市教育工會全委擴(kuò)大會議工作報告

　　市教育工會全委擴(kuò)大會議工作報告
　　
　　同志們：
　　
　　這次會議的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實市總工會四屆十二次全委會議精神和鞍山市教育工會2014年工作安排，回顧總結(jié)2013年我市教育工會工作，安排部署2014年教育工會工作任務(wù)�，F(xiàn)在，我受市教育工會常委會的委托，向全會報告工作。
　　
　　一、2013年教育工會工作回顧
　　
　　2013年，XX市教育工會在市總工會和鞍山市教育工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在XX市教育局黨政的大力支持下，緊緊圍繞建設(shè)和諧校園的目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和開展園丁創(chuàng)業(yè)活動為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)校民主管理，維護(hù)教職工合法權(quán)益為主線，以建設(shè)教職工之家為載體，狠抓工作落實，強(qiáng)化工作創(chuàng)新，各項工作取得了顯著的成效。
　　
　　師德師風(fēng)建設(shè)取得新進(jìn)展。深入貫徹落實鞍山市教育工會《關(guān)于進(jìn)一步深入開展加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)活動通知》的文件要求，在各學(xué)校廣泛宣傳和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過采取座談會、報告會等多種形式，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，大興廉潔從教、奉獻(xiàn)從教的教師職業(yè)風(fēng)尚。在全市教師中開展了以“班主任工作藝術(shù)”為主題的第二屆班主任工作論壇活動，評選出10名杰出班主任和20名優(yōu)秀班主任。各學(xué)校分別舉辦了以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為主題的系列活動，涌現(xiàn)出了一大批師德好、師風(fēng)正的先進(jìn)教師，西柳中心校教師王妍榮獲遼寧省五一巾幗先進(jìn)個人光榮稱號。
　　
　　園丁創(chuàng)業(yè)活動獲得新成效。以培養(yǎng)教育創(chuàng)新精神、提高執(zhí)教實踐能力為目標(biāo)，以推廣優(yōu)質(zhì)課、標(biāo)準(zhǔn)化教案、優(yōu)秀教研成果等為主要內(nèi)容，在全市一線教師中廣泛開展有特色、有創(chuàng)新、有吸引力和創(chuàng)造力的園丁創(chuàng)業(yè)活動，先后舉辦了全市特色學(xué)校創(chuàng)建工作現(xiàn)場會，小學(xué)英語教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)、“學(xué)校教育教學(xué)管理新模式探索”座談會和中小學(xué)教學(xué)協(xié)作體觀摩課大賽等活動，引領(lǐng)廣大教師樹立全新教育理念，增強(qiáng)實施新課改能力，提高教育教學(xué)水平。全市共評選了10名“園丁創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”、100名“園丁創(chuàng)業(yè)能手”，四中教師魏曉玲等10名教師榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”榮譽(yù)稱號。
　　
　　學(xué)校民主管理邁上新臺階。全市各學(xué)校堅持每年召開一次教代會，把教職工關(guān)心的選人用人、評優(yōu)晉級、財務(wù)收支等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題以及學(xué)校的重大決策，提交教代會審議通過，引導(dǎo)教職工有序參與學(xué)校管理，有效維護(hù)了教師的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)。制定了完善的校務(wù)公開工作實施辦法，堅持每學(xué)期進(jìn)行一次校務(wù)公開，建立健全校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督小組，規(guī)范公開內(nèi)容、公開形式和公開程序，設(shè)立教職工意見欄，充分聽取教職工意見和建議，自覺接受群眾的監(jiān)督，增加學(xué)校管理的透明度。
　　
　　服務(wù)教職工增加新舉措。對全市困難教職工進(jìn)行摸底調(diào)查，將符合條件的40名困難教職工納入市總困難職工信息庫。以因病致貧、突發(fā)災(zāi)害致貧的困難教職工和困難學(xué)生為重點(diǎn)，著力開展送溫暖、光明康復(fù)行動、痔愈援助行動和金秋助學(xué)等服務(wù)幫扶活動。全年共投入資金55萬元，在教師節(jié)和春節(jié)期間，走訪救助重病特困教職工86人次，有1名患白內(nèi)障和30名患痔瘡教職工接受免費(fèi)治療。對“8.4”洪水的受災(zāi)教職工進(jìn)行走訪調(diào)查，幫助解決生活困難，開展“金秋助學(xué)”活動，共有237名災(zāi)區(qū)學(xué)生接受就學(xué)資助。協(xié)調(diào)市總幫扶醫(yī)院，為教職工免費(fèi)體檢，防治教師職業(yè)病。
　　
　　教職工文體活動提升新水平。各學(xué)校積極加強(qiáng)“教工之家”建設(shè)，增加經(jīng)費(fèi)投入，努力改善條件，為教職工搭建活動平臺。2011年，市教育工會組織各基層學(xué)校參加市總舉辦的第二屆職工拔河比賽、迎國慶第二屆“消防安全杯”職工羽毛球賽、乒乓球賽等活動，電視中專在職工羽毛球賽中獲得了男子雙打冠軍的殊榮。各學(xué)校也以迎國慶、慶祝教師節(jié)、迎元旦等為主題，舉辦了書畫、演講比賽、文藝聯(lián)歡等適合教職工特點(diǎn)和有益于教職工身心健康的文體活動，極大的豐富了廣大教職工業(yè)余文化生活。
　　
　　工會自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。全市各學(xué)校工會組織認(rèn)真落實市教育工會、市教育局《關(guān)于學(xué)校工會工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)的實施意見》，嚴(yán)格按照學(xué)校工會工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核細(xì)則，以“八有”為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化工會基礎(chǔ)建設(shè)。今年，全市86家學(xué)校工會規(guī)范化建設(shè)全部達(dá)標(biāo)。舉辦了教育系統(tǒng)基層工會主席培訓(xùn)班，開展集中培訓(xùn)和以會代訓(xùn)等多種形式活動，提高工會干部的思想政治素質(zhì)和服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)教職工群眾的能力，使工會干部在認(rèn)識上有新提高，落實上有新措施，創(chuàng)新上有新成果。
　　
　　同志們，回顧總結(jié)2013年，教育工會工作取得了一定的成績，但也還存在著問題和不足，主要表現(xiàn)在：少數(shù)工會干部責(zé)任意識不強(qiáng)，履職和服務(wù)能力偏低；部分學(xué)校工會還處于有名無實狀態(tài)，工會組織缺乏活力和凝聚力；是教育工會對基層學(xué)校的分類指導(dǎo)還不到位，有的工作抓而不緊，抓而不深，致使工作進(jìn)展不大，效果不明顯，這些問題需要在今后工作中認(rèn)真加以解決。
　　
　　二、2014年教育工會工作任務(wù)
　　
　　2014年是貫徹落實黨的十八大精神的第一年，市總工會和鞍山市教育工會對深入貫徹落實黨的十八大精神，推動工會工作創(chuàng)新發(fā)展做出了部署。全市教育系統(tǒng)的廣大工會干部和職工要深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握市總和鞍山市教育工會對工會工作提出的新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)新形勢下做好教育工會工作的自覺性和主動性，提高工作責(zé)任意識和創(chuàng)新能力，組織動員全市廣大教職工為推動教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
　　
　　2014年，全市教育工會工作的總體要求是：深入貫徹落實XX市總工會四屆十二次全委（擴(kuò)大）會議精神和鞍山市教育工會2014年工作安排意見，以建設(shè)和諧校園為主線，以推進(jìn)學(xué)校民主管理，建立健全維權(quán)機(jī)制為重點(diǎn)，以開展師德師風(fēng)建設(shè)和園丁創(chuàng)業(yè)活動為載體，全面履行工會“組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工、維護(hù)職工合法權(quán)益”的職責(zé)，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)校，為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建繁榮富庶幸福文明美麗新XX而努力奮斗！
　　
　　深入推進(jìn)崗位立功，提高教學(xué)創(chuàng)新能力。以“園丁創(chuàng)業(yè)”活動為載體，著力開展教學(xué)基本功競賽、精品課評選、教研成果評展等活動，把比教學(xué)、比創(chuàng)新、比教研、比執(zhí)教能力貫穿在活動之中，進(jìn)一步激發(fā)教師的創(chuàng)造熱情，提高教師的執(zhí)教水平和實施新課改能力，探索高中誠信課堂、初中高效課堂、小學(xué)快樂課堂新模式。鞏固助教活動成果，繼續(xù)采取教師下鄉(xiāng)支教、教學(xué)交流和對口幫扶等多種形式，幫助農(nóng)村學(xué)校特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校改善校園和教學(xué)環(huán)境，提高教師隊伍素質(zhì)和教學(xué)水平，推進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)一體化進(jìn)程。
　　
　　加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深化“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的師德師風(fēng)建設(shè)活動，建立教師職業(yè)道德教育、培訓(xùn)、激勵、考核、監(jiān)督的長效機(jī)制。進(jìn)一步加大典型選樹力度，繼續(xù)開展師德事跡報告團(tuán)巡回演講和優(yōu)秀班主任論壇等活動，用先進(jìn)模范人物和優(yōu)秀師德典型，激勵和引導(dǎo)教師樹立良好師德，培育良好師風(fēng)。各學(xué)校工會要注重創(chuàng)新活動形式和載體，通過采取專題學(xué)習(xí)、主題報告會、研討會、知識競賽、征文等多種形式，使廣大教師廣泛參與活動，立足崗位，爭做“身正為師、以德為范”的楷模。
　　
　�。ㄈ�）推進(jìn)學(xué)校民主管理，維護(hù)教職工合法權(quán)益。進(jìn)一步完善學(xué)校教代會制度建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)鎮(zhèn)（區(qū)）中心校教代會制度建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范教代會程序和內(nèi)容，把與廣大教職工利益密切相關(guān)的評優(yōu)晉級、進(jìn)修培訓(xùn)、選拔任用、以及學(xué)校財務(wù)支出、重大決策、規(guī)章制度等問題提交教代會通過；建立健全校務(wù)公開工作機(jī)制、評價機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，積極探索公開內(nèi)容的深度、公開形式的廣度，把校務(wù)公開的內(nèi)容向教職工關(guān)注的熱點(diǎn)延伸；學(xué)校工會干部要深入教職工中間，了解教職工思想、工作狀態(tài)，緊緊抓住教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，及時反映教職工意愿和建議，及時發(fā)現(xiàn)和解決影響教職工隊伍穩(wěn)定的新情況新問題，努力把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
　　
　�。ㄋ模┰鰪�(qiáng)服務(wù)能力，為教職工辦好事辦實事。繼續(xù)對困難教職工進(jìn)行摸底調(diào)查，將符合救助標(biāo)準(zhǔn)的困難教職工納入市總困難職工數(shù)據(jù)庫，特別是新發(fā)生的患大病致貧和突發(fā)災(zāi)害致貧的教職工，要及時上報。要關(guān)心困難教職工生活，多了解、多走訪，多探望，及時幫助他們解決生活難題。深入開展對困難教職工的日常救助和節(jié)日走訪活動，繼續(xù)開展“光明康復(fù)行動”、“痔愈援助行動”和“金秋助學(xué)”活動，(www.panasonaic.com)建立和落實為教職工定期體檢制度。關(guān)愛教職工身心健康，各學(xué)校要結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展形式多樣、健康向上的教職工文體活動，豐富教職工精神文化生活，緩解教師身心壓力，使廣大教師愉快工作，幸福生活。
　　
　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)工會自身建設(shè)，提高工會工作水平。加強(qiáng)教育工會干部隊伍建設(shè)。要爭取教育局黨委的支持，配齊配強(qiáng)學(xué)校工會干部，把那些政治堅定、業(yè)務(wù)扎實、作風(fēng)過硬、熱愛工會工作的優(yōu)秀人才選拔到工會工作崗位上來；加強(qiáng)工會干部培訓(xùn)，著力提高工會干部履職能力、創(chuàng)新能力和服務(wù)能力；加強(qiáng)工會組織規(guī)范化建設(shè)，要嚴(yán)格依照《學(xué)校工會規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核細(xì)則》，落實“八有”標(biāo)準(zhǔn)，提高規(guī)范化建設(shè)水平。今年，市教育工會將對全市學(xué)校工會規(guī)范化建設(shè)進(jìn)行檢查和考核，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)實現(xiàn)創(chuàng)優(yōu)。
　　
　　同志們，新的一年，我們面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，工作任務(wù)艱巨而繁重，讓我們在XX市總工會和鞍山市教育工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局黨政的大力支持下，團(tuán)結(jié)一心，開拓奮進(jìn)，以扎實高效的工作，艱苦不懈的努力，推動全市教育工會工作再上新臺階，為實現(xiàn)XX教育事業(yè)和諧創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

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