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小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié) 篇1
通過近一個學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進步。
在學(xué)期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質(zhì)較突出，為這支隊伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，我制訂了一系列的訓(xùn)練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓(xùn)練隊伍。初始訓(xùn)練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的`訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。在抓好基本功訓(xùn)練的同時也重視隊員體能和身體靈敏性以及協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。
比如，采用繞桿跑來鍛煉隊員們的身體靈敏與協(xié)調(diào)性、通過25米折返跑來鍛煉隊員們的無氧奔跑能力、進行中長跑來練習(xí)隊員們的耐力、以及采用跑樓梯、跳臺階等來鍛煉隊員們的腿部力量、還有針對隊員們力量方面的訓(xùn)練等。
每月組織上一次理論課，全面學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，講解比賽攻防原則，分析傳、接、頭頂球和搶球技術(shù)運用的合理性原則。
隊員們在經(jīng)過了系統(tǒng)的訓(xùn)練后，足球的技術(shù)和意識都得到了提高和加強。隨著隊員們能力的加強，我有意識的和兄弟學(xué)校聯(lián)系熱身賽，進行相互交流，讓隊員們感受比賽的氛圍和壓力，達到以賽代練的目的，增強比賽意識以及臨場的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗，隊員們通過比賽，看到自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗，為參加正式的大賽做好各方面的準備。
這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。在訓(xùn)練中堅持大運動量、大強度地訓(xùn)練，為這支隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時，有選擇地和一些足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗，為以后的比賽做好準備。經(jīng)過近一個學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓(xùn)練，成績將會得到更大的提高。
在隊伍組建一個學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊的工作。校長十分重視和關(guān)心我校的足球隊，經(jīng)常詢問和觀看球隊的訓(xùn)練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。學(xué)校在學(xué)期初時投入一定的資金購置訓(xùn)練所需器材(如：訓(xùn)練用足球)并定期維修、整理足球場。對于校內(nèi)校外各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我們決心抓好隊伍的訓(xùn)練和建設(shè)，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。
小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一、本學(xué)期教學(xué)情況回顧：
時光荏苒，歲月如梭，第一學(xué)期的工作接近尾聲，本學(xué)期是我來到××鎮(zhèn)中心小學(xué)工作的第一個學(xué)期，通過這一學(xué)期的工作和生活，我有所體會，有所反思，有所收獲，有所成長。
在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，我能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽。把思想教育工作滲透到教學(xué)之中，用自己的言行感化和帶動學(xué)生，從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生樹立正義感、責(zé)任感和自信。
作為剛工作的年輕教師，我認真研讀教材，專心做好備課，積極負責(zé)任的上好每節(jié)課，從每節(jié)課中發(fā)現(xiàn)不足、進行反思重建。每周我都會聽取其他老師的課堂情況，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)方式、方法，再結(jié)合自身特點進行改良，運用到教學(xué)實踐中。
學(xué)校也給了我外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校也安排了很多學(xué)習(xí)機會，我有幸參加了臨淄區(qū)體育青年教師和骨干教師聽評課活動，在太公小學(xué)觀摩了于瑩瑩老師和李劍橋老師的小學(xué)體育課，隨后全體老師進行了評課，收獲巨大�？吹搅藘�(yōu)秀老師是如何鉆研教材，潛心備課,專注上課，最終讓學(xué)生在快樂中收獲健康和運動技能。激勵自己以后的教學(xué)中工作中不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)請教，自己用心鉆研教材，提高我自身的素質(zhì)。參加全區(qū)啦啦操培訓(xùn)，青年教師基本功大賽，說課比賽等活動也拓寬了自己的專業(yè)水平，讓自己在實踐中發(fā)掘自己的潛力，進一步取長補短。學(xué)校組織的能本生態(tài)課程、師德學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、最美教師學(xué)習(xí)、愛與責(zé)任學(xué)習(xí)、教育隨筆、微課程制作等校內(nèi)培訓(xùn)也讓自己今后對業(yè)務(wù)有更高的要求。我也在不斷適應(yīng)我校的“能本”生態(tài)課堂理念，讓學(xué)生在足球課上能夠自主學(xué)習(xí)、合作練習(xí)、探究更好地運動方法，享受足球帶給他們的快樂和成就。
二、教學(xué)工作取得的成績：
本學(xué)期，我擔(dān)任二到五年級的足球教學(xué)工作，根據(jù)教材和學(xué)生特點制定了教學(xué)計劃，并在教學(xué)過程中不斷修正、完善。足球課堂教學(xué)中堅持學(xué)生“健康第一”和“能本”生態(tài)課堂的`指導(dǎo)思想，合理運用教學(xué)方法、手段，讓學(xué)生身體素質(zhì)得到提高同時，在認知、能力、情感方面得到發(fā)展，更重要的是讓學(xué)生通過參與足球，享受足球帶來的快樂、成就感。教學(xué)中我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學(xué)生，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。另外，通過足球課堂發(fā)掘有潛力的學(xué)生，將其納入校足球隊。
校足球隊訓(xùn)練方面，理論實踐相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生實際情況，針對性安排訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生深層次的提高自身足球水平。11月份，我校足球隊參加了臨淄區(qū)中小學(xué)生足球聯(lián)賽，并脫穎而出獲得“季軍”，我也被評為“優(yōu)秀教練”。通過這次帶隊比賽，我從隊員的身上看到了團結(jié)、拼搏、堅持以及對足球的熱愛，也對臨淄小學(xué)生足球現(xiàn)狀有了一定的了解，指引今后的球隊訓(xùn)練、比賽的方向。另外，隊內(nèi)球員在鎮(zhèn)秋季運動會、冬季越野長跑比賽場中也嶄露頭角，奮勇爭先，為學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)贏得了榮譽。通過訓(xùn)練、比賽，我有所成長，積累了臨場指揮的經(jīng)驗。
三、存在問題：
作為年輕教師，我的教學(xué)實踐經(jīng)驗相對老教師較為缺乏，對于孩子內(nèi)心的真實想法把握不夠，教學(xué)設(shè)計不成熟；課堂中留給學(xué)生自己的時間較少；過于跟學(xué)生打成一片，教師威嚴降低。
四、下一步改進措施：
1、認真上好每節(jié)課，做好課后反思和教學(xué)隨筆，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
2、積極聽取、觀摩優(yōu)秀老師的課堂，學(xué)習(xí)、借鑒老師的教學(xué)方法，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計。
3、更多的“放手”學(xué)生，給予學(xué)生多一點自主鍛煉的時間。
4、拿捏好師生關(guān)系，在和諧的基礎(chǔ)上保證教師威嚴。
小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié) 篇3
在教育局相關(guān)部門的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下和全體教師的配合支持下，我校積極組織學(xué)生參與班級足球聯(lián)賽、足球課、足球訓(xùn)練以及足球社團等校園足球活動，通過一年的努力，我校足球工作取得了較好成效。
一、激發(fā)學(xué)生愛好，進步學(xué)生足球綜合水平
愛好是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的最強有力的動力。因此根據(jù)小學(xué)生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節(jié)足球課，我們每學(xué)期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯(lián)賽，有1—2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學(xué)生則組織形式多樣的拉拉隊加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：學(xué)生的作文、手抄報等。每周四的足球社團課，學(xué)生們都積極報名參加。通過以上多層次的'足球活動，進步了學(xué)生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。
二、科化練習(xí)，進步足球?qū)I(yè)水平
在練習(xí)上，學(xué)校校長、體育分管校長、體育教師等多名老師全身心投進體育的各項練習(xí)工作，尤其是足球，在練習(xí)和落實的基礎(chǔ)上，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生對足球的愛好，并通過社團
活動對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學(xué)校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數(shù)老師擔(dān)心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務(wù)為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進步。在足球課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的練習(xí)手段。對學(xué)生加強傳接球、射門、搶斷等技術(shù)練習(xí)的同時，對學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔韌等素質(zhì)的進步也從不放棄，注重學(xué)生足球意識的培養(yǎng)，在全體體育教師的不斷努力與鉆研中學(xué)校足球發(fā)展穩(wěn)步發(fā)展。
三、團結(jié)合作，教師專業(yè)能力不斷得到進步
在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持。
我校體育教師一有空就集中進行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對學(xué)生特點進行有目的的練習(xí)，對于部分學(xué)生家長擔(dān)心練習(xí)影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育練習(xí)的情況，校長和教師們經(jīng)常性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質(zhì)基礎(chǔ)。
四、存在的困難：場地
在學(xué)校中，操場是沙子地，在訓(xùn)練和比賽中為了防止受傷，我們體育教師不敢讓學(xué)生做太大動作，思想?yún)R報專題學(xué)生自己也放不開對抗，這樣足球動作長久下來就不夠舒展。
總之，這一年來，我學(xué)校的學(xué)校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習(xí)都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、幫助、支持。而學(xué)校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)注和經(jīng)費上的支持，能夠使我們的校園足球開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。
小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期即將過去，在過去的一學(xué)期中少年宮足球班在訓(xùn)練級比賽中均取得了較為令人滿意的進步，再此作一下總結(jié)。
該隊為小學(xué)中高年級年齡段隊，大多數(shù)隊員均來小學(xué)。在該年度上半年的訓(xùn)練中，球隊充分利用周末時間，進行訓(xùn)練，并且四月份的第三屆“國際米蘭”被少兒足球邀請賽中，面對實力比自己高出一截的對手，敢打敢拼，最終取得了第3名的成績，并且涌現(xiàn)出了陳浩、劉易男等具潛質(zhì)的小隊員，通過這次比賽，也從中檢驗了球隊在寒假的訓(xùn)練中取得了良好的.效果。
球隊在下半年度的訓(xùn)練中，球隊又利用暑假里期間的時間，與來自沈陽、河南、甘肅得通年齡段球隊，進行了多場教學(xué)比賽均取得了不錯的成績，即達到了鍛煉隊伍的目的，又同時不同程度的提高了隊員們的個人技術(shù)水平，也為即將進行的“市長杯”足球賽起到了熱身效果。在10月份青島市舉辦的“可口可樂市長杯”足球賽小學(xué)男子組比賽中，球隊代表太平路小學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打保持了良好的狀態(tài)，最終殺進決賽，取得了亞軍得好成績，這也是太平路小學(xué)足球隊連續(xù)第年闖進前四名。
在過去的20xx年中，球隊的得各方面成績，總的來講是比較令人滿意的，但我們應(yīng)當把目標放得更遠一些，希望在20xx年的訓(xùn)練級比賽中，取得更加令人滿意的成績，爭取在綜合素質(zhì)方面，把隊員們培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的隊員。
總之，我們會再接再勵取得更好的成績！
小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié) 篇5
希望小學(xué)園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。
一、 主要做法
(一)真抓實干，使開展校園足球工作落到實處
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓(xùn)工作，開展青少年校園足球活動校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹，使校長和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構(gòu)
1、成立聯(lián)賽組委會
由分管體育的副校長擔(dān)任聯(lián)賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構(gòu)，嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學(xué)校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責(zé)明確，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要工作體會
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的`一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)䦟⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
(一)爭取領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的重視
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔茫闱蚴购⒆觽冏兊糜懈星�、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設(shè)
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想，主要是強調(diào)校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績，注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。
三、存在的困難
(一)場地設(shè)施嚴重不足
在學(xué)校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數(shù)是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求，對今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足
目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，很多參賽學(xué)校只能讓其它專業(yè)的教師兼職，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)開展校園足球的學(xué)校布局不合理
學(xué)校參賽路途遙遠，造成經(jīng)費負擔(dān)過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。
(五)經(jīng)費不制約著校園足球的發(fā)展
雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發(fā)展來看還是遠遠不夠的，不能根據(jù)實際逐步增加這方面的投入。
小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié) 篇6
足球是世界第一運動，在我校也是有著光榮傳統(tǒng)的，我校一直很重視足球運動的開展，因為孩子們非常熱愛足球運動，足球運動對發(fā)展青少年成長的全面發(fā)展非常有益。我校教師經(jīng)常帶動學(xué)生進行足球運動，并常組織教師和學(xué)生進行足球友誼賽，畢業(yè)班足球告別賽和足球教學(xué)賽等活動，去年十一月份我校還成功舉行了初一學(xué)生雪地足球賽。參加牡丹江校園足球啟動儀式后，我校領(lǐng)導(dǎo)更加重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會議，落實上級有關(guān)精神，布置我校校園足球工作。
一、確立校園足球工作指導(dǎo)思想。
確立了我校校園足球工作指導(dǎo)思想，制定了我校校園足球工作目標，并強調(diào)廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結(jié)合，訓(xùn)練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯(lián)賽制度，樹立“終身體育”意識，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的人才。
二、成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
不斷召開校園足球工作會議，成立我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工，確定姚校長主抓，劉燕國和魯海成老師為校園足球教練員，具體負責(zé)我校校園足球工作，劉燕國老師還負責(zé)校園足球網(wǎng)站建設(shè)；建立并完善校園足球工作制度、安全預(yù)案，組建校園足球訓(xùn)練隊，確定了訓(xùn)練時間并堅持按時訓(xùn)練；制定了我校校園足球工作計劃和發(fā)展規(guī)劃，確定校園足球比賽時間并按時進行比賽；進行校園足球文化建設(shè)和推廣校園足球活動，進行校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動，大力推動校園足球活動；及時整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，及時更新校園足球網(wǎng)站，上傳活動資料便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。
三、加大對校園足球的投資力度。
校領(lǐng)導(dǎo)對我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設(shè)施、設(shè)備，焊制了小足球門，購買了80套足球?qū)狗�，二十多套足球比賽服裝，足球守門員裝備，20個橡膠路錐，并購置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動使用。為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，請體育局領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)足球教練對我校進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升我校校園足球工作；給校園足球教練員發(fā)放了訓(xùn)練補助，提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。
四、校園足球活動：
1、我校積極主動進行校園足球工作，成功承辦了xx市青少年足球進校園啟動儀式，在我校連續(xù)召開了xx市校園足球工作現(xiàn)場會、推進會，取得了預(yù)期效果，極大地推動了我校校園足球工作。
2、啟動儀式后，我校馬上舉行了校園女子足球五人制聯(lián)賽，各班級都組建了自己的足球隊，并能堅持訓(xùn)練和活動，積極參加比賽，同學(xué)們對足球的熱情高漲，通過比賽提高了足球水平和意識，增進了師生間和同學(xué)間的感情，也增強了班級凝聚力，鍛煉了自己的身體，提高了體質(zhì)。
3、組建了校園足球代表隊，并堅持按時訓(xùn)練，并積極和隊員家長溝通，得到了家長的認可和支持，隊員們積極刻苦地訓(xùn)練，平時每周三次集中訓(xùn)練，假期每天堅持兩次訓(xùn)練，不斷提高體能和足球技戰(zhàn)術(shù)，足球教練員能不斷總結(jié)和主動提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓(xùn)練計劃，有針對性地進行訓(xùn)練，隊員們不斷提高，成長迅速。
4、成功舉辦了xx市三校校園足球邀請賽，隊員們冒著雨，頂著風(fēng)，奮戰(zhàn)在泥濘的足球場上，雖然渾身澆的濕透了，雨水擋住了視線，但是沒有一名隊員退縮，沒有一名隊員抱怨，并取得了理想的成績，這也是對我校校園足球隊的考驗，更是對教練員和隊員的一次難得的訓(xùn)練，教練員和隊員不斷壯大自己，更加成熟。
5、經(jīng)過刻苦訓(xùn)練和不斷提高，我校校園足球代表隊參加了2012年度牡丹江市校園足球聯(lián)賽，經(jīng)過隊員們的奮勇拼搏、激烈戰(zhàn)斗，教練員的'科學(xué)指揮和運籌帷幄，我校校園足球隊喜獲碩果，男子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯(lián)賽初中組第四名，女子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯(lián)賽初中組第三名的好成績，這是我校領(lǐng)導(dǎo)合理調(diào)控、高瞻遠矚的肯定，是我校校園足球教練員辛苦努力的結(jié)果，是我校校園足球隊員精誠團結(jié)、艱苦拼搏的回報。
6、校園足球體育課不斷拓展，每月至少一次足球公開課，通過足球公開課普及足球知識和提高足球技能，同學(xué)們深深地愛上了足球運動，并吸引了更多的學(xué)生投身到校園足球活動中來，參與足球活動的人數(shù)不斷增加。
五、遺憾和不足：
我校校園足球工作扎扎實實，踏踏實實，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。
1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學(xué)合理。
2、經(jīng)費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設(shè)備設(shè)施，以滿足同學(xué)們足球活動的需要。
3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。
4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經(jīng)常組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升他們的足球技戰(zhàn)術(shù)水平、訓(xùn)練執(zhí)教水平，不斷積累經(jīng)驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。
小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié) 篇7
通過近一個學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們校足球隊取得可喜的進步，隊員們的球技得到了很大的進步，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進步。
在學(xué)期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔球員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的球員有身高、有速度、有耐力，綜合素質(zhì)較突出，為這支隊伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，我制定了一系列的訓(xùn)練計劃，以嚴格管理、大強度、大運動量的方針來訓(xùn)練隊伍。起初訓(xùn)練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練，例如：運球、帶球過人、傳球、射球……….等等。這一階段主要讓球員對足球技術(shù)有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在期間傳授足球裁判規(guī)矩，使球員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并加以運用。在訓(xùn)練中堅持大運動量、大強度的訓(xùn)練，為這支隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。在堅持戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動中、對抗中、全面、熟練、快速、準確的掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技術(shù)以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的
心理素質(zhì)和頑強的'拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時，有選擇的和一些足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊比賽，增強比賽意識以及林場的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗，即將到來的比賽做準備。
經(jīng)過近一個學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍時間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓(xùn)練，成績將得到更大的提高。
在隊伍組建一個學(xué)期以來，領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊的工作。學(xué)校在學(xué)期初始投入了一定的資金購置訓(xùn)練所需要器材（并定期維修、整理足球場。校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常派人進行檢查，指導(dǎo)工作，對于校內(nèi)外各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我們決心抓好隊伍的訓(xùn)練和建設(shè)，爭取在下學(xué)期的訓(xùn)練中取得更好的成績。
小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié) 篇8
一、不斷加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定完善規(guī)章制度
1、健全工作機制，成立了由校長負責(zé)，分管副校長主抓，各班主任、體育組全體老師參加的學(xué)校足球領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面負責(zé)學(xué)校的足球工作。學(xué)校定期召開校園足球工作會議，在認真研究學(xué)校和學(xué)生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，活動內(nèi)容豐富多彩、活動形式注重創(chuàng)新。體育活動的開展，突出學(xué)生的參與性和活動實效性。
2、學(xué)校全面貫徹《逸夫小學(xué)20xx年校園足球工作制度》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實施素質(zhì)教育和提高學(xué)生體質(zhì)健康水平當作學(xué)校體育工作的中心任務(wù)來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。
3、統(tǒng)籌規(guī)劃，將校園足球納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)校文化建設(shè)中突出體育文化建設(shè)，尤其是校園文化足球建設(shè)。在每年制定的年度計劃中，將足球特色學(xué)校建設(shè)作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執(zhí)行各項計劃，確保計劃落到實處。
4、制定并完善了《逸夫小學(xué)20xx年校園足球工作制度》、《逸夫小學(xué)校園足球活動應(yīng)急預(yù)案》、《逸夫小學(xué)足球隊訓(xùn)練計劃》《逸夫小學(xué)足球隊訓(xùn)練管理制度》、《逸夫小學(xué)校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組》、《逸夫小學(xué)校園足球活動安全小組》、《逸夫小學(xué)校園足球活動督導(dǎo)小組》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。
二、配齊配強體育師資，建設(shè)一流體育設(shè)施
1、配齊配強體育師資。我�，F(xiàn)有體育專業(yè)教師5人，他們各自學(xué)有專長，經(jīng)常被區(qū)教育局、體育局抽調(diào)，擔(dān)任各類比賽裁判工作。近年來，學(xué)校注重體育教師繼續(xù)教育，先后派出參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2、落實足球教練各項待遇。學(xué)校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇。教練員開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計入工作量。保證教練員在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。
3、場地設(shè)施建設(shè)完備。我校在體育用品的`使用保障上決不對付。根據(jù)體育教學(xué)實際，配齊各類體育教學(xué)、課外活動、業(yè)余訓(xùn)練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。
4、體育經(jīng)費保障充足。學(xué)校設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費，并納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，原則上每學(xué)年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，建議家長為學(xué)生購買意外傷害險。學(xué)校組織重大體育活動時，也會為參賽學(xué)生購買運動意外傷害險。
三、課程設(shè)置規(guī)范科學(xué)，校園足球文化濃厚
1、教學(xué)理念先進。學(xué)校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
2、保證體育時間。堅決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規(guī)定的課程標準開足開齊體育課，每班每星期兩個課時？足球課一個課時，堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現(xiàn)象。體育課加足球課教學(xué)比例，以保證開展足球相關(guān)的活動。通過大課間、體育課、足球課等方式，加大了足球相關(guān)知識、技能的普及力度，足球課已成為學(xué)生最喜歡上的課之一。
3、開發(fā)足球課程資源。學(xué)校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢，積極開發(fā)足球校本課程《校園足球》？。該教材對學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，增強體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助。實施適合學(xué)生年齡特點的足球教學(xué)和課外活動。
4、積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”，通過以“玩足球、畫足球、講足球、賽足球”為主要形式的“校園足球文化”活動來宣傳足球知識，普及足球活動。
四、足球訓(xùn)練不斷規(guī)范，競賽制度日臻完善
1、學(xué)校成立足球隊，現(xiàn)有校級男、女足球訓(xùn)練隊各1支，共計30人；班級都有足球隊，校級男、女足球訓(xùn)練隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓(xùn)練計劃。如今，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞聯(lián)賽”已經(jīng)成為我校的長效機制。在校學(xué)生基本達到全員參與足球。
2、開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校高度注重足球運動隊的訓(xùn)練，基本形成了教師有特點，學(xué)生有特長，比賽有成績，社會有影響的學(xué)校運動隊建設(shè)模式。按照要求做到了“五個落實”：即教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經(jīng)費落實，從而保證了足球隊的訓(xùn)練和比賽。教練員管理嚴格，訓(xùn)練科學(xué)，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。
3、建立競賽制度。學(xué)校不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每年定期組織校園足球班級聯(lián)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。
4、支持學(xué)生發(fā)展。學(xué)校鼓勵有天賦、有潛力的學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，為學(xué)生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。
近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品味，學(xué)校通過校園足球運動增強了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團隊意識，用“足球精神”去激勵師生努力工作和學(xué)習(xí)，營造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運動在校園內(nèi)的開展，在克服自身存在不足的基礎(chǔ)之上，不斷豐富足球運動形式，深挖足球運動與學(xué)生德育、智育、美育之間的內(nèi)涵關(guān)系，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升！
小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié) 篇9
足球傳統(tǒng)項目，始終作為學(xué)校體育工作普及與提高的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了保證訓(xùn)練工作的開展與落實，在學(xué)校工作計劃中予以落實并在教職工大會及年級組長會上經(jīng)常性提出要求，引導(dǎo)全體教師的重視。在日常的工作中，各級分管部門及任課教師均給予了大力支持，確保訓(xùn)練工作的人員、時間、地點，在保證器材的同時，教練員每次訓(xùn)練都給予一定的津貼，學(xué)生訓(xùn)練也有補助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從校長，分管體育的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性下教研組或運動場詢問了解訓(xùn)練、普及的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。正因為在這樣一種良好的工作環(huán)境與氛圍中我校的學(xué)校體育工作與足球傳統(tǒng)項目的開展一直處于有序健康的發(fā)展。每次比賽都取得了很好的成績。
一、教練員是學(xué)校體育工作與足球傳統(tǒng)項目順利開展的基礎(chǔ)。
我�，F(xiàn)有8位體育教師，其中4名是專職教師，4名是兼職教師。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開展，從而結(jié)出了豐碩的.果實，在工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動，不斷落實課改的理念，并將其落實，滲透于課堂教學(xué)實踐，在實踐中加以總結(jié)。平時教研組經(jīng)常性地對足球技術(shù)，訓(xùn)練的方法，運動隊伍建設(shè)與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研。一有空就集中進行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對學(xué)生特點進行有目的的訓(xùn)練，對于部分學(xué)生家長擔(dān)心訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育訓(xùn)練的情況，教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目發(fā)展才具備了較為堅實的人力基礎(chǔ)，運動成績穩(wěn)步提高。
二、科學(xué)有效地訓(xùn)練是提高運動水平的前提保證。
學(xué)校教研組4名教練全身心投入體育的各項訓(xùn)練工作，尤其是足球，在訓(xùn)練三落實的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的教材內(nèi)容，有目的地在拓展性教材中根據(jù)各年級學(xué)生特點投入了大量課時，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊，保證學(xué)校足球隊的人員配置。在訓(xùn)練中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。每年的下半年，三、四、五、六年級每班組建足球隊，并有專職體育老師帶隊訓(xùn)練，每周的三節(jié)體育課中，有一節(jié)是足球課，要求教師備好課，上好足球基礎(chǔ)技能的傳授。
在訓(xùn)練實踐課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的訓(xùn)練手段。對學(xué)生加強傳接球、射門、搶斷等技術(shù)訓(xùn)練的同時，對學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔韌等素質(zhì)的提高也從不放棄，注重學(xué)生足球意識的培養(yǎng)。同時充分利用大課間活動的時間，滲透足球的訓(xùn)練。每個年級每天至少有一個班級的大課間活動項目是足球，足球的活動項目根據(jù)不同的年級開設(shè)，比如：低年級以定點射門為主;中年級以單人運球接力為主;高年級以二人傳球接力為主，以此來提高活動的趣味性。通過這些活動項目的安排，學(xué)生對足球運動的興趣大有提高。此外，我們還經(jīng)常利用下午的課外活動時間，安排班與班之間的足球切磋比賽。每年的上半年舉行校級足球比賽，比賽以年級組為單位，重在普及和選拔苗子，為校足球隊輸送優(yōu)秀隊員。學(xué)校的足球運動全體教練員的不斷努力與鉆研中，足球比賽成績保持良好。
一年來，我校的學(xué)校體育工作及足球傳統(tǒng)項目的管理、開展、訓(xùn)練都取得了一定的成績，其中離不開教育局、體委的重視、幫助、扶持。而學(xué)校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望得到各級領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)愛，相信我校的體育工作能在不斷的成長中走得更好。
小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié) 篇10
通過去年一年的活動，孩子們在走、跑、踢、等動作方面得到了很好地發(fā)展。實驗證明，足球社團孩子的協(xié)調(diào)性、靈敏性、反應(yīng)能力都要比以前好的多，體質(zhì)明顯增強。在練習(xí)過程中，孩子們的自護意識和自護能力也漸漸增強，相撞現(xiàn)象較少。通過有目的、有計劃的足球活動，孩子們養(yǎng)成了堅持不懈的好習(xí)慣，初步形成孩子活潑開朗的性格。家長們參與的積極性較高，活動中承擔(dān)責(zé)任的意識較以前有所增強，家長之間的配合也漸漸協(xié)調(diào)了。家長們在看待自己孩子的優(yōu)缺點時較以前客觀、公正些了，也更加有耐心的對待自己的孩子，促進親子關(guān)系良好的改善。同時，也存在一些不足，如：導(dǎo)師在教授過程中的游戲性、趣味性不夠，助教導(dǎo)師較少，孩子的'堅持性較差，注意力易受干擾，家長們的制定活動計劃能力還較弱。針對以上情況，特制定以下計劃，將從四個方面進行訓(xùn)練：
一、教學(xué)中采用游戲的活動形式，發(fā)揮孩子的主動性和創(chuàng)造性，增強孩子的身體素質(zhì)，提高動作技術(shù)的正確性。
二、把學(xué)習(xí)的目標或較復(fù)雜的動作進行分解成，使孩子每學(xué)一個動作都可以看到自己的進步，從而產(chǎn)生成功感，以激起他們進一步學(xué)習(xí)的欲望。
三、根據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律不斷地改革、創(chuàng)新足球活動的教學(xué)形式。
四、在足球教學(xué)活動中，給孩子充分的自主權(quán)發(fā)揮，孩子的想象創(chuàng)造力，激發(fā)他們練習(xí)的積極性和主動性。
五、通過交流、討論、座談等形式促進家長參與的積極性，并提高每次活動的有效性。
小學(xué)足球教學(xué)工作總結(jié) 篇11
近年來，xx市xx小學(xué)始終堅持辦人民滿意教育目標，以“給孩子一個喜歡學(xué)校的理由”為宗旨，全力打造幸福校園、書香校園、陽光校園、平安校園，積極推進規(guī)范化、系列化、多樣化的體育藝術(shù)“2+1”項目，精心打造精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學(xué)生綜合素質(zhì)，有力推動了學(xué)校陽光體育活動開展，促進了學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
一、基本情況
xx市xx小學(xué)現(xiàn)有教師72名（其中體育教師6人），在校學(xué)生1082名，班級24個，校足球隊員70名。
二、成效與成績
xx市xx小學(xué)先后被命名為城中區(qū)校園足球特色學(xué)校、xx市校園足球布局學(xué)校、青海省足協(xié)青訓(xùn)中心城中訓(xùn)練基地、國家體育總局校園足球布局學(xué)校、教育部校園足球特色學(xué)校。同時，學(xué)校足球隊代表城中區(qū)參加20xx年xx市校園足球“夏都之星杯”足球賽獲得小學(xué)男子乙組第一名的好成績。20xx年在xx市中小學(xué)運動會球類足球賽小學(xué)組再次奪得冠軍；20xx年下半年城中區(qū)秋季足球聯(lián)賽中再次蟬聯(lián)冠軍；20xx年11月參加青海省“誰是球王”比賽獲小學(xué)組第三名。足球教練趙偉老師的努力也得到大家的肯定，20xx年，20xx年、20xx年三次獲得xx市校園足球優(yōu)秀教練員稱號。20xx年，學(xué)校男子足球隊榮獲“首屆全國少年足球賽”優(yōu)秀組織獎。同時，校長林紅英榮獲全國首屆校長杯校園足球聯(lián)賽特別貢獻獎。
三、主要做法
（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，健全特色項目發(fā)展機制。一是健全組織，完善制度體系。將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長、體育教師、班主任為組員的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組。合理分工，明確任務(wù)，責(zé)任到人。制定了《xx市xx小學(xué)足球教育發(fā)展規(guī)劃》《xx市xx小學(xué)足球活動安全預(yù)案》等規(guī)章制度，確保校園足球工作全面、健康、和諧發(fā)展。在校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、德育處及體育教研組的協(xié)同努力下認真開展足球教學(xué)、課余訓(xùn)練、師資培訓(xùn)等工作。二是科學(xué)規(guī)劃，開足開齊課程。根據(jù)學(xué)校實際，選定教學(xué)內(nèi)容，嚴格落實每周不少于一節(jié)足球課的要求。每學(xué)期在區(qū)教育局、省、市、區(qū)文體局和足協(xié)的指導(dǎo)下，認真組織完成各級校園足球比賽。
�。ǘ┒啻氩⑴e，積極探索校園足球特色之路。一是配齊配強體育師資。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班24個，體育教師6人（其中2名是足球?qū)I(yè)體育教師），基本能滿足體育教學(xué)工作需求。體育教研組定期開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)技能。學(xué)校將休育教師開展教學(xué)和足球訓(xùn)練及活動納入工作量，確保體育教師在評優(yōu)評先、績效考核、職稱評騁等方面與同事們享受同等待遇。二是場地設(shè)施建設(shè)完備。按照《中小學(xué)體育器材和場地標準（國家標準）》，逐步完善體育硬件建設(shè)。現(xiàn)在，學(xué)校擁有x米標準塑膠跑道，人工草坪足球場、籃球場各一個。嚴格按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，配齊體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求和不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣化需求，確保校園足球活動的有序開展。三是配備KT足球設(shè)備。多方籌資，成功引進KT足球，增加全校參與足球的人員基數(shù)。在學(xué)校場地設(shè)施有限的條件下，KT足球讓學(xué)校的濃厚足球氛圍，緩解學(xué)校足球運動的壓力，達到全員參與足球運動的目的。四是體育經(jīng)費保障充足。學(xué)校將體育工作專項經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，確保體育和校園足球工作正常開展。
（三）課程設(shè)置規(guī)范科學(xué)，校園足球文化濃厚。一是教學(xué)理念先進。學(xué)校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。二是保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時校園體育活動，將足球運動納入了大課間和社團活動。加強親子足球特色班建設(shè)，積極營造校園足球文化，經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動。三是夯實“四塊陣地”基礎(chǔ)。加強體育課堂、30分鐘大課間活動、陽光體育活動1小時、晨練、放學(xué)校隊訓(xùn)練“四塊陣地”建設(shè)。將“陽光體育、快樂足球”八字理念貫穿于“四塊陣地”建設(shè)之中，并以此為核心，豐富足球文化元素。四是抓普及強基礎(chǔ)。3—6年級各班成立7 —10人的足球運動小組，每小組配備一個以上足球，利用課余時間經(jīng)常參加活動。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動。在社團活動中建立足球社團，不僅招收男隊員，也招收女隊員，讓學(xué)生開展以足球運動為主的體育活動。五是開發(fā)校園足球校本教材。選擇編排適當?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)本校體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情及足球參與度，選取一個班開展足球課程，其余體育教師全員參與教研，并在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，找出解決辦法。六是注重“三個結(jié)合”。始終堅持足球訓(xùn)練與思想教育相結(jié)合、足球訓(xùn)練與安全文明教育相結(jié)合、足球訓(xùn)練與集體主義教育相結(jié)合原則，穩(wěn)步推進校園足球建設(shè)。
�。ㄋ模┨厣I(lǐng)，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。一是加強足球特色周建設(shè)。為了突顯學(xué)校足球教育活動，展示學(xué)校足球教育的成果，每年確立一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學(xué)生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流等，以促進學(xué)校足球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的.知名度和辦學(xué)品位。二是開展足球運動教育科研活動。鼓勵體育教師開展足球運動的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，推動學(xué)校足球運動向縱深發(fā)展。在體育教學(xué)中，每位體育教師每學(xué)期上三節(jié)足球教學(xué)與訓(xùn)練示范課，讓全體體育教師互相評價與總結(jié)，從而規(guī)范足球課堂教學(xué)，提高體育教師的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期定期開展足球課程教研活動，堅持問題引領(lǐng)，解決足球教育困惑。向有足球訓(xùn)練經(jīng)驗的教練員或網(wǎng)上專家視頻學(xué)習(xí)，改進訓(xùn)練方法。轉(zhuǎn)變理念，加強自我探索，加大梯隊建設(shè)力。選擇編排適當?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)本校體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情及足球參與度，體育組先選取一個班開展足球課程，讓體育教師都來參與教研，使學(xué)生在每個階段學(xué)習(xí)一定的足球知識，然后鼓勵體育教師相互學(xué)習(xí)，在一個年級嘗試足球教學(xué)，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，找出解決辦法。這樣逐漸向全校推廣，從而形成足球課程特色。
�。ㄎ澹┯煤谩傲惐荣悺�，推動校園足球可持續(xù)發(fā)展。抓實班內(nèi)分組比賽、班級比賽、學(xué)校分段聯(lián)賽、校際聯(lián)賽、市區(qū)級校園足球聯(lián)賽“六類比賽”。加強聯(lián)賽建設(shè)，由三至六年級各班組織訓(xùn)練參加，比賽采用7人制及5人制足球比賽；一、二年級設(shè)置趣味足球比賽項目。成功舉辦了五屆“校長杯”學(xué)生校園足球賽，為年級冠軍定做流動獎杯，比賽頒獎儀式還在《西海都市報》上進行了報道。每次的“校長杯”校園足球比賽，中高年級每個班都參加比賽亮相競技，全班學(xué)生，不論男女全部到場邊吶喊助威，愛運動成為學(xué)校的風(fēng)氣，愛足球成為孩子們喜歡學(xué)校的理由之一。積極吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動，堅持每天早上開展科學(xué)訓(xùn)練，冬夏不間斷。20xx年，校足球隊參加了市體育局、教育局組織的為期一個多月的冬季集訓(xùn)。8名學(xué)生被選為集訓(xùn)隊隊員，為學(xué)校足球隊競技水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。
�。┘訌娙瞬沤ㄔO(shè)，提高校園足球水平。積極鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人才，為學(xué)生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。20xx年，在xx市“夏都之星杯”校園足球賽中，校足球隊的張亦天、劉泰廷2位同學(xué)被評為“夏都之星”優(yōu)秀足球運動員。同年底，張亦天、劉泰廷和薊祥3位同學(xué)被xx市體育局選中，代表xx市赴xx參加全國校園足球冬令營訓(xùn)練。20xx年6月，中超俱樂部上海申鑫足球俱樂部與學(xué)校簽約結(jié)對，學(xué)校成為上海申鑫足球俱樂部xx市后備人才培養(yǎng)基地。20xx年7月，藏族同學(xué)薊祥代表xx市赴xx參加全國“誰是球王”啟動儀式。20xx年9月，王睿韜與馬國義同學(xué)到xx參加全國“誰是球王”總決賽，現(xiàn)場接受中央電視臺“誰是球王”欄目組采訪。由于帶隊成績出色，20xx年8月，趙偉老師榮幸地被青海省教育廳選中，赴法國進行為期3個月的足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。
四、問題與思路
在校園足球建設(shè)中，xx小學(xué)取得了一定的成績，但對標“五育并舉”及校園足球建設(shè)要求，還存在一些問題。如，認識與觀念轉(zhuǎn)變不足，家長對足球運動認識有誤差等等。今后，學(xué)校將進一步加大校園足球建設(shè)力度，抓實“四塊陣地”建設(shè)，抓好“六類比賽”，加強足球教育教研、足球人才、特色班級建設(shè)，豐富校園足球文化，打造幸福和諧校園。
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