學(xué)校工作匯報
本學(xué)年我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,全面落實科學(xué)發(fā)展觀。以深入實施素質(zhì)教育為目標,不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理,著力推進教師隊伍建設(shè),進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品位,促進學(xué)生健康全面發(fā)展,F(xiàn)將XX至XX學(xué)年的工作匯報如下:
一、理清辦學(xué)理念,為學(xué)?焖侔l(fā)展奠定基礎(chǔ)。
自去年8月份到xx小學(xué)之后,首先對于學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標等進行了重新的梳理和修訂,在充分征求老師意見的基礎(chǔ)上,重新確立了學(xué)校的校訓(xùn)及校風、教風、學(xué)風等。從精神層面統(tǒng)一全體教師的思想,為共同的目標而奮斗。
學(xué)校的精神文化及核心理念:
核心理念:打亮孩子生命底色。
校訓(xùn):厚德明理,勵學(xué)篤行。
校風:誠實做人,真實做事。
教學(xué):正德樹人,臻于至善。
學(xué)風:博學(xué)敏行,日進日新。
學(xué)校圍繞以上辦學(xué)理念開展工作,也為學(xué)校的健康快速發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
二、加強內(nèi)部管理,全面提高學(xué)校管理水平。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領(lǐng)導(dǎo)責任機制。對每個班子成員的分工進行了明確和細化,從而使成員分工更加具體,職、權(quán)、責更加明確。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本,為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓(xùn)為主,開展多種形式的培訓(xùn)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課,指導(dǎo)培訓(xùn)教師,幫助老師確立個人發(fā)展方向,激勵廣大教師努力工作。改變了學(xué)校風氣,形成了教師樂于學(xué)習(xí)、潛心研究的良好氛圍。
三、以人為本,發(fā)展教師,培養(yǎng)學(xué)生。
一直有一種觀點,教師和學(xué)生是學(xué)校這個舞臺上的主角,要讓每一個人都有成為主角的機會。學(xué)校以人為本,注重教師積極性的發(fā)揮,給教師創(chuàng)造發(fā)展的空間和展示的舞臺。
下面從讀、寫、講、演四個方面匯報一下學(xué)校在促進教師專業(yè)發(fā)展方面的做法。
讀:學(xué)校一直非常重視教師讀書工作。在上學(xué)期就成立了教師讀書班,有17名教師參與。每周四的下午,大家集中到一起開展活動。本學(xué)期對讀書活動進行了調(diào)整,每周由一位教師進行主講,與大家分享自己讀書的收獲,其他教師參與討論交流。讀書和交流活動的開展促進了教師閱讀的積極性,促進了教師的專業(yè)成長。
寫:為了寫好讀書筆記和教學(xué)反思,學(xué)校讀書班的教師都建立了自己的博客。學(xué)校規(guī)定每周都要記錄自己的讀書收獲和教學(xué)反思。而且相互之間可以在博客上進行回復(fù)留言,開展交流。很多教師已經(jīng)習(xí)慣了晚上在博客上書寫自己的反思,回顧總結(jié)在課堂和教育教學(xué)上的得失,讓反思成為了一種習(xí)慣。
講:即教師的課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)校的根本工作,也是教師提升專業(yè)水平的主要場所。在課堂教學(xué)方面我們主要開展了聽評課活動,每學(xué)期每人出示一節(jié)校內(nèi)公開課,同學(xué)科的老師參與聽評課。對于年輕教師,我們采取了結(jié)對幫扶。由三位骨干老師與三位年輕教師結(jié)對發(fā)展,并規(guī)定了相應(yīng)的職責和義務(wù)。在年輕教師出示公開的時候,讓他們經(jīng)歷個人備課——說課——調(diào)整設(shè)計——課堂教學(xué)——評課——反思——實踐的過程,幫助年輕教師發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,提高授課水平。我校的索娜老師參加了與張店區(qū)和臨淄區(qū)教師的英語同課異構(gòu)活動,并受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。另外我們還開展了追尋名師等活動。
演:教師的語言是課堂教學(xué)中的重要手段,為了提高教師的語言表達能力和感染力,學(xué)校在“五四”青年節(jié)當天舉行了詩歌朗誦比賽;顒尤〉昧朔浅:玫男ЧF(xiàn)場氣氛非常熱烈,也激發(fā)了教師的工作激情與活力。今后學(xué)校還將開展類似的專題活動,提高教師語言的藝術(shù)水平。
學(xué)校還非常重視教師的培訓(xùn),本學(xué)期先后派教師到南京、臨沂、青島、泰安等地參加學(xué)校培訓(xùn),通過培訓(xùn)開闊教師的視野,促進教師的專業(yè)成長。
我們工作的出發(fā)點和落腳點都在學(xué)生身上,我們一直重視兩只隊伍建設(shè),即教師隊伍和學(xué)生隊伍。本著讓每一個孩子都能自主全面地發(fā)展的理念和打亮孩子生命底色的核心價值觀,學(xué)校開展了系列活動。
讀:開展學(xué)生讀書活動,營造書香校園。首先是每天利用早晨15分鐘的時間,開展誦讀活動。上學(xué)期主要是背誦古詩詞,本學(xué)期各班都以《日有所頌》為主要的誦讀數(shù)目。它是分年級的,內(nèi)容即有經(jīng)典詩詞也有經(jīng)典美文。學(xué)校還講開展誦讀展示活動。
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