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小學(xué)周工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-23 16:14:15 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)周工作總結(jié)

  小學(xué)周工作總結(jié)
  
  周一:1、嚴(yán)格午休質(zhì)量和安全
  
  按縣教育局規(guī)定自4月16日開始我校統(tǒng)一使用夏季作息時(shí)間,下午2:20預(yù)備,學(xué)生2:00前不得進(jìn)校。為確保學(xué)生的午休質(zhì)量和安全,我校要求通校生下午2:00前不準(zhǔn)到校,未開校門前,嚴(yán)禁學(xué)生在校外附近的攤點(diǎn)及小賣部里逗留、玩耍,更不允許在學(xué)校附近的馬路上打鬧,而是由家長(zhǎng)監(jiān)督在家午睡,不要在家無節(jié)制地看電視,防止因貪玩或從事其它活動(dòng)而耽誤了休息。
  
  通過幾天的觀察,大部分學(xué)生沒有保證午休的質(zhì)量和安全。有的央求家長(zhǎng)早早的送到學(xué)校,在校門外玩耍;有的在校外附近的攤點(diǎn)及小賣部里逗留、玩耍,還有的在馬路上亂跑。針對(duì)以上現(xiàn)象,我校利用周一大課間時(shí)間召開了全體師生會(huì)議,進(jìn)一步嚴(yán)格要求午休的的安全和質(zhì)量,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有合理的休息才能有充沛的精力,才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。正如毛主席所說:“不會(huì)休息的人,就不會(huì)工作!
  
  2、適時(shí)教育,穿著校服的必要性
  
  服裝,作為人們生活的必需品,無疑具有保暖和裝扮的功能,而學(xué)生的統(tǒng)一著裝除具有服裝的一般功能外,還具有潛移默化的德育效果。
  
  第一,校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人,因而有了學(xué)生自身的約束力,如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌,這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用,一種象征的作用,對(duì)他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。杜絕學(xué)生的奇裝異服,也容易形成學(xué)生正確的審美觀。
  
  第二,校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣,服飾方面攀比現(xiàn)象比較盛行。如果學(xué)生能穿一樣的服裝,這樣同學(xué)相互之間的感覺是平等的,容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì),避免攀比之風(fēng)在校園里盛行。
  
  第三,從推進(jìn)學(xué)校工作來講,學(xué)生統(tǒng)一著裝對(duì)于推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)是非常有益處的。學(xué)生統(tǒng)一穿校服有利于對(duì)學(xué)生的教育和管理,有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài),有利于班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織,有利于提升校園文化,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
  
  為此,我校一再強(qiáng)調(diào)學(xué)生只要進(jìn)校就要穿校服,可總是有那么幾個(gè)學(xué)生與眾不同,穿的很時(shí)尚,由此其他同學(xué)也就效仿。針對(duì)這種現(xiàn)象,我校再次強(qiáng)調(diào)穿著校服的重要性,并制定了相關(guān)的制度措施。
  
  周二:督促黨員學(xué)習(xí),整理學(xué)習(xí)體會(huì)
  
  從我鎮(zhèn)教辦組織的第一次黨員集中學(xué)習(xí)情況來看,我們深刻認(rèn)識(shí)到黨員學(xué)習(xí)的必要性及重要性,為了能讓這些在職黨員順利的通過在線考試,盡量給他們騰出時(shí)間多做些模擬試題,并且把他們的微體會(huì)收集整理在一起,共同學(xué)習(xí)。
  
  周三:安鎮(zhèn)教辦安排,整理考場(chǎng)
  
  周四:組織三年級(jí)考試,并重新布置考場(chǎng),準(zhǔn)備一二年級(jí)考試
  
  周五:組織一、二年級(jí)考試,下午進(jìn)行大掃除
  
  下周工作計(jì)劃
  
  周一:關(guān)注天氣變化,注意更換衣服,預(yù)防感冒
  
  據(jù)天氣預(yù)報(bào),近幾天天氣降溫幅度較大,并伴隨有小到中雨,提醒學(xué)生隨時(shí)關(guān)注天氣,及時(shí)添加衣物,以免生病。
  
  周二:試卷分析
  
  各任課教師根據(jù)學(xué)生考試情況搞好試卷分析,找出學(xué)生失分的原因、教師教學(xué)的不足。
  
  周三:制定今后的改進(jìn)措施,布置五一放假、講解假期安全及注意事項(xiàng)。
  
  王寨小學(xué)

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