小學(xué)成志職勤工作總結(jié)

　　南呈小學(xué)成職勤工作總結(jié)
　　
　　這學(xué)期我們學(xué)校在成志職勤方面的工作做得較為理想和滿意，總結(jié)一下，便有如下主要收獲與體會(huì)：
　　
　　1、拓展教育空間，應(yīng)注意把握好兩個(gè)問(wèn)題：
　　
　　一辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、辦學(xué)方針需不斷明確。首先，應(yīng)確立一個(gè)清晰的辦學(xué)理念。即“以優(yōu)勢(shì)專業(yè)支撐學(xué)校，以熱門專業(yè)發(fā)展學(xué)�！�。其次，應(yīng)把握好一個(gè)辦學(xué)定位。即：堅(jiān)持正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以培養(yǎng)企業(yè)實(shí)用人才為己任，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨。應(yīng)明確一個(gè)辦學(xué)方針，職業(yè)教育發(fā)展的辦學(xué)方針是：對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程；對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)；對(duì)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)育人才。學(xué)校的辦學(xué)意識(shí)與辦學(xué)行為需不斷強(qiáng)化。
　　
　　（ 1）、一是需繼續(xù)強(qiáng)化全局意識(shí)。各類職校要樹(shù)立職業(yè)教育發(fā)展一盤棋的思想，也就是應(yīng)強(qiáng)化全市大職業(yè)教育觀念，我們提倡各職校間的相互交流，更提倡各職校已積累起來(lái)的一些好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、思路、措施、做法等能提供出來(lái)讓大家共享。以求在我市逐步形成一種和諧發(fā)展，互為推進(jìn)，聯(lián)動(dòng)發(fā)展的格局，不斷營(yíng)造好我市公辦教育與民辦職業(yè)教育共同發(fā)展的氛圍。
　　
　�。� 2）、二是需繼續(xù)強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)。各校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀，努力遵循“三個(gè)有利于”的原則：一是有利于滿足就業(yè)需要；二是有利于提高學(xué)生的職業(yè)能力；三是有利于辦出專業(yè)特色的三個(gè)原則。同時(shí)各校應(yīng)加強(qiáng)四個(gè)建設(shè)即：專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)；實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地建設(shè)；“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。
　　
　　（ 3）、三是需繼續(xù)強(qiáng)化改革意識(shí)。以改革來(lái)促發(fā)展。首先，要加強(qiáng)三個(gè)創(chuàng)新：1、深化教育改革，在體制和機(jī)制上不斷創(chuàng)新；2、深化教學(xué)改革，在教學(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新；3、深化思想培育，在健全學(xué)生心理方面不斷創(chuàng)新。其次，應(yīng)積極在辦學(xué)模式與形式，辦學(xué)機(jī)制與運(yùn)作，中職招生宣傳等方面不斷探索，不斷改革與創(chuàng)新。
　　
　�。� 4）、四是需繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。首先應(yīng)為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，再者應(yīng)盡力做好服務(wù)考生與畢業(yè)生的工作。
　　
　�。� 5）、五是需繼續(xù)強(qiáng)化安全意識(shí)�！耙再|(zhì)量求信譽(yù)，以信譽(yù)求發(fā)展”，信譽(yù)來(lái)自于質(zhì)量，來(lái)自于不出任何安全事故。學(xué)校要在安全教育、安全制度和檢查、提高師生的安全意識(shí)和防范能力抓實(shí)抓細(xì)。
　　
　　2、增強(qiáng)成人教育活力，鞏固民辦教育成果，需在兩個(gè)方面繼續(xù)加大實(shí)施力度。
　　
　�。�1） 是繼續(xù)加大貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》的工作力度。依據(jù)《南安市教育部門農(nóng)科教結(jié)合目標(biāo)管理考評(píng)內(nèi)容》，努力創(chuàng)建一批村級(jí)達(dá)標(biāo)文技校。
　　
　�。�2）是繼續(xù)加大宣傳《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施力度。不斷探索我市民辦教育的發(fā)展道路，落實(shí)好各項(xiàng)扶持政策，擴(kuò)大民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，真正營(yíng)造我市民辦教育良好的發(fā)展環(huán)境。
　　
　　3、主要問(wèn)題與不足
　　
　�。�1）農(nóng)村成教工作要突破難度大，存在著農(nóng)、科、教三者間的緊密配合問(wèn)題，有待于體制與機(jī)制的建立與協(xié)調(diào)，同時(shí)，成教經(jīng)費(fèi)的投入已缺乏保障。
　　
　�。�2）職業(yè)教育辦學(xué)條件比較差，發(fā)展面臨諸多困難；辦學(xué)體制、人才培養(yǎng)模式與運(yùn)行機(jī)制還不能滿足當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要；生產(chǎn)服務(wù)一線技能型人才特別是高技能人才嚴(yán)重短缺，勞動(dòng)者的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)。

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