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劍橋少兒英語教學計劃

時間:2022-08-18 09:29:44 工作計劃 我要投稿
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劍橋少兒英語教學計劃

  劍橋少兒英語教學計劃

劍橋少兒英語教學計劃

  一、教學內(nèi)容及教學進度

  按照我校《樂易系列英語教材》的教學指導(樂一級一期,樂二級一期半,樂三級一期半),本學期完成《樂易英語二級》12-15單元課程,學習完《樂三級》____單元_________單元暑假完成,并進行1-3級總復習。

  本學期完成《樂易英語二級》12-15單元課程本學期完成《樂易英語二級》12-15單元課程

  知識目標:100個單詞要求全部理解,認讀其中80個,默寫核心單詞50個。句型對話(46句)要求全部理解,熟讀其中5段,背誦3段。短文能理解,理解12句脫口秀,背誦6句,能唱讀每課Chant。

  二、教學目標:

  能力目標:進一步培養(yǎng)學生語音語感,鍛煉聽力,提升學生興趣。引導學生發(fā)現(xiàn)字母組合的發(fā)音規(guī)律,學生看到單詞能自行朗讀。提高記憶單詞的速度,更多地養(yǎng)成用英語表達日?谡Z的習慣。幫助了解西方文化,樹立理想,增長見識,陶冶情操。

  四、學生情況

  本班12名同學來自不同的班級和年級,以五六年級為主,多半已學習了二至三年的英語,有一定的基礎,已掌握500左右單詞量,已學習完音標。他們思維活躍,模仿能力較強,課堂比較積極。但是口語表達能力和單詞記憶能力較弱,所以應加強課堂口語訓練,進一步鞏固音標,幫助學生進行音形對接,讓學生學會通過讀音去記憶單詞,輔以其他單詞記憶方法。本學期繼續(xù)強化課本知識的聽說讀寫, 擴大學生對西方國家了解的知識領域,充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

  五、教學重點難點

  1.重點:每單元單詞,對話,chant 為重點,這是進行口語對話,發(fā)展閱讀理解,培養(yǎng)語音語調(diào)的基礎。

  2.難點:每單元小短文和課后練習為難點。學生一般不大會去通過認識的單詞推導短

  文的意思,要多指導。課后練習要求學生先思考做題,后指導完成。

  五、方法措施

  1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,提高課堂效率,做到當堂內(nèi)容讓學生當堂掌握。

  2、遵循少兒學習英語的規(guī)律和特點,創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松有趣的氛圍中學習英語。

  3、創(chuàng)設英語10分鐘,設立一次課間只能用英語交流,記憶單詞和句型,創(chuàng)造英語氛圍。

  4、每節(jié)課開課5分鐘進行口語訓練,鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步,樹立學生的信心,培養(yǎng)學生開口說的習慣。

  5、畫出課本知識重難點,讓學生在家里有針對性的復習。

  6、加強課后作業(yè)的檢測,督促孩子養(yǎng)成課后復習的習慣。

  7、加強與家長的交流,及時匯報孩子在學校的表現(xiàn),進步和成長,了解孩子課后的復 習情況。

  8、根據(jù)孩子的實際情況和能力有針對性的開展輔導。

  9、不定期進行隨堂測試,考察學生的知識掌握情況。

  10、期末進行知識總復習并考試,邀請家長來聽匯報課,了解孩子的學習收獲。

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