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教導(dǎo)主任個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2022-07-21 09:20:07 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

教導(dǎo)主任個(gè)人總結(jié)

  教導(dǎo)主任個(gè)人總結(jié)(一)
  
  本學(xué)期以來(lái),我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行黨的路線和政策,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)決落實(shí)區(qū)教育局,教研室的會(huì)議精神,加大加強(qiáng)對(duì)師生的思想品德教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,制定和完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,使各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足的發(fā)展,得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的肯定,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
  
  一、以人為本,關(guān)愛(ài)師生。
  
  我管理教學(xué)的核心是以人為本。大家知道,一位好校長(zhǎng)就能辦好一所好學(xué)校,而一所好學(xué)校就必須有一支好的教師隊(duì)伍,我校年輕教師田先麗,年輕有為,無(wú)論做什么工作都是滿腔熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé),他能和同志們和睦相處,共同進(jìn)步,深受師生們的愛(ài)戴。開(kāi)學(xué)以來(lái),我在生活上關(guān)心她,業(yè)務(wù)上引導(dǎo)她,工作上支持她,已獲得市級(jí)英語(yǔ)教壇新星,省級(jí)三等獎(jiǎng),國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),教學(xué)成績(jī)顯著。目前,我校全體教師工作熱情高漲,工作踏實(shí)認(rèn)真,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,每個(gè)教師都能出色地完成各自的任務(wù)。
  
  二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,健全落實(shí)各項(xiàng)制度和工作。
  
  1、堅(jiān)持巡堂檢查制度,身為教導(dǎo)主任,我深知自己責(zé)任的重大。我堅(jiān)持每天一至二次的巡堂,檢查督促執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn),糾正違規(guī)行為,及時(shí)解決問(wèn)題。
  
  2、語(yǔ)、數(shù)、單元檢測(cè)質(zhì)量分析匯報(bào)制度,語(yǔ)、數(shù)、任課教師要對(duì)單元檢測(cè)后的學(xué)生情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)作質(zhì)量分析,找出薄弱環(huán)節(jié),定出整改措施,并上報(bào)匯報(bào)材料。
  
  3、隨堂聽(tīng)課制度;校長(zhǎng)、主任能堅(jiān)持下班隨堂聽(tīng)課,這學(xué)期的語(yǔ)、數(shù)、英等課基本都聽(tīng)到了,聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,由于教師的重視,有相當(dāng)一部分老師的課評(píng)為良好或以上,通過(guò)深入課堂,促進(jìn)了老師對(duì)教材的理解,把握能力和課堂教學(xué)技能的提高。
  
  4、備課批改集中檢查制度。本學(xué)期分別在段考前和期未進(jìn)行兩次備課和作業(yè)批改情況檢查活動(dòng)。全體老師基本達(dá)到要求,能認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè),總評(píng)達(dá)到良好以上。
  
  三、開(kāi)展教研創(chuàng)新,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
  
  根據(jù)學(xué)!敖處煱l(fā)展達(dá)標(biāo)校建設(shè)的實(shí)施計(jì)劃,結(jié)合校本培訓(xùn),結(jié)合學(xué)科建設(shè),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)特色,結(jié)合科研課題,學(xué)校積極開(kāi)展教研活動(dòng):有語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展示;有外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課;有每星期安排的公公開(kāi)課,內(nèi)容豐富,形式多樣。以此促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、、英語(yǔ)教研大組認(rèn)真實(shí)踐,勇于探索,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,校級(jí)教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
  
  組織到德忠學(xué)校參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月17日,教導(dǎo)處在區(qū)教育局的安排下,組織全校視導(dǎo)老師到德忠學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),組織部分老師淮南聽(tīng)課,到安慶聽(tīng)課,起到了教學(xué)相長(zhǎng),相互促進(jìn)的作用。
  
  四、狠抓考風(fēng),促教風(fēng),學(xué)風(fēng)。
  
  本期,每到中考,末考,我和校長(zhǎng)都密切配合,同時(shí)老師們協(xié)助監(jiān)考,要求學(xué)生考試要考足時(shí)間,不準(zhǔn)提前交卷,考出真成績(jī),賽出真水平,只有狠抓考風(fēng),才能促教風(fēng),學(xué)風(fēng)。
  
  本期的工作雖然取得一點(diǎn)成績(jī),但也存在許多不足,我決心在以后的工作中多些反思,把自己的本職工作做得更好,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
  
  教導(dǎo)主任個(gè)人總結(jié)(二)
  
  教導(dǎo)主任是學(xué)校的中層管理者,在學(xué)校管理中起著承上啟下的作用。開(kāi)展教導(dǎo)主任培訓(xùn)工作,提高這支隊(duì)伍的政治覺(jué)悟、思想認(rèn)識(shí)、理論素養(yǎng)、管理水平、創(chuàng)新能力和管理藝術(shù),高水平、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地推進(jìn)這支隊(duì)伍的建設(shè),是全面實(shí)施素質(zhì)教育,改革和發(fā)展基礎(chǔ)教育,不斷提升教育質(zhì)量和品味的一項(xiàng)十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)初中教導(dǎo)主任隊(duì)伍建設(shè),提高其職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力和管理水平,努力造就一支觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、善管理、適應(yīng)性強(qiáng)的教育教學(xué)管理隊(duì)伍,我校開(kāi)創(chuàng)性的舉辦了桃源縣首期小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班。本期培訓(xùn)班在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教育局基教股、教研室大力支持下,我們嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃,科學(xué)務(wù)實(shí)管理,創(chuàng)造性地開(kāi)展培訓(xùn)工作。學(xué)員們以很高的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度參加培訓(xùn)。在大家的共同努力下,已圓滿完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
  
  一、基本情況
  
  桃源縣首期小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班于20**年6月16日正式開(kāi)班,6月21日培訓(xùn)結(jié)束。培訓(xùn)課程內(nèi)容分為六大模塊,即:崗位修養(yǎng)、校本研修、常規(guī)管理、師生評(píng)價(jià)、教育科研和實(shí)踐交流。培訓(xùn)形式主要以專(zhuān)題授課—校際交流—學(xué)員研討—教育實(shí)踐的培訓(xùn)模式進(jìn)行。來(lái)自我縣縣屬學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、完全小學(xué)、村小51名教導(dǎo)主任參加了本期培訓(xùn)班。
  
  二、主要做法
  
  質(zhì)量和實(shí)效是培訓(xùn)工作的生命線,是關(guān)系到教師進(jìn)修學(xué)校生存發(fā)展和干部培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。為了進(jìn)一步提高培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效,真正讓學(xué)員學(xué)有所得,學(xué)有所用,學(xué)有所長(zhǎng),我們探索性的采取了以下做法:
  
  1、強(qiáng)化組織管理,
  
  縣教育局人事股高度重視本次教導(dǎo)主任培訓(xùn)工作。桃源縣教師進(jìn)修學(xué)校成立了以領(lǐng)校長(zhǎng)鄒波武為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)李華初、吳鳳初為副組長(zhǎng),劉志明、朱汝軍、孫桂秋、周吉初為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并多次召開(kāi)工作協(xié)調(diào)會(huì),就培訓(xùn)工作的具體要求及方式方法進(jìn)行了詳盡的安排和部署。
  
  為完成培訓(xùn)任務(wù),我們制定《20**桃源縣小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)方案》,明確了授課教師及班級(jí)任的工作職責(zé)。制定了《20**年小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)須知》。
  
  2、加強(qiáng)師資力量,充分依托教育主管部門(mén)、城鄉(xiāng)重點(diǎn)名校,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共享。
  
  培訓(xùn)中,我們?cè)诰處熯M(jìn)修學(xué)校教師授課的同時(shí),外聘吸納教育局層次高、業(yè)務(wù)精的專(zhuān)家來(lái)為培訓(xùn)班講指導(dǎo),以此進(jìn)一步提升培訓(xùn)的檔次,提高培訓(xùn)的質(zhì)量。邀請(qǐng)了縣教育局基教股劉艷玲老師,教研室姜?jiǎng)僭浦魅吻皝?lái)我校講課。他們淵博的學(xué)識(shí)、先進(jìn)的理念、豐富的經(jīng)驗(yàn)、精彩的講學(xué),讓受訓(xùn)學(xué)員大開(kāi)眼界,深受啟發(fā),獲益匪淺。
  
  3、強(qiáng)化過(guò)程管理,嚴(yán)格執(zhí)行教育管理干部培訓(xùn)工作的管理制度和考核評(píng)價(jià)制度。
  
  認(rèn)真抓好培訓(xùn)的過(guò)程管理,每日對(duì)學(xué)員的出勤情況進(jìn)行考核,及時(shí)公布,并及時(shí)上報(bào)縣教育局,及時(shí)通報(bào)給學(xué)員本人及所在單位,形成區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在單位對(duì)干訓(xùn)工作齊抓共管、合力推進(jìn)的良好局面。
  
  培訓(xùn)過(guò)程中,教師進(jìn)修學(xué)校經(jīng)常深入培訓(xùn)班,對(duì)學(xué)員的出勤、學(xué)習(xí)情況,教師的授課效果和班主任的管理服務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督,并及時(shí)與我校和學(xué)員溝通,以求達(dá)到最佳的培訓(xùn)效果。
  
  4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),全心全意為學(xué)員營(yíng)造松弛有度的培訓(xùn)氛圍和優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)環(huán)境。
  
  為使培訓(xùn)各項(xiàng)工作開(kāi)展有序,更好的服務(wù)各位參訓(xùn)學(xué)員,繼教處從起草方案至下發(fā)通知、再到結(jié)束結(jié)業(yè)時(shí)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的安排。為保證專(zhuān)家授課效果,我們提前做好專(zhuān)家邀請(qǐng)工作,并做好接待工作;培訓(xùn)班實(shí)行班主任全程服務(wù)制度,收集整理專(zhuān)家授課內(nèi)容,方便學(xué)員下載學(xué)習(xí);每天按時(shí)為學(xué)員提供飲用水,搞好班級(jí)衛(wèi)生,給學(xué)員們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流環(huán)境;在培訓(xùn)過(guò)程中,精心編制、并組織填寫(xiě)了《20**年桃源縣教導(dǎo)主任培訓(xùn)學(xué)員信息表》《桃源縣首期小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)培訓(xùn)信息反饋表》《桃源縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》,通過(guò)學(xué)員們的反饋意見(jiàn),了解了我縣教導(dǎo)主任以及所在學(xué)校的教育教學(xué)和科研現(xiàn)狀,提高教師進(jìn)修學(xué)校的辦班的質(zhì)量與水平。由于管理到位,服務(wù)人性化,本期培訓(xùn)班得到了學(xué)員的高度贊揚(yáng)。
  
  后勤工作人員,熱心為學(xué)員服務(wù)。食堂工作人員,精心準(zhǔn)備每日三餐;宿舍管理員及時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生,及時(shí)提供熱水、開(kāi)水。他們?yōu)閷W(xué)員提供了良好的生活環(huán)境。
  
  5、參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)員們積極有效的開(kāi)展學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提升工作。
  
  本著“他山之石,可以攻玉”的精神,我們組織教導(dǎo)主任培訓(xùn)班的學(xué)員,對(duì)桃源縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了參觀考察,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。
  
  培訓(xùn)班的學(xué)員們通過(guò)隨堂聽(tīng)課、跟任課教師座談交流、小組評(píng)課、聽(tīng)專(zhuān)家老師精彩評(píng)課、現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)資料管理方法等活動(dòng),受到了強(qiáng)烈的震動(dòng),大家被桃源縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校全體師生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)、細(xì)致規(guī)范的管理深深感染。參觀考察結(jié)束后,來(lái)自全縣的教導(dǎo)主任們熱烈討論,暢想著通過(guò)本次培訓(xùn)后,在自己學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的改革,尋求科學(xué)的教學(xué)管理辦法的新突破。
  
  三、幾點(diǎn)體會(huì)與反思
  
  有一位好教導(dǎo)主任就一定會(huì)帶出一支好的骨干教師隊(duì)伍,就能探索出一整套行之有效的教學(xué)方式、方法,也一定會(huì)取得一個(gè)令人滿意的教學(xué)成績(jī)。事實(shí)上,這些年來(lái),許多成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)也充分證明了這一點(diǎn)。教導(dǎo)主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平是對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的關(guān)鍵左右。因此,可以這樣說(shuō),抓住了我縣教導(dǎo)主任素質(zhì)的提高,就等于抓住了發(fā)展我縣教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。正是源于這樣的認(rèn)識(shí),我校作為全縣中小學(xué)教育管理干部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和師資科的指導(dǎo)下,開(kāi)創(chuàng)性的舉辦了首期教導(dǎo)主任培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的時(shí)間,培訓(xùn)班的工作圓滿結(jié)束,對(duì)此,我們的工作體會(huì)是:
  
  1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好干訓(xùn)工作的前提
  
  市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣的干訓(xùn)工作站得高,望得遠(yuǎn),看得準(zhǔn),力度大,措施實(shí)。尤其是近幾年來(lái),一直把干訓(xùn)工作納入到教育局年度和學(xué)期的整體工作之中,并多次強(qiáng)調(diào)其重要性和必要性,動(dòng)員全體學(xué)員積極參培,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己。另外,縣教育局多渠道解決我校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)上的不足和困難,投入大量培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),滿足培訓(xùn)軟硬件的需要。培訓(xùn)工作開(kāi)展后,教育局師資科領(lǐng)導(dǎo)都能積極參與到培訓(xùn)之中,及時(shí)了解有關(guān)情況,及時(shí)提出相關(guān)要求,及時(shí)給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。由于縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,為我縣首期初中教導(dǎo)主任培訓(xùn)工作的正常、有序、健康、順利的開(kāi)展,并取得成功,從各個(gè)方面提供了有利條件。
  
  2、師資建設(shè)是搞好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)
  
  無(wú)論采取什么樣的學(xué)習(xí)方式,中小學(xué)教師培訓(xùn)都需要一支過(guò)硬的師資隊(duì)伍。我校堅(jiān)持精選校外名師和挖掘本校師資潛能相結(jié)合的原則,建立了一支相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精通、善于傳授的師資隊(duì)伍,這也是搞好干訓(xùn)工作的保證。為此我校采用“專(zhuān)兼結(jié)合和內(nèi)外結(jié)合”的方法,建設(shè)好教師培訓(xùn)基礎(chǔ)工程。對(duì)學(xué)員進(jìn)行集中面授和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
  
  3、強(qiáng)化管理是搞好干訓(xùn)工作的保證
  
  管理出質(zhì)量,管理出效益,好的培訓(xùn)必須要有好的管理做保證。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)參培學(xué)員的管理,我們按縣教育局的要求,及時(shí)制定并出臺(tái)了嚴(yán)格的培訓(xùn)管理制度,制度對(duì)學(xué)員的出勤、聽(tīng)講、參與活動(dòng)、考核和結(jié)業(yè)等都做了明確的規(guī)定和要求。培訓(xùn)過(guò)程中,我們及時(shí)按照規(guī)定,檢查學(xué)員的執(zhí)行情況,對(duì)好的給予表?yè)P(yáng),對(duì)不夠好的給予批評(píng),并在班級(jí)公告欄給予公示。我們的嚴(yán)格管理,得到了廣大學(xué)員的理解和支持,他們都能積極認(rèn)真地參加培訓(xùn)活動(dòng)。
  
  當(dāng)然,本期教導(dǎo)主任培訓(xùn)工作還存在著一些不如人意的地方,譬如:培訓(xùn)時(shí)間較短,較難滿足學(xué)員們?cè)跁r(shí)間方面的要求;培訓(xùn)課程及方式方法可以進(jìn)一步改革創(chuàng)新,課外活動(dòng)還可以更加豐富等。我們將根據(jù)學(xué)員提出的各種意見(jiàn)、建議,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解放思想,與時(shí)俱進(jìn),不斷改進(jìn)和完善培訓(xùn)工作,努力為提升我縣教導(dǎo)主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,促進(jìn)桃源縣基礎(chǔ)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
  
  教導(dǎo)主任個(gè)人總結(jié)(三)
  
  本學(xué)期,我校要在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以第二個(gè)三年規(guī)劃為目標(biāo),大力推廣“三疑三探”課堂教學(xué)改革,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以素質(zhì)教育為目標(biāo),以教研工作為重點(diǎn),抓常規(guī)教學(xué)、抓常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
  
  本學(xué)期我們要集中全體教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)“三疑三探”理論,同時(shí)組織教師采取自學(xué)、教研、聽(tīng)課、研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn),以教研指導(dǎo)課改,以課改帶動(dòng)教研。
  
  以“三疑三探”教育模式為主,結(jié)合新課程理論,優(yōu)化教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,從小處著手,探索不同課型的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究意識(shí)。為了強(qiáng)力推進(jìn)“三疑三探”教學(xué)模式在課堂中的運(yùn)用工作,繼續(xù)深化新課程改革,提升我校教師的綜合素質(zhì)。我校依據(jù)中心校依據(jù)教學(xué)教研計(jì)劃,本期在全校教師中舉行“三疑三探”教學(xué)模式技能大賽活動(dòng)。為使這次活動(dòng)真正收到實(shí)效,我要做出明確安排,提出了具體要求,從活動(dòng)的安排、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)到講課時(shí)間、地點(diǎn)都做出充分的準(zhǔn)備。我校要以以實(shí)際行動(dòng)使“三疑三探”教學(xué)模式得以推廣,規(guī)范了教師的教學(xué)行為,強(qiáng)化了學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式,提升了課改理念,提升了綜合素質(zhì)。
  
  針對(duì)同志們不適應(yīng)“三疑三探”教學(xué)模式的現(xiàn)狀,我首先要從自己做起,帶領(lǐng)大家認(rèn)真理論, 揣摩所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。組織全體教師觀看“三疑三探”電教課,看后評(píng)一評(píng),哪些地方我們能借鑒,哪些方法我們?cè)谡n堂上能用。我校堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課制,事先也不和誰(shuí)打招呼,上課后隨時(shí)進(jìn)教室聽(tīng)課,聽(tīng)后要評(píng),主要是要找問(wèn)題,共同探索改進(jìn)方法。
  
  本期里,我校要堅(jiān)持把校本研究當(dāng)作推進(jìn)新課改的主要手段,提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑、提高教學(xué)質(zhì)量的突破口來(lái)抓。以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),活動(dòng)為平臺(tái),反思為根本,課題為載體,引領(lǐng)為途徑,逐步向“教研工作課題化,課題研究經(jīng)常化”邁進(jìn)。我校要做好以下工作:1、完善校本教研制度,創(chuàng)設(shè)校本教研機(jī)制。如聽(tīng)評(píng)課制度、教師反思制度、骨干引領(lǐng)制度、日常教研活動(dòng)制度、教研組獎(jiǎng)罰制度,做到用制度規(guī)范人、引導(dǎo)人、激勵(lì)人。2、以校本培訓(xùn)為起點(diǎn),發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)作用,傾力進(jìn)行教研組建設(shè)。定期進(jìn)行輔導(dǎo)講座制度,幫助教師了解校本教研、走進(jìn)校本教研、參與校本教研,做校本教研的主人。(www.panasonaic.com)學(xué)校聽(tīng)課活動(dòng),突出實(shí)效,嚴(yán)禁求形式、走過(guò)程。盡可能保證每位教師每期講一節(jié)公開(kāi)課。通過(guò)課題帶動(dòng)、個(gè)案研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)反思、科學(xué)評(píng)價(jià)等途徑,切實(shí)解決學(xué)校教學(xué)教研中存在的主要問(wèn)題,從而提高課堂教學(xué)效益。通過(guò)幫帶活動(dòng),為教師提高專(zhuān)業(yè)水平提供條件,為學(xué)生自主探究、合作交流創(chuàng)設(shè)氛圍。
  
  本學(xué)期,我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,狠抓常規(guī)管理。打算這樣做:1.加強(qiáng)常檢力度。變一月一檢為一周一檢,重點(diǎn)查看備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改、電教課收看等。2.加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃  落實(shí)力度。學(xué)校要求各課任教師根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行再細(xì)化,每周一上交本周所要計(jì)劃教學(xué)的內(nèi)容、復(fù)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)校周五下午通過(guò)查訪學(xué)生等形式進(jìn)行檢查落實(shí)。對(duì)完不成計(jì)劃任務(wù)的教師督促其進(jìn)行整改。3.加強(qiáng)平時(shí)抽測(cè)力度。學(xué)校變?cè)鲁闇y(cè)為周抽測(cè)。學(xué)校規(guī)定每周五下午為統(tǒng)一抽測(cè)時(shí)間,下周一集中時(shí)間進(jìn)行總結(jié),查漏補(bǔ)缺。4.加強(qiáng)教師考勤監(jiān)控力度。每周一、四下午6點(diǎn)到7點(diǎn)半為法定教師集體辦公時(shí)間,原則上不允許請(qǐng)假。
  
  本期,我校要加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,計(jì)劃做如下工作:1、對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行座談培訓(xùn),重新“洗腦”,使他們認(rèn)清形勢(shì),戒驕戒躁,樹(shù)立正確教師觀、教育觀、質(zhì)量觀。  2、重新調(diào)整畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo),加大畢業(yè)班教師獎(jiǎng)罰力度。3、為每一位畢業(yè)生確定所包教師,責(zé)任到人。4、學(xué)校制定整體復(fù)習(xí)工作計(jì)劃,各科任教師制定學(xué)科計(jì)劃。5、認(rèn)真落實(shí)“三疑三探”推廣工作,抓課堂教學(xué),做好師生減負(fù)工作,走輕負(fù)高效之路。

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