評(píng)述領(lǐng)域:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言的形式對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

  綜合探索領(lǐng)域:采用造型游戲等方法,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  五、 教學(xué)進(jìn)度安排:

  略

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一教學(xué)目的、要求

  (一)總目標(biāo)

  學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

  第二學(xué)段(3~4年級(jí))

  【造型·表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  ▲初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

  【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  ▲學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

  【欣賞·評(píng)述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  ▲觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

  【綜合·探索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  ▲采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期四年級(jí)大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低,但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的理念的指導(dǎo)下,學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,克服畏難情緒,達(dá)到基本掌握其技法,提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

  三、本冊(cè)教材知識(shí)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)分析:

  本冊(cè)教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。繪畫包括國(guó)畫、素描、想象畫等;欣賞包括近現(xiàn)代的中國(guó)畫、新年畫;工藝包括圖案、手工制作等。其中欣賞課占10%、繪畫課占45%、手工課占45%。

  四、本冊(cè)教材的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn):

  教學(xué)目的:注重達(dá)到學(xué)生三維度培養(yǎng)目標(biāo)

  1、學(xué)生掌握一定的`美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、技法。

  2、在過程和方法上學(xué)生一個(gè)體或集體參與各種美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)樂趣,嘗試各種工具、材料和制作過程,發(fā)展學(xué)生時(shí)間能力。

  3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。學(xué)生能夠獲得持久興趣,完善人格。

  教學(xué)重點(diǎn):

  豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)形式使學(xué)生獲得持久興趣。

  教學(xué)難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活和大自然的美好,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美,表現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)和制作。

  五、主要的教學(xué)措施和改革方法:

  貫徹大綱精神,處理好學(xué)生的思想品德教育,審美教育。培養(yǎng)學(xué)生的能力。貫徹啟發(fā)式原則,采用多種靈活的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

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