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中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-25 05:57:07 工作計(jì)劃 我要投稿

中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃

  時(shí)間稍縱即逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份工作計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃

中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年中考再創(chuàng)佳績(jī),學(xué)校在全市公辦學(xué)校中成為了名副其實(shí)的領(lǐng)跑者。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,把八中辦成全省乃至全國公辦初中名校,我們還需要更加努力、創(chuàng)新地工作,尤其是教科研部門,充分發(fā)揮先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,在教師隊(duì)伍建設(shè)、高效課堂研究和試行、課題研究和教科研常規(guī)工作等方面做出積極的貢獻(xiàn)。本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)是,繼續(xù)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面、深入開展高效課堂研究。

  二、工作目標(biāo):

  1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,以建設(shè)高效課堂研究為突破口,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高課堂教學(xué)效率,打造具有八中特色的“輕負(fù)高效”課堂。以“學(xué)”定“教”,以“案”助“學(xué)”,嘗試實(shí)施“助學(xué)案”助學(xué)工程。

  2.加強(qiáng)《課標(biāo)》(修訂版)和新教材學(xué)習(xí),實(shí)施“教師讀書成長(zhǎng)”工程,助推教師專業(yè)發(fā)展,提高自我反思、自主開展教學(xué)研究的能力,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。

  3.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過程,抓落實(shí),求實(shí)效,切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),努力把好事做實(shí)。

  4.扎實(shí)開展校本網(wǎng)絡(luò)教研。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),開展集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng),發(fā)揮“同伴互助”的作用,深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事”等多元化的校本研究。

  5.借力各級(jí)賽課平臺(tái),助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)保持和洋思、杜郎口、東廬、宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)等全國名校的`熱線聯(lián)系,積極爭(zhēng)取各級(jí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極、主動(dòng)參與全國名校“同課異構(gòu)”平臺(tái)上的交流和展示。

  6.充分發(fā)揮專家引領(lǐng)作用。高效利用好我校教師隊(duì)伍中專家資源,通過師帶徒、集體備課、評(píng)課儀課、報(bào)告講座等形式發(fā)揮其智慧。設(shè)法聘請(qǐng)全國著名專家來我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),為我校高效課堂建設(shè)和教師隊(duì)伍成長(zhǎng)助力。

  7.積極組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng),特別要加強(qiáng)和區(qū)教研室的聯(lián)系,強(qiáng)化教研簽到制度。解放思想,主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。

  8.辦好?栋酥薪逃贰淞⒕芬庾R(shí),力求把《八中教育》辦出特色,辦成學(xué)校師生學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),辦成學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口。

  9.加強(qiáng)考核,激發(fā)活力。努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。嚴(yán)格考核,獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果,激發(fā)教科研熱情,提升學(xué)校教科研的實(shí)力。

  三、具體工作安排:

  1.嘗試“助學(xué)案”助學(xué)工程。本學(xué)期在初一語文、數(shù)學(xué)、英語、初三化學(xué)為突破口,組織“助學(xué)案”編寫、使用,下學(xué)期將酌情適時(shí)全面鋪開。

  2.召開全校教學(xué)工作會(huì)議。為布置工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn),學(xué)校擬在九月份召開教學(xué)工作會(huì)議。

  3.課題研究工作落到實(shí)處。整理和總結(jié)省級(jí)課題《績(jī)效考核背景下青年教師隊(duì)伍建設(shè)研究》和《有效教學(xué)研究》的研究成果,力爭(zhēng)在本學(xué)期結(jié)題。其他到結(jié)題時(shí)間的市級(jí)課題也要積極做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  4.努力辦好教學(xué)研究周。組織開展以建設(shè)“高效課堂”為主題的教學(xué)研究這周活動(dòng)(區(qū)級(jí))。邀請(qǐng)全國名校來我校“同課異構(gòu)”,爭(zhēng)取在原來辦研究周的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

  5.助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。邀請(qǐng)省教科院辦公室主任、安徽省特級(jí)教師夏建華進(jìn)行主題《進(jìn)行有效課堂觀察,促進(jìn)高效課堂建設(shè)》專題報(bào)告(8月20日)。擬邀請(qǐng)“生本教育”創(chuàng)始人郭思樂教授或“高效課堂”第一人李炳亭先生來校講學(xué)。

  6.積極協(xié)助學(xué)校承辦校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)和全國語文課堂藝術(shù)研究中心會(huì)議。

  7.九月份出《八中教育》第四期。

  8.積極指導(dǎo)和服務(wù)于教師參加“市學(xué)科帶頭人”和“市骨干教師”評(píng)比的相關(guān)工作。

  9.做好教科研常規(guī)工作,特別是加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)教研”的檢查和指導(dǎo)力度。

中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃2

  本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  一、抓學(xué)習(xí),強(qiáng)研究,不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

  課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,每一個(gè)教師一學(xué)期要寫3000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

  2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)教研水平。

  新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師,就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每周至少1篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng),期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分,望全體教師積極參加,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

  二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實(shí)效性。

  1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

  設(shè)立二個(gè)綜合教研組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教研計(jì)劃,教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃之中。

  2、定期召開教研會(huì)議

  (1)教研室定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,聽取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

 。2)教研組要定期召開日常工作會(huì)議,要求定時(shí)定點(diǎn);顒(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室。

  3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。

  教研組每周開展一次集中教研活動(dòng),要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備;顒(dòng)過程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲。活動(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。

  4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專題,每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告?h級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng),或在全校會(huì)議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒履行義務(wù)的骨干教師,將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,取消骨干教師資格。

  三、進(jìn)一步做好教科研,提高教師科研意識(shí)和能力。

  新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,走教科研結(jié)合的.道路,是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng),必須圍繞一定的研究專題開展,必須有明確的研究方向,有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題,周周有研究活動(dòng),凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示,接受大家的評(píng)價(jià),要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄,其中課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次,學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師.并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理,積極做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

  四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng),樹立榜樣和旗幟,提高教師的教學(xué)水平。

  (一)每學(xué)期初第一個(gè)月,每位獲市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,使每位教師開好頭,起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。

  (二)每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課:由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。

  (三)每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課:在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課,發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。

 。ㄋ模榱思(lì)全體教師互相學(xué)習(xí),共同提高,也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選,教科室對(duì)“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽評(píng)課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上。

 。┓苍诨顒(dòng)結(jié)束時(shí),還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理,達(dá)標(biāo)課按不合格處理。

  本學(xué)期主要活動(dòng)

  三月份:

  1、,學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。制訂教研組教研計(jì)劃。

  2、課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃

  3、開展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)

  4、集體備課

  5、 開展“雙優(yōu)課堂”評(píng)比活動(dòng)

  四月份:

  1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

  2、課題研究小組開展活動(dòng)

  五月份:

  1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。

  2、開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)

  六月份:

  1、集體備課

  2、課題研究小組上交相關(guān)資料 。

  七月份

  1、各教研組工作總結(jié)。

  2、收繳教師各類總結(jié)。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織收入。一是做實(shí)稅收分析,挖掘潛在的稅源增長(zhǎng)點(diǎn),全面掌握國家稅收政策變化對(duì)稅收的影響,高度關(guān)注影響收入的主要經(jīng)濟(jì)因素和重點(diǎn)稅源企業(yè)的經(jīng)營情況,制定科學(xué)組織收入預(yù)案,牢牢把握組織收入工作主動(dòng)權(quán)。二是繼續(xù)加強(qiáng)股權(quán)企業(yè)稅收管理,堅(jiān)持落實(shí)股權(quán)“先稅后變更”制度。三是做好存量房交易納稅評(píng)估擴(kuò)圍試點(diǎn)工作,規(guī)范存量房中別墅式住宅、商鋪、車庫交易稅收征管,與相關(guān)部門有效溝通,解決好存量房評(píng)估擴(kuò)圍試點(diǎn)工作相關(guān)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)信息問題。四是進(jìn)一步提高風(fēng)險(xiǎn)管理工作質(zhì)量,組織稅收風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)工作。五是強(qiáng)化稅務(wù)稽查。安排好重點(diǎn)稅源企業(yè)重點(diǎn)檢查工作、打擊發(fā)票違法犯罪檢查工作、稅收專項(xiàng)檢查工作,加大違法案件曝光力度。

 。ǘ﹥(yōu)化納稅服務(wù)。全面落實(shí)總局的《納稅服務(wù)規(guī)范》對(duì)辦稅服務(wù)廳工作臺(tái)、等候休息區(qū)等進(jìn)行改造,更新叫號(hào)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、增配電腦顯示器,實(shí)現(xiàn)一機(jī)雙屏,增配供納稅人使用的打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、監(jiān)控設(shè)備等。完成納稅人需求調(diào)查,形成詳細(xì)完善的調(diào)查報(bào)告。

 。ㄈ┩晟瓶(jī)效管理。組織好市局考評(píng)機(jī)關(guān)科室和基層局的3.0版指標(biāo)體系以及基層局3.0版考評(píng)指標(biāo)體系導(dǎo)入工作,推行個(gè)人績(jī)效管理工作,結(jié)合考評(píng)指標(biāo)體系運(yùn)行情況開展督查,開展績(jī)效管理與考評(píng)工作培訓(xùn)。組織完成一季度績(jī)效考核工作。

 。ㄈ┯行ЫM織教育培訓(xùn)。按照教育培訓(xùn)指導(dǎo)意見,結(jié)合實(shí)際工作,廣泛利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),開展切實(shí)有效的培訓(xùn)。

 。ㄋ模┮(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格落實(shí)厲行節(jié)約,進(jìn)一步控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出,做好公務(wù)用車制度改革工作,完成財(cái)務(wù)檔案室建設(shè),有序開展檔案整理入庫工作。

 。ㄎ澹┙M織好第24個(gè)稅收宣傳月活動(dòng)。與國稅局相互配合,充分利用各種宣傳媒體,結(jié)合兵團(tuán)軍墾文化和行業(yè)特色,突出重點(diǎn)和實(shí)效,貼近百姓需求,重視百姓關(guān)注的熱點(diǎn),宣傳報(bào)道稅收改革、管理、服務(wù)的創(chuàng)新舉措,推廣基層稅務(wù)機(jī)關(guān)依法治稅、簡(jiǎn)政放權(quán)、改進(jìn)作風(fēng)的好經(jīng)驗(yàn)好做法,擴(kuò)大稅收宣傳的影響力,增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)稅收工作的了解。

  (六)保持文明創(chuàng)建成果。做好“全國文明單位”三年屆滿復(fù)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,動(dòng)員好、組織好衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作。

 。ㄆ撸h風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈。結(jié)合清明節(jié)抓好八規(guī)定和糾風(fēng)工作的落實(shí),做好清明節(jié)文明祭祀的宣傳和要求,做好第一季度各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的公示工作、風(fēng)險(xiǎn)排查工作。

 。ò耍⿵(qiáng)化綜治維穩(wěn)和平安建設(shè)工作。完善監(jiān)控設(shè)備,落實(shí)安全維穩(wěn)值班制度,做好涉稅輿情引導(dǎo)和信訪管理,加強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的教育引導(dǎo),自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期以“二期課改推進(jìn)”為契機(jī),以新《綱要》為工作指南,以建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘榻ㄔO(shè)目標(biāo),以“知識(shí)型師資隊(duì)伍建設(shè)”為抓手,以“關(guān)注學(xué)生差異發(fā)展”為研究方向,繼續(xù)努力實(shí)施和推廣主體教育研究,真正達(dá)到“以教學(xué)帶動(dòng)科研,以科研促進(jìn)教學(xué)”的目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo)

  1、搞好三年加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校課題研究的總結(jié)與資料匯編工作。

  2、做好我!爸黧w教育”課題成果的推廣研究工作。

  3、重點(diǎn)落實(shí)關(guān)于“二期課改”兩項(xiàng)區(qū)級(jí)科研課題的研究。

  4、抓好各項(xiàng)校級(jí)課題研究常規(guī)管理與指導(dǎo)工作。

  5、落實(shí)《宛平中學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)個(gè)案集》與《宛平中學(xué)教育科研精粹集》2份刊物的資料收集工作。

  三、主要工作

  (一)搞好三年加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校課題研究的總結(jié)與資料匯編工作

  1、撰寫三年加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校發(fā)展報(bào)告。

  2、收集學(xué)校關(guān)于主體型課堂教學(xué)研究、主體德育研究、學(xué)校管理研究、后勤保障研究、師資隊(duì)伍建設(shè)研究、信息化建設(shè)研究的相關(guān)論文及案例資料收集整理、修改與定稿工作。

  (二)我!爸黧w教育”課題成果的推廣研究工作

  1、推廣“主體教育”課題成果研究,本學(xué)期推廣研究的工作重點(diǎn)落實(shí)于學(xué)生差異發(fā)展的關(guān)注,結(jié)合二期課改,具體實(shí)施“課堂和諧式管理研究”的相關(guān)主課題。以兩個(gè)次級(jí)項(xiàng)目“主體型多元化課堂教學(xué)策略研究”和“中小學(xué)教學(xué)銜接個(gè)案研究”為具體實(shí)施項(xiàng)目,六年級(jí)重點(diǎn)推廣落實(shí)目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué),七、八年級(jí)重抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、認(rèn)真糾錯(cuò)、系統(tǒng)小結(jié)的習(xí)慣養(yǎng)成,并在兩個(gè)年級(jí)中推廣、實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。

  2、在具體推廣、實(shí)施目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué)和學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本時(shí),要加強(qiáng)過程管理和對(duì)各年級(jí)任課教師的研究指導(dǎo)工作。

  3、六年級(jí)的中小學(xué)銜接研究工作在上學(xué)期個(gè)體輔導(dǎo)研究工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合二期課改,將進(jìn)一步具體實(shí)施課堂的目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué),要求全體教師在教案設(shè)計(jì)中能有分層思想的體現(xiàn),本學(xué)期主要著重于課堂練習(xí)與提問的'分層設(shè)計(jì),并將最終通過教案和六年級(jí)課堂調(diào)研確保分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué)的落實(shí);同時(shí),將通過建立六年級(jí)二期課改教學(xué)資源庫和六年級(jí)二期課改教學(xué)研討活動(dòng)確保二期課改與分層-導(dǎo)學(xué)理念在課堂實(shí)踐中相互整合的具體貫徹與體現(xiàn)。

  4、本學(xué)期將以“推進(jìn)二期課改,構(gòu)建主體型課堂”為主題,開展一系列的教學(xué)研究課和教學(xué)評(píng)比課,通過課堂載體,探討主體型課堂的教學(xué)策略研究。

  5、抓實(shí)七、八年級(jí)的學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本工作,理順教師的工作思路,力求通過教師的監(jiān)督逐步落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的七個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成。

  (三)積極實(shí)施“二期課改”兩項(xiàng)區(qū)級(jí)教師個(gè)人申報(bào)課題的研究工作

  1、加強(qiáng)對(duì)參與兩項(xiàng)課題研究教師的指導(dǎo)工作,使其能掌握課題研究的方法。

  2、定時(shí)召開兩項(xiàng)課題研究的小組成員階段會(huì)議,交流階段工作和研究成果。

  3、組織好課題研究課的教學(xué)研討工作。

  4、做好課題研究的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、課堂實(shí)錄、教學(xué)課件、研究論文等資料收集工作。

  (四)各項(xiàng)校級(jí)課題研究常規(guī)管理與指導(dǎo)工作

  1、抓好學(xué)科帶頭人與其他各類校級(jí)課題研究的具體實(shí)施工作,加強(qiáng)對(duì)參與課題研究教師的研究方法指導(dǎo)。

  2、各學(xué)科帶頭人結(jié)合教研組活動(dòng),每月至少開展一次專題交流與探討,期末進(jìn)行課題組活動(dòng)記錄檢查。

 。ㄎ澹┞鋵(shí)兩份學(xué)?锏馁Y料收集工作

  收集20xx學(xué)年的教學(xué)案例和科研論文,為《宛平中學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)個(gè)案集》與《宛平中學(xué)教育科研精粹集》2份刊物做好資料收集與匯編工作。

  四、工作日程安排

  二、三月份:

  1.制定教科研工作計(jì)劃。

  2.召開學(xué)科帶頭人與課題組長(zhǎng)會(huì)議,交流本學(xué)期課題實(shí)施階段計(jì)劃。

  3.召開六、七、八年級(jí)任課教師會(huì)議,布置目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)與學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本和建立教學(xué)資源庫工作。

  4、借“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)評(píng)比,探討主體型課堂教學(xué)策略的構(gòu)建與實(shí)施。

  5、開‘二期課改’兩項(xiàng)區(qū)級(jí)教師個(gè)人申報(bào)課題的教師研討會(huì),討論本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃。

  四月份:

  1.召開六、七、八年級(jí)任課教師會(huì)議,進(jìn)行目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)與學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本階段工作交流。

  2.開‘二期課改’兩項(xiàng)區(qū)級(jí)教師個(gè)人申報(bào)課題的公開教學(xué)評(píng)課研討會(huì),做好案例分析工作。

  五月份:

  1.學(xué)科帶頭人結(jié)合課題開設(shè)研究課。

  2.開展‘六年級(jí)二期課改教學(xué)研討活動(dòng)’,推進(jìn)目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)與二期課改理念整合的教學(xué)研究工作。

  六月份:

  1.各課題組進(jìn)行課題研究的階段總結(jié)工作,整理資料。

  2.檢查各課題組活動(dòng)記錄。

  3.收集整理所有相關(guān)案例分析與科研論文的資料收集工作。

中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校的整體工作思路為指針,明確教育科學(xué)研究在學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中的優(yōu)先地位,樹立“以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革,以科研提高教師素質(zhì),以科研提高教育教學(xué)質(zhì)量,以科研打造學(xué)校品牌”的思想。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,實(shí)施以研促教、以研興校戰(zhàn)略,深入開展教科研的改革與創(chuàng)新,努力開創(chuàng)教科研工作的新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、務(wù)實(shí)校本教研,提高教師教育教學(xué)水平努力健全我校的教科研管理制度,創(chuàng)新校本教研的形式和方法,改變我校教科研工作“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的狀況。堅(jiān)持兩手抓的思路,一手抓教師的教研活動(dòng)的作風(fēng),強(qiáng)化教研活動(dòng)的動(dòng)機(jī)意識(shí)和過程管理,努力杜絕“假教研”的現(xiàn)象;一手抓教師教科研知識(shí)和技能的培訓(xùn)提高工作,使教師都能通過校本教研來提高教育教學(xué)水平。

  2、開展課題研究,推動(dòng)教科研深入發(fā)展創(chuàng)新課題研究的形式與方法,有針對(duì)性地開展教科研培訓(xùn)工作,落實(shí)課題組成員的“三有”規(guī)范(即有計(jì)劃、有過程、有成果),特別要細(xì)化學(xué)校教育科研資料管理,強(qiáng)化各課題組的檔案管理意識(shí),力求資料的準(zhǔn)確、真實(shí)、完整和系統(tǒng),使我校課題研究更高效和規(guī)范,努力打造淮南實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研特色,推動(dòng)我校課程改革再上新臺(tái)階。

  3、實(shí)施“教師成長(zhǎng)梯度計(jì)劃”,抓好師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,強(qiáng)化青年教師的專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)改革的中生力軍作用,在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提升自身價(jià)值;對(duì)不同發(fā)展階段的教師開展豐富多樣的教研活動(dòng),通過壓擔(dān)子、定任務(wù),重點(diǎn)培養(yǎng)。

  4、加強(qiáng)宣傳,使實(shí)驗(yàn)中學(xué)逐步成為淮南市教科研名校積極推廣和宣傳我校的教科研經(jīng)驗(yàn)和成果,為教師專業(yè)學(xué)習(xí)提供平臺(tái),為調(diào)整教育教學(xué)措施提供依據(jù),同時(shí)提高學(xué)校在同行和社會(huì)上的知名度。

  三、工作要點(diǎn)

  1、建立健全校本教研活動(dòng)管理機(jī)制,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式。

  加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的出勤管理,繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)公開課的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法,積極推行對(duì)比教學(xué)式教研活動(dòng)和課例分析式教研活動(dòng),進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的.實(shí)效性,提升教師的專業(yè)素質(zhì),調(diào)動(dòng)教師校本教研的積極性。

  2、推進(jìn)我校5個(gè)省市級(jí)課題的研究工作,做好過程管理與檢查反饋工作。

  一是加強(qiáng)指導(dǎo),幫助課題組成員明確課題研究的常規(guī)要求,不同課題組之間加強(qiáng)交流、相互借鑒,分享課題研究經(jīng)驗(yàn);二是強(qiáng)化過程管理,注重研究資料的積累,將每一個(gè)課題的實(shí)施落到實(shí)處;三是重調(diào)研反饋,督促做好課題研究的階段性總結(jié),及時(shí)形成教科研成果。

  3、繼續(xù)實(shí)施“教師成長(zhǎng)梯度計(jì)劃”,強(qiáng)化名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

  利用學(xué)校的名師資源,舉辦名師專題講座,開展實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師展示課活動(dòng);請(qǐng)進(jìn)校外專家,為理科教師開展《幾何畫板》軟件培訓(xùn)指導(dǎo);針對(duì)35周歲以下及近兩年調(diào)入教師,開展青年教師基本功比賽,給他們壓擔(dān)子、定任務(wù),重點(diǎn)培養(yǎng);針對(duì)我校高級(jí)教師實(shí)施《淮南實(shí)驗(yàn)中學(xué)特級(jí)教師培養(yǎng)計(jì)劃》,使他們從成熟型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變。本學(xué)期還將通過校內(nèi)外的培訓(xùn)和交流等形式,促進(jìn)不同發(fā)展階段教師的專業(yè)素質(zhì)快速提高。

  4、完成市教科所和師資科布置的各項(xiàng)工作,做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

  完成市教科所布置的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教科研論文評(píng)選以及教科研課題申報(bào)等各項(xiàng)工作;完成教育局師資科交辦的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》工作;協(xié)助校辦公室作好學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作。做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作。

中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞市局“活力教育,生態(tài)校園,幸福師生”教育理念及外中“高品位、有特色、國際化”辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),為教師的成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,鞏固與深化現(xiàn)代化提升工程建設(shè)成果,在市教科室的指導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,務(wù)實(shí)奮進(jìn),開拓進(jìn)取,全面推進(jìn)“科研促進(jìn)質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略,圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),聚焦課堂,研培結(jié)合,以課題研究為載體,著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,不斷提高教師的教科研水平,從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

  二、主要目標(biāo):

  1、完善課題管理辦法,進(jìn)一步深化主課題研究,促進(jìn)學(xué)校主課題研究上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí),積極開展以基礎(chǔ)教育課程改革為內(nèi)容的課題研究。充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過程,抓落實(shí),求實(shí)效,切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài);

  2、教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。以“少教多學(xué)”課題為龍頭,繼續(xù)依托“模式推進(jìn)”,抓實(shí)校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研,立足“現(xiàn)實(shí)課堂”,著眼“行為改變”,提高課堂效率,打造魅力課堂。

  3、深化教研組、備課組活動(dòng),全面提升教師的教科研能力。

  4、鼓勵(lì)教師的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),努力構(gòu)建讀書氛圍濃厚的校園文化。

  5、繼續(xù)深化青年教師傳幫帶工作,促使青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  三、工作措施:

  1、健全教科研制度,規(guī)范過程管理。本學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步健全和完善我?蒲泄芾淼囊(guī)章制度和管理?xiàng)l例,并組織教師學(xué)習(xí),使科研課題負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)和研究人員明確自己的工作職責(zé),使學(xué)校的科研工作有章可尋,有條可依,逐步正規(guī)化,穩(wěn)步健康發(fā)展。各課題組要圍繞課題研究主題和內(nèi)容,定期開展活動(dòng),做到研究有計(jì)劃,活動(dòng)有記錄、總結(jié),并及時(shí)做好各類資料檔案的整理和積累,課題組成員要有物化的課題成果。學(xué)期末,學(xué)校將對(duì)各課題組進(jìn)行評(píng)估考核,考核結(jié)果與教師的績(jī)效聯(lián)系。教科室開展的各項(xiàng)活動(dòng)將納入對(duì)教師及教研組、備課組的考核,評(píng)選“十佳備課組”,十佳學(xué)習(xí)型教師“。各備課組每周集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,備課組長(zhǎng)不僅上傳集體備課預(yù)案,還要將每周活動(dòng)具體情況在校園網(wǎng)上公示,每個(gè)備課組都有蹲點(diǎn)行政參加并做好備課組考核工作,統(tǒng)計(jì)并公示教師集體備課情況。

  2、加大教師繼續(xù)教育力度,本著”關(guān)心教師、尊重教師、為了教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師“的原則,立足學(xué)科,圍繞”計(jì)劃實(shí)施檢查總結(jié)“四個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)實(shí)在在分段、分層開展培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師教學(xué)水平。

  3、充分利用校園網(wǎng)、教師書吧、圖書館、教研沙龍等營造教科研氛圍,開展教學(xué)技能競(jìng)賽等,多渠道、多形式提高教師尤其是青年教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí)發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用,以”名師工作室“為載體,開展”頭腦風(fēng)暴“、”學(xué)科沙龍“和”主題教研“等多種形式的展示、交流活動(dòng),幫助教師提高教科研水平。

  4、推行主題教研活動(dòng)制度。開展以課例為載體進(jìn)行行動(dòng)研究活動(dòng),變集體備課為集體研課,每次教研確定研究主題,將關(guān)鍵要素作為重要主題:初一年級(jí)組側(cè)重思考”如何有效的做好小學(xué)與初中銜接教學(xué)“;初二年級(jí)組側(cè)重思考”如何有效的防止兩極分化現(xiàn)象“;初三年級(jí)組側(cè)重思考”如何有效的做好提高與普及兩方面的工作“。學(xué)校將在本學(xué)期組織課堂教學(xué)研討月活動(dòng),圍繞活動(dòng)主題,共設(shè)課堂教學(xué)、論壇論文、教師培訓(xùn)以及教學(xué)基本功比賽及總結(jié)表彰等項(xiàng)目。

  5、強(qiáng)化教學(xué)管理。本學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步明確各學(xué)科的教學(xué)”五認(rèn)真“的基本要求,由教研組長(zhǎng)給出藍(lán)本,教師依據(jù)藍(lán)本認(rèn)真實(shí)施。繼續(xù)通過推門聽課、日常巡課和常規(guī)普查等手段,切實(shí)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),即備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)工作,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入規(guī)范化、科學(xué)化軌道,提高常規(guī)管理的檔次和水平。每次檢查打出等級(jí)、給出分?jǐn)?shù)、上網(wǎng)公布,其成績(jī)作為教師教學(xué)”五認(rèn)真“的考核結(jié)果。

  6、組織各類各級(jí)教研活動(dòng)。為進(jìn)一步提升常態(tài)課教學(xué)的有效性,本學(xué)期,學(xué)校將制定常態(tài)課考核方案,成立校內(nèi)常態(tài)課考核組,采用”隨機(jī)聽課、分類觀學(xué);對(duì)照備課、及時(shí)反饋“的方式,打造”精品課堂“。把常態(tài)課的備課質(zhì)量看作教師的實(shí)際備課質(zhì)量,把常態(tài)課的實(shí)施水平看作是教師的'實(shí)際教學(xué)水平,把常態(tài)課所觀察到的作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)施、批改、反饋的水平看作教師的作業(yè)處理的實(shí)際水平,從而真正保障常態(tài)教師教育教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校還將繼續(xù)組織全校性的對(duì)外公開課活動(dòng),與兄弟學(xué)校交流我校課改成果,促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)過程的反思與研究,使我校的課堂教學(xué)整體上水平。

  7、營造教科研氛圍,組建研究隊(duì)伍。學(xué)校將舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動(dòng),對(duì)教師進(jìn)行教育科研理論知識(shí)和教育科研方法的指導(dǎo),使教師認(rèn)識(shí)教育科研的重要意義,掌握科研的基本方法,提高教育科研的能力。每位教師都要樹立”教師即研究者“的觀念,有成為科研型教師的志向。每人每學(xué)期要寫一篇個(gè)案、一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇研究論文、一份研究報(bào)告,上一堂研究課。

  8、立足課堂教學(xué),提高教科研成效。本學(xué)期,學(xué)校將把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)教師基于教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)特點(diǎn)、學(xué)科個(gè)性、學(xué)生現(xiàn)狀等選擇恰當(dāng)?shù)恼n題進(jìn)行研究,服務(wù)教學(xué),提高研究實(shí)效。

  9、打造”外國語“特色建設(shè)。充分利用外籍教師資源,成功編撰”常用英語“培訓(xùn)手冊(cè),加強(qiáng)全校45周歲以下非英語教師進(jìn)行英語口語培訓(xùn)。

  10、搞好校本課程的開發(fā),完善校本課程體系。不斷完善原有校本課程(GBR課程),再開發(fā)2至3種新的校本課程,彰顯我校特色:一是根據(jù)語文、英語學(xué)科特點(diǎn),對(duì)名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理,形成”雙語“校本課程;二是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程;三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類、綜合類課程。

  11、支持教師互助學(xué)習(xí)。抓好”一人學(xué)習(xí),眾人受益“式培訓(xùn)。骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來要利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。充分發(fā)揮學(xué)校的”師徒“結(jié)對(duì)作用,舉行新一輪師徒結(jié)對(duì)儀式,并加強(qiáng)師徒開展活動(dòng)的過程管理,完善師徒工作常規(guī)制度和師徒結(jié)對(duì)考核制度。青年教師要認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。每周至少聽2節(jié)課。其中1節(jié)為師傅的課,1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽課,特別是同教材的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己風(fēng)格;每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié),撰寫教育教學(xué)論文1篇。

  要參與一項(xiàng)課題研究,閱讀1本教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。要主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。學(xué)期結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。指導(dǎo)教師要在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案;課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;指導(dǎo)青年教師上匯報(bào)課1節(jié)以上。每月為徒弟上1節(jié)示范課,指導(dǎo)青年教師參與課題研究,學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

  12、及時(shí)傳達(dá)各級(jí)論文評(píng)比通知,并針對(duì)我校具體情況提出明確要求。

  13、組織青年教師集中參加交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)等。

  14、每周集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,備課組長(zhǎng)不僅上傳集體備課預(yù)案,還要將每周活動(dòng)具體情況在校園網(wǎng)上公示,每個(gè)備課組都有蹲點(diǎn)行政參加并做好備課組考核工作,統(tǒng)計(jì)并公示教師集體備課情況。

  15、每周、每月統(tǒng)計(jì)并公示教師學(xué)習(xí)考核積分和聽課記載情況,進(jìn)一步規(guī)范各類表格的填寫。

  在新的一學(xué)年里,教科室將進(jìn)一步解放思想,務(wù)實(shí)求真,立足本職,勇于創(chuàng)新,走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路,再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌!

  四、具體工作安排:

  9月份:

  1、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計(jì)劃。

  2、和教務(wù)處協(xié)商安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計(jì)劃。

  3、教研課、教學(xué)反思等檢查匯總,備課組考核,個(gè)人考核積分公示。

  4、舉行”拜師結(jié)對(duì)“活動(dòng)。

  10月份:

  1、教研課、教學(xué)反思等檢查匯總,備課組考核,個(gè)人考核積分公示。

  2、對(duì)各課題組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

  3、組織青年教師集中參加交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)。

  11月份:

  1、組織青年教師集中參加交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)。

  2、教研課、教學(xué)反思等檢查匯總,備課組考核,個(gè)人考核積分公示。

  12月份:

  1、教研課、教學(xué)反思等檢查匯總,備課組考核,個(gè)人考核積分公示。

  2、45周歲以下非英語教師進(jìn)行英語口語培訓(xùn)。

  3、組織參加論文評(píng)比活動(dòng)。

  1月份:

  1、完成教科工作總結(jié)。

  2、完成各級(jí)課題研究年度階段總結(jié)。

  3、各課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料,教科室進(jìn)行資料歸檔。

  4、對(duì)全校教師進(jìn)行教科工作考核。

  5、評(píng)選”十佳備課組“,十佳學(xué)習(xí)型教師”。

中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹學(xué)!百|(zhì)量立校,特色興校,文化強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略,打造教研科研特色;發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)、指導(dǎo)與服務(wù)作用,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、總體工作目標(biāo)

 。1)扎實(shí)開展教研活動(dòng),做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究,注重營造生動(dòng)活潑、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)局面,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  (2)建設(shè)教師隊(duì)伍和教科研隊(duì)伍,促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研能力的提高和專業(yè)發(fā)展。

 。3)推進(jìn)科研工作,促進(jìn)課題研究,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

  三、分項(xiàng)工作計(jì)劃

 。ㄒ唬┏R(guī)教研活動(dòng)

  工作目標(biāo):豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

  工作內(nèi)容與措施:

  1、教研組、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作,制定計(jì)劃;并定期總結(jié);備課組劃分以高三為重。

  2、教研組、備課組每周開好一次教研會(huì),同時(shí)組織好一次教研活動(dòng)。

  3、教研活動(dòng)(包括會(huì)議)材料按現(xiàn)行辦法報(bào)送,其中一般性材料當(dāng)天報(bào)送,較大活動(dòng)或系列性活動(dòng)材料一周內(nèi)報(bào)送。

  4、教研活動(dòng)(包括會(huì)議)要在規(guī)定的時(shí)間(全市高中統(tǒng)一)、地點(diǎn)舉行,每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)執(zhí)行市局文件不少于2.5小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。

  5、改進(jìn)教研活動(dòng)方式,建立合分結(jié)合、規(guī)范靈動(dòng)的活動(dòng)機(jī)制。

  (1)集體備課活動(dòng)以備課組為單位開展(每周一次)。

  (2)備課以外的其他教研活動(dòng),較大教研組(語文、數(shù)學(xué)、英語組)以備課組活動(dòng)為主(每周1次,含備課活動(dòng))、并定期舉行教研組活動(dòng)(一般3—4周一次),做到分中有合;全組性的工作(活動(dòng))教研組做好統(tǒng)籌策劃和組織落實(shí)工作。

 。3)備課以外的其他教研活動(dòng),較小教研組(政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育等組),教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)并重(每周1次),做到分合結(jié)合,妥當(dāng)安排活動(dòng)的時(shí)間段。

 。4)小教研組(音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等組)以教研組為單位開展活動(dòng)。

 。5)每周活動(dòng)安排由教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)研討會(huì)(碰頭會(huì))決定。

  6、活動(dòng)內(nèi)容要扎實(shí),活動(dòng)方式要有效。

  圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,研究備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試各環(huán)節(jié),著重探討研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)以及教師的發(fā)展,研究落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的有關(guān)工作。

  7、結(jié)合實(shí)際,采取適當(dāng)形式求得實(shí)效,例如學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、專項(xiàng)訓(xùn)練、專題研討、集體備課、聽課評(píng)課說課、教學(xué)技能競(jìng)賽,教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)案設(shè)計(jì)、考試研究與試題研發(fā)、教育教學(xué)案例分析、專題(專家)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)(反思)交流、學(xué)術(shù)沙龍等。使用普通話。

  建議:現(xiàn)階段每周的教研組、備課組活動(dòng),要安排一定時(shí)間的專題學(xué)習(xí),安排1次公開課活動(dòng),并落實(shí)好集體備課活動(dòng)。

  8、各組在開展有效工作的同時(shí),加強(qiáng)教師職業(yè)理想的再培養(yǎng),提升組員職業(yè)追求意識(shí),以促進(jìn)每位組員主動(dòng)成為教研人員,打造名副其實(shí)的教研團(tuán)隊(duì)。

  9、教科研中心人員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí),在思考、研究中工作,提高教研組織能力、創(chuàng)新工作能力和管理水平。

  10、定期召開教研工作會(huì)議,經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流,及時(shí)總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),督促相對(duì)落后的教研組、備課組優(yōu)化工作,不斷推動(dòng)整體教研工作的進(jìn)步。

  11、教科研中心人員深入各組,隨時(shí)調(diào)查研究,對(duì)教研工作先進(jìn)組織和個(gè)人提出表揚(yáng),對(duì)不積極參加活動(dòng)的成員建立談心、批評(píng)、通報(bào)制度。

  (二)落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神,開展隨堂聽課

  工作目標(biāo):建立有效的課堂,讓學(xué)生成為課堂的.主人,讓學(xué)生獲得學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  主要措施:①圍繞主題,直面課堂,持續(xù)開展聽課評(píng)課等活動(dòng),深入課堂,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),解決問題,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。

 、诎l(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)作用,引導(dǎo)各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),不斷總結(jié)和反思,提升教學(xué)行動(dòng)能力。

  ③落實(shí)市教育局有關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)班聽課”的文件要求,做好服務(wù)與溝通工作。

 、芤哉n堂教學(xué)為抓手,本學(xué)期完成對(duì)新進(jìn)30位教師聽評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)新教師群體的專業(yè)發(fā)展。

  (三)教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

  工作目標(biāo):建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、行動(dòng)有力的教師隊(duì)伍。

  本學(xué)期工作重點(diǎn):引導(dǎo)青年教師又快又好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

  工作內(nèi)容與措施:

 、俳逃虒W(xué)教研思想引領(lǐng)。形式:專題(文件)學(xué)習(xí),專題(研討)會(huì)議,單行材料散發(fā),特別是校本材料如《教科研動(dòng)態(tài)》等學(xué)習(xí),專題調(diào)研等。

  ②加強(qiáng)培訓(xùn)。主要內(nèi)容:師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教育理論,新課程建設(shè)與教學(xué)改革理論,現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù),教育科學(xué)研究方法與實(shí)踐,傳統(tǒng)文化等。促進(jìn)教師積極學(xué)習(xí),更新教育觀念,成為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力和反思力的教育者。

  形式與措施:充分利用我校優(yōu)秀教師資源,推動(dòng)以校本培訓(xùn)為主導(dǎo)的培養(yǎng)模式;實(shí)施“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方法,組織教師外出學(xué)習(xí);邀請(qǐng)專家來我校講學(xué),每年兩次;加強(qiáng)與名校的教學(xué)教研交流,借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。

 、鄞龠M(jìn)教師建立讀書、教學(xué)、研究型生活方式。要求每位教師每學(xué)期閱讀兩本以上教育專著,并采取收集學(xué)習(xí)心得、讀書交流活動(dòng)、征文等措施落實(shí)。

 、芮嗄杲處熍囵B(yǎng)工作。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養(yǎng)機(jī)制,發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,落實(shí)青年教師與指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)工作。

 、莅l(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)作用。

 。ㄎ澹┢渌ぷ

  1、檢查督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題按計(jì)劃開展工作,按時(shí)結(jié)題;加強(qiáng)校級(jí)科研課題工作。

  2、出版一期《利中教研》,做好校報(bào)教研版的組稿編輯工作。

  3、做好教材、教輔的訂購與使用研究工作,有關(guān)專門用室的管理工作,學(xué)校安排的其它工作,以及上級(jí)教研部門安排的專業(yè)。

  四、分月行事要點(diǎn)

  20xx年9月

  1、制訂工作計(jì)劃

  2、召開教科研工作會(huì)議,制定本學(xué)期工作計(jì)劃

  3、教研組、備課組工作計(jì)劃的收存與交流,制表匯總各組安排的具體教研活動(dòng)

  4、舉辦高一銜接課程研討活動(dòng)

  20xx年10月

  1、教研工作月會(huì)議

  2、深入各教研組、備課組活動(dòng),督促工作

  3、新教師培座談交流會(huì)

  20xx年11月

  1、高三教師高考研討活動(dòng)

  2、課題研究交流會(huì)

  20xx年12月

  1、示范課展示、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

  2、新課改交流學(xué)習(xí)活動(dòng)

  20xx年1月

  1、常規(guī)教研活動(dòng)小結(jié)

  2、各教研組、備課組上交本學(xué)期工作總結(jié)

  3、安排假期教師培訓(xùn)與讀書活動(dòng)

  說明:外出學(xué)習(xí)、公開課和講座活動(dòng)等暫未列出。

  五、總體工作措施

  1、教科研工作要時(shí)時(shí)圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升展開。

  2、工作過程中與有關(guān)處室和各教研組備課組年級(jí)組和教師多溝通協(xié)調(diào)。

  3、各項(xiàng)工作統(tǒng)一籌劃,協(xié)調(diào)安排,突出重點(diǎn),互為聯(lián)系。

  4、專項(xiàng)工作有目標(biāo),有計(jì)劃,有措施,重在落實(shí),求得實(shí)效。

  5、每周一碰頭,每月一小結(jié)。

  6、體現(xiàn)教科研工作的專業(yè)化特點(diǎn),既統(tǒng)一要求,又尊重個(gè)性。

中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃7

  指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校教科室的有關(guān)文件的指導(dǎo)精神,以教育科研為先導(dǎo),堅(jiān)持科研為教育行政決策服務(wù),為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù),以課堂教學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育為重點(diǎn),充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領(lǐng)作用,全面提高教育質(zhì)量。

  重點(diǎn)工作:

  本學(xué)期在上級(jí)有關(guān)部門和校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真積極做好以下各項(xiàng)工作:

  一、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)

  這既是課程改革的需要,也是開展課題研究的需要。因此關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)將貫穿于本學(xué)期。本學(xué)期繼續(xù)配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各集備組工作的管理力度,尤其是對(duì)主講人材料的規(guī)范進(jìn)行加強(qiáng)管理

  二、全面啟動(dòng)課題研究

  對(duì)上學(xué)期初一年段《綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程關(guān)系的研究》階段工作進(jìn)行檢查和交流。

  2、學(xué)校新課題研究工作展開

 。1)本學(xué)期初對(duì)學(xué)校新課題進(jìn)行研討,力求通過市級(jí)立項(xiàng)。

  (2)各學(xué)科教研組成員在平時(shí)教學(xué)中,自覺進(jìn)行教育科學(xué)有關(guān)理論的研究,把課題研究與教育教學(xué)結(jié)合起來,做到教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學(xué)質(zhì)量。各教師在平時(shí)教學(xué)中積極整理和收集教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì),每月至少上交教科室一份本組活動(dòng)材料(記錄教學(xué)過程中的成敗得失或一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或匯報(bào)本組課題研究情況等等)。

  (3)本學(xué)期各學(xué)科教研組圍繞承擔(dān)的課題每組上好一節(jié)校級(jí)公開展示課,學(xué)校進(jìn)行攝像,上傳有關(guān)教案及反思。(開學(xué)初上報(bào)校級(jí)公開課時(shí)間上傳到教務(wù)處洪祥春主任處)

 。4)期末寫好本學(xué)科課題階段性總結(jié),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析不足,提煉成果,把握研究方向,有針對(duì)性地做好個(gè)案研究與分析,全面系統(tǒng)地做好資料收集與整理工作,做好教科研工作材料的整理工作,使材料具有開放性,創(chuàng)新性和靈活性。使課題研究進(jìn)一步落到實(shí)處。

  3、《綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程關(guān)系的研究》教研組也做好以上各項(xiàng)工作。(至少上一節(jié)校級(jí)公開展示課,相關(guān)材料上傳到“網(wǎng)上鄰居-教科室”)

  4、做好教科研的校園網(wǎng)絡(luò)工作,定期、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。

  5、圍繞課題研究的實(shí)際情況,舉辦相關(guān)的專題講座,邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者來校指導(dǎo)課題研究工作。

  6、繼續(xù)收集、翻印新課程的.教育理念、實(shí)踐,生活化教育教學(xué)及其他教育科研的理論、好文章、好材料,為課題研究者提供第一手資料。

  7、讓全校學(xué)生也充分了解初中研究性學(xué)習(xí),收集有關(guān)初中研究性學(xué)習(xí)材料,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

  三、加強(qiáng)學(xué)校教科室建設(shè),完善各種規(guī)章制度。

  加強(qiáng)課題的過程管理。

  2、建立健全教科室檔案。

  3、討論、修改、實(shí)施《教科室課題研究管理辦法及制度》、《教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》。

  四、繼續(xù)進(jìn)行《教苑集》、《秀中課改信息》的編制工作

  學(xué)期初進(jìn)行《教苑集5》的編制工作,不斷豐富教科室的資源,對(duì)一個(gè)學(xué)年以來的各個(gè)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)反思等材料進(jìn)行匯編,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,它將作為一種制度寫入教科室的制度中。

  2、進(jìn)行每月一期的《秀中課改信息》的編制工作,對(duì)學(xué)校的課改情況進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道,對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳。

  各月主要工作安排

  九月份:

  制定我?蒲泄ぷ饔(jì)劃、布置工作;

  2、召開課題組全體成員工作會(huì)議:明確科研工作計(jì)劃;上學(xué)期的階段總結(jié)進(jìn)行檢查和交流;討論制訂好本學(xué)期課題研究階段性計(jì)劃;

  十月份:

  新課題進(jìn)行試點(diǎn);

  2、階段小結(jié)。

  十一月份:

  教苑集及課改信息編制;

  請(qǐng)專家下校指導(dǎo)課題開展工作;

  十二月份:

  課題實(shí)驗(yàn)階段小結(jié);

  教科研工作總結(jié)。

  秀中教科室

  xx年9月

中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年以落實(shí)市、縣教師發(fā)展中心、學(xué)區(qū)年度工作部署,以深化初中課程改革為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);堅(jiān)持以人為本,深入研究“有效教學(xué)”,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹研訓(xùn)一體化,工作項(xiàng)目化的工作理念。堅(jiān)持教育實(shí)踐,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升沙頭中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  1.強(qiáng)化課改意識(shí)。以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為核心,以實(shí)施“學(xué)先于教”的策略。啟動(dòng)第一批課改試點(diǎn)學(xué)校、課改聯(lián)盟校制訂課改實(shí)施方案,召開動(dòng)員大會(huì)。強(qiáng)化課改意識(shí)。

  2.加強(qiáng)“有效教學(xué)”的'研究,提高課堂效益。加強(qiáng)教研活動(dòng)的策劃,講究教研效益,深入教學(xué)第一線,利用學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,組織學(xué)習(xí)探討,不斷提高研究水平與教研工作能力。

  3.加強(qiáng)學(xué)科命題競(jìng)賽活動(dòng)。

  積極組織各學(xué)科命題培訓(xùn),掌握命題技術(shù)要領(lǐng),提高命題技能。并且積極參加市、縣、學(xué)區(qū)學(xué)科命題競(jìng)賽活動(dòng)。

  4.關(guān)注符合素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)改革,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  開展對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)專項(xiàng)調(diào)研,要求各項(xiàng)制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃;加強(qiáng)命題的方向研究,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),細(xì)節(jié)管理意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),關(guān)注后20%學(xué)生管理,有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  5.召開質(zhì)量分析會(huì)。

  6.加強(qiáng)常規(guī)督查力度,深化達(dá)標(biāo)成果。

  定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,期末抽調(diào)骨干人員對(duì)教師的備課、改作以及參加有關(guān)教研活動(dòng)情況做全面的檢查,并給予量分定檔,使常規(guī)工作進(jìn)一步提升。

  7.開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  8.積極承辦市縣學(xué)區(qū)有關(guān)教研活動(dòng)。

中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃9

  隨著課程改革的不斷深入,培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的、科研型的教師隊(duì)伍就成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,應(yīng)樹立“科研興教,科研興!钡挠^念,充分調(diào)動(dòng)全校教師參與教科研的積極性,扎實(shí)有效地開展校本課程研究,構(gòu)建符合我校教育教學(xué)實(shí)際的教科研體系。為此特制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo)

  以教育局和教科室的工作思路和學(xué)校實(shí)際依據(jù),扎實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)研究,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新。改革并重建校本教研制度,注重過程管理,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力開創(chuàng)我校的教科研工作的新局面,使我校逐步成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、科研型學(xué)校。

  二、主要任務(wù)

  1、學(xué)校教科研制度建設(shè),建立教科研管理制度及獎(jiǎng)勵(lì)制度。

  2、加強(qiáng)學(xué)校教科室隊(duì)伍建設(shè),明確教研組工作任務(wù)和責(zé)任。

  3、全面落實(shí)校本教研工作,落實(shí)各級(jí)課題的立項(xiàng)及管理工作。

  4、深入調(diào)查研究,努力形成具有學(xué)校特色的中心課題。積極籌備申報(bào)縣市省級(jí)重點(diǎn)課題。

  5、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文。提高教師的科研素養(yǎng)。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  1、新教育呼喚新教師,新教師需要新理念。這要求教師必須不斷學(xué)習(xí),提高理論水平,提高先進(jìn)教育理論內(nèi)化為教育教學(xué)能力的水平。今年將有選擇性和有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:

  (1)學(xué)習(xí)從事教科研的基本方法技能和策略;

 。2)學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué),教育學(xué)的.基礎(chǔ)知識(shí),為開展教科研積累理論素養(yǎng);

  (3)深入學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)方法論,關(guān)注當(dāng)前學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。

  2、充分發(fā)揮教研組、課題組的引導(dǎo)作用,認(rèn)真組織,定期開展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐討論等活動(dòng)。

  3、要求教師及時(shí)總結(jié)反思,撰寫教學(xué)反思或論文。

 。ǘ┘訌(qiáng)師資培訓(xùn)

  1、通過學(xué)校教研組平臺(tái)有組織、分專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2、積極參與區(qū)市各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。

  3、加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度。組織校內(nèi)新老教師的傳幫帶活動(dòng),同時(shí)盡量為青年教師多提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與錘煉的舞臺(tái),以促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。

 。ㄈ┳ズ谜n題研究。

  1、人人參與教科研。要求各主要學(xué)科教師能從教學(xué)實(shí)際出發(fā),提出至少一個(gè)有價(jià)值的科研課題;教研組收集并確定一個(gè)學(xué)科科研課題,按照課題研究要求,認(rèn)真實(shí)施。通過上述途徑,使每位教師熟悉開展教科研的基本方式方法。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽,協(xié)同教導(dǎo)處把好質(zhì)量關(guān),力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。

  2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中的要求,教科研工作要以教研組為陣地,以學(xué)校為研究的中心,以學(xué)生為研究的主體,以課改為研究的重點(diǎn),讓校本教研制度發(fā)揮出最大的作用。結(jié)合區(qū)教科室的指示,認(rèn)真做好三個(gè)一:

  每一周:教師開設(shè)一節(jié)組內(nèi)教研課,交流學(xué)習(xí)心得,交換教學(xué)反思。

  每一學(xué)期:教師撰寫一篇讀后感(教后感)和一篇教學(xué)心得,出好一份期末試卷。

  每一學(xué)年:至少上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,讀好一本教學(xué)理論書籍,寫好一篇上檔次的教科研論文。

  3、教師要圍繞學(xué)校的主課題,通過多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及專著,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),更新教育思想,營造書香校園的教育教學(xué)氛圍。并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記,定期撰寫學(xué)習(xí)心得,每學(xué)期圍繞自己的課題完成一篇不少于1000字的專題總結(jié)。

  4、教師應(yīng)該積極參與撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、隨筆等,提高自己的理論素養(yǎng)。并將優(yōu)秀論文送區(qū)、市、省參賽,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)與發(fā)表。

  5、抓好課題的過程管理,以提高科研實(shí)效,作好以下兩點(diǎn):一是建立課題組例會(huì)制度,定期召開課題組成員會(huì)議。由學(xué)校定期檢查課題研究及方案的實(shí)施情況。二是定期組織教師學(xué)習(xí)教科研知識(shí),全面實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程。

  四、工作安排:

  三月份:

  1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

  2、上報(bào)參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀論文。

  4、上報(bào)市級(jí)個(gè)人課題和學(xué)校xx規(guī)劃課題。

  四月份:

  1、開展教學(xué)比武

  2、開設(shè)課題培訓(xùn)

  3、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

  4、省級(jí)教育論文的評(píng)比

  五月份:

  1、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

  2、參加教科研負(fù)責(zé)人“南京市教育論壇”學(xué)習(xí)。

  3、參加區(qū)“教科研基地學(xué)!闭故净顒(dòng)。

  4、市規(guī)劃課題過程學(xué)習(xí)研討。

  5、區(qū)教育學(xué)會(huì)專題活動(dòng)。

  6、20xx年“讀寫大賽”報(bào)名。

  六月份:

  1、語數(shù)外論文比賽

  2、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

  3、組織省、市規(guī)劃課題年度審核。

  七月份

  1、教科研總結(jié)。

  2、組織教師撰寫期末論文

中學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃10

  教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),不斷規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持“科研興!狈铰,繼續(xù)踐行“高尚為人、智慧教學(xué)、健康生活”的辦學(xué)宗旨,積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng),本學(xué)期的工作安排如下:

  一、抓常規(guī),重落實(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  1、教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”,本學(xué)期起啟用新的備課手冊(cè),它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求,青年教師須自覺備詳案,教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失,認(rèn)真撰寫課后反思,學(xué)校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長(zhǎng)室的定期與不定期抽查,通過優(yōu)秀教案評(píng)比展示活動(dòng),使教師牢固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念,要求教師課前吃透教材,精心設(shè)計(jì),積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。

  2、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求,教師要精選作業(yè),不濫印講義,要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè),各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改,要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間,語文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇,在注重實(shí)效的前提下,鼓勵(lì)語文教師創(chuàng)新作文批改形式。

  二、抓管理,重過程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  1、集體備課將定時(shí)定地,各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn),探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法,開展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開展情況。

  2、教研組活動(dòng)應(yīng)定期開展,組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則”,對(duì)照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足,不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的機(jī)遇,廣泛發(fā)動(dòng)教師參與,并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng),爭(zhēng)取有較多的文章獲較高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),爭(zhēng)取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

  3、各組要積極鼓勵(lì)教師策劃、主持主題教研活動(dòng),做到有計(jì)劃、有過程、有檔案。

  4、各組要深入開展說課聽課評(píng)課活動(dòng),組長(zhǎng)要及時(shí)記錄相關(guān)情況(聽課教師姓名和活動(dòng)主要內(nèi)容),每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課,每學(xué)期聽課不少于10節(jié)(3年內(nèi)青年教師不少于15節(jié))。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并將相關(guān)資料交教科室存檔。

  5、教科室將通過開展各類活動(dòng)為青年教師成長(zhǎng)鋪設(shè)道路、搭建平臺(tái),繼續(xù)實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃”,35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃,在工作中發(fā)揚(yáng)樂于清貧、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神,爭(zhēng)取迅速站穩(wěn)講臺(tái),達(dá)到崗位成材,同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的管理:規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課,每周聽?zhēng)煾岛推渌處煹腵課不少于2節(jié),否則一年后不能滿師:師傅應(yīng)無私傳授教學(xué)技藝,能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié),否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”。

  三、抓科研,重務(wù)實(shí),提升教師科研水平

  我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校,將堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想,繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識(shí),努力營造濃厚的教科研氛圍,本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)課題的結(jié)題工作,學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際,積極申報(bào)校級(jí)小課題,做到教育教學(xué)中人人有課題、個(gè)個(gè)在研究。

  教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡(jiǎn)報(bào),為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺(tái)。

  四、抓研訓(xùn),重實(shí)效,開展崗位研訓(xùn)活動(dòng)

  根據(jù)12年紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實(shí)施意見,學(xué)校將自主組織以校為本的崗位研修活動(dòng),初步擬訂以下活動(dòng);

  1、誠邀市教育教學(xué)研究院院長(zhǎng)、特級(jí)教師沈江峰老師來校作講座。

  2、組織名優(yōu)教師作主題報(bào)告。

  3、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

  4、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。

  5、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽。

  具體活動(dòng):

  二月

  1、制訂教科室工作計(jì)劃和校本研訓(xùn)計(jì)劃

  2、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)和市屬教研組長(zhǎng)會(huì)議

  3、校教研組長(zhǎng)會(huì)議

  三月

  1、校級(jí)課題申報(bào)活動(dòng)

  2、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

  3、

  四月

  1、市屬論文案例選送

  2、沈江峰老師來校作講座

  3、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)

  五月

  1、上崗3年內(nèi)青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)

  2、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽

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