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idp個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-23 17:30:49 工作計(jì)劃 我要投稿
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idp個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

  idp個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(一)

idp個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

  參照該測(cè)評(píng)結(jié)果總結(jié)我的優(yōu)勢(shì)如下:

  1、我樂(lè)觀且充滿熱情,因此善于營(yíng)造和諧和充滿激情的團(tuán)隊(duì),這樣員工工作氛圍比較;

  2、我善于溝通,也喜歡和別人坦誠(chéng)交流,能夠影響別人,因此可以及時(shí)掌握并調(diào)整團(tuán)隊(duì)的工作狀態(tài);

  3、我精力充沛,且注重結(jié)果,這樣可保證團(tuán)隊(duì)的工作效率和效果;

  4、我喜歡探索和創(chuàng)新,喜歡未知事物,愿意接受改變,這樣有助于業(yè)務(wù)開(kāi)拓創(chuàng)新;

  短板反思:測(cè)評(píng)結(jié)果顯示我是孔雀特質(zhì),參照該測(cè)評(píng)結(jié)果總結(jié)我的優(yōu)勢(shì)如下:

  1、我對(duì)細(xì)節(jié)不敏感,對(duì)樹(shù)立短期愿景和目標(biāo)的導(dǎo)引不夠,導(dǎo)致對(duì)部門和個(gè)人發(fā)展方向不明確;

  2、對(duì)工作結(jié)果的重視容易導(dǎo)致越權(quán)管理,不利于員工本人的自我突破;

  3、我的傾聽(tīng)能力不夠,因此經(jīng)常固執(zhí)己見(jiàn),忽略別人的感受和想法;

  4、我對(duì)下屬的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)不夠,未能使下屬充分發(fā)揮其所長(zhǎng)。

  通過(guò)年初的測(cè)評(píng),我對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題有了清楚的了解:敬業(yè)度較高、員工歸屬感較強(qiáng),但組織氛圍不足、對(duì)員工表?yè)P(yáng)較少,沒(méi)有形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作支持幫助意識(shí)。測(cè)評(píng)后,我在工作中有意識(shí)地在“表?yè)P(yáng)、關(guān)心和加強(qiáng)溝通”方面不斷努力,體會(huì)到

  1、盡可能對(duì)員工工作成績(jī)的肯定和表?yè)P(yáng)不僅對(duì)員工個(gè)人是鼓勵(lì),對(duì)部門工作的完成更起到推進(jìn)作用;

  2、關(guān)心員工個(gè)人情況,能夠在部門中營(yíng)造良好的組織氛圍,充分發(fā)揮大家工作的熱情與積極性;

  3、加強(qiáng)與其他部門溝通,有利于員工在跨部門協(xié)調(diào)中更好開(kāi)展工作。

  由此,今后工作中我還將在上述薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)努力改進(jìn),使我和我的工作團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,營(yíng)造和諧的組織氛圍。

  idp個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(二)

  教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后,針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:發(fā)展目標(biāo):

  一、內(nèi)涵發(fā)展方面:

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平,以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。

  二、課堂教學(xué)方面:

  進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。

  三、思想工作方面:

  注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。

  發(fā)展措施:

  1、深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

  2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。

  5、在信息技術(shù)方面要不恥下問(wèn),多向高水平的同行請(qǐng)教。

  6、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),我定會(huì)竭盡所能,在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。

  idp個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(三)

  第一次了解個(gè)人發(fā)展計(jì)劃IDP(IndividualDevelopmentPlan),其實(shí)對(duì)未來(lái)個(gè)人該怎么發(fā)展還是比較迷茫的,這次倒有就會(huì)思考下這個(gè)問(wèn)題,或許之前是比較逃避的,技術(shù)活越來(lái)越吃力,又沒(méi)有注入新的知識(shí)泉,這該賴自己懶惰,想朝其他方向發(fā)展,但機(jī)會(huì)也漸行漸遠(yuǎn)了,甚至迷惑了自己到底做什么才好,什么才是我最喜歡的,又有發(fā)展前途的,這個(gè)問(wèn)題還需要探索...

  個(gè)人發(fā)展計(jì)劃10則:

  1、從現(xiàn)在開(kāi)始

  從今天就開(kāi)始你的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。要實(shí)現(xiàn)真正的改變是需要一定時(shí)間的,所以你需要從現(xiàn)在就開(kāi)始。個(gè)人計(jì)劃可以基于你今天或者明天的所做所為。

  2、最小的步驟

  制定一個(gè)計(jì)劃必須要包括具體的步驟。要將一個(gè)大的目標(biāo)分成最小的步驟。當(dāng)專注于最小的步驟的時(shí)候要牢記你的最終目標(biāo)。

  3、向他人學(xué)習(xí)

  從他人的成功和錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),你會(huì)受益匪淺。你自己失敗的經(jīng)歷總是太嚴(yán)酷,所以還是從他人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。如果你能有良師益友的話,你的任務(wù)將會(huì)變得簡(jiǎn)單許多。盡可能多閱讀。如果你買不起書(shū)或者不愿意花錢買書(shū)的話,可以從圖書(shū)館借閱。

  4、積極改變

  世界處于不斷變換之中。即使你什么也不做,你也會(huì)隨著世界的變化而變化,無(wú)一例外。如果人類和思想沒(méi)有任何變化的話,我們現(xiàn)在依然住在洞***中。

  你的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃應(yīng)該包括你打算怎樣變化,以及打算采取什么行動(dòng)。只有行動(dòng)才會(huì)導(dǎo)致結(jié)果。

  5、承擔(dān)責(zé)任

  你應(yīng)該為自己的發(fā)展負(fù)責(zé)。你應(yīng)該為今天的自己和自己所處的位置負(fù)責(zé)。

  這意味著,開(kāi)始你的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃相關(guān)的步驟是你的責(zé)任,如果你自己不做,別人也不會(huì)去做。這也意味著后果仍由你來(lái)承擔(dān),而與他人無(wú)關(guān)。

  6、心存感激,認(rèn)清自我價(jià)值

  關(guān)注你已經(jīng)擁有的一切。

  想想別人將會(huì)從你的所作所為中得到多少益處。而你若能完善自己,他們就會(huì)更加受益。你個(gè)人的發(fā)展是為了你自己,同時(shí)也是為了別人。

  7、認(rèn)清你的意圖

  無(wú)論你想做什么最終都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你決定作某件事之前要認(rèn)清自己的真實(shí)意圖,確定你所言自己想做的事情是你真正想做的。如果你的目標(biāo)和意圖不一致的話,你就得找出各種各樣的借口和境況來(lái)阻礙你的發(fā)展。

  8、挑戰(zhàn)自我

  你的目標(biāo)應(yīng)該是剛剛超出你的能力所及。如果你要到達(dá)一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),你將注定會(huì)失敗。如果你的目標(biāo)太容易,那你就會(huì)喪失成功的滿足感,而且你的生活也不會(huì)因此而發(fā)生什么大的變化。

  9、做你喜歡之事

  做你不喜歡的事情是不會(huì)帶來(lái)什么好處的。選擇你喜歡的方式,選擇你希望能夠幫助你的人,確定你按照自己的意愿。但你絕不能避重就輕,因?yàn)槟鞘悄氵t早要面對(duì)的。

  10、堅(jiān)持向前,永不放棄

  生命是不斷循環(huán)并以一定的周期前進(jìn)的。你的生活會(huì)有起起落落。當(dāng)你處于人生低谷或者當(dāng)一切看起來(lái)停滯不前的時(shí)候,不要放棄,繼續(xù)努力。世上沒(méi)有持續(xù)快速發(fā)展的事情,這也以為著你的個(gè)人計(jì)劃應(yīng)該是能夠平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)的。找到你的規(guī)律并去遵循。自我發(fā)展是永無(wú)止境的。你的一生中,應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷改變,并且讓它時(shí)時(shí)保持煥然一新的感覺(jué)。

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