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第二學(xué)期工作總結(jié)

時間:2022-07-21 15:29:49 工作總結(jié) 我要投稿

第二學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的第二學(xué)期工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

第二學(xué)期工作總結(jié)

第二學(xué)期工作總結(jié)1

  第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期,成教處在上級部門和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門和全體教職工的共同努力下,堅持正確的辦學(xué)方向,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實國家開放大學(xué)的辦學(xué)方針,以教學(xué)為中心,以育人為根本,圓滿完成了年初制定的各項工作任務(wù),并取得了一定的成績,F(xiàn)將一學(xué)期成教處工作總結(jié)如下:

  一、在招生工作方面:

  加強招生宣傳,穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視“電大”、“奧鵬”、自學(xué)考試招生工作。在學(xué)校行政例會上研究、部署招生工作,在全校教職工會議上宣傳成人招生工作中的相關(guān)政策,動員、鼓勵教職工全力支持和積極參與我校成人招生及宣傳工作。制定了招生獎勵政策,加強學(xué)校對內(nèi)對外宣傳力度,增強宣傳工作的實效性,為電大發(fā)展樹立和營造良好的社會形象和輿論氛圍。依靠提供優(yōu)良的助學(xué)服務(wù)、熱情接待來訪者,通過電視、網(wǎng)絡(luò)、短信平臺、微信等多種途徑發(fā)布招生信息,通過新老學(xué)員、親戚朋友、各種社會關(guān)系等多種渠道進行招生。在20xx年招生工作中,在這個特殊的時期,“電大”、“奧鵬”、自學(xué)考試的招生平穩(wěn)順利進行。

  二、關(guān)于電大開放教育、奧鵬教育和自學(xué)考試工作:

  規(guī)范教學(xué)管理,做好助學(xué)服務(wù)。為規(guī)范電大的教學(xué)工作,通過開學(xué)初的《開放教育入學(xué)指南》考試,對學(xué)員的對電大的教育教學(xué)進行了解,后期我們制作電大、奧鵬學(xué)習(xí)情況的課件發(fā)到群里,讓他們通過課件了解他們的學(xué)習(xí)情況,為以后的電大教學(xué)工作及學(xué)籍管理工作奠定了基礎(chǔ)。通過對開放教育入學(xué)指南對他們了解電大起到一定的積極作用。加強對奧鵬遠程教育新生課程《遠程學(xué)習(xí)概論》的督促學(xué)習(xí),使奧鵬學(xué)員對以后的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化提供了基礎(chǔ)。

  成功組織實施了“20xx—20xx學(xué)第二年度開放教育(?疲┢谀┛荚嚒钡恼n程報考及考試組織工作、奧鵬網(wǎng)考。在此過程中,認(rèn)真貫徹落實《考務(wù)管理工作責(zé)任制》和“考務(wù)管理工作制度”,嚴(yán)格考試工作的各個環(huán)節(jié)、精確考試的流程。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、成教處工作人員認(rèn)真細(xì)致、監(jiān)考人員積極配合,整個課程考試過程順利、有序,考風(fēng)良好。開展了自學(xué)考試教學(xué)工作和考試工作。疫情期間我們嚴(yán)格要求學(xué)員規(guī)范操作。自學(xué)考試授課和考試也順利進行。

  總之,本學(xué)期堅持以教學(xué)工作作為中心工作、重點工作來抓,重點加強教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和考前的.訓(xùn)練等四個主要教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,提高教學(xué)質(zhì)量,使教學(xué)管理和考風(fēng)考紀(jì)形成良性循環(huán)。

  具體事務(wù):

  1、20xx春、秋季電大、奧鵬新生報名的相關(guān)工作、

  2、完成電大、奧鵬新、老生的課程注冊。

  3、電大新生的學(xué)籍注冊,入學(xué)測試。

  4、電大、奧鵬畢業(yè)論文選題及論文指導(dǎo)。

  5、畢業(yè)生的信息審核、畢業(yè)生登記表的填寫。

  6、電大、奧鵬教材的征訂和發(fā)放。

  7、電大省管課全省統(tǒng)一考試和中央電大全國統(tǒng)一考試。

  8、奧鵬本科全國統(tǒng)一考試的報名和組織工作。

  9、畢業(yè)生畢業(yè)證的發(fā)放和檔案發(fā)放。

  10、自學(xué)考試的教學(xué)輔導(dǎo)和考試相關(guān)工作。

  11、學(xué)校安排的其他工作。

第二學(xué)期工作總結(jié)2

  這個學(xué)期,在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我班深化以愛國主義為核心的民族教育;以抓住德育教育的契機,大力弘揚民族精神,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和良好的道德行為習(xí)慣;以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,留意實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一個學(xué)期緊張、充實的教育教學(xué)工作,在班主任與科任教師的大力支持、努力下,即將畫上圓滿句號,為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),更好地做好下學(xué)期的德育工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié):

  1、創(chuàng)建和諧、積極向上的.班風(fēng)

  一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在尋常的工作生活中,我時刻留意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗,我都要鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,布滿了活力。

  2、尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。

  尊重學(xué)生,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。T諮俺5墓髦,我與學(xué)生象朋友般相處。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見。

  3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。

  俗話說的好:“良好的習(xí)慣是成功的奠基石”。只有良好的習(xí)慣,才能使學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面得到全面而和諧的發(fā)展。七年級的學(xué)生剛剛升入初中生活,為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)生活和學(xué)習(xí),本人及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行練習(xí)和教育。

  4、加強后進生治理,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

  本學(xué)期,本人結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之窒W雋舜罅康墓,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本班的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任趕

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和治理工作中的新情況、新問題,把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期中學(xué)班主任的工作總結(jié)由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處

第二學(xué)期工作總結(jié)3

  回顧這一學(xué)期,圍繞區(qū)信息中心的信息化工作要求,認(rèn)真落實園信息化工作計劃的各項工作,加快校園網(wǎng)絡(luò)的管理和建設(shè)。在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我園信息化建設(shè)工作在各方面都取得了一些成績,也存在不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強制度管理,信息化工作有條理

  我園在每月召開的條線工作例會中將本月信息工作方面的內(nèi)容進行交流,能發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。還對全園教師進行每月信息化工作考核制度,如各班每月班級主頁上的每個欄目至少7條,參加每月一次的網(wǎng)上教研評課活動,每位教師學(xué)期一條新聞推送,條線每月至少一篇微信推送等等,并對考核結(jié)果進行統(tǒng)計反饋,促進教師信息工作的開展。

  二、增強服務(wù)意識,做好信息工作保障工作

  完善信息的報送制度,及時向區(qū)教育局、學(xué)前教育網(wǎng)、發(fā)布幼兒園各項工作動態(tài),報送信息保證質(zhì)量;每天登陸教育信息網(wǎng)站、學(xué)前教育網(wǎng)及幼兒園網(wǎng)站、信管員網(wǎng)站,及時接收和傳達各項通知及公告,保證我園各項工作與上級教育部門的要求同步;根據(jù)實際工作,定期的對園網(wǎng)站內(nèi)容進行整理和更新,上傳內(nèi)容要講究實效性和準(zhǔn)確性,讓更多的人通過網(wǎng)絡(luò)平臺更好地了解我們幼兒園的各項工作以及所取得的成績。

  三、完善站,做好多方平臺完善、交流工作

  1、進一步優(yōu)化幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容,及時做好幼兒園網(wǎng)站各版塊的信息更新工作,按照便于家長及時了解幼兒園的發(fā)展和各項活動信息,形成了家園協(xié)作的良好局面,得到了家長的支持和肯定。制定幼兒園網(wǎng)站欄目分工表,每月30號向相關(guān)條線征集欄目內(nèi)容,整理并及時上傳至幼兒園網(wǎng)站,做到幼兒園網(wǎng)站月月有更新,各欄目有更新。

  2、加強使用幼兒園網(wǎng)站班級主頁的平臺,促進幼兒園與家長的聯(lián)系。鼓勵各班老師充分利用家校互動、班級QQ群和飛信等,及時把各種通知、信息和班級里富有特色的活動反饋給家長,開展與家長的互動討論。

  3、本學(xué)期在教師教育平臺共開展網(wǎng)上教研(說課評課)三次,完成大班活動《貓鼠之夜》、小班活動《貓鼠之夜》、中班活動《貓鼠之夜》教案上傳、視頻上傳工作。

  四、積極響應(yīng)上級工作要求,信息工作小有成績

  1、各類平臺網(wǎng)站內(nèi)容豐富多樣,關(guān)注新聞稿件質(zhì)量,各類網(wǎng)站信息錄用率提高,幼兒園活動得到社區(qū)家長以及其他教育單位的了解和認(rèn)同,幼兒園對外影響力得到提高。

  2、積極完善和維修設(shè)施設(shè)備,網(wǎng)絡(luò)媒體,創(chuàng)造良好的活動氛圍,支持幼兒園各類活動的順利開展。

  3、保證園內(nèi)各類活動照片和信息的收集,做好各類資料的`保存,為后續(xù)工作的開展提供資料支持。

  五、對下學(xué)期信息工作設(shè)想:

  由于我園缺乏計算機專業(yè)人才,網(wǎng)絡(luò)管理處于薄弱狀態(tài)。在新聞發(fā)現(xiàn)編輯、多媒體制作技術(shù)上,還存在著不足,因此有以下幾點設(shè)想:

  1、加強自身信息技術(shù)的學(xué)習(xí),加強對設(shè)施設(shè)備的使用和維修知識的了解,參加相關(guān)培訓(xùn),掌握更多的電教知識和手段。

  2、加強多媒體宣傳作品制作水平,使微信推送作品更精致,更有感染力和宣傳作用。

  3、優(yōu)化信息工作要求,加強新聞稿撰寫要求培訓(xùn),加強教師主動按明確每月信息工作要點完成任務(wù)。

  4、繼續(xù)加大教師現(xiàn)代教育技術(shù)的自培、他培力度,提高教師電腦作品制作水平。

  總之,本學(xué)期結(jié)合我園的設(shè)備條件和教師的實際情況,在全園教師的共同努力下,較好地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。下學(xué)期繼續(xù)努力把信息技術(shù)更好地融入到教育教學(xué)中,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

第二學(xué)期工作總結(jié)4

  忙碌而充實的一學(xué)期又將結(jié)束了,這個學(xué)期是個忙碌的學(xué)期,不單純是少了一天休息的日子,而是我們在忙碌中也做了很多有意義有收獲的事情,日子也因為這些活動變得豐滿起來,一學(xué)期的歷練,我又成長了起來,又收獲了很多。

  工作方面

  本學(xué)期我本著認(rèn)真?zhèn)湔n的原則,內(nèi)容設(shè)計以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在上課前做到對整堂課及每個教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù),爭取合理利用課堂的每一分鐘,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最有效的教學(xué)方式,盡可能的讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)者,為了進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及對英語學(xué)習(xí)的興趣,本學(xué)期第八模塊第二單元《howtomakeakite》我采取了分組合作制作風(fēng)箏的方法,目的就是將英語學(xué)習(xí)合理有效的利用起來,通過豐富、多彩的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也加深我對學(xué)生的了解;整堂課學(xué)生做的認(rèn)真,課文學(xué)習(xí)也收到了良好的效果,同時,對個別學(xué)困生我也有了更加全面的認(rèn)識和了解;

  上課時,我更是把自己當(dāng)作一名京劇演員來看待。要求自己要精力十足的面對學(xué)生,將注意力更多的放在學(xué)生身上。關(guān)注他們的一舉一動,及對知識的把握、理解和運用,及時通過提問、開個小玩笑的方式將走神的學(xué)生注意力喚回課堂上來;

  在家庭作業(yè)的檢點方面,我在學(xué)期初就給各個小組配備了組長并和各個小組達成了 積分卡 協(xié)議,一學(xué)期的作業(yè),組長節(jié)節(jié)課前能及時準(zhǔn)確的將該組作業(yè)完成情況匯報給我,組員受 積分卡 的激勵,作業(yè)完成情況十分好,有的班級大部分時候是全班完成。為了鼓勵他們,我在學(xué)期末給各班處于前三名的.小組按約定發(fā)放了獎品。復(fù)習(xí)階段,這種良好的學(xué)習(xí)氣氛一直保持著。

  個人成長方面

  一學(xué)期的工作結(jié)束了,我覺得收獲頗豐:教學(xué)上,我漸漸摸清了適合自己的教學(xué)模式,并開始著手一步步完善,改進;個人成長更是急速提高的一個學(xué)期,通過一學(xué)期的工作及日常工作的處理,我清楚地認(rèn)清了自己存在的問題及需要進一步努力的方向;一切對我來說都充滿了挑戰(zhàn)和機遇!

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

第二學(xué)期工作總結(jié)5

  回顧本學(xué)期的工作,我們在縣教育局及各級黨委的關(guān)心指導(dǎo)下,全體教職工發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神,圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期工作落實情況做以下總結(jié):

  一、以教學(xué)為中心,多措并舉,推進素質(zhì)教育的發(fā)展

  開全開足課程。根據(jù)新課程計劃,所有年級全部學(xué)科開齊開足。包括體育、音樂、美術(shù)課等,都按計劃上課;按要求開設(shè)綜合實踐課;定期安排公共安全、環(huán)保教育、法治教育等專題教育活動。

  堅持聽評課制度。為了使廣大教師學(xué)習(xí)的理論知識能正確應(yīng)用于教學(xué)實踐,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我校堅持將聽課制度作為業(yè)務(wù)活動內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),其具體安排是每周組織教師聽一節(jié)公開課,本學(xué)期共組織10余節(jié)公開課。

  加大力度,鞏固和提高課改成果。開學(xué)初,我校安排小學(xué)部語文、數(shù)學(xué)教師赴南京參加全國優(yōu)秀公開課觀摩學(xué)習(xí)活動,安排七、八年級教師參加了縣打造高效課堂觀摩學(xué)習(xí)活動,對于教師角色的轉(zhuǎn)換,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,民主的課堂氣氛,客觀的評價等問題大家坐在一起,各抒己見,對于一些不足之處,進行客觀地分析,提出了很多的解決方法,不要擔(dān)心不成功,要注重培養(yǎng)習(xí)慣,從小學(xué)會合作等。對于一些好的經(jīng)驗,我校召開教學(xué)工作會議兩次,進行了推廣和交流,在全校范圍內(nèi)形成了一種積極探索、提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍。

  學(xué)校還組織七、八年級部分教師,赴南京市旭東中學(xué)參加了該校市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題‘陽光教育’理念下的‘陽光校園’構(gòu)建的實踐研究的開題活動,廣泛學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,不斷深化我校的教改活動。

  深化班級文化建設(shè),營造寬松的育人環(huán)境。幽雅的班級育人環(huán)境,能給師生工作帶來舒適的感受,而且有耳濡目染的育人功效。班主任在班級解讀一訓(xùn)三風(fēng),以墻上掛的名言警語開拓學(xué)生的心胸,點燃學(xué)生的理想之火;讓學(xué)生明確輕聲慢步過走廊,不打擾別人是一種美德,使教室真正成為素質(zhì)教育的主陣地。

  切實做好家長的工作,提高家教水平。學(xué)校通過邀請中國關(guān)工委的家教專家來校開展專題講座等方式,讓家長深刻認(rèn)識到:父母不僅是孩子的首任老師,更是孩子的終生導(dǎo)師,家長既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更要關(guān)心孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  二、加強校園環(huán)境建設(shè),努力改善辦學(xué)條件

  精心設(shè)計,提高校園文化建設(shè)檔次。一是加強室內(nèi)管理,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃,規(guī)范班級布置。二是合理布置各室,張貼各類制度,使各室布置規(guī)范化,做到了整齊劃一。三是改善幼兒園辦學(xué)條件,提高了辦學(xué)檔次。四是改善辦公條件,更新了辦公桌椅,配置了辦公電腦,使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。

  打造良好的育人環(huán)境。創(chuàng)建一個花園式校園,使師生們能在一個美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí),是我們多年的一個夙愿。今年我校在資金極為緊缺的情況下,想方設(shè)法鋪設(shè)了教學(xué)樓前1000平方米的彩磚廣場,重新修建了學(xué)校中心路和幾條人行道,鋪設(shè)了近300米的下水管道,對樓后荒地進行了綠化美化改造,中心路邊新裝了路燈,花圃里樹立了雕塑,重新布置了升旗臺和更換了不銹鋼旗桿,這些措施,大大改變了我校的校容校貌。

  三、強化組織建設(shè),優(yōu)化教師隊伍

  加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),通過五治和四績活動,樹立講正氣、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的.領(lǐng)導(dǎo)班子形象。

  以行風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)為契機,采取強有力措施,狠抓教師隊伍建設(shè)。一是對照五治、四績的要求,組織全體教師查思想、查工作作風(fēng)、職業(yè)道德、履行職責(zé),為人師表等表現(xiàn)。二是開展調(diào)查活動,對學(xué)校教育工作、安全工作、師德師風(fēng)等工作,征求學(xué)生家長意見。對于存在的突出問題,采取了有力措施進行整改。

  四、加強德育管理,注重德育的實效性

  認(rèn)真落實德育規(guī)程,以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線,在師生中大力開展講文明活動。

  從學(xué)生的一日常規(guī)抓起,從一點一滴做起,形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)校紀(jì)。每學(xué)期初,我校將把第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月,每周二定為行為習(xí)慣訓(xùn)練日,將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學(xué)生進行一日常規(guī)教育。

  通過思想品德課、班會狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育,做到警鐘長鳴。

  嚴(yán)格升降國旗制度,向?qū)W生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育,陶冶了學(xué)生情操。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。

  五、創(chuàng)建安全、和諧、友愛的校園

  本學(xué)期我們結(jié)合本校實際,把安全的職責(zé)分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等進行教育指導(dǎo),教育學(xué)生自救、自護的基本常識。同時,對有關(guān)假期,我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

  加強師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教理念貫徹在平時的工作中。本學(xué)期我們邀請了派出所所長和縣關(guān)工委的普法宣講團來上法紀(jì)教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生,從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。

  組織豐富多彩的活動,營造尊重、團結(jié)的工作氛圍。學(xué)校組織了青年教師座談會、三?八女職工聯(lián)歡活動、清明祭掃活動;我校的聯(lián)誼學(xué)校對我校進行了友情贊助;學(xué)校兩名學(xué)生接受了汊河派出所的現(xiàn)金幫扶;汊河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)金太陽集團為學(xué)校的八年級20名學(xué)生開展了自行車愛心捐助等,通過這些活動,師生們都能互相尊重,互相諒解,互相學(xué)習(xí),互相幫助,提升了學(xué)校的凝聚力。

  存在的突出問題

  學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)自覺性不高,業(yè)務(wù)素質(zhì)不強,缺乏創(chuàng)新精神,協(xié)作意識有待提高。

  教師競爭意識不強,不愿展示自我,對評價意見的反映冷漠,新的教育理念滲透得不深,不善于鉆研業(yè)務(wù),按部就班,造成個人課堂教學(xué)水平提高不大,完成的任務(wù)質(zhì)量低。

  學(xué)校教師呈現(xiàn)老化趨勢,教師缺編嚴(yán)重;學(xué)校的硬件有較大的不足,缺少各功能室等輔助設(shè)施。

第二學(xué)期工作總結(jié)6

  回顧一個學(xué)期來的教研工作,我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下,教育教學(xué)工作有了一定起色,順利完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。對幾點重點工作總結(jié)如下:

  一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視整體素養(yǎng)提高。

  新學(xué)期開始,要求分備課組學(xué)習(xí)了新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真領(lǐng)會了《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,按照課標(biāo)要求進行教學(xué)。新版《科學(xué)》教材完全不同于以前的教材,內(nèi)容體系上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,所以要求每位任教科學(xué)的教師研究課標(biāo)和教材,希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。每周一次的教研組活動,全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的活動機會,積極準(zhǔn)時參加教研組活動。在活動中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的實際問題提出來大家共同討論,相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會。大家都認(rèn)為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

  二、重視教學(xué)常規(guī)工作,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

  為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃,要求分備課組進行集體備課,同年級統(tǒng)一進度,做到資料共享。教師間相互取長補短,在自己的勞動成果與他人共享的同時,聽取其他教師的意見,在交流中提高自己的`理論知識,不斷吸收新的先進的教學(xué)理念,共同為提高教學(xué)效率而不懈努力。

  三、加強校際交流,提高教學(xué)水平。

  大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,尋找解決辦法,大家獻計獻策,實現(xiàn)資源共享,發(fā)揮好最大效益。

  四、注重活動開展,豐富學(xué)生生活。

  本期以“小科學(xué)家”培養(yǎng)計劃為主題,開展了系列活動。一是開展了初中學(xué)生實驗?zāi)芰Ω傎,二是開展了初中學(xué)生科技小論文評選活動,三是開展了第二屆科學(xué)知識與科學(xué)素養(yǎng)競賽活動。學(xué)生對這些活動都非常感興趣。通過活動,使得學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)不斷提高,而且豐富了學(xué)生的生活,拓展了學(xué)生的視野,取得了不錯的成績,受到學(xué)生及家長們的歡迎和好評。

  在取得成績的同時也有不足之處,我們組還將面臨許多新的挑戰(zhàn),在新一輪課堂變革的浪潮中,教研組工作也應(yīng)及時轉(zhuǎn)變,適應(yīng)新時期新課程的需要,只有這樣才能跟上時代的步伐。希望我們的工作會不斷進步,越來越好。

第二學(xué)期工作總結(jié)7

  !轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機會,我也在迅速地成長著。本學(xué)期順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù),回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié):

  一、加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  本學(xué)期我任教三年級和六年級的教學(xué),三年級英語為新版本,六年級為畢業(yè)班,課本內(nèi)容、知識點多,為此,我認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教師用書,精心備課,盡量每課都做PPT,認(rèn)真安排每個教學(xué)環(huán)節(jié),注重每個教學(xué)重點的理解教學(xué),使學(xué)生容易而輕松地掌握所學(xué)的英語知識。同時,我利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,使自己能夠更好地掌握教材中的難點,有針對性地利用不同的教學(xué)手段進行教學(xué),課后根據(jù)上課的教學(xué)得失及時寫教學(xué)感悟及反思。

  二、具體教學(xué)工作:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力

  本學(xué)期,針對三年級基礎(chǔ)階段的學(xué)生,我注重孩子們的.讀與寫,課上按照字母的發(fā)音規(guī)則講授詞匯,盡量給予孩子們朗讀的時間,課后布置相關(guān)朗讀作業(yè),由家長監(jiān)督發(fā)至群里,我按照學(xué)生的完成情況給予糾正,并做相應(yīng)記錄。六年級的教學(xué)中,在講授新詞時,復(fù)習(xí)同類的舊知或含有相同字母的詞匯,邊學(xué)邊復(fù)習(xí)。在句意理解上,我將每課制作PPT,圖片與視頻結(jié)合,理解中記憶句型,并且每課都帶著孩子朗讀,記準(zhǔn)發(fā)音并提高學(xué)生的朗讀能力。

  2、注重學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)

  詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),對于學(xué)生來說,詞匯記憶是一大難關(guān)。本學(xué)期,我利用每節(jié)課上學(xué)習(xí)單詞的時間,講授相關(guān)字母及組合發(fā)音,有效提高學(xué)生拼寫能力。針對畢業(yè)班的學(xué)生基礎(chǔ),印制相關(guān)基礎(chǔ)知識卷子,復(fù)習(xí),練習(xí),不斷提高學(xué)生的書寫能力。

  3、抓好培優(yōu)補差工作。

  每個孩子接受能力各有不同,面對孩子們的個別差異,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進步。

  三、不斷反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)年來的工作,有得有失。學(xué)生們的朗讀和書寫能力均有所提高,學(xué)習(xí)英語興趣提高了,伴隨著成績的喜得,六年級三班成績達到八十三點多,三年級的孩子們的詞匯書寫越來越好,成績也在不斷提高。

  在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。

  2、教研方面,本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度,認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達到自己心中的目標(biāo)。

  四、不斷探究,課題已深入開展

  結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)程度,提高學(xué)習(xí)興趣和成績,從本學(xué)期起,申報了市級和區(qū)級課題,現(xiàn)已開展中。本學(xué)期,制定了相關(guān)的研究方案,計劃,開展了相關(guān)活動:手抄報、詞匯競賽、語音的聽力、筆試答題,在課上滲透a、e、i、o、u的發(fā)音規(guī)律,提高學(xué)生的拼讀和書寫。

  在課題研究過程中,成員老師們間互相汲取經(jīng)驗,積極探討,老師們根據(jù)自己的特長,教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高學(xué)生的英語能力。

  總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好了自己的英語教學(xué)工作,認(rèn)真上好每一節(jié)課,不斷更新自己的教學(xué)理念。以后要更加努力,不斷嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的教師!

第二學(xué)期工作總結(jié)8

  伴隨著期末考試的結(jié)束,又一個學(xué)期的瑣碎繁雜的班務(wù)及教學(xué)工作也將告一段落,回首來路,倍覺欣喜,因為,我和我的60幾名學(xué)生們,在教育的田園中又留下了長長的一串最真實也最堅實的腳印—————

  【學(xué)生】:

  一、每周班會,學(xué)生自行組織,彰顯學(xué)生特長和能力。

  每周的班會,學(xué)生圍繞學(xué)校的大主題設(shè)計班級的班會主題,從主題的確定到搜集資料,都由班級干部帶領(lǐng)同學(xué)們完成,他們的設(shè)計很有針對性,更有實效性。谷明珈、閆思彤、李抒蒙、董書源等同學(xué)主持的“愛我校園”、“書中自有黃金屋”等主題班會讓大家耳目一新。為他們的精彩與能力感到自豪!我,作為老師,只是一個傾聽者,一個觀察者,一個總結(jié)者。

  收獲與感慨:看著他們的成長,我特別欣喜!

  二、校園活動,學(xué)生自編自演,給足學(xué)生空間和權(quán)力。

  學(xué)校的讀書節(jié)匯報活動,科普劇活動、“倫好聲音”英語競賽活動,等等,我盡量不做過多的參與,孩子們自己找劇本、排練,加之特長老師的適時指導(dǎo),每一個表演的節(jié)目都充滿童趣與個性,真可謂精彩無限!

  收獲與感慨:給孩子們足夠的空間與權(quán)力,他們才會有施展才華的機會!

  三、新聞早播報,學(xué)生人人參與,拓寬視野和思維。

  “新聞早播報”,這是本班的一個特色語文活動,每周一和周五的早自習(xí),同學(xué)們分小組自行依次組織、主持,新聞快訊、實時播報、時事點評、一周熱點、天氣預(yù)報,圖文結(jié)合、影音畫結(jié)合,不時又來幾句調(diào)侃,嚴(yán)肅與幽默并存,鍛煉了同學(xué)們搜集信息的能力及口語表達能力,輕松中了解了世界。人人參與,人人有主持權(quán),導(dǎo)演權(quán)、撰稿權(quán),同學(xué)們制作的ppt、視頻等,讓為師的我們自嘆不如。一個個小主持人,儼然一副央視cctv的主持人風(fēng)范。

  收獲與感悟:課本是孩子的小世界,世界才是孩子的大課堂!

  四、班級圖書角,捐書愛書讀書,好書大家看。

  圖書角有專任管理員:羅湘寧,有專任借書記錄員:張子蘇,有圖書保護與整理志愿者,有監(jiān)督員,孩子們自己設(shè)計了借書卡,制定了借書規(guī)則,老師借書也要守規(guī)則。學(xué)生看書有秩有序。

  收獲與感悟:學(xué)生自己的事情自己做,有 時老師最好別參與。

  五、抓錯別字,時刻行動中,夯實母語基礎(chǔ)。

  從練習(xí)本到大作文,寫字就寫正確的字,師生、生生,隨時糾錯字。

  收獲與感悟:人人不寫錯別字,持之以恒,功德無量!

  六、期末成績,提升很大,可見多數(shù)同學(xué)后勁十足。

  數(shù)學(xué)應(yīng)用題全班41人未丟分,操作題52認(rèn)未丟分;語文作文全班53人得滿分;英語平均分較上學(xué)期有大幅度提升。

  收獲與感悟:隨著年級增高,同學(xué)們后勁越足,相信孩子們還會有更大更強的后勁!

  【教師】:

  七、難忘區(qū)班主任基本功大賽第二輪決賽————為團隊而戰(zhàn)

  自以為,我這般年齡,區(qū)班主任基本功競賽的第二輪決賽,可以“逃過參戰(zhàn)”,故一直心存僥幸,可沒想到還是接到了“參戰(zhàn)通知”,領(lǐng)導(dǎo)強調(diào),這一輪至關(guān)重要,要為團隊榮譽而戰(zhàn)!因此便投入了緊張的賽事準(zhǔn)備之中,說不在乎比賽的成績是假的,因為,個人成績倒無所謂,但絕不許給團隊拉分!我們由六人組成的團隊,從搜集演講稿資料到撰寫演講稿,島復(fù)習(xí)案例分析的體例,再到一遍遍在校內(nèi)的試講,的確勞心費神,但,為團隊而戰(zhàn),力量倍增!與我們一起努力、辛苦著的,還有我們的校領(lǐng)導(dǎo),值得一提的是,每篇稿子,各位領(lǐng)導(dǎo)都親自傾聽、修改、與我們共同切磋,整個過程校領(lǐng)導(dǎo)給予全力支持與參謀,也正是他們給了我們六位隊員無盡的力量和信心。我們努力著!同心協(xié)力,全力以赴,心系一處,為團隊榮譽而戰(zhàn)————六人組合終于在第二輪比賽中再創(chuàng)佳績,勇奪第一!

  收獲與感悟:又一次教育歷程中難忘的經(jīng)歷,為團隊而戰(zhàn)———我們快樂著!幸福著!自豪著!

  八、為更多的語文教師搭建切磋技藝及成長的平臺————成立了語文名師工作室

  感謝學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,成立了以我的名字命名的語文工作室,并添置了書籍,配備了各種辦公用品。同時,我也倍感肩上責(zé)任的重大。

  收獲與感悟:我會盡我所能,不辜負(fù)大家的期望與厚愛,與大家一道,同心協(xié)力,為學(xué)校、為愛好語文教學(xué)的同仁們出一份力,做一點事。

  九、赴天津參加全國“教改大課堂”活動————

  5月22日,帶著無比激動與自豪的'心情前往天津參加全國“教改大課堂”活動,之所以激動,是因為在那里可以聆聽到全國各地優(yōu)秀教師的精彩授課,學(xué)習(xí)他們身上的特色與優(yōu)點;之所以自豪,是因為可以和這些優(yōu)秀的老師在這樣的大城市同臺授課,不禁倍感欣喜自豪。

  課上,不知為何,課件里的音樂卻無法打開,結(jié)果,上了一節(jié)沒有音樂的課。

  但我想,既然是現(xiàn)場授課,臨時出現(xiàn)故障在所難免,這才彰顯它的真實性。同時,這次故障不僅是對我的挑戰(zhàn),也更是對我深刻的教訓(xùn)——凡事都要充分精心的準(zhǔn)備。

  收獲與感悟:當(dāng)音樂或精美的課件為我們的課堂增色的時候,我們要心懷感激————感謝這些教學(xué)手段的輔助才使得課堂錦上添花!但,一旦課堂上這些輔助的手段無法操作的時候,也勿慌亂!因為,出乎意料,總是伴隨著我們的生活,關(guān)鍵時刻:還須硬著頭皮、挺身而出、赤手上陣!展現(xiàn)純自然與原生態(tài)!

  十、為建立“市教學(xué)資源庫”————錄制一節(jié)示范課

  臨近期末,接到市里通知,需錄制一節(jié)三年級的語文示范課。其實我知道自己喜歡語文,也喜歡講語文課,但并不能把各種不同的課型都講得很好,因此,我也一直向身邊年輕年長的同仁們虛心的學(xué)習(xí),他們總會給我以不同的感受。教學(xué)、技藝需不斷的切磋與研究。

  收獲與感悟:作為語文老師,多聽多學(xué)。

  十一、隨時隨地與同學(xué)談心、交流————讓其感受到來自老師的關(guān)注與鼓勵

  哪怕是間操站排之前,中午飯后,亦或是課間十分鐘,忙里偷閑,與班級里的愛搗亂、愛撒謊、愛亂扔垃圾、愛書臟話、愛大喊大叫、寫字潦草……具有這些看似不起眼的小毛病,卻對其成長極為不利的行為的同學(xué),進行簡短而真誠的談話,總是效果極佳;乃至近期成績提升特別快、字寫得特漂亮、計算題準(zhǔn)確率特高、勞動中積極肯干的同學(xué),及時給予中肯的鼓勵與褒獎,發(fā)揮正能量的無窮作用。

  對學(xué)生,少看不足,多看優(yōu)點,多公開講優(yōu)點,不足私下里解決。努力營造積極向上的氛圍。

  收獲與感悟:其實,與學(xué)生在一起,大可不必事事都要大談“教育”,“深入淺出,曉之以情,動之以理”,有時,只是簡單地一個眼神、一句話、一次告訴、一次談話,言簡意賅,自己的學(xué)生立即會心領(lǐng)神會。

  今后努力的方向:

  1、學(xué)生體力勞動能力需要加強。

  2、學(xué)生的身體素質(zhì)(體育能力)需要加強。

  3、給學(xué)生提供更多接觸大自然的機會。

第二學(xué)期工作總結(jié)9

  一、熱愛人民的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,”是我們教育工作者的最高精神境界。

  忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。

  為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學(xué)生相處時間最多,對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話:“教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,外面有幾百雙精細(xì)的,富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他!币虼耍處煴仨毷肿⒁庾陨淼男摒B(yǎng),嚴(yán)格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達到為人師表,教書育人的目的。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

  二、具有廣博的知識古人云:學(xué)高為師,德高為范。

  師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。德,指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的.學(xué)識和高尚的情操。我認(rèn)為:做一個現(xiàn)代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如:參加教研室的課改專題培訓(xùn),參加學(xué)歷提高,絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

  當(dāng)前,課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學(xué)習(xí),提高,才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個教育工作者,要對立良好的職業(yè)道德,時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力塑造好自己的人格,處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué),關(guān)心現(xiàn)代信息,要打破門戶之見,相互交流,相互學(xué)習(xí),博取眾長,使自己的常識專精博覽,以適應(yīng)兩教育的要求,為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

  三、愛學(xué)生一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。

  熱愛學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。許多教育家都指出,沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重,才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。

  教師尊重學(xué)生,愛學(xué)生,不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),在教與學(xué)的過程中,與學(xué)生一起成長,共同進步。我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

  記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

  做為一個教育工作者,要對立良好的職業(yè)道德,時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力塑造好自己的人格,處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué),關(guān)心現(xiàn)代信息,要打破門戶之見,相互交流,相互學(xué)習(xí),博取眾長,使自己的常識專精博覽,以適應(yīng)兩教育的要求,為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

第二學(xué)期工作總結(jié)10

  學(xué)期臨近尾聲,意味著我們大班的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們在幼兒園三年來一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新:

  一、全面加強幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

  根據(jù)大班幼兒的年齡特點,我們運用小組方式,引導(dǎo)幼兒探究、學(xué)習(xí)和傾聽。大班幼兒喜歡合作,在合作中他們學(xué)習(xí)交流,合作營造了一個和諧的活動氛圍,為幼兒提供了主動參與的機會,每位幼兒都有平等的機會在各自的小組中操作活動。幼兒們在小組中自由發(fā)言,全體幼兒都獲得了更多的自我表現(xiàn)和認(rèn)識的機會,思維真正活躍起來,幼兒生動活潑主動地學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程,不但可以充分展示每個人的才能,使不同層次的幼兒獲得不同程度的成功愉悅感,而且能使幼兒的注意力集中而持久

  在一日生活的各個環(huán)節(jié)中我們都有意識的要求幼兒去傾聽,我們組織多種形式的游戲活動讓幼兒參與,在參與活動的實踐中鍛煉幼兒的傾聽習(xí)慣。利用幼兒喜歡游戲的特點,有意識的多設(shè)計一些有助于注意傾聽的活動,來訓(xùn)練幼兒的良好傾聽習(xí)慣。如:活動區(qū)“猜猜我的電話號碼”幼兒首先集中注意傾聽小朋友出的算術(shù)題,然后根據(jù)這些題的得數(shù),計算得出小朋友的電話號碼;就利用形象、直觀、色彩鮮艷的卡通圖片或幾何圖形或數(shù)字,通過限時競賽游戲的方式,讓幼兒說出剛才看到什么?再請其他沒看實物的幼兒復(fù)述,幼兒以吸引幼兒的傾聽及注意,培養(yǎng)幼兒有意識的控制自己,集中注意力。以達到培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的目的。

  我們還注意強化幼兒的優(yōu)良行為,對認(rèn)真傾聽別人發(fā)言并積極舉手的孩子給予表揚獎勵,對于回答問題的幼兒,無論對錯,都進行鼓勵;沒有聽講的孩子為了得到老師的表揚,就會馬上集中注意力認(rèn)真傾聽,這時教師發(fā)現(xiàn)也及時表揚。這樣長期強化訓(xùn)練,幼兒認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣在穩(wěn)定形成。

  要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,單靠幼兒園的努力是不夠的,還需要家長的積極配合,針對家長工作中出現(xiàn)的具體問題,我們適時向家長推介操作性較強的文章,如《如何培養(yǎng)孩子的有意注意》《如何在家庭中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識》《孩子入小學(xué)業(yè)前的準(zhǔn)備》《指導(dǎo)孩子的傾聽習(xí)慣》等,收到了較好的社會效果。孩子的發(fā)展水平存在著差異,我們就利用家訪、家園聯(lián)系欄、與家長面談等方式進行個別交流,使家長能夠及時、準(zhǔn)確地把握孩子當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r,使得家庭教育更具針對性。

  通過我們的努力,家長們的觀念得到了更新,家教水平也上了一個新臺階。在良好的家庭氛圍中,幼兒的學(xué)習(xí)興趣更濃厚了,傾聽習(xí)慣也有了大幅度的提高。所有這些都為幼兒以后的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、多渠道培養(yǎng)幼兒大膽、自信的語言表達能力

  為了培養(yǎng)幼兒大膽、自信的語言表達能力,我們通過實踐,覺得應(yīng)將培養(yǎng)幼兒的語言表達能力貫穿與各個活動領(lǐng)域。

  詩歌的欣賞、朗誦、故事的欣賞、復(fù)述、看圖講述,故事創(chuàng)編等都是以培養(yǎng)語言表達能力為目的之一。作為語言活動的組織者應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境,即以幼兒為主體讓幼兒有充分的動口機會,并讓幼兒體驗到成功的喜悅,幼兒在愉快、寬松的氣氛中定能發(fā)揮得淋漓盡致。在教學(xué)中,寬松就是讓孩子感到?jīng)]壓力、沒恐懼,不過分判斷孩子的對錯與好壞,如,在看圖講述《為啥學(xué)不會》中,教師請幼兒到集體面前來講述,“誰愿意到前面來講給大家聽?”“你想講哪一幅圖?”這樣的提問,幼兒有較大的寬松度,可以根據(jù)自己的需要選擇自己會講的一幅圖,這樣孩子也比較容易獲得成功,增強自信。所以教師應(yīng)經(jīng)常說:“請”、“你說應(yīng)該怎樣呢”、“你來試試看,如果需要什么幫助就和老師說”等等。幼兒從教師的態(tài)度中感受到教師的愛和自己的價值,從而獲得說的勇氣和自信心。我們允許孩子暫時說得不對、不完整,相信幼兒會在交往過程中說得越來越準(zhǔn)確,越來越完整。無論孩子的表達水平怎樣,我們都抱著積極、鼓勵的態(tài)度。在這樣溫暖、安全、寬松的環(huán)境中,那些原來不愿意開口的幼兒沒有了壓力,沒有了自卑,心情舒暢,有話敢說、想說、愛說。

  在孩子言語中耐心傾聽他們的說話,耐心等待他們把話說完,耐心關(guān)注進步慢的孩子的成長等等,都需要教師付出極大的熱忱。在語言活動中,語言發(fā)展較好的孩子爭先說出自己的想法,其他幼兒就人云亦云。這樣不但不利于孩子思維的發(fā)展,而且使孩子言語發(fā)展兩極分化更為明顯。在實踐中,針對孩子的回答,我們采用“緩一緩”的方法,不立即肯定“你說得對”,而是說“是這樣嗎?”,“你說得有道理!”,“你說的,老師還沒想到。”等,使談話可以繼續(xù)下去促進其他孩子都去思考、表達。

  結(jié)合我園的課題研究,我們還注重在藝術(shù)欣賞活動中培養(yǎng)幼兒語言表達能力。美術(shù)活動中,語言和審美是不可分的。任何美的用意、美的感受都需要語言的表達。例如:幼兒作畫后,提供幼兒說畫的機會,幼兒把自己的想法、用意用語言表達出來不正是一個鍛煉的機會嗎?又如音樂活動中——欣賞音樂,音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容經(jīng)過幼兒的理解后再用語言表達出來。有聲語言與形體語言的結(jié)合表現(xiàn)對音樂作品的理解。

  我們更注重在幼兒園的一日活動中培養(yǎng)幼兒的語言表達能力:晨間談話,提供師幼交談的機會;課間講故事、看圖書,提供幼兒之間交談的機會;委托任務(wù),例如請幼兒按老師的要求去同伴、老師、家人等;對散步時觀察到的情景,進行描述性談話;利用每月秀、才藝展示、親子才藝秀、畢業(yè)典禮等園內(nèi)大活動鼓勵幼兒積極參與,使幼兒的語言表達力、表現(xiàn)力得到更好地鍛煉。

  通過多渠道培養(yǎng)幼兒語言表達能力的嘗試,我們班級孩子目前的語言表達能力有了大幅度的提高,他們現(xiàn)在變的更活潑、大膽、自信了。

  三、做好幼小銜接工作

  本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點,把工作的重點放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實施計劃的`過程中,根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將這一目標(biāo)滲透在幼兒的一日活動中。

  我們通過參觀小學(xué),讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。我們通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  在學(xué)習(xí)方面,我們從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力方面入手,結(jié)合主題《我要上小學(xué)》模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。同時,我們也積極爭取家長的配合,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請假等。

  經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真地完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

  四、其他常規(guī)工作

  本學(xué)期我們開展了“春夏和秋冬”、“動物大世界”、“我要上小學(xué)”等主題活動,教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動,活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,引導(dǎo)幼兒收集、共享資料,及時展示幼兒活動情況,幫助家長了解主題進展情況,充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

  本學(xué)期我們主動積極地做好家長工作,定期召開家長會、舉行親子游、親子才藝秀、幼兒畢業(yè)典禮等。這學(xué)期我們依據(jù)市里對校園安全、衛(wèi)生方面的工作要求,對家長做好積極地溝通、宣傳工作,取得家長對我們的接送幼兒規(guī)定、嚴(yán)格的晨檢及請假制度等的認(rèn)可、支持和配合。

第二學(xué)期工作總結(jié)11

  青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。近視眼是學(xué)校中最常見病之一。在學(xué)校中保護視力,就是保護人才,防治學(xué)生近視是關(guān)系到青少年一代的健康成長和"四化"建設(shè)的重要而艱巨的任務(wù)。

  具體工作

  1、學(xué)校堅持貫徹落實中共中央和國家教委關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的通知精神,根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  2、學(xué)校把保護學(xué)生視力納入學(xué)校工作計劃,召開班主任會議把保護學(xué)生視力預(yù)防近視作為班主任工作職責(zé)之一,學(xué)校每天播放兩次眼保健操的音樂,學(xué)生隨音樂節(jié)拍做操,衛(wèi)生委員指導(dǎo)、糾正有的學(xué)生穴位不夠準(zhǔn)確。

  3、加強領(lǐng)導(dǎo),開展宣傳教育。加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳教育,發(fā)揮班主任、科任教師和衛(wèi)生教師的作用。防近工作納入領(lǐng)導(dǎo)工作日程。有組織有計劃開展宣傳教育,使師生都知道保護視力的重要性,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。班主任教師落實防近措施,衛(wèi)生教師要經(jīng)常監(jiān)督和指導(dǎo)。

  4、課外作業(yè)量適當(dāng),保證學(xué)生每日睡眠時間。

  5、教室內(nèi)布置樸素大方、整潔、美觀明亮,黑板平整、無裂縫、不反光。曲面黑板,完整無破損、無眩光,掛筆性能好,便于擦拭;

  6、我校已陸續(xù)更換了三個年級的課桌,均可隨著孩子的身高調(diào)整座椅高度。課桌椅符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),桌凳高度與學(xué)生身高的比例相稱,每周調(diào)換學(xué)生座位一次。

  7、認(rèn)真做好眼保健操,力求按揉穴位要準(zhǔn)確,手法要適當(dāng),用力不要過輕過重,以穴位感到酸脹為宜。任課教師在課堂上能隨時糾正學(xué)生不良用眼習(xí)慣。

  8、要求教師做到“三不”:(1)上課板書工整、字跡不要過;(2)充分發(fā)揮課堂教學(xué)效率,不要拖堂;(3)嚴(yán)格執(zhí)行課表,不變相占用學(xué)生的活動課時間。

  9、培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣:讀寫時保持正確體位和姿勢,做到三個"一"(1)不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字,不要邊吃飯邊看書;(2)不要在走路、躺臥和晃動的`車上看書。此外,看電視要有節(jié)制。

  10、保證體育活動的時間和質(zhì)量。學(xué)校安排每周兩次集中體育活動時間,強健的體魄不僅可以避免全身性疾病,而且也有利于眼球的正常發(fā)育。另外,要加強營養(yǎng),防止過勞,生活要有規(guī)律。

  12、定期檢查視力。每學(xué)期檢查2次,建立視力檔案,加強對邊緣視力(5.0)的指導(dǎo)和預(yù)防的工作。

  13、做好家長與社會宣傳工作,向家長宣傳保護視力的重要性和方法,使家長能為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,督促學(xué)生合理安排時間。

  14、加強防近的宣傳力度:

 。1)、利用全國“愛眼日”活動,開展預(yù)防近視衛(wèi)生知識講座;(2)、把預(yù)防近視衛(wèi)生知識張貼在教室內(nèi);

 。3)、每月利用廣播、宣傳欄等多種形式,經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識,培養(yǎng)學(xué)生愛眼、護眼意識,養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  通過家長會、家長信等多種形式向家長宣傳保護視力、預(yù)防近視的知識和方法,指導(dǎo)和督促家長為學(xué)生提供有利于視力保護的學(xué)習(xí)環(huán)境、控制學(xué)生近距離用眼時間(看書、寫字、看電視、用計算機時間達45分鐘,應(yīng)休息10-15分鐘時間)、及時糾正不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣、視力下降時要及時到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。

  本學(xué)期我校學(xué)生的視力不良率有所下降,今后將加大宣傳力度,確保學(xué)生的身心健康。

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