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校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2022-08-20 12:45:15 個(gè)人總結(jié) 我要投稿
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校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

  校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)
  
  時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼即逝, 濟(jì)南市第二期校園足球指導(dǎo)員加強(qiáng)班培訓(xùn)結(jié)束了。聽了李東講師和魏導(dǎo)講解,記錄了一本筆記,也證明著這些天來的學(xué)習(xí)歷程與收獲。通過這次培訓(xùn)真是有很多收獲:
  
  一、在期待中開始
  
  得知校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)中有我時(shí),真是很興奮,培訓(xùn)內(nèi)容安排上既有先進(jìn)的理論與實(shí)踐的解讀,也有國內(nèi)外最新的理論與實(shí)踐指導(dǎo),還有教學(xué)實(shí)踐操作和研討。從事小學(xué)體育教學(xué)的這些年,期間有過迷惘、探索、失敗和成功,教學(xué)之余一直希望能對(duì)足球理論和實(shí)踐方面有個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高,這次的培訓(xùn)無疑超出了我期待,不僅全面、系統(tǒng),而且起點(diǎn)很高,使我更加期待這場學(xué)習(xí)盛宴的開始。
  
  二、在痛苦中轉(zhuǎn)變
  
  參加培訓(xùn)的教師多為各縣市區(qū)推選上來的骨干教師,他們都在各自的工作崗位上做出了一定的成績。對(duì)于教學(xué)實(shí)踐還有理論都有一定的經(jīng)驗(yàn)與積累。在培訓(xùn)中,有的教師通過聆聽專家的講座或視頻答疑,理順了原本有些含混的理論認(rèn)識(shí),解開了心存已久的疑惑,但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾。同時(shí)大量的信息在短短三天的時(shí)間蜂擁而入,參與培訓(xùn)的老師必須不斷地思考,在一次次的頭腦風(fēng)暴中,撥霧見日,重新確定未來體育教學(xué)的前進(jìn)方向。學(xué)習(xí)是辛苦的甚至是痛苦的,但只有不斷經(jīng)歷學(xué)習(xí)、思考、再學(xué)習(xí)、再思考,作為一線教師才能轉(zhuǎn)變陳舊的理念,成為校園足球的前沿人。
  
  三、在研討中成長
  
  在每次的李東講師的講座和魏導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐中,都有大量的交流和研討機(jī)會(huì)。參培的學(xué)員們積極與專家們互動(dòng),希望心中的疑問能得以解惑,也希望能將自己的所思所獲與同行交流。大家?guī)е鴨栴}而來,但不要帶著問題回去。李東講師在《如何做好一名教練員》和《如何安排訓(xùn)練》等講座中,讓學(xué)員們研究探討,大膽發(fā)言,完全激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的興趣與積極性。魏導(dǎo)在實(shí)踐課中,組織學(xué)員們開展了實(shí)踐活動(dòng)的操練。學(xué)員們在接到任務(wù)后,通過小組間積極研討和交流,出色的完成了任務(wù),很好的體現(xiàn)了批判性思維的運(yùn)用。這樣的案例不勝枚舉,通過研討,學(xué)員們理論學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐運(yùn)用能力都得到了很好的發(fā)展和提高。
  
  四、在收獲中提高
  
  三天的學(xué)習(xí),安排的豐富而有序。里面有很多先進(jìn)學(xué)習(xí)理念。在每一天的學(xué)習(xí)中,大家認(rèn)真聆聽和思考,與專家老師踴躍在線互動(dòng),并積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中。課后能記錄下自己的所思所得,上交教案等。在一次次的反思和交流中,學(xué)員們個(gè)人專業(yè)能力得到明顯提高。通過學(xué)習(xí)大家也掌握了一些新的訓(xùn)練方式和方法,這些都可以直接在我們的足球訓(xùn)練實(shí)踐中運(yùn)用,改善我們的訓(xùn)練質(zhì)量,大大提高了我們的成績。
  
  五、在實(shí)踐中研究
  
  指導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是為了提高教學(xué)能力。通過三天的學(xué)習(xí),我們在理論認(rèn)識(shí)和專業(yè)發(fā)展上有了一個(gè)新的起點(diǎn),回到各自的工作崗位上,我們要將學(xué)到的知識(shí)用于訓(xùn)練和教學(xué)中,提高訓(xùn)練質(zhì)量。但我們不會(huì)止步于此,不能滿足于自己是一名好的“教書匠”,而要做一個(gè)“研究型”的教師。在實(shí)踐中選擇研究方向,在研究中不斷自我學(xué)習(xí)和提高,形成教師專業(yè)成長的良性循環(huán)。
  
  濟(jì)南市第二期校園足球指導(dǎo)員加強(qiáng)班培訓(xùn)在期待中開始,于期待中結(jié)束。結(jié)束不意味著是終點(diǎn),而是意味著新的前進(jìn)方向,這三天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但更多的足球訓(xùn)練探索和研究才剛剛開始。我們堅(jiān)信并期待著,通過不懈的努力,在個(gè)人專業(yè)發(fā)展和校園足球訓(xùn)練中我們一定會(huì)取得更多的成績,迎來中國足球更美好的未來。

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