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關(guān)于在生物科技有限公司的實(shí)習(xí)報(bào)告(精選8篇)
辛苦的實(shí)習(xí)生活在不經(jīng)意間已告一段落了,回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí),知識(shí)和能力都得到了很大提高,需要好好地寫(xiě)一封實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)一下。但是實(shí)習(xí)報(bào)告有什么要求呢?以下是小編整理的關(guān)于在生物科技有限公司的實(shí)習(xí)報(bào)告(精選8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在生物科技有限公司的實(shí)習(xí)報(bào)告 1
一、實(shí)習(xí)目的意義
1、通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程掌握酸奶中乳酸細(xì)菌的分離純化
2、土壤中自生固N(yùn)菌分離、純化、生長(zhǎng)曲線測(cè)定:通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程,掌握土壤中微生物的分離、純化和生長(zhǎng)曲線測(cè)定的技術(shù);
3、參觀臨安xx污水處理廠:參觀污水處理廠,了解其運(yùn)行模式,以及在污水處理過(guò)程中微生物發(fā)揮的作用和技術(shù);
4、參觀富陽(yáng)海正藥業(yè)有限公司:了解一個(gè)大公司大企業(yè)的運(yùn)行情況,以及專業(yè)方面的一些技術(shù)和應(yīng)用。
二、實(shí)習(xí)地概況
1、第一個(gè)和第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是在學(xué)校學(xué)六實(shí)驗(yàn)室完成的;
2、第三個(gè)實(shí)驗(yàn):臨安市xx污水處理有限公司成立于20XX年3月21日,于20XX年5月1日投入試運(yùn)行,是一個(gè)集污水收集、處理于一體的公益事業(yè)企業(yè)。公司坐落于浙江省臨安市xx湖街道研口村發(fā)達(dá)畈,占地66畝,近期投資8082萬(wàn)元,建成處理能力2萬(wàn)噸/日,收集管網(wǎng)42公里,工藝采用MSBR法,具有脫氨除磷功能的污水處理設(shè)施。公司堅(jiān)持內(nèi)抓管理強(qiáng)素質(zhì),外創(chuàng)先進(jìn)塑形象,通過(guò)規(guī)范化、制度化、精細(xì)化、科學(xué)化的管理來(lái)不斷提高污水處理水平,努力提升科學(xué)管理層次,切實(shí)增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。公司設(shè)備、工藝先進(jìn),技術(shù)力量雄厚,現(xiàn)有職工21人,其中技術(shù)人員15人。公司先后通過(guò)了ISO9000和ISO14000質(zhì)量環(huán)境管理體系認(rèn)證及清潔生產(chǎn)認(rèn)證。同時(shí)被評(píng)為浙江省公眾滿意單位杭州市環(huán)境保護(hù)模范企業(yè)、臨安市花園式工廠、臨安市安全聲場(chǎng)先進(jìn)單位、臨安市衛(wèi)生先進(jìn)單位、臨安市綠色企業(yè)等榮譽(yù)稱號(hào)。
3、第四個(gè)實(shí)驗(yàn):占地16000平方米,累計(jì)投資超過(guò)2.6億元,設(shè)有60多個(gè)單元實(shí)驗(yàn)室,集小試、中試與研發(fā)支持為一體。始創(chuàng)于1956年的浙江海正藥業(yè)股份有限公司秉承“執(zhí)著藥物創(chuàng)新,成就健康夢(mèng)想”的使命和“成為廣受尊重的全球化制藥企業(yè)”的愿景,致力于整合藥物研發(fā)與生產(chǎn)資源,為全球客戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù),通過(guò)美國(guó)FDA、歐盟EDQM、澳大利亞TGA、韓國(guó)KFDA等官方認(rèn)證的品種達(dá)到40多個(gè),銷往全球30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
20XX年,公司榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”,海正、HISUN及圖形被認(rèn)定為“中國(guó)馳名商標(biāo)”,入選“中國(guó)萬(wàn)種微生物基因組計(jì)劃”和“國(guó)家重大(磅)級(jí)藥物品種產(chǎn)業(yè)化技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”。因圓滿完成“抗甲流藥物中間體生產(chǎn)”的國(guó)家任務(wù),受到省政府的通令嘉獎(jiǎng)。
20XX年,公司入選浙江省醫(yī)藥工業(yè)“十強(qiáng)企業(yè)”,并榮獲“國(guó)內(nèi)最佳產(chǎn)品線十佳工業(yè)企業(yè)”稱號(hào),同時(shí)被譽(yù)為“金蜜蜂獎(jiǎng)成長(zhǎng)型企業(yè)”。
我們主要參觀了海正藥業(yè)在富陽(yáng)的分公司。
三、材料方法
1、材料:乳酸細(xì)菌培養(yǎng)基、酸奶
原理:當(dāng)乳酸菌生長(zhǎng)代謝出乳酸后,會(huì)是PH下降而使顏色由綠變?yōu)辄S綠,也由于PH值降低,再加上抗生素及厭氧培養(yǎng)的作用,所以一般的微生物不容易在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。因此十分容易鑒別乳酸菌。
方法:1.1(6月7日)配備乳酸細(xì)菌培養(yǎng)基(蛋白胨10.0G,牛肉膏10.0G,酵母膏5.0G,檸檬酸氫二銨2.0G,葡萄糖20.0G,吐溫801.0ML,乙酸鈉5.0G,磷酸氫二鉀2.0G,硫酸鎂0.58G,硫酸錳0.25G,瓊脂18.0G,蒸餾水1000ML,PH6.26.6)
1.2(6月7日)培養(yǎng)基滅菌
1.3(6月8日)用滅菌后冷卻至50攝示度左右的培養(yǎng)基到成平板
1.4(6月8日)用滅菌過(guò)的接種環(huán)挑取酸奶在平板上劃線純化培養(yǎng)4天左右1.5(6月12日)挑取平板上菌落制成臨時(shí)裝片觀察
2、材料:阿須貝無(wú)氮培養(yǎng)基、土壤
方法:2.1(6月12日)配備阿須貝無(wú)氮培養(yǎng)基(葡萄糖10.0G,磷酸氫二鉀0.2G,硫酸鎂0.2G,氯化鈉0.2G,CaSO4’2H2O;0.1G,碳酸鈣5G,瓊脂18G,蒸餾水1000ML,PH7.2)阿須貝無(wú)氮培養(yǎng)液(葡萄糖10.0G,磷酸氫二鉀0.2G,硫酸鎂0.2G,氯化鈉0.2G,aSO4’2H2O;0.1G,碳酸鈣5G,蒸餾水1000ML,PH7.2)
2.2(6月12日)培養(yǎng)基,培養(yǎng)液滅菌
2.3(6月12日)用滅菌后冷卻至50攝示度左右的阿須貝無(wú)氮培養(yǎng)基到成平板2.4(6月12日)用滅菌過(guò)的鑷子將黃豆大小的菜園土埋入已冷凝的平板培養(yǎng)基上2.5(6月12日)正面放置28度培養(yǎng)4天
2.6(6月18日)用滅菌過(guò)的接種環(huán)挑取菌苔在新的阿須貝平板上劃線純化32度培養(yǎng)
2.7(6月20日)單菌落接入液體培養(yǎng)基中于12.24.36.48H后測(cè)吸光值。制備生長(zhǎng)曲線
四、結(jié)果分析
平板上有一個(gè)個(gè)單菌落.在顯微鏡下觀察單菌落就只有一種乳酸菌。酸奶中有保加利亞乳菌與嗜熱鏈球菌二種
五、實(shí)習(xí)感受
通過(guò)此次實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西:親自動(dòng)手配培養(yǎng)基,分離、純化菌類,學(xué)會(huì)使用分光光度計(jì)制作生長(zhǎng)曲線,同時(shí)參觀了一些與微生物緊密相連的公司,了解其運(yùn)行模式、實(shí)踐技術(shù)和應(yīng)用。這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識(shí)到了科研工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神,不管遇到什么事都要去思考,多聽(tīng)別人的建議,不要太過(guò)急燥,要對(duì)自己所做的事去負(fù)責(zé),不要輕易地去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)際的科研工作的有了一個(gè)新的`開(kāi)始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
我知道科研工作是一項(xiàng)需要熱情的事業(yè),并且要持之以恒的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正地接觸了實(shí)驗(yàn),在實(shí)踐中了解了一些科研技術(shù),并且在此期間,我參觀了一些公司,也與社會(huì)有所接觸。利用這次難得的機(jī)會(huì),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我認(rèn)真聽(tīng)取老師的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的實(shí)驗(yàn)建議虛心聽(tīng)取,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力把學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作中去,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。
為期兩個(gè)多星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在兩個(gè)多星期的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺;叵胱约涸谶@期間的實(shí)習(xí)情況,也有不足之處。對(duì)此我思考過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位,有些實(shí)驗(yàn)步驟還是停留在應(yīng)付的層面上,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作何謂實(shí)際。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,在實(shí)驗(yàn)操作方面我會(huì)更加謹(jǐn)慎。
本次實(shí)習(xí)是我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我們大開(kāi)眼界,也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn),在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。
在生物科技有限公司的實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、前言
野外實(shí)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的外延,通過(guò)野外實(shí)習(xí),可以了解動(dòng)植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)及采集、鑒定和保存動(dòng)植物標(biāo)本的方法,鞏固課堂知識(shí),培養(yǎng)觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習(xí)的目的及要求
野外實(shí)習(xí)是生物科學(xué)及其相關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)野外實(shí)習(xí),可以使學(xué)生在具體的環(huán)境中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和觀察生物的特征與分布等,理解生物與環(huán)境之間存在的密切聯(lián)系、相互依存關(guān)系,鞏固和豐富課堂學(xué)習(xí)的知識(shí),加深對(duì)已有生物科學(xué)知識(shí)的理解。通過(guò)野外實(shí)習(xí),可以使學(xué)生初步掌握觀察、采集、培養(yǎng)、處理和保存生物標(biāo)本的基本方法,豐富教學(xué)標(biāo)本和實(shí)驗(yàn)材料,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和實(shí)驗(yàn)操作的技能技巧,為將來(lái)從事生物學(xué)教學(xué)和科研打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)野外實(shí)習(xí)可以有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的興趣,讓同學(xué)們了解自然、親近自然,體味自然界的博大精深,培養(yǎng)保護(hù)自然、合理利用自然的科學(xué)思想。同時(shí)也磨練意志,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、密切協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年7月8日到20xx年7月14日
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xxx
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)日程
實(shí)習(xí)大致分為以下幾個(gè)階段:描述、采集、調(diào)查、記錄、壓制標(biāo)本。實(shí)習(xí)工作分為室外工作和室內(nèi)工作兩部分,兩者交替進(jìn)行。
20xx年7月8日:
早晨8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā),中午到達(dá)圣佛山實(shí)習(xí)基地,下午老師講解了實(shí)習(xí)地點(diǎn)概況、實(shí)習(xí)計(jì)劃和具體日程安排,以及實(shí)習(xí)注意事項(xiàng),安排同學(xué)們熟悉實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
20xx年7月9日和11日:
早晨給每個(gè)組分配植物學(xué)實(shí)習(xí)工具,并帶領(lǐng)我們沿公路上山,邊爬山邊認(rèn)識(shí)路邊常見(jiàn)植物,對(duì)植物做簡(jiǎn)要記錄,并采集植物貼上標(biāo)簽以便制作標(biāo)本,在山上我們了解到各種各樣的植物。下午回來(lái)后,把采集到的植物進(jìn)行壓制,并通過(guò)課本進(jìn)行檢索,鑒定出植物名稱,并由老師檢查標(biāo)本制作效果。晚上對(duì)所采集植物整理記錄。
20xx年7月10日和12日:
對(duì)植物標(biāo)本進(jìn)行換紙,進(jìn)行動(dòng)物學(xué)標(biāo)本的采集,早晨開(kāi)始爬山,沿路采集昆蟲(chóng),中午返回,下午小組組員一部分同學(xué)處理所采集的動(dòng)物標(biāo)本,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本鑒定,另一部分同學(xué)在實(shí)習(xí)基地附近捕捉昆蟲(chóng),補(bǔ)充動(dòng)物標(biāo)本。晚上進(jìn)行整理。
20xx年7月13日:
上午給植物標(biāo)本換紙,復(fù)習(xí)所壓制的所有植物標(biāo)本和以采集的動(dòng)物標(biāo)本。下午進(jìn)行考核所學(xué)成果。
20xx年7月14日:
實(shí)習(xí)結(jié)束。
。ǘ┎杉椭谱鳂(biāo)本:
植物標(biāo)本:
1、植物標(biāo)本采集所需要的工具
、贅(biāo)本夾:供采集標(biāo)本和壓制標(biāo)本之用。
、谛拗簦河靡约魯嘀参锏闹l。
、坌′z頭:用以挖掘植物的地下部分或石縫中的植物。
、懿杉菏占杉^(guò)程中的新鮮標(biāo)本材料。
、菸垼河靡詨褐茦(biāo)本時(shí)吸收植物水分之用。
、蘩K子:在捆壓夾時(shí)使用。
、咭巴獠杉涗洷荆河糜谟涗浿参锏漠a(chǎn)地、生境、特征等各種應(yīng)記事項(xiàng)。
、嗵(hào)牌(標(biāo)簽):用硬紙做成,系于每個(gè)標(biāo)簽之上,在野外填寫(xiě)采集人、采集號(hào)、采集地等信息。
、徙U筆、橡皮等文具:用于填寫(xiě)采集記錄和牌號(hào)等。
、庹障鄼C(jī):用于拍攝植物形態(tài)、生境、居群、植被等的圖像資料。
2、植物標(biāo)本采集要求
、俨杉暾麡(biāo)本。盡量采集花、果、葉、莖與根等具備的完整標(biāo)本。
、跇(biāo)本大小要合適。每份標(biāo)本長(zhǎng)度不宜超過(guò)40cm,寬度不能超過(guò)25cm。
、奂皶r(shí)做好相關(guān)記錄。記錄植物的形態(tài)特征。
、苋绻锌赡,同種的同號(hào)標(biāo)本應(yīng)采集2-3份,給以同一標(biāo)號(hào),每個(gè)標(biāo)本上都要系上號(hào)簽。
3、植物標(biāo)本的壓制和裝訂
1)標(biāo)本的清理
在制作之前要進(jìn)行清理,除去雜質(zhì),使展出的特征更加突出。清理的目的是除去枯枝爛葉和凋萎的花果;若葉子太密集,要適當(dāng)進(jìn)行修剪,但要留下葉柄,以示葉片著生情況。標(biāo)本清理后,應(yīng)盡快進(jìn)行操作,否則時(shí)間太久,有的標(biāo)本的花、葉容易變形,影響效果。
2)標(biāo)本的整理和修剪
注意事項(xiàng):
、贅(biāo)本大小要適當(dāng),美觀,將標(biāo)本折疊或修剪成與臺(tái)紙相應(yīng)的大小。
②盡量使枝、葉、花、果平展,使姿勢(shì)美觀,可反折平鋪其中一小枝或部分葉片,使部分葉片背面向上,以便觀察葉背特征,進(jìn)行觀察鑒定時(shí)能看到植物體兩面的構(gòu)造。調(diào)整植物體上過(guò)于密集的枝葉及花果,注意花果部分不要重疊;ǖ臉(biāo)本最好有一部分側(cè)壓,以展示花柄、花萼、花瓣等各部位的形狀。
、矍o或小枝要斜剪,以便觀察中空或含髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
、艽笕~片可從主脈一側(cè)剪去,并折疊起來(lái),或可剪成幾部分。
、莶荼局参锟烧鄢蒝形或N形、W形。如根部泥土過(guò)多,則應(yīng)整理干凈后在壓制。
、抟巴獠杉娜踯浕ǘ浠ㄐ蚩缮⒎旁诓徒砑埢蛐l(wèi)生紙中干燥;若為筒狀花,花冠應(yīng)縱向剖開(kāi)。
3)標(biāo)本的壓制
先將一塊標(biāo)本夾放平,先鋪放多層草紙以防標(biāo)本夾的木條將標(biāo)本壓變形,導(dǎo)致標(biāo)本的損壞;然后把整理后的植物標(biāo)本放在草紙上,然后,在標(biāo)本上再放幾張干燥的草紙。每層標(biāo)本紙上視標(biāo)本大小而放置標(biāo)本,每層標(biāo)本的放置要注意首尾相錯(cuò),使四周高低一致,以保持整疊標(biāo)本平衡,使標(biāo)本夾內(nèi)的全部枝葉花果受到同等的壓力,需不可一側(cè)薄一側(cè)厚。以此類推,大約壓制50-80份標(biāo)本后,最上面蓋5-6層麻紙,將另一塊標(biāo)本夾蓋在上面,用麻繩進(jìn)行對(duì)角線捆扎,將標(biāo)本夾四周捆緊,捆時(shí)注意四周用力一致,捆得平展即可,捆扎后應(yīng)使繩索在夾板正面呈X形。注意壓制標(biāo)本時(shí)必須按標(biāo)本編號(hào)順序放好,切不可亂放。捆綁好的標(biāo)本夾可放在通風(fēng)處陰干。
壓制時(shí)應(yīng)注意植物體的任何部分不要露出草紙外,否則標(biāo)本干燥時(shí),伸出部分會(huì)縮皺,干枯后也容易折斷。有的標(biāo)本的花、果較粗大,壓制時(shí)常使紙凸起,葉子因受不到壓力而皺折,這種情況可用幾張草紙折成紙墊,墊在凸起的四周,或?qū)⑤^大部分切下另行風(fēng)干,但要注意掛同一號(hào)的采集標(biāo)簽。
對(duì)某些植物過(guò)大的根、果不便與標(biāo)本同時(shí)壓制的,可掛同一標(biāo)號(hào)的號(hào)牌,晾干、曬干,單獨(dú)妥善保存。
4)換紙
如果要使壓制的標(biāo)本迅速干燥同時(shí)能保持原來(lái)的顏色,標(biāo)本壓制的最初3-4d內(nèi),必須每天翻壓1-2次,用干草紙?zhí)鎿Q濕草紙,遇上多雨天氣,標(biāo)本容易發(fā)霉,換紙更為重要,否則就會(huì)使標(biāo)本霉變、落葉、落花或變色。4-5d后可隔天換一次紙,可捆松點(diǎn),以免損壞標(biāo)本,直至完全干燥為止。
換紙時(shí),用拿下的一塊標(biāo)本夾放上多層干燥的草紙,然后把標(biāo)本從濕紙上輕輕移于干燥的'草紙上,然后,在標(biāo)本上再放置幾張干燥的草紙,如此操作層層放好。換完后仍按原法捆扎好。換下的濕紙要及時(shí)曬干或烘干,備以后使用。在換紙同時(shí)必須做到下列工作:
、俪醮螕Q紙時(shí)必須將標(biāo)本上的葉子翻轉(zhuǎn),使標(biāo)本上保持有腹面和背面兩種葉子,如干后將葉子翻轉(zhuǎn)則折斷放上,這時(shí)如果認(rèn)為葉子過(guò)密時(shí)還可以適當(dāng)?shù)氖杓羧ヒ徊糠帧?/p>
、谇皫状螕Q紙時(shí)必須將覆壓的枝條、折疊的葉和花等小心展開(kāi),不使折皺。這是壓制標(biāo)本好壞的關(guān)鍵。
、墼趽Q紙的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)葉、花、果脫落或多余部分需放入紙袋中與標(biāo)本壓在一起,但必須在紙袋外面寫(xiě)上與標(biāo)本相同的號(hào)數(shù)如標(biāo)本混亂時(shí)亦不至于發(fā)生錯(cuò)誤。
、苤参飿(biāo)本的質(zhì)地不同,其干燥速度也不同。有的標(biāo)本2-3天就干了,有的標(biāo)本半個(gè)月、一個(gè)月才干。所以在換紙時(shí)應(yīng)隨時(shí)將已干的標(biāo)本取出,以減少工作量。
動(dòng)物標(biāo)本:
1、昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集
(1)使用工具
毒殺劑:酒精
毒殺工具:注射器
捕蟲(chóng)網(wǎng):活潑的昆蟲(chóng)一般適宜用網(wǎng)來(lái)捕捉。所以采集昆蟲(chóng)要有捕網(wǎng)、掃網(wǎng)及水網(wǎng)。
三角紙包:外出采集,采到的昆蟲(chóng)不能立即做成標(biāo)本,可先用三角紙包包好,編號(hào)記載后,帶回學(xué)校制做。三角紙包的大小可由昆蟲(chóng)的大小決定。取較柔軟難透水的紙一張折成三角袋。這次實(shí)習(xí)采用報(bào)紙折成的三角帶。
。2)采集方法
網(wǎng)捕:網(wǎng)捕主要用來(lái)捕捉會(huì)飛的昆蟲(chóng),或停在植物上的昆蟲(chóng)。方法:當(dāng)昆蟲(chóng)飛來(lái),迎面用網(wǎng)捕捉,當(dāng)蟲(chóng)子入網(wǎng)后,使網(wǎng)底向上甩,連蟲(chóng)子同網(wǎng)底一起翻到上面來(lái),然后再用手深入網(wǎng)將蟲(chóng)子取出來(lái)。
2、昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作
(1)工具:
、僬钩岚澹菏怯门菽芰现瞥,大小規(guī)格沒(méi)有嚴(yán)格限制。
、诶ハx(chóng)針:制作昆蟲(chóng)標(biāo)本時(shí)所用的針。
(2)方法:
、籴槾谭ǎ后w型比較大的昆蟲(chóng)或成蟲(chóng)不能展翅的昆蟲(chóng)可以用昆蟲(chóng)針,直接插在適當(dāng)?shù)奈恢茫@樣可以不妨礙對(duì)其形態(tài)特征的觀察,插針時(shí)將昆蟲(chóng)放在泡沫塑料板上,將針插在昆蟲(chóng)前胸中央,使昆蟲(chóng)保持平衡。插針完后把泡沫塑料板置于通風(fēng)處陰干,待蟲(chóng)體全部干燥。
、谡钩岱ǎ河绪[翅目的昆蟲(chóng)蝶和蛾類或有膜翅目昆蟲(chóng),如蜜蜂、蜻蜓等,可用展翅法,作法
是在其身體未干之前呈柔軟狀態(tài)時(shí),用鑷子夾取昆蟲(chóng),放到展翅板上,并選用適當(dāng)?shù)睦ハx(chóng)用針,從昆蟲(chóng)中胸或后胸的正中垂直插入,針端插在展翅板上,然后用昆蟲(chóng)針把昆蟲(chóng)的前后翅平展開(kāi)來(lái),前翅向前展開(kāi),后翅壓在前翅內(nèi)緣的下面,作飛翔姿態(tài)。連續(xù)做幾只昆蟲(chóng)后,用較長(zhǎng)的光滑透明軟紙條壓在翅上,釘上大頭針,使雙翅固定下來(lái),放在沒(méi)有太陽(yáng)直接照射的地方,以免蟲(chóng)體產(chǎn)生顏色變化。等蟲(chóng)體干燥后,即可取下來(lái)放在標(biāo)本盒內(nèi)長(zhǎng)久保存。
在生物科技有限公司的實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、實(shí)習(xí)目的
為了使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)親自實(shí)地解剖感染小鼠,對(duì)小鼠的心、肝、脾進(jìn)行麥康凱瓊脂平板劃線培養(yǎng),以柯赫法則為這次實(shí)習(xí)的主線,達(dá)到鑒定出小鼠感染的菌種的目的,熟練運(yùn)用微生物實(shí)驗(yàn)課的所涉及的實(shí)驗(yàn)操作和方法,提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并解決問(wèn)題。特開(kāi)設(shè)微生物教學(xué)實(shí)習(xí),掌握基本技能,加深理論部分的理解,能夠獨(dú)立診斷出傳染病病菌,獲得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。
二、實(shí)習(xí)材料
實(shí)驗(yàn)動(dòng)物:一只被感染小鼠,一只健康小鼠
實(shí)驗(yàn)器械,主要包括:小鼠解剖工具手術(shù)剪、鑷子、蠟盤、釘子,接種棒、酒精燈、打火機(jī)、記號(hào)筆、手套、載玻片、槍頭、注射器、離心管。
實(shí)驗(yàn)材料:麥康凱瓊脂平板、各種染色液(結(jié)晶紫溶液、碘溶液、酒精、沙黃水)、蒸餾水、培養(yǎng)基(普通肉湯培養(yǎng)基、蛋白胨培養(yǎng)基、葡萄糖蛋白胨培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基)、PBS重懸液、生化試驗(yàn)材料(微量發(fā)酵管(葡、乳、枸、尿素、麥、甘醇、蔗、硫)、對(duì)二甲基氨基苯甲醛、乙醚、甲基紅、vp甲乙液)。
實(shí)驗(yàn)主要儀器:離心機(jī),分光光度器,溫箱,搖床,超凈工作臺(tái)
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
以柯赫法則為主線,通過(guò)對(duì)感染小鼠的剖解采樣、分離培養(yǎng)、鏡檢、擴(kuò)增培養(yǎng),然后把得到的純培養(yǎng)物對(duì)健康小鼠進(jìn)行再次接種以獲得被感染小鼠,再次重復(fù)以上操作,把獲得的純培養(yǎng)物通過(guò)鏡檢觀察和做生化實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定出感染小鼠的致病菌。
四、實(shí)習(xí)操作進(jìn)程
第一天:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、討論癥狀、分離剖解
1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),明確此次實(shí)驗(yàn)主要法則是:柯赫法則。在老師的指導(dǎo)下確定此次實(shí)習(xí)的主要步驟,討論實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問(wèn)題以及注意事項(xiàng)。
2 討論癥狀:比較觀察健康小鼠與病鼠,可見(jiàn)到病鼠一般呈萎靡狀,不活躍。每組領(lǐng)取一只感染小鼠觀察癥狀,體表基本正常。
3 分離剖解:先將麥康凱瓊脂平板分三區(qū),依次寫(xiě)上肝、脾、心。右手抓起小鼠尾巴,將小鼠搖暈,采用頸椎脫臼法將小鼠處死。將小鼠尸體仰臥固定于蠟盤上,充分露出胸腹部。先用小鼠腹部柔軟部用剪刀剪一小口,然后從該小口處往上、往下剪將皮毛剝離,剝離腹膜暴露出肝臟和脾,可觀察到有輕微的肝腫脹,顏色變淡。將肝和脾切開(kāi)一小口,用接種環(huán)取樣,在麥康凱瓊脂平板的`相應(yīng)區(qū)域進(jìn)行劃線分離。再打開(kāi)胸腔觀察,可見(jiàn)胸腔有出血現(xiàn)象和凝血塊,剪開(kāi)心包膜,將心臟切一小口,用接種環(huán)取樣,在麥康凱瓊脂平板的相應(yīng)區(qū)域進(jìn)行劃線分離。寫(xiě)上班級(jí)組別,日期,置于溫箱中培養(yǎng)至第二天早上8點(diǎn)。
第二天:挑取單菌落,鏡檢,擴(kuò)增培養(yǎng),重懸,測(cè)OD配濃度,小鼠腹腔注射
1、挑取單菌落:觀察麥康凱瓊脂平板上菌落的形態(tài)為圓形,邊緣整齊,表面光滑,暗紅色,圓心處顏色較邊緣淺。挑去單個(gè)菌落,畫(huà)上記號(hào)準(zhǔn)備做后續(xù)試驗(yàn)。
2、鏡檢:選取所挑選菌落的一半進(jìn)行抹片。取干凈玻片,滴半滴去離子水,用接種環(huán)挑取菌進(jìn)行抹片、干燥固定、采用格蘭染色法染色:草酸銨結(jié)晶紫染色1-2’,水洗,革蘭氏碘液媒染1-2’,水洗,95%酒精脫色約30’’-1’,水洗,沙黃水溶液復(fù)染10 ’ ’-30 ’ ’,水洗。吸干,鏡檢。觀察到該菌被染成紅色,是格蘭陰性菌。
3、擴(kuò)增培養(yǎng):選取剩余的菌接種到肉湯培養(yǎng)基中,置于溫箱培養(yǎng)9個(gè)小時(shí)至菌的生長(zhǎng)對(duì)數(shù)期。
4、重懸測(cè)OD值配濃度:下午5點(diǎn)左右,將培養(yǎng)的菌轉(zhuǎn)入無(wú)菌小管中離心,離心后可見(jiàn)菌沉于管底,在超凈工作臺(tái)內(nèi)操作,去上清液,用槍頭吸取PBS液至去了上清液的菌管中,反復(fù)吹打使其重懸,然后再次離心,去上清,重懸,通過(guò)分光光度計(jì)測(cè)得OD590的值,配成2x10^7CFU濃度的菌液。
5、小鼠腹腔注射:每組挑選一只健康小鼠,在頭部或尾部做上記號(hào),用右手抓住鼠尾,將其搖暈,令其前爪抓住鐵絲蓋上,然后用左手的拇指和食指捏住小鼠頭頸部皮膚,并翻轉(zhuǎn)左后使其腹部朝上,將其尾巴夾在左手掌與小指之間,右手把持注射器吸取2mL菌液,在股后側(cè)面插入針頭,先刺入皮下,后進(jìn)入腹腔,注射時(shí)阻力,皮膚也無(wú)泡隆起。注射完將小鼠放回鼠籠即可。
第三天:觀察小鼠發(fā)病情況
小組成員分時(shí)間段觀察小鼠感染情況,見(jiàn)小鼠瀕死的盡快解剖接種分離致病菌。若 一整天未見(jiàn)小鼠有異常情況的等第二天解剖
第四天:剖解劃線培養(yǎng)
雖然小鼠未見(jiàn)萎靡,由于預(yù)訂的感染時(shí)間差不多,可以進(jìn)行解剖接種第一天的操作,
可見(jiàn)體表有淤血點(diǎn),剖開(kāi)的小鼠肝臟流出大量的血液。其余均同第一天的操作,將麥康凱瓊脂平板的上所接的菌置于溫箱中培養(yǎng)。
第五天:生化鑒定
觀察到平板上只有一個(gè)較小的暗紅色菌落,挑取該菌落進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng)9小時(shí)至細(xì)菌生長(zhǎng)的對(duì)數(shù)期。下午6點(diǎn)觀察,培養(yǎng)液依舊是澄清的,很可能沒(méi)有長(zhǎng)菌。為做進(jìn)一步的驗(yàn)證,進(jìn)行生化試驗(yàn)。將該菌接入微量發(fā)酵管和蛋白胨以及葡萄糖蛋白胨中,培養(yǎng)至第二天看結(jié)果。
第六天:觀察結(jié)果,整理報(bào)告
生化試驗(yàn)無(wú)任何反應(yīng),說(shuō)明接的菌為雜菌或污物,整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告并分析失敗原因。
六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
此次試驗(yàn)失敗
給小鼠攻毒,未能分離出致病菌,因此也無(wú)法鑒定出小鼠被感染的病原菌為何種腸桿菌科
試驗(yàn)失敗原因可能有:
1、接種棒火焰消毒后,等待冷卻的時(shí)間過(guò)短,接種棒接種菌時(shí)將菌燙死
2、由于小鼠的免疫力強(qiáng),使得感染小鼠的病原菌被免疫掉了,因此未接種到治病菌
3、給小鼠注射的量或濃度還不夠未能達(dá)到使小鼠感染的目的
4、在第一次從小鼠體內(nèi)分離出來(lái)的菌可能不是致病菌,或者麥康凱瓊脂平板上培養(yǎng)出來(lái)的 菌落不止一種,而我們挑選到的某一菌落恰好不是致病菌。
5、在進(jìn)行腹腔注射時(shí),可能沒(méi)有注射到腹腔,而只注射到皮下,或者其它部位。
6、采樣時(shí)可能由于接種環(huán)未完全伸入到心、肝、脾的組織中,或者伸到的組織里 恰好沒(méi)有致病菌
7、可能由于小鼠感染的時(shí)間過(guò)短,還未達(dá)到菌生長(zhǎng)曲線的高峰期
七、思考與總結(jié)
1 此次試驗(yàn)失敗的原因有很多在我看來(lái)最有可能的原因有以下幾點(diǎn):
。1) 小鼠免疫:由于這些小鼠是實(shí)驗(yàn)室的小鼠,長(zhǎng)期被用來(lái)做各種致病菌的實(shí)驗(yàn),使得它們獲得一定的免疫,所以雖然注射了足夠使小鼠感染發(fā)病的劑量,但也被小鼠免疫掉了,而無(wú)法從小鼠體內(nèi)獲得病料。
。2) 病料不夠:從學(xué)姐那了解到,她們做攻毒實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物,都是將整個(gè)組織塊磨碎以后,再接到培養(yǎng)基上,而我們做實(shí)驗(yàn)是只是用接種棒挑取一點(diǎn),接種棒上粘到的病料比較少或根本沒(méi)有,因此培養(yǎng)不出菌。
。3) 挑取的單菌落未必是致病菌:由于平板上長(zhǎng)出可能不止一種菌,因此挑到的單菌落,未必是致病菌。
2為什么擴(kuò)增出來(lái)的菌不直接注射小鼠,而要經(jīng)過(guò)離心?
因?yàn)榫赡軙?huì)產(chǎn)生毒素,若直接注射可能就無(wú)法判斷使小鼠發(fā)病的到底是毒素作用,還是因?yàn)椴【谛∈篌w內(nèi)繁殖感染而造成的。
3 腸桿菌科有哪些,特征有哪些?
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生物學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,我們?cè)诮?jīng)過(guò)了將近一年對(duì)動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)的理論學(xué)習(xí)后,野外實(shí)習(xí)也至關(guān)重要,它可以使我們更加有效地掌握和鞏固課堂教學(xué)的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能,而且還可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),開(kāi)闊視野,認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
實(shí)習(xí)目的:
。1)復(fù)習(xí)、鞏固和驗(yàn)證所學(xué)的生物學(xué)基本理論和基本知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步豐富所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)。
。2)用辯證唯物主義觀點(diǎn)觀察豐富多彩的生物世界,了解植物和動(dòng)物的.形態(tài)、習(xí)性、種類、用途的多樣性以及它們與環(huán)境的關(guān)系,激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。
。3)理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新意識(shí)。
(4)培養(yǎng)不怕困難,吃苦耐勞的好作風(fēng)熱愛(ài)祖國(guó)的山山水水,珍惜大自然一草一木的良好素質(zhì)與情感。
。5)增強(qiáng)集體主義觀念弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)同學(xué),師生之間的了解與溝通。
實(shí)習(xí)意義:
。1)通過(guò)野外實(shí)習(xí),我們不僅鞏固了書(shū)本上學(xué)到的知識(shí),而且還學(xué)到許多在書(shū)本上學(xué)不到得知識(shí)。
。2)通過(guò)野外綜合學(xué)習(xí),我們更加熱愛(ài)自然,熱愛(ài)專業(yè),團(tuán)結(jié)合作,吃苦耐勞,同時(shí)也提高了獨(dú)立觀察、思考、分析、解決問(wèn)題的能力和探索創(chuàng)新的新能力。
。3)通過(guò)野外實(shí)習(xí),增強(qiáng)了我們對(duì)植物界生物的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
主要內(nèi)容:
5月29日,早晨五點(diǎn)集合,出發(fā)趕往青島,下午一點(diǎn)左右到達(dá)參觀青島市中山公園的動(dòng)、植物園,下午2點(diǎn)10分集合,晚上進(jìn)入北九水風(fēng)景區(qū)。
5月30日:上午在山里采集標(biāo)本,下山后按小組制作標(biāo)本,下午去櫻桃園采摘櫻桃。
5月31日:挑戰(zhàn)嶗頂,6點(diǎn)40出發(fā),中午12點(diǎn)左右到達(dá)嶗頂,圍山頂走了一圈后開(kāi)始下山,下山時(shí)由于方向性錯(cuò)誤我們?cè)谏钌嚼锩月妨耍遇上了大雨,幸虧遇上了幾名野外登山隊(duì)員,才得以走出這座鬼斧神工的大山,到達(dá)營(yíng)地時(shí)已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了。
6月1日:早上8點(diǎn)多,在青島棧橋看風(fēng)景,9點(diǎn)到下午2點(diǎn)在海底世界參觀標(biāo)本及各種海洋生物(標(biāo)本館、海底世界、海獸館、夢(mèng)幻水母宮)下午兩點(diǎn)多向日照出發(fā),來(lái)到李家灣趕海園,住在海邊,心情無(wú)比激動(dòng)。
6月2日:上午來(lái)到燈塔風(fēng)景區(qū)和萬(wàn)平口風(fēng)景區(qū)看大海,下午回到營(yíng)地趕海,采集和制作標(biāo)本。
6月3日:上午來(lái)到國(guó)家森林公園觀賞各類植物,下午回到營(yíng)地采集和制作標(biāo)本。
總結(jié)體會(huì):
首先,我覺(jué)得這次去山東,可以說(shuō)是不負(fù)此行吧,我們不僅開(kāi)闊了眼界,領(lǐng)略了大自然的神奇與奧秘以及大海的廣闊與浩瀚也品嘗了正宗的山東煎餅,感受到了山東人民的淳樸與熱情,切身體會(huì)了山區(qū)人民和沿海人民別有一番風(fēng)味的生活格調(diào),山東的確是個(gè)好地方,尤其是青島,氣候適宜,景色怡人,08奧運(yùn)會(huì)時(shí),帆船,游泳等4項(xiàng)就是在這里舉行。
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一、實(shí)習(xí)介紹
我有幸在過(guò)去的六個(gè)月里在一家領(lǐng)先的生物科技公司實(shí)習(xí),擔(dān)任生物工程師的助理。這家公司專注于開(kāi)發(fā)新型生物科技產(chǎn)品,為醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等領(lǐng)域提供解決方案。我在實(shí)習(xí)期間主要參與了幾個(gè)重要的項(xiàng)目,包括新產(chǎn)品的研發(fā)和現(xiàn)有技術(shù)的改進(jìn)。
二、工作經(jīng)歷
在這段時(shí)間里,我參與了多個(gè)項(xiàng)目,包括開(kāi)發(fā)一種新的生物傳感器,用于快速檢測(cè)水中的有害物質(zhì),以及改進(jìn)我們現(xiàn)有的基因編輯技術(shù)。我與團(tuán)隊(duì)中的`其他成員緊密合作,共同解決問(wèn)題,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)流程。此外,我還參與了數(shù)據(jù)分析和報(bào)告的撰寫(xiě),這讓我更深入地理解了科學(xué)研究的過(guò)程和挑戰(zhàn)。
三、技能與能力提升
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我不僅提高了我的專業(yè)技能,如生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、數(shù)據(jù)分析方法等,還提升了我的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理能力。我學(xué)會(huì)了如何有效地與同事溝通,如何規(guī)劃和協(xié)調(diào)項(xiàng)目進(jìn)度。此外,我的問(wèn)題解決能力也得到了提高,這使我能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加冷靜和果斷。
四、挑戰(zhàn)與解決方案
在實(shí)習(xí)期間,我遇到了一些挑戰(zhàn),例如實(shí)驗(yàn)結(jié)果不如預(yù)期,或者數(shù)據(jù)分析出現(xiàn)困難。面對(duì)這些問(wèn)題,我首先會(huì)重新檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集過(guò)程,尋找可能的問(wèn)題源頭。然后,我會(huì)主動(dòng)向團(tuán)隊(duì)成員尋求幫助,他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)往往能幫我找到問(wèn)題的解決方案。
五、反思與展望
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我感到非常感激和收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于生物科技的知識(shí),還提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和項(xiàng)目管理能力。然而,我也意識(shí)到自己在某些方面還有待提高,例如在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析方面還需要更深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
對(duì)于未來(lái),我希望能夠繼續(xù)深化我的專業(yè)技能,并在工作中不斷應(yīng)用和發(fā)展這些技能。我希望能有機(jī)會(huì)參與更多的項(xiàng)目,與更多的團(tuán)隊(duì)合作,以便能夠更全面地了解和掌握生物科技領(lǐng)域的知識(shí)和技能。此外,我也計(jì)劃通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)來(lái)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
六、總結(jié)與感謝
我要感謝這家公司給我這個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我能夠親身參與到真實(shí)的科學(xué)研究項(xiàng)目中。感謝我的導(dǎo)師和同事們的悉心指導(dǎo)和無(wú)私幫助,他們的專業(yè)知識(shí)和熱情讓我受益匪淺。此外,我也要感謝學(xué)校和家人對(duì)我的理解和支持,他們的鼓勵(lì)是我追求職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我不僅收獲了知識(shí)和技能,更重要的是培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這將是我未來(lái)職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。我期待著將我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中。
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前言
分子診斷學(xué)作為一門新興的學(xué)科,在疾病的診斷、療效監(jiān)測(cè)等多方面都逐漸扮演起了重要的角色,但真正能很好的將分子生物學(xué)診斷信息運(yùn)用好的醫(yī)務(wù)工作者還只是少數(shù),不少醫(yī)生目前仍對(duì)傳統(tǒng)的檢驗(yàn)項(xiàng)目的臨床意義和可信度仍然懷有質(zhì)疑的態(tài)度,更不用說(shuō)一些剛發(fā)展起來(lái)的檢驗(yàn)項(xiàng)目。因此檢驗(yàn)專業(yè)的實(shí)習(xí)生不僅要掌握分子診斷學(xué)常用檢驗(yàn)項(xiàng)目的原理、方法,更應(yīng)該孰知其臨床意義,更好的與臨床進(jìn)行溝通,才能更好的運(yùn)用先進(jìn)的檢驗(yàn)診斷技術(shù)為患者服務(wù)。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:
20XX.8.29~20XX.9.25
二、實(shí)習(xí)科室
附一院檢驗(yàn)科分子生物學(xué)室
三、實(shí)習(xí)目的:
熟悉分子室常規(guī)的檢查項(xiàng)目,掌握標(biāo)本的簽收和處理,掌握PCR的原理,核酸(DNA和RNA)的提取,PCR儀的使用,熟悉核酸雜交的原理和操作方法及雜交儀的使用。了解各檢測(cè)項(xiàng)目的臨床意義。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1.HBVDNA檢測(cè)(定性和定量)、HCVRNA檢測(cè)(定量):核酸提取是擴(kuò)增前最主要的步驟,每個(gè)環(huán)節(jié)都要注意防止交叉污染。主要步驟:每個(gè)EP管加100微升DNA濃縮液,再加100微升待測(cè)血清,震蕩混勻,離心120XXrpmx10min,用加樣槍棄上清,加30微升DNA提取液,震蕩,金屬。100℃)10min,離心120XXrpmx5min。提取后,配試劑,加樣,擴(kuò)增1h45min,擴(kuò)增儀型號(hào)為7300。分析結(jié)果。注意,金屬浴過(guò)程中,金屬浴箱要蓋上,每個(gè)EP管要蓋嚴(yán),防止加熱過(guò)程中發(fā)生爆管,造成實(shí)驗(yàn)室的污染。若發(fā)生爆管,詳細(xì)記錄好發(fā)生爆管的標(biāo)本編號(hào),爆管發(fā)生的原因,時(shí)間等情況。HSV-II型病毒DNA檢測(cè)(定量)、HPV病毒(6、11型和16、18型)DNA檢測(cè)(定量)的標(biāo)本均為分泌物,標(biāo)本加生理鹽水,震蕩,取1ml至EP管,離心120XXrpmx5min,棄上清,注意沉淀易漂起,不要講沉淀?xiàng)壍,?0微升DNA提取液,震蕩,金屬。100℃)10min。然后配試劑,加樣,擴(kuò)增1h20min,PCR儀為7600。檢驗(yàn)結(jié)果需要與患者的病史、臨床信息綜合分析,絕對(duì)不可僅僅只憑PCR結(jié)果進(jìn)行疾病的診斷。
2.核酸雜交主要是指HPV21型檢測(cè),標(biāo)本多為女性的陰道分泌物,首先提取DNA,進(jìn)行核酸體外擴(kuò)增,得到擴(kuò)增產(chǎn)物,然后金屬浴煮沸,淬火,得到大量單鏈的DNA的片段,將單鏈DNA的片段加入到500微升雜交液中(之前的DNA提取及淬火等操作在標(biāo)本處理間進(jìn)行,擴(kuò)增在核酸擴(kuò)增間進(jìn)行),并到產(chǎn)物分析間進(jìn)行核酸的雜交,每臺(tái)雜交儀可一次做15個(gè)標(biāo)本,應(yīng)注意防止漏液和交叉污染。
3.其他流式細(xì)胞術(shù)等,但由于標(biāo)本量較少,平時(shí)多的不多。
五、實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題和不足
分子生物學(xué)室的實(shí)習(xí)感覺(jué)還是太過(guò)短暫,再加之實(shí)習(xí)人數(shù)多,操作的機(jī)會(huì)少,特別是標(biāo)本少的項(xiàng)目,基本還是處于見(jiàn)習(xí)的狀態(tài),而且相比其他組的實(shí)習(xí),缺乏主動(dòng)思考的的動(dòng)力,也許事理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),也許是跟老師交流太少,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)學(xué)習(xí),真正掌握好這這一門新興的學(xué)科,為今后的學(xué)習(xí)、該工作或者科研服務(wù)。
六、實(shí)習(xí)感想:
一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,每天其實(shí)都在做著大量的重復(fù)工作,但是我并沒(méi)有因此而感到厭煩,相反我覺(jué)得這是一門藝術(shù),因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)能保證2次加樣的`量是完全一樣的,而我們能做的就是是通過(guò)不斷的練習(xí),規(guī)范我們的操作,使每次加樣量盡可能的減小誤差,會(huì)做不代表能做好,真正的快樂(lè)就在于,將別人認(rèn)為枯燥無(wú)聊的工作做的完美無(wú)瑕。
分子診斷學(xué)是一門有力的科研武器,不僅可以運(yùn)用于臨床診斷,在今后的工作中我們也可以運(yùn)用這一門學(xué)科,在學(xué)術(shù)上進(jìn)行更深入的探索
在實(shí)習(xí)結(jié)束之際,我要感謝分子生物學(xué)室每一位老師,感謝他們耐心、親切的教導(dǎo),是他們嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作態(tài)度教育了我,是他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、融洽的工作氣氛感染了我。他們循循善誘給我講解,他們耐心規(guī)范了我的操作,他們給予我很大的信任與鼓勵(lì),而我能做的是在今后的學(xué)習(xí)和工作中帶著一顆感恩的心認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),使自己成為一名合格的檢驗(yàn)專業(yè)的的優(yōu)秀人員。
祝福分子生物學(xué)室每一位老師工作順利、闔家幸福
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一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)在實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,艱苦拼搏,把實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真專注的態(tài)度應(yīng)用在生產(chǎn)工作上面,并且把理論知識(shí)有機(jī)運(yùn)用到實(shí)踐中去,把實(shí)習(xí)看作創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
二、實(shí)習(xí)單位介紹
xx省農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究所,19xx年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立,包含了食品工程、農(nóng)產(chǎn)品加工、生物技術(shù)、微生物、發(fā)酵工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)藥等多個(gè)專業(yè)。建有“農(nóng)業(yè)部功能食品重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”、“國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品加工研發(fā)中心熱帶水果加工技術(shù)專業(yè)分中心”、“國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品加工研發(fā)中心南方特色稻米精深加工技術(shù)研究專業(yè)分中心”、“國(guó)家東桑西移工程蠶桑資源綜合利用創(chuàng)新中心”、“xx省教育部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地農(nóng)產(chǎn)品加工保鮮創(chuàng)新研發(fā)中心”、“教育部果蔬加工工程研究中心廣東分中心”、“xx省農(nóng)產(chǎn)品加工公共實(shí)驗(yàn)室”、“xx省功能食品研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“xx省果蔬深加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“xx市農(nóng)產(chǎn)品加工工程技術(shù)研究中心”等科技創(chuàng)新平臺(tái)、“功能食品開(kāi)發(fā)中心”、“xx園(花都)新生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地”及“微生物制劑生產(chǎn)車間”等成果轉(zhuǎn)化和示范基地,配備有一大批先進(jìn)的科研及中試儀器設(shè)備。主要從事農(nóng)業(yè)資源綜合利用、糧油加工、果蔬深加工、功能食品與食品安全、農(nóng)業(yè)微生物利用等研究和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā),近三年來(lái),承擔(dān)科研項(xiàng)目37項(xiàng),獲省部級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng),獲授權(quán)專利15項(xiàng),發(fā)表論文69篇。利用自有核心技術(shù)開(kāi)發(fā)的科技產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)外銷售或推廣應(yīng)用,產(chǎn)生了顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
在實(shí)習(xí)期間,我參與了研究所的日常工作,分別有:微生物的培養(yǎng)與檢測(cè)、SDS—PAGE電泳、桑葉生產(chǎn)性能、桑葉水分、桑葉粗蛋白等基本生理指標(biāo)測(cè)定;在此期間,也完成了《乳酸菌對(duì)羅非魚(yú)生長(zhǎng)、免疫和腸道結(jié)構(gòu)及微生物菌群組成的影響》的科研項(xiàng)目。
在《乳酸菌對(duì)羅非魚(yú)生長(zhǎng)、免疫和腸道結(jié)構(gòu)及微生物菌群組成的影響》項(xiàng)目中,實(shí)驗(yàn)羅非魚(yú)由廣東省農(nóng)科院畜牧所提供并放置喂養(yǎng),選擇720尾健康活潑的羅非魚(yú)隨機(jī)分為6組,每組4個(gè)重復(fù),每個(gè)重復(fù)30尾魚(yú),分別投喂由不同濃度乳酸菌配制的飼料喂養(yǎng)6周。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),取得魚(yú)樣品。我和另外兩名同學(xué)合作,分別進(jìn)行了一下實(shí)驗(yàn):
1、對(duì)飼料中添加不同濃度乳酸菌的羅非魚(yú)生長(zhǎng)性能進(jìn)行測(cè)定,這其中包括增重率、體型指標(biāo)和臟器指數(shù)等基本生產(chǎn)性能指標(biāo);
2、對(duì)飼料中添加不同濃度乳酸菌的羅非魚(yú)的血液生化和免疫指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定,例如有白細(xì)胞吞噬活性、血清溶菌酶活性、堿性磷酸酶、總蛋白等指標(biāo);
3、對(duì)飼料中添加不同濃度乳酸菌的羅非魚(yú)的腸道結(jié)構(gòu)進(jìn)行鏡檢;
4、對(duì)飼料中添加不同濃度乳酸菌的羅非魚(yú)的腸道菌群測(cè)定,其中包括有益菌群:乳酸菌、雙歧桿菌,有害菌群:大腸桿菌等
5、攻毒試驗(yàn)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)
時(shí)不等我,很快我們就要告別大學(xué)生活了,離開(kāi)大學(xué)的懷抱奔向社會(huì)了。對(duì)于一直在學(xué)校學(xué)歷理論知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),最缺乏的是一次真真正正的實(shí)踐的機(jī)會(huì),而這次實(shí)習(xí),讓我如愿以償。雖然實(shí)習(xí)的日子是艱苦的,但是,正是這樣的條件才能讓我們走向成熟,以越來(lái)越成熟的姿勢(shì)面向社會(huì)。通過(guò)這一次的實(shí)習(xí),我由第一天的拘謹(jǐn),對(duì)新環(huán)境的`好奇,轉(zhuǎn)變成適應(yīng)了這樣的工作環(huán)境,做事情越發(fā)成熟,循序漸進(jìn)。這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),使我了解到科研單位的日常工作,在完成科研項(xiàng)目的過(guò)程中,更加令我深深地體會(huì)到作為一個(gè)科研人的艱辛,常言說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),成功之前是寂寞孤獨(dú)的,如果你能夠在這樣艱辛的環(huán)境堅(jiān)持下來(lái),那離成功也就不遠(yuǎn)了。在實(shí)習(xí)期間,也讓我明白到學(xué)歷固然重要,然而這只是一塊敲門磚,培養(yǎng)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)變能力才是最重要的,現(xiàn)代大學(xué)生必須不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高自身的綜合素質(zhì),才能適應(yīng)時(shí)代的需要,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中不斷成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我主要有以下幾點(diǎn)感想:對(duì)待工作要堅(jiān)持不懈;要勤奮勤勞;要虛心學(xué)習(xí),不懂就問(wèn);要明確自己的目標(biāo)端正工作態(tài)度。
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一、實(shí)習(xí)目的:
觀察了解動(dòng)物的分布屬性、生活習(xí)性;認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)動(dòng)物生存的影響;加深理解動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的意義;學(xué)會(huì)識(shí)別與分類動(dòng)物。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間:
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
xx海洋大學(xué)水生生物博物館、xx硇洲島、xx森林公園、xx香江野生動(dòng)物世界、xx長(zhǎng)隆夜間動(dòng)物世界。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
觀察認(rèn)識(shí)水生生物、陸生生物,以小組為單位進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本采集和制作;搞清本地動(dòng)物的分布類型與特點(diǎn),進(jìn)行實(shí)習(xí)記錄并總結(jié)。
總體概況:20xx年7月3日至7月15日,我們20xx級(jí)生物本科進(jìn)行了為期兩周的動(dòng)物實(shí)習(xí)。在本次的實(shí)習(xí)中,我們進(jìn)行了xx海洋大學(xué)水生生物博物館的參觀與學(xué)習(xí)、xx的水生生物標(biāo)本的采集、森林公園的陸生動(dòng)物標(biāo)本的采集、xx香江野生動(dòng)物世界、xx長(zhǎng)隆夜間動(dòng)物世界的參觀與考察。其中,xx由于處于南溫帶和北x溫帶的交界地區(qū),且三面臨海,氣候條件優(yōu)越,動(dòng)物資源特別是海洋動(dòng)物資源豐富,故我們選取了xx作為水生生物的.重點(diǎn)實(shí)習(xí)地;xx的兩大動(dòng)物園,更是集中了大量野生動(dòng)物,特別是具代表的珍貴動(dòng)物品種不少,對(duì)我們的實(shí)習(xí)具有重要意義而成為了我們觀察陸生動(dòng)物的首選。
五、實(shí)習(xí)小結(jié):
這次實(shí)習(xí)我們達(dá)到了預(yù)期目的,對(duì)于加深動(dòng)物的認(rèn)識(shí)及其結(jié)構(gòu)與功能的一致性的了解亦有了更深的體會(huì)。此外,對(duì)動(dòng)物的其他知識(shí)及標(biāo)本的采集制作等技能亦得到了進(jìn)一步提高,所以實(shí)習(xí)是成功的。通過(guò)這次實(shí)習(xí),使我對(duì)古語(yǔ)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認(rèn)識(shí),實(shí)習(xí)過(guò)程是難忘的,學(xué)到的東西是有用的,這將使我們終生受益。
六、實(shí)習(xí)總結(jié):
在以后的生活學(xué)習(xí)中,有了這一次的實(shí)習(xí)為基礎(chǔ),我相信我是能夠深切的認(rèn)識(shí)到自己的不足,這是一種很好的進(jìn)步,我能夠提高自己,我很欣慰。
在將來(lái)我畢業(yè)工作以后,我相信我會(huì)一直記得這次實(shí)習(xí)的,因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)對(duì)我的影響真的很大,積極的影響。我一定會(huì)記得的!
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