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書香班級創(chuàng)建工作計(jì)劃
時(shí)間稍縱即逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的書香班級創(chuàng)建工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
書香班級創(chuàng)建工作計(jì)劃1
一、目標(biāo)：
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
二、實(shí)施過程：
準(zhǔn)備階段：
1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項(xiàng)，在墻壁上貼出班級讀書口號，開辟讀書園地的墻報(bào)。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書。
活動(dòng)階段：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
1.學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動(dòng)
1.讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間、中午的“午讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校、在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2.定期布置學(xué)生背誦每周一詩，并利用一周兩節(jié)早讀課時(shí)間全班齊誦。
3.開展交流活動(dòng)，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動(dòng)，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
4.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生寫好《好書伴我成長》。在學(xué)生讀完一本書后老師考核后要在閱讀記錄表上打分。
5.營造良好的'讀書環(huán)境，通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6.開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。推薦優(yōu)秀讀物，組織開展親子共讀活動(dòng)，交流感悟。
7.開展“我是故事大王”的競賽活動(dòng)，以班和年級為單位，為學(xué)生提供展示的舞臺。
班級讀書口號：書香伴我成長,讀書成為習(xí)慣。
班級圖書角名稱：好書角
(三)總結(jié)評比。
1.開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動(dòng)。
2.定期進(jìn)行班級評比，評出一——三星級“小書迷”，給予鼓勵(lì)。表現(xiàn)突出的學(xué)生可以授予“讀書星”稱號。利用讀書活動(dòng)，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
3.盡量組織學(xué)生參加各種書評、讀后感的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。
4.進(jìn)行班級讀書成果展示，展示“讀書筆記”、“讀書卡”、“優(yōu)秀習(xí)作”、“書畫作品”等。
書香班級創(chuàng)建工作計(jì)劃2
1、調(diào)查本班學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級讀書計(jì)劃。
2、讀書環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(1)設(shè)計(jì)班級讀書宣言、行動(dòng)口號。每位學(xué)生都要會(huì)背誦班級讀書宣言與行動(dòng)口號。
(2)圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，開辟班級“書香欄”，內(nèi)容為“好書推薦”、 “讀書感悟”、“讀書小明星”等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書興趣。
(3)每位學(xué)生擬定好自己的.讀書格言，并制作成讀書書簽。
3、開展班級特色閱讀活動(dòng)。
(1)每天晨讀時(shí)，利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時(shí)間，每個(gè)月都組織詩歌朗誦。
(2)每天中午13：40-13:55，讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。并且發(fā)表自己的見解。
(3)每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘到60分鐘的課外書，摘錄好詞佳句，并寫下讀后感，次日晨讀課上交流，寫的好的粘貼到“書香欄”中。
(4)課堂內(nèi)積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”，開展“感悟?qū)ε觥被顒?dòng)。
(5)教室后面黑板上每周都有不同的格言，讓學(xué)生及時(shí)積累。
4、平時(shí)定期舉行一些競賽，比如：古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、演講比賽等，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。
5、在日常的讀書活動(dòng)中，教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià)，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)喜報(bào)，每周根據(jù)喜報(bào)的多少，評選出班級“讀書小明星”。
6、定期以合作小組為單位開展一次讀書主題班會(huì)活動(dòng)，展示交流學(xué)生讀書成果。
書香班級創(chuàng)建工作計(jì)劃3
一、圖書管理制度1、專人負(fù)責(zé)管理圖書室。圖書、雜志上的公章、編號不準(zhǔn)涂改，標(biāo)簽不準(zhǔn)揭掉，違者加倍賠款。
2、圖書、雜志借出必須經(jīng)圖書管理員登記手續(xù)。
3、學(xué)生借書,如有損壞，按規(guī)定賠償。
4、每位同學(xué)借閱時(shí)要寫好借閱人姓名及借閱時(shí)間。
5、歸還時(shí)必須由圖書管理員檢查并注明歸還時(shí)間。
6、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。
7、學(xué)生歸還圖書，須管理員簽字方認(rèn)可。
二、班級圖書管理員職責(zé)1，設(shè)班級圖書管理員周一到周五每天2名，負(fù)責(zé)圖書借閱的登記。
2、負(fù)責(zé)圖書的同學(xué)要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極完成本職工作。
4、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的`借閱和歸還情況。
5、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)。
6、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為，及時(shí)向班主任匯報(bào)，班主任利用班會(huì)時(shí)間給予表揚(yáng)，為同學(xué)們樹立好的榜樣。
7、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，歸還給圖書的小主人。
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