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小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處全體成員緊密團(tuán)結(jié)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實有效地開展了一系列教育教學(xué)活動，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1. 完善教學(xué)制度：本學(xué)期，我們進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)管理制度，明確了教師備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的具體要求，確保教學(xué)工作有章可循，有據(jù)可依。
2. 加強(qiáng)教學(xué)檢查：定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，包括教案檢查、作業(yè)批改情況抽查等，及時發(fā)現(xiàn)并反饋教學(xué)中存在的問題，督促教師及時整改，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3. 推進(jìn)課堂改革：鼓勵教師探索和實施新的教學(xué)模式，如小組合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，使課堂更加生動、高效。
二、注重師資建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1. 開展教師培訓(xùn)：組織了多次教學(xué)理論、教學(xué)技能及信息技術(shù)應(yīng)用能力等方面的`培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2. 搭建交流平臺：通過公開課、示范課、教學(xué)研討會等形式，為教師提供相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗的平臺，促進(jìn)了教師之間的共同進(jìn)步。
3. 實施青藍(lán)工程：實施新老教師結(jié)對幫扶制度，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，加速青年教師的成長。
三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1. 實施素質(zhì)教育：在注重學(xué)科知識傳授的同時，加強(qiáng)了學(xué)生品德教育、體育教育、藝術(shù)教育等方面的培養(yǎng)，努力實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2. 開展特色活動：組織了各種課外興趣小組、社團(tuán)活動及學(xué)科競賽，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好和特長。
3. 關(guān)注心理健康：加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育，設(shè)立了心理咨詢室，定期開展心理健康講座和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困惑，保持積極向上的心態(tài)。
四、存在問題與改進(jìn)措施
盡管本學(xué)期教學(xué)工作取得了一定成績，但仍存在一些不足，如部分教師教學(xué)創(chuàng)新能力有待提升，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力需進(jìn)一步加強(qiáng)等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：
1. 加大教師培訓(xùn)力度，特別是針對教學(xué)創(chuàng)新和信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和探究活動。
3. 加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，形成教育合力。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 2
隨著本學(xué)期各項教育教學(xué)工作的圓滿結(jié)束，教導(dǎo)處對一學(xué)期以來的工作進(jìn)行了全面回顧與總結(jié)，現(xiàn)將主要工作成效及未來展望匯報如下：
一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
本學(xué)期，教導(dǎo)處通過加強(qiáng)教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)流程、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等措施，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。各年級各學(xué)科成績均呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的趨勢，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到顯著提高。
二、教師隊伍持續(xù)優(yōu)化
我們始終把教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重中之重。通過組織各類培訓(xùn)、教學(xué)競賽、教研活動等，激發(fā)了教師的工作熱情，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，注重青年教師的培養(yǎng)，為他們提供更多的成長機(jī)會和發(fā)展空間。
三、學(xué)生全面發(fā)展成效顯著
在注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，我們更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的課外活動、興趣小組、社會實踐等，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的'身心健康發(fā)展。此外，我們還特別關(guān)注了學(xué)生的心理健康教育，為他們提供了及時有效的心理支持和輔導(dǎo)。
四、家校合作更加緊密
本學(xué)期，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了家校合作，通過家長會、家訪、家校聯(lián)系冊等多種形式，及時溝通學(xué)生在校表現(xiàn)和家庭情況，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展出謀劃策。家校合作的深入開展，不僅增強(qiáng)了家長對學(xué)校工作的理解和支持，也為學(xué)生創(chuàng)造了更加和諧、健康的成長環(huán)境。
五、未來展望
展望未來，我們將繼續(xù)秉承“以人為本、質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)資源配置、提升教師隊伍素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，我們還將積極探索新的教育教學(xué)模式和方法手段，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，教導(dǎo)處全體成員緊密協(xié)作，圍繞“提質(zhì)增效，全面發(fā)展”的教育教學(xué)目標(biāo)，扎實有效地開展了各項教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1. 完善教學(xué)制度：本學(xué)期，我們進(jìn)一步細(xì)化了教學(xué)管理制度，包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、考試評價等各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性。
2. 加強(qiáng)課堂監(jiān)控：通過隨堂聽課、教學(xué)反饋會等形式，及時了解教師教學(xué)情況，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。同時，對發(fā)現(xiàn)的問題及時給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3. 實施分層教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，我們推行了分層教學(xué)策略，為不同層次的學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容和輔導(dǎo)，有效提升了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、深化教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1. 推進(jìn)課程改革：積極響應(yīng)國家基礎(chǔ)教育課程改革的號召，結(jié)合學(xué)校實際，對課程設(shè)置進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，增加了綜合實踐活動、心理健康教育等課程，豐富了學(xué)生的`學(xué)習(xí)體驗。
2. 強(qiáng)化實踐教學(xué)：鼓勵學(xué)生參與各類實踐活動，如科學(xué)實驗、社會實踐、藝術(shù)展示等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。通過實踐活動，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了如何運用知識解決實際問題。
3. 注重素質(zhì)教育：在抓好學(xué)科知識教學(xué)的同時，我們高度重視學(xué)生的素質(zhì)教育，通過開展讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、體育精神和藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
三、存在問題與改進(jìn)措施
盡管本學(xué)期我們在教學(xué)工作中取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，如部分教師的教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：
1. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，鼓勵教師探索新的教學(xué)方法和手段。
2. 加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
3. 完善教學(xué)評價體系，建立更加科學(xué)、全面、公正的評價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，本學(xué)期教導(dǎo)處的教學(xué)工作在全體師生的共同努力下取得了顯著成效。未來，我們將繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 4
隨著本學(xué)期的圓滿結(jié)束，教導(dǎo)處全體成員在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理精細(xì)化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
1. 優(yōu)化教學(xué)流程：本學(xué)期，我們進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)流程管理，從教學(xué)計劃制定、備課、授課到作業(yè)布置與批改、考試評價等各個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致的安排和檢查，確保了教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
2. 強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控：通過定期的教學(xué)檢查、學(xué)生問卷調(diào)查、家長反饋等多種方式，全面了解教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題。同時，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行定期評估，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3. 推進(jìn)信息化建設(shè)：充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強(qiáng)教學(xué)資源庫建設(shè)，推廣電子備課、多媒體教學(xué)等新型教學(xué)模式，提高了教學(xué)的直觀性和互動性。
二、教師隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，教學(xué)水平顯著提高
1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：通過組織師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。
2. 提升教師專業(yè)素養(yǎng)：組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，包括教學(xué)研討會、公開課觀摩、教學(xué)技能大賽等，提高了教師的`專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究和論文撰寫，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
3. 優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：注重青年教師的培養(yǎng)和引進(jìn)工作，通過師徒結(jié)對、教學(xué)競賽等方式，促進(jìn)了青年教師的快速成長。同時，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，形成了老中青相結(jié)合的合理梯隊。
三、學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，特色教育成果顯著
1. 注重學(xué)生全面發(fā)展：在抓好學(xué)科知識教學(xué)的同時，我們高度重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過開設(shè)豐富多彩的課外活動、興趣小組和社團(tuán)組織等形式，為學(xué)生提供了展示自我、發(fā)展特長的平臺。
2. 特色教育成果顯著：在學(xué)校的特色教育項目——如科技創(chuàng)新、藝術(shù)教育、體育競技等方面取得了顯著成果。學(xué)生在各級各類比賽中屢獲佳績，充分展示了學(xué)校的辦學(xué)實力和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、展望未來
展望未來，我們將繼續(xù)秉承“以人為本、質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念，深化教學(xué)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作。同時加強(qiáng)與家長的溝通與合作共同為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。我們相信在全校師生的共同努力下我校的教育教學(xué)工作一定會取得更加輝煌的成就！
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 5
隨著本學(xué)年的圓滿落幕，小學(xué)教導(dǎo)處在此對本年度的教學(xué)工作進(jìn)行全面回顧與總結(jié)。在過去的一年里，我們緊密圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，不斷創(chuàng)新教學(xué)管理模式，深化教育教學(xué)改革，取得了顯著成效。
一、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
我們深知，優(yōu)秀的師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的基石。因此，本年度我們加大了對教師的培養(yǎng)力度，通過組織專家講座、教學(xué)研討會、公開課展示等多種形式，為教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺。同時，鼓勵教師參加各級各類教學(xué)競賽和課題研究，不斷提升自身的教學(xué)水平和科研能力。這些措施有效激發(fā)了教師的工作熱情和創(chuàng)新能力，為教學(xué)質(zhì)量的`提升奠定了堅實基礎(chǔ)。
二、深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式
面對新時代的教育要求，我們積極響應(yīng)國家關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的號召，深入推進(jìn)教學(xué)改革。一方面，我們優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)德育、體育、美育和勞動教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；另一方面，我們積極探索并實踐“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。通過小組合作學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高了教學(xué)效果。
三、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我們建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。通過定期的教學(xué)檢查、學(xué)生作業(yè)抽查、教學(xué)質(zhì)量分析會等方式，及時了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時整改。同時，我們還建立了學(xué)生評教、家長反饋等多元化評價機(jī)制，廣泛聽取各方意見，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
四、存在問題與改進(jìn)措施
在取得成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到存在的問題和不足。如部分教師教學(xué)理念更新不夠及時，教學(xué)方法相對單一；學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待提高等。針對這些問題，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和方法；同時，加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
總之，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)與收獲的一年。在未來的日子里，我們將繼續(xù)秉承“立德樹人”的教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)管理模式，深化教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 6
隨著本學(xué)期的圓滿結(jié)束，小學(xué)教導(dǎo)處對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了深入總結(jié)與反思。在過去幾個月里，我們緊密圍繞學(xué)校中心工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實開展各項教學(xué)工作，取得了良好成效。
一、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序
本學(xué)期初，我們制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計劃，明確了教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。同時，加強(qiáng)了對教學(xué)過程的監(jiān)管和指導(dǎo)，確保教學(xué)秩序井然有序。通過定期檢查教案、聽評課、教學(xué)進(jìn)度跟蹤等方式，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。此外，我們還加強(qiáng)了教學(xué)資源的'整合和利用，為師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境和條件。
二、推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們積極響應(yīng)國家關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的號召，深入推進(jìn)課程改革。一方面，我們優(yōu)化了課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力；另一方面，我們鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，采用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的趣味性和實效性。通過這些措施的實施，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到了有效提升，教學(xué)質(zhì)量也得到了明顯提高。
三、注重學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)全面發(fā)展
我們始終堅持“以學(xué)生為本”的教育理念，注重學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，我們組織了一系列豐富多彩的課外活動和實踐活動，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等，為學(xué)生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺。同時，我們還加強(qiáng)了心理健康教育、安全教育等方面的教育引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這些措施的實施有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、存在問題與改進(jìn)措施
在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到存在的問題和不足。如部分教師在教學(xué)過程中缺乏創(chuàng)新精神和實踐經(jīng)驗；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力有待提高等。針對這些問題，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，鼓勵教師積極探索和實踐新的教學(xué)方法和手段；同時加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)引導(dǎo)工作。此外我們還將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和學(xué)生評價機(jī)制為教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升提供有力保障。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 7
隨著本學(xué)年的圓滿落幕，回顧過去一年的教學(xué)工作，小學(xué)教導(dǎo)處在全體師生的共同努力下，取得了顯著成效，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1. 優(yōu)化課程設(shè)置：根據(jù)教育部最新要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，我們科學(xué)調(diào)整了課程結(jié)構(gòu)，增加了科學(xué)實踐、藝術(shù)欣賞等特色課程，豐富了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
2. 加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控：實施定期與不定期的教學(xué)檢查制度，通過聽課評課、教案檢查、作業(yè)批改反饋等方式，及時了解教學(xué)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
3. 推廣有效教學(xué)模式：鼓勵教師探索并實踐小組合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
二、注重師資建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1. 組織專業(yè)培訓(xùn)：定期邀請教育專家來校進(jìn)行專題講座，同時組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)班，不斷提升教師的教育教學(xué)理論水平和專業(yè)技能。
2. 開展教學(xué)比武：舉辦教學(xué)技能大賽、優(yōu)質(zhì)課展示等活動，為教師提供展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)了教師隊伍的整體成長。
3. 建立師徒結(jié)對制度：通過新老教師結(jié)對幫扶，傳承教學(xué)經(jīng)驗，加速青年教師的'成長步伐。
三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)全面成長
1. 實施個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助每位學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。
2. 豐富課外活動：組織各類興趣小組、社團(tuán)活動、科技競賽等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3. 加強(qiáng)心理健康教育：建立健全學(xué)生心理健康教育體系，定期開展心理健康教育活動，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時給予關(guān)愛和幫助。
四、存在問題及改進(jìn)措施
盡管取得了一定成績，但在教學(xué)工作中仍存在一些不足，如部分教師教學(xué)理念更新不夠快、教學(xué)資源分配不均等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，特別是對新教育理念、新技術(shù)的培訓(xùn)；二是優(yōu)化資源配置，確保每位師生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源；三是建立健全教學(xué)激勵機(jī)制，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。
總之，過去一年是充滿挑戰(zhàn)與收獲的一年。小學(xué)教導(dǎo)處將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為本，以質(zhì)量立�！钡慕逃砟�，不斷探索和創(chuàng)新，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 8
隨著本學(xué)年的圓滿結(jié)束，小學(xué)教導(dǎo)處圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的目標(biāo)，扎實開展了一系列教學(xué)工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化
1. 規(guī)范教學(xué)流程：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，確保各學(xué)科教學(xué)有序進(jìn)行。加強(qiáng)課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
2. 完善教學(xué)評價體系：建立多元化、科學(xué)化的教學(xué)評價機(jī)制，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。通過學(xué)生自評、互評、教師評價等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3. 加強(qiáng)家校合作：定期召開家長會，通過家訪、電話溝通等方式，加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。
二、師資隊伍建設(shè)顯成效
1. 提升教師素養(yǎng)：通過組織教師參加各類培訓(xùn)、教研活動，不斷提升教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)反思和科研探索，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2. 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)：通過開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，做學(xué)生健康成長的引路人。
三、學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升
1. 實施素質(zhì)教育：在注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過開設(shè)豐富多彩的課外活動、社會實踐等，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2. 關(guān)注學(xué)生個體差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。特別是對于學(xué)習(xí)有困難的`學(xué)生，給予更多的關(guān)愛和輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
四、存在問題與未來展望
在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到存在的問題和不足，如部分課程教學(xué)效果仍需提升、教學(xué)資源分配需進(jìn)一步優(yōu)化等。針對這些問題，我們將繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)資源配置，努力提升教學(xué)質(zhì)量和水平。
展望未來，小學(xué)教導(dǎo)處將繼續(xù)秉持“育人為本”的教育理念，以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實的作風(fēng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 9
一學(xué)期來，我們以教科研為突破口，以落實素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)教研處的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績。下面作教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理規(guī)范合理。
學(xué)校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學(xué)期來，我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。
1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;賦于組長責(zé)任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。
2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。
3. 做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。
4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。
通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。
二、教研成績突出。
本學(xué)期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的`縣級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建模—應(yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動下，通過全校教師的努力，取得了豐碩的成果。
1、教師論文獲獎縣級以上8人次：
陳建秋老師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動技術(shù)教育》征文活動二等獎;張叔陽老師的體育論文獲市三等獎、縣一等獎;陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎;徐遠(yuǎn)敏老師的體育論文獲縣二等獎;王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎、縣三等獎。
2、教師教案、教學(xué)設(shè)計獲獎縣級以上4人次：
徐遠(yuǎn)敏老師的體育教案獲市三等獎、縣二等獎;徐遠(yuǎn)敏、張叔陽老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計分獲縣二等獎、縣三等獎。
3、教學(xué)能力競賽獲獎縣級以上3人次：
張叔陽老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎;丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎;王春麗老師參加語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎。
三、青年教師成長迅速。
一直以來，對于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會如：聽課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學(xué)習(xí)-青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青年教師參加。通過幾年的努力，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè)，并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評比中，我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線，這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。
四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。
學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動，經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)，現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”，學(xué)校質(zhì)量提高較快。
五、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。
創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1. 組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2. 第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績。如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎1人次、二等獎6人次、三等獎5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評，并在縣比賽中獲二等獎4人次;常識興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎1人次、獲二等獎2人次。
一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得長足的進(jìn)步，相信今后，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前!
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 10
20xx學(xué)年第二學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科教師的支持下，團(tuán)結(jié)一心，群策群力，努力做好各項教學(xué)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞新�！安ト鲂腋５姆N子，開啟美好的人生”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為突破口，落實基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價，深入研究課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，嘗試改革評價方式。
一、踐行標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化學(xué)生立場
本學(xué)期，我們以“第一次教育是最有效的教育”為教學(xué)工作目標(biāo)，強(qiáng)化“學(xué)生立場”，全面落實“激發(fā)學(xué)生好奇心”課堂教學(xué)研究工作。
1、站穩(wěn)立足點
如四年級陳秋琦老師在課前設(shè)計的預(yù)習(xí)檢測單既沒有增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又可以通過課前批改，了解班中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和預(yù)習(xí)達(dá)成度。使教師的教學(xué)真正做到了把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點，從而設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。
2、把握著力點
郭佳青老師組織學(xué)生分組表演繪本故事，不但激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)表現(xiàn)能力，還可以讓學(xué)生在表演中進(jìn)行語段的輸出，有效地培養(yǎng)學(xué)生的`閱讀意識和交際能力。
3、尋找生長點
黃老師以實物觀察、自然筆記展示、比較草本和木本植物結(jié)構(gòu)異同等環(huán)節(jié)構(gòu)建課堂教學(xué)，以問題激發(fā)學(xué)生的探究好奇心，通過讓學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)謎底保持探究興致，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信。
二、改革評價、關(guān)注學(xué)習(xí)過程
�。ㄒ唬┭凶x評價指南
我們加強(qiáng)宣傳，營造環(huán)境，層層發(fā)動，進(jìn)一步推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作的開展。
1、學(xué)校層面——召開了全體教師會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，有效執(zhí)行該項工作；組織了專題行政會議，學(xué)習(xí)、研究此項工作。
2、教研組層面——組織教研活動，學(xué)習(xí)《上小學(xué)低段基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評價行為，落實具體措施。
3、教師層面——參加組織的專題學(xué)習(xí)，研讀各科評價指南，撰寫學(xué)習(xí)體會并按要求有效執(zhí)行。尤其低段老師依據(jù)指南要求嘗試評價改革。
4、家長層面——召開了一年級家長會，組織家長開放日活動，通過課堂觀摩、專題講座向家長宣傳該工作的相關(guān)精神，了解學(xué)校評價改革工作的開展內(nèi)容。
�。ǘ﹪L試評價改革
在評價改革方面我們用等第制評價代替百分制，關(guān)注在學(xué)習(xí)過程中的各種能力、興趣、習(xí)慣、態(tài)度等重要要素的關(guān)注和培養(yǎng)。如作業(yè)、口試、課堂回答、實踐活動等的實際表現(xiàn)，以此進(jìn)行綜合的學(xué)業(yè)成績和綜合表現(xiàn)的評價。
1、即時激勵
在課堂教學(xué)中，通過激勵性的語言加豆朋網(wǎng)獎勵給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵和贊揚，使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使學(xué)生積極主動投入到各項活動中。
2、過程評價在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上一年級三科教師選擇《小學(xué)低年段各學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》評價框架中學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)興趣中某一個評價指標(biāo)進(jìn)行評價案例的嘗試。
3、綜合評價期末組織低段各科老師開展主題為“精彩獎?wù)驴鞓烦砷L”的綜合評價活動基于標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科融通；團(tuán)隊合作，智慧挑戰(zhàn)；多元評價，重在體驗。
三、完善課程、彰顯民族教育、激勵學(xué)生多元發(fā)展
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)特色校本課程建設(shè)，以學(xué)校首批精品課程為例，繼續(xù)研究開發(fā)校本精品課程，凸顯民族教育的內(nèi)容。
我校在快樂活動日中開設(shè)民族游戲、民族舞蹈、京劇等26門拓展型課程，供學(xué)生自主選擇參加。參加精品課程的學(xué)生在全國、市區(qū)級比賽中屢屢獲獎。
四、其他工作
1、進(jìn)一步做好、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進(jìn)一步做好各類資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
2、不折不扣地認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，實行“三課、兩操、兩活動”，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，行政人員（總護(hù)導(dǎo)）在“每日巡課”中做好檢查并認(rèn)真記錄在冊。全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校園陽光體育活動，同時注重在運動過程中的指導(dǎo)和安全問題。
3、做好語言文字、圖書工作，發(fā)揮圖書館的效能，開展經(jīng)典活動，提高圖書閱覽室的使用率。
4、認(rèn)真五年級畢業(yè)班和一年級招生工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)用具的使用率。規(guī)范使用計算機(jī)室、自然實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 11
時近嚴(yán)冬，天氣冷寒。但在我們的會場上卻春意盎然！因為我們迎來了20xx年下期期中總結(jié)表彰大會暨家長會。在此，我代表學(xué)校教導(dǎo)處，對各位家長的遠(yuǎn)道而來及多年來對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！
本學(xué)期，教導(dǎo)處及全體教學(xué)工作人員緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、學(xué)習(xí)，樹立新的理念。
通過組織教師學(xué)習(xí)研究。樹立起學(xué)生主體觀，貫徹科學(xué)教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
二、教學(xué)常規(guī)管理，重實效。
1、健全制度，規(guī)范管理。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著立足實際，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實效性，激發(fā)積極性的原則，結(jié)合績效工資制度出臺一系列方案，這些制度在規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作及要求，落實工作責(zé)任，引入競爭機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動工作積極性等方面都起到了積極作用，使新學(xué)期教學(xué)工作在較短的時間里步入了良性軌道。
2、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。學(xué)生能力大有提高，涌現(xiàn)了像張巧艷等18位“學(xué)習(xí)之星”。他們勤奮學(xué)習(xí)，孜孜不倦，在知識的海洋中尋找智慧，尋找樂趣。學(xué)校以他們而自豪，家長以他們而驕傲，他們是我們?nèi)熒鷮W(xué)習(xí)的榜樣。
3、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到"五有"：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教學(xué)反思。
4、認(rèn)真開展課外閱讀活動、每天一歌、每天練字至少十分鐘。并引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外實踐活動，切實落實教育局七大工程。開闊了學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力、實踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生真正成長為"合格+特長"的新型人才。
5、組織好各類競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門競賽工作安排，組織好學(xué)生參加書信繪畫等比賽。我校已畢業(yè)的唐溪、黃劉成同學(xué)在20xx年的株洲市征文繪畫比賽中榮獲一二等獎。六年級周菁河、李倩同學(xué)在20xx年全縣科技藝術(shù)節(jié)上榮獲科幻畫制作三等獎。
三、學(xué)生管理工作，做細(xì)、做活。
1、加強(qiáng)學(xué)生管理，建立了品行積分考核制度。學(xué)生品行積分低于80分，將取消評優(yōu)評先資格。半期來，我們涌現(xiàn)了唐羅紅等5位文明之星，張雨蓮等2位紀(jì)律之星，他們模范遵守學(xué)校紀(jì)律，講文明、懂禮貌，弘揚了魯坑學(xué)生的優(yōu)良。
傳統(tǒng)。還有很多同學(xué)在成績、紀(jì)律、勞動等方面大有進(jìn)步，例如霍筱翠等5位進(jìn)步之星。老師堅信你們經(jīng)過努力，期末表彰時你們一定會爭取跨入學(xué)習(xí)之星的行列，
2、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理。制定切實可行的實施方案，將清潔區(qū)落實到班，落實到人。值周教師身先士卒，率先垂范；少先隊大隊部每天對寢室和衛(wèi)生區(qū)實施檢查；并利用班會課、國旗下講話天天講，時時講衛(wèi)生工作，提高學(xué)生的保潔意識，確保了校園的干凈整潔。涌現(xiàn)了像潘慧琴等“勞動之星”。她們?yōu)楸３中@的干凈整潔，付出了自己辛勤的勞動。學(xué)校的'全體師生發(fā)自內(nèi)心的感謝你們！
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，調(diào)動家長積極性，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計出力。學(xué)校工作的長足進(jìn)步，離不開各位家長的積極配合和鼎力支持。半期來，涌現(xiàn)了譚才發(fā)等12位優(yōu)秀家長。是你們的辛勤工作，培育了優(yōu)秀的子女，給學(xué)校增光添彩，學(xué)校全體師生衷心感謝你們，祝你們身體健康，萬事如意。也希望你們一如既往的支持學(xué)校工作，精心教育自己的后代，使他們成為國家的棟梁之才！
當(dāng)然我們的工作還存在不足：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動自覺性較差。衛(wèi)生保潔意識不夠。
2、部分學(xué)生成績還很不理想，有的三科加起來還不到70分。
3、部分學(xué)生集體榮譽感不強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助精神欠缺。甚至還有打架等不良現(xiàn)象。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 12
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真實施素質(zhì)教育和推進(jìn)新課程改革。隨著期末測試的一天天臨近，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)工作又接近了尾聲。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我校的教導(dǎo)工作得到了順利的、有效的開展與進(jìn)行。
一、認(rèn)真制定工作計劃
為了使學(xué)校教導(dǎo)工作扎實有效進(jìn)行，教導(dǎo)處于開學(xué)初依據(jù)學(xué)校工作計劃制定了教導(dǎo)處工作計劃，各教研組制定教研組工作計劃，各班主任制定班主任工作計劃，并根據(jù)學(xué)校實際制定了詳細(xì)可行的校本培訓(xùn)計劃，以此指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)工作循序漸進(jìn)，穩(wěn)步進(jìn)行。
二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定教育教學(xué)常規(guī)管理制度和各項工作計劃
根據(jù)上級教育主管部門的要求，從備、教、輔、改、考、評、研等方面制定蓮峰二小教育教學(xué)常規(guī)管理制度，開學(xué)初召開全體教師會議，宣讀并詳細(xì)的解釋，嚴(yán)格要求每一位教師嚴(yán)格執(zhí)行。教研組長認(rèn)真履行職責(zé)，在全體教師的配合下認(rèn)真地完成了各項任務(wù)。
三、積極組織教研活動，努力推進(jìn)新課程改革
為進(jìn)一步加大課改力度，加深對課改的`認(rèn)識，促進(jìn)和提高全校教師教學(xué)水平，用新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法武裝每位教師。教導(dǎo)處要求每位教師一周集體進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要是有關(guān)課改方面的學(xué)習(xí)，并利用評課時間組織教師進(jìn)行探討、交流，每位教師利用閑暇之余閱讀教學(xué)資料，摘抄業(yè)務(wù)筆記。語文、數(shù)學(xué)兩個教研組密切配合，要求每位教師至少在多媒體教室運用現(xiàn)代化教學(xué)手段、自制課件講一堂課，然后利用教研組活動，組織老師們積極研討，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)。通過教研活動，促進(jìn)了全校教師的相互交流與學(xué)習(xí)，大家互相取長補短，學(xué)校教學(xué)水平大幅度提高。
四、抓緊校本培訓(xùn)，學(xué)以致用，促進(jìn)教學(xué)
除了教研這一主項外，學(xué)校教導(dǎo)處還極為重視對教師的校本培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)計劃，規(guī)定了每單周星期四語文教師、雙周星期四組織數(shù)學(xué)教師觀看教學(xué)光盤。同時也由負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的牛小麗老師分組給老師們講解計算機(jī)基本技能、幻燈片制作等方面的知識。通過本培訓(xùn)，老師們學(xué)習(xí)新教法、新思想、新技能，并在自己的實際教學(xué)中加以運用，大膽地以新?lián)Q舊，以求突破。
五、勤檢查、嚴(yán)要求，督促教學(xué)工作更上新臺階
教導(dǎo)處根據(jù)計劃對作業(yè)、教案進(jìn)行檢查，檢查中對存在的問題和每位教師的優(yōu)點進(jìn)行詳細(xì)的記錄，檢查后利用學(xué)校的例會時間進(jìn)行及時反饋，對任何的缺點與失誤都不加隱瞞，詳細(xì)匯報，督促老師們及時糾正、彌補。要求教研組長每周對老師們的教案簽一次字，進(jìn)行一次詳細(xì)的檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有落寫教案的現(xiàn)象，及時督促其按時完成。教導(dǎo)主任時時在各辦公室抽查老師們批閱作業(yè)的情況，督促其保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè)。教導(dǎo)處還組織老師們展評寫得好的教案及批閱認(rèn)真的作業(yè)，尤其像魏亞麗、李強(qiáng)等老師的教案給全校教師樹立了榜樣，汪守德、張芳琴等老師的作業(yè)批閱認(rèn)真一絲不茍的精神值得其他教師學(xué)習(xí)，通過這樣的相互檢查，促進(jìn)了大家老師互相學(xué)習(xí)，共同提高。
六、注重學(xué)生全面發(fā)展
本學(xué)期在教導(dǎo)處的精心組織下，舉行了全校各年級作文演講比賽，涌現(xiàn)出了黃娟、張文娟、李芳等優(yōu)秀個人和四年級二班、一年級二班等優(yōu)秀班級，提高同學(xué)們作文習(xí)寫作水平。第十五周舉行了全校各年級數(shù)學(xué)競賽活動，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
七、狠抓教學(xué)，成績突出
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)管理制度進(jìn)行教學(xué)，上午由校長負(fù)責(zé)檢查，下午又教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查。每隔一段時間，教導(dǎo)主任便將教學(xué)中存在的問題在會上提出，要求教師們及時更除。正是在教導(dǎo)處的嚴(yán)格要求與督促下，學(xué)校出現(xiàn)了教師認(rèn)真教學(xué)、學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍。
八、總結(jié)反思、蘊出成果
教導(dǎo)處還積極鼓勵每位教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題等等進(jìn)行總結(jié)，寫出自己的教學(xué)體驗與感悟。要求每一位教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。
九、不足之處、下學(xué)期努力的方向
1、教研氣氛不夠濃厚，積極開展教研活動。
2、英語教學(xué)不夠?qū)I(yè)。
3、下午的輔課個別教師教學(xué)不夠認(rèn)真。
不過以上不足將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力之下，我們將后一定會克服的。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 13
本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，深入學(xué)習(xí)，堅持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實實地實施新課程改革。引導(dǎo)全體教師以質(zhì)量為主線，以課程改革為核心，致力于研究，致力于發(fā)展，積極全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)將主要教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
1、加強(qiáng)了教研組建設(shè)，提高了教師的教育教學(xué)能力
根據(jù)本校的實際情況，將學(xué)科組重新分組，分成高段語文教研組、低段語文教研組、數(shù)學(xué)教研組和綜合教研組，重新制訂了《XX小學(xué)教研組考核細(xì)則》。教研組長根據(jù)本組室的教學(xué)實際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。各教研組長對存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決問題的方法，本學(xué)期在教研組建設(shè)中取得了一定的成效。
（1）教研組長加強(qiáng)了各組的備課活動，教導(dǎo)處和教研組長對每個教師進(jìn)行了每學(xué)期二至四次的備課、聽課、批改的檢查；各教研組的公開課在學(xué)期結(jié)束都整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
�。�2）按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長加強(qiáng)對組里的教師進(jìn)行平時的常規(guī)檢查。重點檢查教師在教育教學(xué)過程中的落實情況。改變了以往只為了期末應(yīng)付檢查的風(fēng)氣，促進(jìn)了平時就踏踏實實做好常規(guī)工作的習(xí)慣。
�。�3）各教研組有創(chuàng)造性的開展教研活動，增強(qiáng)教研活動的有效性。教研組根據(jù)教導(dǎo)處的要求定期合理的開展活動，有備課交流、經(jīng)驗交流、理論交流、課堂實踐交流。如：本學(xué)期的語文教研組的綜合實踐課研討活動、數(shù)學(xué)組的主題研究活動、綜合組的課例研究活動、語數(shù)組的復(fù)習(xí)研討課等活動的有效開展不僅提高了教師的教研意識而且提高了教研組成員的教育教學(xué)能力。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)備課、上課、批改、聽課輔導(dǎo)、評定等常規(guī)教學(xué)工作的檢查：
備課：三十五周歲以下的教師都備了詳案，每位教師都寫了課后反思，課后反思都超過了百分之四十，部分年輕教師反思達(dá)百分之百。
上課：課堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生發(fā)展的主陣地。通過領(lǐng)導(dǎo)的推門課平時的教研課以及常規(guī)檢查，教師在實踐中的改革和創(chuàng)新意識都增強(qiáng)了。每位教師都認(rèn)真上好每一節(jié)課，大大的提高了課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
批改：通過教導(dǎo)處和教研組的定期與不定期的檢查，每位教師都認(rèn)真批改，特別重視第二次批改。在培優(yōu)補差方面取得了較大的進(jìn)步。
聽課：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課都超過40節(jié)、教研組長超過30節(jié)、教師超過15節(jié)。在教導(dǎo)處教研組長的引導(dǎo)下，教師對聽課后的反思特別重視，在學(xué)校的教研活動的評課中教師的教學(xué)理念和評課水平提高了很多。
教導(dǎo)處一方面加強(qiáng)引導(dǎo)教師做好各項教學(xué)常規(guī)工作，另一方面加強(qiáng)常規(guī)的管理。備課、上課、批改的檢查重點放在平時和突擊檢查，備課、批改平時檢查兩次期末檢查一次，并采取推門課的形式檢查教師上課情況。備課重點檢查反思，上課重點檢查教學(xué)效果，批改重點檢查第二次的批改，聽課重點檢查點評。
二、教師工作
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，青年教師是學(xué)校的主力軍，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教導(dǎo)處在組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供機(jī)會讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學(xué)實踐研究，大多數(shù)青年教師得到了參與公開教學(xué)實踐的機(jī)會。
1、“師帶徒”工作進(jìn)一步開展。
每位年輕教師都和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師結(jié)對子，其中校長就與多位年輕教師結(jié)了對子。在師帶徒的教學(xué)研究中，大多數(shù)都采取了課例研究的`形式：徒弟課備好師傅修改后上課，師傅評課后，徒弟修改后再上，如果還不到位再修改再上。一學(xué)期來年輕教師在師傅的精心指導(dǎo)下都取得了明顯的進(jìn)步。在本學(xué)期中徒弟學(xué)到的不僅僅是教育教學(xué)，學(xué)到更多的是教育教學(xué)理念和做人的道理以及班級管理的方法，這正是學(xué)校要引導(dǎo)“師帶徒”工作的最終目的。
2、開展了“推門課”制度
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的素質(zhì)，本學(xué)期根據(jù)“推門課”制度。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽規(guī)定老師的課。通過聽課、反饋來促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的進(jìn)一步的提高。 “推門課”的繼續(xù)開展取得了不錯的效果，促進(jìn)了教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高了課堂教學(xué)效率。我們開展“推門課”的一個重要目的是發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題。如：本學(xué)期發(fā)現(xiàn)了兩位教師在課堂中對學(xué)生的評價不到位，和學(xué)生的溝通存在問題。于是我們就成立了以校長為組長的個案分析組，通過多次的聽課，對這位教師存在的問題進(jìn)行反復(fù)的分析，再把結(jié)果反饋給教師，教師在接受了個案分析組的意見后取得了很大的進(jìn)步。
3、開展了以教研組、年級組為單位的教改活動
為了更好的落實新課程，本學(xué)期開展了以以教研組、年級組為單位的教改活動。目的是鼓勵教師在課堂中落實新課程理念，鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量。如：本學(xué)期開展的新教師見面課、一至五年和六至十年教齡教師的課堂教學(xué)展示課、復(fù)習(xí)課研討活動和復(fù)習(xí)課的展示活動都取得了良好的效果。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
新課程帶來的是一切全新的教學(xué)改革，為適應(yīng)新的形勢，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度。我們在抓好通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，做好了"走出去，請進(jìn)來"工作。本學(xué)期圍繞"與師院附小兩校聯(lián)誼"的主題，繼續(xù)抓好“兩校聯(lián)誼”活動，使“兩校聯(lián)誼”成為我校教師成長的搖籃。除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本學(xué)期利用本校資源組織了有經(jīng)驗的高級教師進(jìn)行了班級管理、數(shù)學(xué)日記的撰寫、語文綜合實踐活動課等講座。通過校內(nèi)、校際、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。
三、常規(guī)工作
以課堂教學(xué)為實施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地，對常規(guī)教學(xué)的管理要進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，在檢查指導(dǎo)、促進(jìn)提高上再加大力度，繼續(xù)做好“五抓”。
1、抓備課管理，提高備課質(zhì)量，備好課是上好課的重要保證。
首先加強(qiáng)備課的指導(dǎo)、檢查，提高個備質(zhì)量，教師要深入領(lǐng)會課改精神，根據(jù)新教材，制定恰當(dāng)?shù)慕谭�、學(xué)法，突出重難點，而且要把新的教育理念融入課堂教學(xué)之中，要給學(xué)生留有空白，有重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。確定合理講授時間，在個人備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集備課的作用，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各學(xué)年組集中時間，專人主講，確保備課質(zhì)量。要求超周備課，嚴(yán)控不備課上課的情況出現(xiàn)。
2、抓上課
嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)管理、過程管理和目標(biāo)管理。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。向40分鐘要質(zhì)量，做到“三個優(yōu)化”、“三個突出”。（三個優(yōu)化：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法；三個突出：突出重點、難點，突出精講巧練，突出因材施教。）繼續(xù)探索創(chuàng)新型的課堂教學(xué)模式，教師的課堂教學(xué)要有特點，質(zhì)量要有保證。本學(xué)期繼續(xù)抓好抽簽聽課工作，力求讓每一位教師的每一節(jié)課都上成創(chuàng)新型的課。真正做到以課堂教學(xué)為突破口深入推廣新課程。
3、抓作業(yè)
布置與批改各科的作業(yè)量要適當(dāng)，確保減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)，抓好特色作業(yè)的布置，作業(yè)要有批有改。作業(yè)批改可采取多種方式，
4、抓好輔導(dǎo)
輔導(dǎo)要因人而異，旨在使后進(jìn)生跟上隊，優(yōu)等生能提高，特別是要加強(qiáng)對“學(xué)困生”的輔導(dǎo)，繼續(xù)建立“學(xué)困生”檔案，有計劃、有措施、穩(wěn)步進(jìn)行，切實把“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作落到實處。
5、抓好教學(xué)成績的評定工作
繼續(xù)完善教學(xué)成績評定的辦法，實行等級制，采取“等級加特長加鼓勵性”的辦法，對全體學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，以增強(qiáng)學(xué)生發(fā)揚成績，克服不足，奮發(fā)向上的自主意識。在一至三班級實行綜合評價。
四、取得的成績和還須努力的方面
1、取得的成績
我校教師、學(xué)生在各級各類比賽中頻頻獲獎XX。
2、還須努力的方面
�。�1）年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度。
�。�2）各項常規(guī)工作還要做的更細(xì)、更實。
�。�3）教學(xué)和教科研研究進(jìn)一步深化和創(chuàng)新。
�。�4）加強(qiáng)教導(dǎo)處的自身管理。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 14
教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃，認(rèn)真落實，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，通過開展各種活動進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，通過教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃。本學(xué)期將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階，現(xiàn)將近本學(xué)期工作做一小結(jié)：
一、教學(xué)常規(guī)工作
學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，明確常規(guī)要求。開學(xué)初，教導(dǎo)處學(xué)習(xí)教師常規(guī)制度和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查評分細(xì)則，要求各教師集中學(xué)習(xí)，對各個條例進(jìn)行學(xué)習(xí)、消化，明確學(xué)科備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)測試評價與質(zhì)量分析、教研組建設(shè)等方面的要求。
多渠道加強(qiáng)對常規(guī)工作的執(zhí)行和檢查，力求在規(guī)范中提高教學(xué)管理的有效性。每階段進(jìn)行階段常規(guī)檢查及記錄，教導(dǎo)處對在備課、班務(wù)記錄、班隊會記錄、考勤表等進(jìn)行批閱、檢查。
加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度，并作好指導(dǎo)和督促。對課堂紀(jì)律差、控課能力較弱的教師加強(qiáng)個別指導(dǎo)和跟蹤督促，使教學(xué)得一正常進(jìn)行。
落實對作業(yè)本布置和批閱的檢查。本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)要求并明確了作業(yè)檢查項目和統(tǒng)一要求，通過多次檢查，了解各任課教師的作業(yè)布置和批改情況。對個別問題和教師交換了意見。
組織好每一次考試，認(rèn)真組織考試事項，審核考試試卷，寫出試卷分析，有效客觀地反映問題，調(diào)整教學(xué)。由教導(dǎo)處組織進(jìn)行試卷分析，分析原因，尋找對策。特別對于成績下滑嚴(yán)重的班級進(jìn)行個別指導(dǎo)。
6.加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué)。做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。
二、教研組建設(shè)和教師業(yè)務(wù)提高工作
重視理論學(xué)習(xí)，提高教研組的業(yè)務(wù)水平。扎實地開展每周的教研活動。教研組在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，精心制定教研活動計劃，認(rèn)真開展教研活動，做到活動有計劃，有內(nèi)容，有實效。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)，并針對存在問題提出解決辦法。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
開展校內(nèi)教師公開課和自評課的活動，通過大量的`準(zhǔn)備和聽課、評課工作增強(qiáng)學(xué)校教研組的凝聚力和執(zhí)教水平，同時鍛煉老師的聽評課的能力。
不斷督促教師隨堂課的落實，通過小規(guī)模的組內(nèi)公開課更有針對性地探討學(xué)科教學(xué)中的問題。在教導(dǎo)處的組織下，各項活動開展得也較成功。
通過教學(xué)經(jīng)驗交流、作業(yè)檢查會，讓教師取長補短、互相學(xué)習(xí)、互相提高，進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、學(xué)生活動方面
通過認(rèn)真組織作文征文活動和手抄報活動，提升學(xué)生的寫作水平，提升學(xué)生的繪畫能力和變現(xiàn)能力，豐富校園文化。
通過組織學(xué)校學(xué)科活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校有計劃地開展了趣味運動會、慶六一文藝演出活動等，有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。
我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。學(xué)科教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。
四、家校聯(lián)系方面
有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期學(xué)校在期中考試后組織家長會，得到家長的好評，家長表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。
通過督促教師主動談話和電訪，交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能在發(fā)現(xiàn)問題的同時及時找到對策，避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習(xí)。
五、未來的工作
教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開并深化，對于以上種種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處和教研組有更緊密的配合，以求教導(dǎo)處既有任務(wù)布置，又有理論學(xué)習(xí)。對于取得的成績要有理性的思考，對于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實要有要求、有指導(dǎo)，要善于在提高課堂效率的同時培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識�？傊�,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。
小學(xué)教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 15
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，對畢業(yè)班采取月考制度；以課題研究為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2、請進(jìn)來，走出去。努力創(chuàng)造機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織教師到和興小學(xué)學(xué)校參加教研活動，通過請進(jìn)來，走出去的方式，開闊了教師們的視野，增長了教師的知識面。
3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認(rèn)真落實“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。⑤抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的`備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、抓課題，促進(jìn)青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期，我們緊緊抓住市立項課題—“農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生問卷調(diào)查的研究”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，課題組活動安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，討論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題研究中取得的成績。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，我們已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備工作。本學(xué)期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長很迅速。
3、抓“一人兩節(jié)課”促進(jìn)課改不斷深入。
課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo)。語、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃，在教學(xué)中認(rèn)真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課、評課，并認(rèn)真記錄、總結(jié)。數(shù)學(xué)組由姚松帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后，認(rèn)真準(zhǔn)備一人兩課；語文教研組也是如此，老教師潘薪虹、周菲菲都上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老教師的要求切合實際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。
三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字比賽活動，眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎。了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
四、今后的設(shè)想
要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障。”學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，加強(qiáng)對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
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