小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告（通用16篇）
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝如電，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，既存在亮點(diǎn)，也存在不足，是時(shí)候仔細(xì)地寫一份自查報(bào)告了。相信大家又在為寫自查報(bào)告犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 1
我校是一所鎮(zhèn)所在地三軌制寄宿小學(xué)。近年來，我校認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開全課程，開足課時(shí)。現(xiàn)就我校課程開設(shè)自查情況報(bào)告如下：
一、基本情況
我�，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，582名學(xué)生，編制教職工總數(shù)47人（其中民辦教師3人，正式公辦教師44人），編制專任教師總數(shù)46人（其中品社教師3人、語文教師18人、數(shù)學(xué)教師15人、英語教師4人、科學(xué)教師2人、音樂教師1人、體育教師2人、美術(shù)教師1人），承擔(dān)著我校所有課程的教育教學(xué)工作，除此之外，還承擔(dān)著學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的課外體育活動(dòng)任務(wù)，按照《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》和《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，開全了課程，開足了課時(shí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。
二、課程開設(shè)情況
1、開齊開足學(xué)科課程
在市、縣教育局相關(guān)文件精神指引下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)科課程方案，具體做法是：每學(xué)期開學(xué)前由教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃、制定學(xué)校課程總表、班級(jí)課表和教師課表，為學(xué)期開學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程的開設(shè)中，我校嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》中的相關(guān)規(guī)定，本著既要開足課時(shí)，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，科學(xué)地安排各學(xué)科課程，對(duì)于一些薄弱學(xué)科，特別是英語、音樂、體育、美術(shù)等課程，雖然沒有專職教師任教，但每個(gè)教師都能夠邊學(xué)邊教，盡職盡責(zé)，遇到問題共同研究，每個(gè)學(xué)期都能圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，我校嚴(yán)格按照《國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實(shí)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間不超過7小時(shí)的統(tǒng)一作息時(shí)間，確保一、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié)，三至六年級(jí)周課時(shí)30節(jié)落實(shí)到位。堅(jiān)持不增加課時(shí)，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣，課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不增不減，同時(shí)教導(dǎo)處統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度，定時(shí)不定時(shí)地深入教室抽查上課和課表是否一致，做好教學(xué)過程的全程管理。
3、確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)
陽光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的`健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽光下、到操場(chǎng)上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。它既能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，又能更好地學(xué)習(xí)和生活，這樣才能有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，每學(xué)期一、二年級(jí)每周開設(shè)體育課4節(jié)，三至六年級(jí)每周開設(shè)體育課3節(jié)，同時(shí)每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行兩操訓(xùn)練，每天下午三節(jié)課后安排30分鐘課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行花樣跳繩、健身操、呼啦圈等項(xiàng)目的訓(xùn)練，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
三、存在問題
盡管我們以嚴(yán)肅、認(rèn)真、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)對(duì)待《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》，但是還存在一些問題：
1、專任教師體弱多病、身體欠佳，不能正常到崗上班，導(dǎo)致部分年級(jí)的部分班級(jí)不能正常開展教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量大打折扣。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，在專任教師中，老教師占80%以上，嚴(yán)重影響著課改工作的順利開展，也無法大面積、全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，缺編專職的英語教師和音、體、美教師，英語課的教學(xué)質(zhì)量無法保障，音、體、美教師全為兼職教師，無法保證教學(xué)效果。
總之，在今后的教育教學(xué)過程中，我們要力求教師參加所任學(xué)科的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，全面提高教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步細(xì)化教師考核方案，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，加大教科研力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們將以更加嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理方式，進(jìn)一步落實(shí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》，開全課程，開足課時(shí)，努力使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 2
為了認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開全課程，開足課時(shí)，依據(jù)《四川省義務(wù)教育課程計(jì)劃表》和結(jié)合我校實(shí)際情況，就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、課程開設(shè)情況
1、開齊開足學(xué)科課程
在市、縣教育局相關(guān)文件精神的指引下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃，由校行政會(huì)討論研究，形成課程方案、教師分工、學(xué)校課程總表、班級(jí)課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程的開設(shè)中，我校能嚴(yán)格執(zhí)行《四川省義務(wù)教育課程計(jì)劃表》中的相關(guān)規(guī)定，本著既要開足課時(shí)，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，科學(xué)地安排各學(xué)科課程。對(duì)于新課改中的科學(xué)、品德與生活（社會(huì)）等課程，除開足課時(shí)之外，還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強(qiáng)各學(xué)科組的建設(shè)，從人員配備、教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜，并設(shè)立了學(xué)科的分管校長（行政），具體負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。
2、強(qiáng)化活動(dòng)課程
活動(dòng)課程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在書法、美術(shù)等項(xiàng)目上已經(jīng)初步形成特色，因此我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的課程建設(shè)同時(shí)，重視特色課程的開設(shè)。本學(xué)期，我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，利用地方與學(xué)校課程的`課時(shí)，開設(shè)了信息技術(shù)課程：
信息技術(shù)具有知識(shí)新、發(fā)展快、應(yīng)用范圍廣的特點(diǎn)，能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)實(shí)際需要，在三至六年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課程（每周1節(jié)）。
3、努力開發(fā)校本課程
校本課程的開設(shè)和建立是學(xué)校創(chuàng)建特色的需要，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，我校結(jié)合實(shí)際初步擬定“書法”的校本課程內(nèi)容，本學(xué)期利用地方和校本課時(shí)在一至二年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)“硬筆書法”課程3--6年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)“軟筆書法”。
4、嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，我校嚴(yán)格按《四川省義務(wù)教育課程計(jì)劃表》中的要求落實(shí)工作，
一、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié)、三—六年級(jí)周課時(shí)30節(jié)，堅(jiān)持不增加課時(shí)，不組織補(bǔ)課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生教輔資料的征訂，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度，定期檢查，做好教學(xué)過程的管理。
5、確保體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間
陽光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽光下，到操場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，更好地學(xué)習(xí)和生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)《四川省義務(wù)教育課程計(jì)劃表》，一、二年級(jí)每周開設(shè)4節(jié)體育課，三、六年級(jí)每周開設(shè)3節(jié)體育課，每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行大課間操活動(dòng)，確保了學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
二、存在的問題及解決辦法
1、在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，個(gè)別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師，只能是由其他科任教師兼任（如科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐等），導(dǎo)致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。
2、由于受到人員編制、崗位設(shè)置和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個(gè)別學(xué)科課時(shí)量受到一定的影響。
對(duì)于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加市、縣各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)、大力開展校本教研，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機(jī)，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，配置好學(xué)科教學(xué)人員，保證課程計(jì)劃的落實(shí)，爭(zhēng)取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平做出努力。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 3
根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，自20xx年9月始，我校實(shí)施了新課程改革實(shí)驗(yàn)，三年多來，我校以新課實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，以新課程理念為導(dǎo)向，以校本教研為抓手，引領(lǐng)師生共同成長，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好地推進(jìn)下階段工作，現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面細(xì)致的自查，報(bào)告如下：
一、學(xué)�；厩闆r
近三年來，隨著工業(yè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，學(xué)校的外地借讀生源逐年增加，加上學(xué)校布局的松散，給我們的教育教學(xué)帶來很大的困難，一定程度上也制約了學(xué)校的發(fā)展。但作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，在這三年里帶領(lǐng)全體教職工，以課程改革為契機(jī)，迎難而上，克服瓶頸制約，勇于探索，大膽實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，以“求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)為抓手，開展教育教學(xué)工作，以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)。幾年來，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校；堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革課改，努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果：先后被評(píng)為全國綠色學(xué)校，市科技教育先進(jìn)學(xué)校，縣首屆先進(jìn)校本教研學(xué)校。
二、我們的做法
1、制定方案，確定目標(biāo)和思路
基于對(duì)新課程內(nèi)涵的理解和校情分析，20xx年8月，制定了雷甸小學(xué)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)工作方案，確定我校課改的主題是：“融入新課程，樹立新理念、師生共成長”�？傮w思路是：立足課堂、面向?qū)W生，注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng)，形成辦學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校跨躍式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等諸方面，提出具體目標(biāo)：
從學(xué)校層面上講，提出創(chuàng)建縣課改示范學(xué)校的目標(biāo)，完善校本教研制度，打建學(xué)科基地，制定名師培養(yǎng)工程，營造寬松和諧的育人環(huán)境，合作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級(jí)名師，6名縣級(jí)教壇新秀。
從教師層面上講，構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺(tái)，增強(qiáng)教師的個(gè)人成就感，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高教師理論素養(yǎng)，成為研究性教師。
從學(xué)生層現(xiàn)上講，發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力，使學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中獲取好成績。
2、健全制度，加強(qiáng)組織，完善管理。
以“以人為本”的理念樹立起科學(xué)管理的觀念，充分尊重廣大實(shí)驗(yàn)教師，發(fā)揮他們的主人翁意識(shí)，讓每位教師都積極參與到學(xué)校新課程管理中去。
�、俪闪⒄n改領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，下設(shè)實(shí)施系統(tǒng)，由1—6年級(jí)所有學(xué)科的教研組長組成，做到校長親自抓，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓，教研組具體抓的工作網(wǎng)絡(luò)。
�、诮∪贫�，規(guī)范課改活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我們相繼出臺(tái)了《課改理念學(xué)習(xí)制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規(guī)考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《課改學(xué)生評(píng)價(jià)辦法》等，在全體教職工的積極支持和配合下，各項(xiàng)改革措施實(shí)施有力，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，教師的.精神面貌煥然一新，使學(xué)校課改活動(dòng)不斷走向科學(xué)化、法制化、規(guī)范化。
�、劢∪n改保障制度，無論是在硬件添置與輔導(dǎo)材料的購買，還是在師資培訓(xùn)上，學(xué)校均給予優(yōu)先，3年下來在新課程上共投入經(jīng)費(fèi)達(dá)20萬余元。
3、抓宣傳輿論，營造實(shí)驗(yàn)氛圍
實(shí)施新課程，學(xué)校是主陣地，但同時(shí)需要取得社會(huì)和家長支持與配合，早在xx年5月，我們向家長和社會(huì)作了調(diào)查問卷，95%以上的家長對(duì)新課程不了解，許多家長對(duì)自己的子女實(shí)施新課程不理解、不支持，為此，我們學(xué)校定期召開了家長會(huì)，向家長宣傳課改的意義、目標(biāo)和內(nèi)容，之后定期召開課改成果會(huì)，讓學(xué)長、學(xué)生深切感受新課改的好處，進(jìn)一步增強(qiáng)課改的自主意識(shí)，同時(shí)征詢家長、社會(huì)的意見和建議，使新課改革在主體上形成合力。
同時(shí)定期編印實(shí)驗(yàn)信息資料，讓廣大教師及時(shí)了解學(xué)校課改動(dòng)態(tài)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新課理念
沒有學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)就不會(huì)加深，實(shí)踐也就失去指導(dǎo)。為了提高全校教職工進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的自覺性，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確課改的目的、意義、內(nèi)容和要求，領(lǐng)會(huì)課改的實(shí)質(zhì)，以利于在實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)，把教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究落實(shí)在教學(xué)過程之中。
�、僖孕閱挝唬恐馨才乓淮渭袑W(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)有書面內(nèi)容。
②以教研組為單位，每次活動(dòng)安排理論學(xué)習(xí)，做到有時(shí)間，有內(nèi)容。
�、勖繉W(xué)期期末及暑期培訓(xùn)，安排新課程專題培訓(xùn)，形成為聽講座、看錄像。
�、芊e極參與并組織外出培訓(xùn)，三年來共參與新課程外出培訓(xùn)，400余人次，其中市級(jí)以上有80人次。
⑤邀請(qǐng)專家、教研員來我校指導(dǎo)作新課程講座。
5、強(qiáng)化常規(guī)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
①嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足開齊各類課程，嚴(yán)格做到“五要五不準(zhǔn)”。
�、诤侠戆才抛飨r(shí)間和活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間在6小時(shí)以內(nèi)，嚴(yán)禁利用學(xué)生休息時(shí)間組織學(xué)生上課。
�、蹏�(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級(jí)不布置課外作業(yè)，其它年級(jí)課外作業(yè)最不超過30分鐘。嚴(yán)格規(guī)范考試，學(xué)生考試每學(xué)期未組織一次，成績采用等級(jí)制，不按成績給學(xué)生排隊(duì)。不組織學(xué)生參加教育部門外組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 4
我校位于侯村鄉(xiāng)東邊，學(xué)校始建于1965年，于1997年重建。村文化歷史悠久：有文明久遠(yuǎn)的迎春鑼鼓和熱鬧的正月二十六社火；我校以寫字為特色，每人都能寫一手漂亮的字。為優(yōu)化整合教育資源，20xx年撤并后的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)�，F(xiàn)有四個(gè)教學(xué)班，教職工7名，在校生39名。為了全面貫徹黨的'教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高我校義務(wù)教育辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。按教育督導(dǎo)計(jì)劃，我校對(duì)義務(wù)教育課程開設(shè)情況進(jìn)行了自查自糾。
一、自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
二、開設(shè)情況如下：
1、開學(xué)時(shí)學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了義務(wù)教育課程計(jì)劃的內(nèi)容。從而讓教師明確義務(wù)教育課程計(jì)劃內(nèi)容，提高對(duì)義務(wù)教育課程計(jì)劃的認(rèn)識(shí)。
2、我校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》的有關(guān)要求，開全課程，開足課時(shí)。目前我校一—四年級(jí)共開設(shè)的課程有：品德與生活、品德與社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、寫字、綜合實(shí)踐、地方課程等。其中一、二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為每周26節(jié)，三—四年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為30節(jié)。
三、存在問題：
教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。
四、整改措施：
加強(qiáng)教師對(duì)所任學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，力爭(zhēng)成為一名多面手教師。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 5
根據(jù)山西省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于對(duì)我省中小學(xué)開設(shè)國家課程情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》精神，和區(qū)教育局的有關(guān)通知精神，結(jié)合我聯(lián)區(qū)實(shí)際情況，現(xiàn)就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況匯報(bào)如下：
一、課程開設(shè)情況
1、開齊開足學(xué)科課程
在市、區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，我聯(lián)區(qū)根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，具體做法是，每學(xué)期由學(xué)聯(lián)區(qū)根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃，全聯(lián)區(qū)討論研究，最后制定課程方案、任課教師安排表、課程總表、班級(jí)課表和教師課程表。為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程中，有關(guān)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科本著既開足課時(shí)，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則。特別是課改課程中的小學(xué)科，在開齊并開足課時(shí)的同時(shí)，還加強(qiáng)這些學(xué)科的建設(shè)。比如：科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程和地方課程等，各校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等都給予了相應(yīng)的力所能及的調(diào)整。特別是體藝與科學(xué)等學(xué)科我聯(lián)區(qū)還設(shè)立了專門的分管領(lǐng)導(dǎo)。
2、強(qiáng)化活動(dòng)課程與地方課程
活動(dòng)課程是我聯(lián)區(qū)的傳統(tǒng)課程，特別是在音樂、體育、美術(shù)等項(xiàng)目上形成特色。在條件不是很充足的情況下，我聯(lián)區(qū)堅(jiān)持開設(shè)田徑、籃球、乒乓球、書畫、科技制作等項(xiàng)目。同時(shí)在以往開設(shè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，注重理論知識(shí)的`收集、整理和發(fā)掘。
3、開發(fā)隱形課程
我聯(lián)區(qū)對(duì)隱形課程的開發(fā)每學(xué)期都納入學(xué)校的工作計(jì)劃，逐步在隱形課程中強(qiáng)化育人環(huán)境。首先，我聯(lián)區(qū)堅(jiān)持每學(xué)期的主題教育月活動(dòng)。本學(xué)期的月教育主題有：講文明，爭(zhēng)做文明少年；樹新風(fēng)，爭(zhēng)做綠色少年；賽才藝，爭(zhēng)做藝術(shù)少年；講方法，爭(zhēng)做勤學(xué)少年。同時(shí)，學(xué)校還開設(shè)圖書閱覽室、各種櫥窗、固定標(biāo)牌宣傳等。各教室的室內(nèi)宣傳布置到位，特別是教室布置及板報(bào)等都納入每月教育主題中。我聯(lián)區(qū)將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，形成了生動(dòng)活潑、和諧共處、開拓進(jìn)取的教育氛圍。
4、努力建設(shè)校本課程
我聯(lián)區(qū)校本課程的研究與開設(shè)已經(jīng)有四年時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)初步取得不錯(cuò)的效果。課時(shí)的安排是一、二年級(jí)每班每周為兩課時(shí)，其余年級(jí)每班每周為三課時(shí)，之后就由學(xué)生通過個(gè)體或小組為單位開展研究。
二、常規(guī)管理情況
1、常規(guī)教務(wù)管理
根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長、班主任和教師競(jìng)爭(zhēng)上崗的原則，結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由聯(lián)區(qū)教研室負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。每月底，由教研組責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師代課與調(diào)課情況，納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過程管理
我聯(lián)區(qū)歷來重視教學(xué)過程管理工作，因此，我們?cè)谶^程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，形成了《福善莊聯(lián)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、學(xué)生輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等各六方面實(shí)行量化管理。每學(xué)期有兩次教案與作業(yè)的檢查，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師進(jìn)行不定期的推門聽課，并結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合年級(jí)段的考試考察進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。
3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我聯(lián)區(qū)一項(xiàng)長期的工作，我們規(guī)定教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，切實(shí)執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障學(xué)生減負(fù)規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行。
4、課改課程管理
課程改革工作已經(jīng)逐步走向深入，我聯(lián)區(qū)的所有年級(jí)全部采用人教版的實(shí)驗(yàn)教材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并認(rèn)真落實(shí)。不僅落實(shí)師資、落實(shí)實(shí)驗(yàn)教具、落實(shí)教研活動(dòng)場(chǎng)地，還把課題的研究與教學(xué)研究進(jìn)行整合。
三、存在的問題
由于我聯(lián)區(qū)地處農(nóng)村，在管理體系和學(xué)校資源等方面都與兄弟學(xué)校存在一定差距。在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，如個(gè)別學(xué)科師資不配套，
專職教師的配備不足，教學(xué)的質(zhì)量等方面受到一定影響。還有硬件設(shè)施還不盡完善，特別是各學(xué)校的操場(chǎng)較小或有的沒有硬化，影響了體育課與活動(dòng)課正常進(jìn)行。
四、努力的方向
以后，我們一定會(huì)在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，讓學(xué)校的所有硬件與軟件設(shè)施，都能為執(zhí)行課程計(jì)劃服務(wù)。爭(zhēng)取達(dá)到與建設(shè)星級(jí)學(xué)校要求嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出不懈努力。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 6
一、學(xué)校概況
湖北省京山縣第一中學(xué)是一所特色鮮明的省級(jí)示范高中。
學(xué)校以“一切為學(xué)生可終身發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治校，質(zhì)量立校，創(chuàng)新強(qiáng)�！钡呐d校方略為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育。以德育為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作。開展“休閑教育”和“聯(lián)幫跟”等獨(dú)具特色的教育教學(xué)活動(dòng)，努力辦好“家長學(xué)校”，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系。落實(shí)常規(guī)教育和常規(guī)管理。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，通過實(shí)踐教育活動(dòng)，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而確立社會(huì)主義道德的榮辱觀，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。以智育為主體，推行“成功教育”和“分層教學(xué)”，改革課程和課堂模式，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和開展研究性學(xué)習(xí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。注重學(xué)生體美藝勞等方面的技能訓(xùn)練和特長發(fā)展，開展學(xué)生心理咨詢和心理研究，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)育和各項(xiàng)技能的全面發(fā)展。重視教育科研和教學(xué)科研工作，不斷探討適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)及管理需要的新途徑。
自我省全面開展普通高中課程實(shí)驗(yàn)工作以來，在省市縣等教育主管部門的專業(yè)指導(dǎo)下，我校上上下下積極行動(dòng)起來，滿腔熱情地投入到課程實(shí)驗(yàn)工作中。多次召開專題會(huì)議研討和布置工作，制定了課程計(jì)劃和實(shí)施方案，全體教師參加了各級(jí)各類的課程培訓(xùn)和教研，做了大量扎實(shí)有效的工作，取得了良好的效果。
學(xué)校根據(jù)《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案(試行)的通知》精神，對(duì)照《省教育廳關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年度普通高中課程開設(shè)情況評(píng)價(jià)工作的通知》，對(duì)近幾年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真地自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：
二、課程實(shí)施
�。ㄒ唬├砟钕刃校瑘�(jiān)持課程價(jià)值的引領(lǐng)
在課程理念實(shí)施中，學(xué)校首先從理念學(xué)習(xí)入手。健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了對(duì)課程實(shí)驗(yàn)的組織和管理工作。學(xué)校多次召開班子會(huì)、校委會(huì)、年級(jí)組會(huì)議、全校教職工會(huì)議探討和部署新課程的實(shí)施的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和落實(shí)工作。在新課程實(shí)施工作中，校長敏銳洞悉到課程設(shè)置和課時(shí)分配會(huì)直接導(dǎo)致教師的不適應(yīng)，于是要求教師吃透新課程的理念，積極探索新課程的.課程實(shí)施方法。領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于課程管理和課程評(píng)價(jià)，教師加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施的學(xué)習(xí)。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和省市縣培訓(xùn)，教師的理念得到提升，認(rèn)識(shí)提高了；學(xué)校結(jié)合省市縣各級(jí)培訓(xùn)，開展校本培訓(xùn)和校本教研，探索我校新課程實(shí)施的途徑。教師通過培訓(xùn)和自學(xué)，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性。
（二）落實(shí)課程管理
作為省示范高中，為了保證高中新課程的順利實(shí)施，保證課改工作的實(shí)效性，學(xué)校多次召開專題會(huì)議研討新課程實(shí)施的各項(xiàng)工作，并成立一系列與新課程實(shí)驗(yàn)相關(guān)的職能組織機(jī)構(gòu)。如學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校課程指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)校校本課程開發(fā)小組、學(xué)校選課指導(dǎo)工作小組、學(xué)校課程編排工作小組、學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)、學(xué)生科學(xué)院。及時(shí)結(jié)合新課改的理念，組織全體教師參與制定、修改了相應(yīng)的新課程改革的方案和制度。先后修訂了《京山一中新課程實(shí)施方案》、《京山一中高校課堂實(shí)施方案》、《京山一中20xx級(jí)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題評(píng)比方案》、《京山一中研究性學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例》，明確了課改中相關(guān)職能部門的有關(guān)職責(zé)。
�。ㄈ╅_齊開足課程課時(shí)
學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)實(shí)施課程，并從自身教學(xué)的需要出發(fā)，積極采取措施，在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)完成模塊教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，注重體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的學(xué)時(shí)和質(zhì)量，確保國家課程實(shí)施的質(zhì)量和效益。在各學(xué)科專任教師方面，我校全面提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有針對(duì)性地對(duì)各學(xué)科的教師進(jìn)行合理分配，配齊各科的專任教師以保證高中必修模塊的有效開展。
我校在保證開設(shè)好所有必修模塊的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，制定開設(shè)選修課程的規(guī)劃，逐步開設(shè)豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。校本課程的內(nèi)容緊密結(jié)合校情，講究科學(xué)、實(shí)用，體現(xiàn)了學(xué)校和地方特色。
�。ㄋ模┱n程資源
結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕處熽?duì)伍與一流的辦學(xué)條件為課程的實(shí)施提供了豐富的資源。
1、挖掘教師資源開發(fā)校本課程。
學(xué)校鼓勵(lì)教師自學(xué)和積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師依托自身的特長開展各類文體活動(dòng)和技能培訓(xùn)，引導(dǎo)教師將特長發(fā)展成為校本課程，依托教師開發(fā)校本教材。學(xué)校老師共開發(fā)各類校本課程200多個(gè)。
2、充分拓展可利用資源，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校積極開展家庭課程資源和社區(qū)課程資源的開發(fā)：
�。�1）建立家長學(xué)校，每一學(xué)期都與家長進(jìn)行交流。
（2）建立教師家訪制度。在全省推進(jìn)訪萬家活動(dòng)以前，學(xué)校教師在年級(jí)組的統(tǒng)一安排下，每學(xué)期都對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪；開展訪萬家活動(dòng)以后，家訪的足跡遍布京山的山山水水。
�。�3）組織學(xué)生深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參觀京山縣博物館、京山縣烈士公園、京山輕機(jī)。
3、此外，為了深入貫徹湖北省新課程改革精神，豐富學(xué)生課余活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自我教育、自我完善和自我管理。促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，學(xué)校還成立了“京山一中學(xué)生科學(xué)院”。
�。ㄎ澹� 課程實(shí)施
教學(xué)研究深入扎實(shí)，教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效，課程實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。
1、教學(xué)研究深入扎實(shí)。
課程方案如何有效的實(shí)施，這向我們每一位教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在這一問題上，我校認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)積極。建立健全了“校長室——分管校長——教務(wù)處——教研組——備課組”的教研機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)人員分工明確，各教研組每學(xué)期都有具體的教研計(jì)劃，教研計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)，符合學(xué)校實(shí)際。
教務(wù)處積極開展工作，學(xué)期之初制定教學(xué)教研計(jì)劃，學(xué)期末及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。為把課程方案的實(shí)施落到實(shí)處，更加扎實(shí)有效，學(xué)校又組織了很多不拘形式的教研活動(dòng)，如新教師學(xué)習(xí)匯報(bào)課、青年教師研究課、骨干教師示范課，學(xué)校還組織新聘教師入門課、青年教師過關(guān)課，全體教師撰寫教學(xué)案和教學(xué)反思等。學(xué)校還適時(shí)鼓勵(lì)表彰先進(jìn)備課組教研組及個(gè)人。學(xué)校每學(xué)期舉行為期一個(gè)月的
教育科研月。在濃厚的教研氛圍中，我校的教研工作取得了較大的成果。
2、教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效。
課堂是教學(xué)的主陣地，只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機(jī)制，才能在質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)中取得最終和最大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校積極應(yīng)對(duì)新課改，加大課堂改革的力度。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各學(xué)科組采用探究式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，有效地推動(dòng)了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
學(xué)校建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度，制定了研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案，成立了以校長為組長的研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了學(xué)校各部門職責(zé)。
3、教育活動(dòng)豐富多彩。
學(xué)校在積極開展課堂教學(xué)的研究的過程中，也非常重視常規(guī)教育活動(dòng)的開展。從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始，政教處每周通報(bào)各班常規(guī)管理情況，團(tuán)委通過升旗儀式、廣播臺(tái)、寢教室文明評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)選等形式開展了加強(qiáng)文明教育和道德教育。各班都在班主任的指導(dǎo)下定期召開班會(huì)，班會(huì)主題大多根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定，班會(huì)效果顯著。
在主題教育活動(dòng)中，我校以正確的人才觀和教育價(jià)值觀為指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、措施得力，堅(jiān)持“五育”并舉。學(xué)校還組織了 “向不文明告別”、“18歲成人宣誓儀式”、“不帶手機(jī)進(jìn)校園，你的前程更燦爛”、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”等系列活動(dòng)，都收到了良好的效果。
�。┬抡n程的成績
從20xx年至今，我校認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)課改政策，扎實(shí)推進(jìn)課改。課改工作取得一定的成績。
三、課程評(píng)價(jià)
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)科學(xué)合理，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)客觀公正，課程評(píng)價(jià)促進(jìn)了教育教學(xué)工作。
1、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。為搞好學(xué)分管理工作，學(xué)校成立了專門的學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)，精選了業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師具體負(fù)責(zé)。學(xué)校按照《湖北省普通高中學(xué)校學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)意見》，建立嚴(yán)格的學(xué)分認(rèn)定工作制度和學(xué)分認(rèn)定誠信制度，從而使得學(xué)分認(rèn)定程序規(guī)范、科學(xué)、合理、公開、誠信。在學(xué)業(yè)水平考試期間，學(xué)校進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格每一個(gè)細(xì)節(jié)，保障了每個(gè)考場(chǎng)都是嚴(yán)格規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)。
2、學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)扎實(shí)細(xì)致。把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合，建立科學(xué)、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)中注入新功能和新技術(shù)，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性地發(fā)揮，使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展能力。為每個(gè)學(xué)生建立《個(gè)人成長記錄》。每學(xué)期安排一次班級(jí)、年級(jí)展示交流活動(dòng)，通過活動(dòng)，提高水平，培養(yǎng)學(xué)生展示自己、反思自己的能力。
把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合，建立科學(xué)、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)中注入新功能和新技術(shù)，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性地發(fā)揮，使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展能力。
存在的問題及反思
在新課程開設(shè)與實(shí)施過程中，盡管我們做了大量工作，但是，由于這是一項(xiàng)前所未有的教育改革活動(dòng)，因此，在課改過程中，也還存在許多問題。
1、課程問題。學(xué)校課程設(shè)置過于龐雜，在實(shí)際操作中有不少的困難。模塊化帶來的最大問題是教材的內(nèi)容增量，增加課時(shí)教學(xué)的信息量。但負(fù)面影響是非常突出的，教材的分冊(cè)太多，各科均有5-6本書，學(xué)生亂，老師也亂；內(nèi)容太多，學(xué)不完，也教不完；課程體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、操作辦法的科學(xué)性需要進(jìn)一步研究。
2、教師問題。隨著新課程實(shí)驗(yàn)的深入，教師對(duì)教學(xué)方法的研究與準(zhǔn)備不足以應(yīng)付教學(xué)發(fā)展的實(shí)際需要，新課標(biāo)精神把握程度不足以應(yīng)對(duì)新課程教材的理解與研究，形成了新教材與課時(shí)教學(xué)的矛盾、新教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量之間的矛盾，學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展之間的矛盾，嚴(yán)重地制約了新課程的實(shí)施；有些課程開設(shè)需要足夠師資力量和設(shè)備、場(chǎng)地，學(xué)校一時(shí)難以滿足；大量運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng)，部分老師過分依賴多媒體，變?nèi)恕肮唷睘椤半姽唷薄６嗝襟w運(yùn)用的量與度，又是很值得探討的問題。
3、學(xué)生問題。部分學(xué)生存在功利性思想，某些與高考無關(guān)的課程可能無人選修或只有少數(shù)人選修，導(dǎo)致不能開設(shè)；追求升學(xué)率在社會(huì)上還有較廣泛的影響。而學(xué)分管理并不能解除高考對(duì)學(xué)生的壓力，這就大大削弱了學(xué)分制的導(dǎo)向和制約功能。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 7
根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程管理工作的通知》文件精神，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)校開全課程，開足課時(shí)；不斷端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色。
一、 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間
我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的作息時(shí)間，每周上課5天，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)節(jié)假日安排，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
二、 嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃
我校嚴(yán)格按照國家和各級(jí)教育部門關(guān)于課程設(shè)置的'有關(guān)要求，全面加強(qiáng)國家課程、地方課程和學(xué)校課程管理體系建設(shè)，加大對(duì)學(xué)校課程開設(shè)工作的管理力度，確保學(xué)校開足、開齊、開全各類課程。
堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)（小學(xué)一、二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)不超過26節(jié)，小學(xué)三至六年級(jí)每周課時(shí)數(shù)不超過30節(jié)。）；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
我校嚴(yán)禁占用體育、音樂、美術(shù)等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。未發(fā)現(xiàn)隨意增減課程和課時(shí)、隨意調(diào)課代課、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。
三、 切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理
學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。個(gè)別教師不用普通話的現(xiàn)象已得到了整改。嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補(bǔ)課行為，無教師要求學(xué)生購買教輔材現(xiàn)象。
四、 努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效，堅(jiān)決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 8
為了認(rèn)真貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，整個(gè)課程嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開設(shè)，根據(jù)《山西省中小學(xué)課程設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)》和我校實(shí)際情況，對(duì)課程計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行自查。報(bào)告如下:
一，課程設(shè)置情況
1.開設(shè)所有的學(xué)科課程
在市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神指導(dǎo)下，我校認(rèn)真實(shí)施了課程計(jì)劃。具體方法是在每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校教學(xué)部根據(jù)上級(jí)教育主管部門文件精神擬定課程計(jì)劃，學(xué)校行政部討論研究形成課程計(jì)劃、教師分工、學(xué)校課程總結(jié)、課表、教師計(jì)劃表，為開學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
在開設(shè)學(xué)科課程的過程中，我�？梢試�(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定，本著既有足夠課時(shí)又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，科學(xué)安排各種學(xué)科課程。新課程改革中的理科、綜合實(shí)踐、品德與生活(社會(huì))等課程，除了全課時(shí)外，還安排專業(yè)人員授課。為加強(qiáng)各類學(xué)科群建設(shè)，在人員配備、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等方面給予了相應(yīng)的政策傾斜。并設(shè)立了負(fù)責(zé)學(xué)科的校長(管理員)專門負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)。
2.加強(qiáng)活動(dòng)課程
活動(dòng)課是我們學(xué)校的傳統(tǒng)課程，尤其是信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等項(xiàng)目。因此，我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科課程建設(shè)的同時(shí)，重視特色課程的建設(shè)。本學(xué)期，我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，利用地方和學(xué)校課程的課時(shí)，開設(shè)了以下活動(dòng)課程:
(1)根據(jù)教材內(nèi)容，在一年級(jí)和二年級(jí)開設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng)課(每周一節(jié)課)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用，從而加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解，拓展數(shù)學(xué)知識(shí)，滲透數(shù)學(xué)思想。
(2)信息技術(shù)具有知識(shí)新、發(fā)展快、應(yīng)用范圍廣的特點(diǎn)，能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)實(shí)際需要，在三至六年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課程(每周一節(jié))。
3.努力開發(fā)校本課程
校本課程的建立和確立是學(xué)校創(chuàng)造自身特色的需要。我校根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際情況，初步擬定了“硬筆書法”校本課程內(nèi)容。本學(xué)期，一至六年級(jí)每周利用當(dāng)?shù)睾托１菊n時(shí)開設(shè)一門“硬筆書法”課。
4.嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在課程計(jì)劃的實(shí)施過程中，我校嚴(yán)格按照《山西省中小學(xué)課程設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施工作。高一高二每周課時(shí)25，高三高六每周課時(shí)30。我們堅(jiān)持不增加課時(shí)，不組織補(bǔ)課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生補(bǔ)充教材，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生課后作業(yè)，以履行不執(zhí)行規(guī)定的原則。
5.保證體育活動(dòng)的鍛煉時(shí)間
陽光體育運(yùn)動(dòng)是為了改善學(xué)生的健康，鼓勵(lì)他們?cè)陉柟庀隆⒉賵?chǎng)上和大自然中鍛煉身體，陶冶情操。它能提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，形成健康的.身體，更好地學(xué)習(xí)和生活，有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)《山西省中小學(xué)課程設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)》，我校高一、高二每周開設(shè)四節(jié)體育課，高三至高六每周開設(shè)三節(jié)體育課。每天早上安排固定時(shí)間30分鐘進(jìn)行兩次運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，保證學(xué)生每天學(xué)習(xí)一小時(shí)的體育鍛煉。
二、存在的問題及解決辦法
1.在課程計(jì)劃的實(shí)施過程中，個(gè)別學(xué)科的教師不匹配，沒有專職教師。其他學(xué)科的老師只能兼任(如理科、品德、綜合實(shí)踐等。)，導(dǎo)致教師專業(yè)水平參差不齊，有待提高。
2.由于人員配備、崗位設(shè)置、教師工作量不平衡等各種特殊原因，個(gè)別學(xué)科的課時(shí)受到一定影響。
對(duì)于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，通過組織教師參加市縣各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)，大力開展校本教研，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的機(jī)遇，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，搞好學(xué)科師資隊(duì)伍的匹配，保證課程計(jì)劃的實(shí)施，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格達(dá)標(biāo)，努力全面提高學(xué)生素質(zhì)和辦學(xué)水平。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 9
課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足、開好各類課程是中小學(xué)校辦學(xué)、辦好學(xué)的重要責(zé)任，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。為此，我們把課程開設(shè)情況自查工作當(dāng)作我校目前的一項(xiàng)重要工作來抓�，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校始建于1978年，是一所文化底蘊(yùn)厚、辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)口碑好的`縣直小學(xué)，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，1920名學(xué)生，60名教職工。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
我校接晉教督【20xx】10號(hào)文件后，立即組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)其精神要求，把規(guī)范我校課程管理工作列入重要議事日程，并通過校會(huì)向廣大教師傳達(dá)上級(jí)文件精神。廣大教師通過學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步深化理解了課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，是全體中小學(xué)教育者必須遵循的“法律準(zhǔn)則”和重要責(zé)任。我們必須與上級(jí)保持一致，堅(jiān)定不移執(zhí)行國家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的深入推進(jìn)。
三、按照標(biāo)準(zhǔn)，自查自糾
我省課程標(biāo)準(zhǔn)中，小學(xué)一、二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)不得超過26節(jié)，三至六年級(jí)每周課時(shí)數(shù)不得超過30節(jié)。我校嚴(yán)格按照國家和我省課程開設(shè)的有關(guān)要求，全面加強(qiáng)國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)課程管理體系建設(shè)，加大對(duì)學(xué)校課程開設(shè)工作的管理力度。確保了學(xué)校開齊、開全、開足各類課程。具體情況為：一、二年級(jí)開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、音樂、體育、美術(shù)、地方課程（寫字）和校本課程（交通安全教育手冊(cè)）；三——六年級(jí)開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會(huì)、音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、地方課程（寫字、國學(xué)）和校本課程（校園禮儀教育、交通安全教育手冊(cè)）。六年級(jí)在星期五下午上一節(jié)班會(huì)課。
四、加大投入，改善條件
為充實(shí)和改善辦學(xué)條件，我校投資10多萬元新購置60多臺(tái)高標(biāo)準(zhǔn)電腦，每個(gè)教研室、辦公室都配備了電腦，方便了教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流，三至六年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)課也能正常進(jìn)行了。前段時(shí)間，在農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目中，上級(jí)為我校配備了不少音、體、美器材，每個(gè)教室都安裝了高級(jí)磁性書寫白板，大大方便了教學(xué)活動(dòng)，為我校更好地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)提供了有力保障。
五、存在問題
通過對(duì)國家課程開設(shè)情況的自查，我們充分認(rèn)識(shí)到開全課程的重要性，特別是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，大膽創(chuàng)新精神和基本技能有重大作用�？墒�，從中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題嚴(yán)重影響著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展：
1．師資力量薄弱。班容量過大，1920名學(xué)生只有54位正式專人教師。這么大一所學(xué)校，只有一位專任美術(shù)教師，一位專任音樂教師和兩位專任體育教師，“品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)、地方課程、校本課程”這些科目只有語數(shù)教師兼代，這樣的現(xiàn)狀給教學(xué)工作帶來了諸多不便和很大壓力。
2．學(xué)校場(chǎng)地有限，滿足不了教學(xué)需求�，F(xiàn)有的地方已占得滿滿的，沒有會(huì)議室、閱覽室、語音室、活動(dòng)室等必要的活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地也只有4000多平米（主樓的前院和后操場(chǎng)），學(xué)校好些大型活動(dòng)開展起來有很大困難。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 10
為更好地貫徹落實(shí)上級(jí)教育管理部門有關(guān)課程設(shè)置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動(dòng)起來，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求我校對(duì)課程設(shè)置實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查�，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。
一、基本情況
我鄉(xiāng)聯(lián)校共有學(xué)生1081名，教職工82名，其中專人教師77名，分布在7所學(xué)校。7所學(xué)校中有4所完全小學(xué)——東澗河學(xué)校、牛駝學(xué)校、丈子頭小學(xué)、谷旦小學(xué)，3所不完全小學(xué)——南窊小學(xué)、長溝小學(xué)、瓜地溝小學(xué)。其中東澗河學(xué)校為雙軌制學(xué)校，有學(xué)生666名，班容量達(dá)60人左右，有的不完全小學(xué)班容量只有4、5個(gè)學(xué)生。從全鄉(xiāng)整體來說教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當(dāng)?shù)�，但根�?jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，教師是缺編的。
二、課程開設(shè)情況
我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，各校在教師嚴(yán)重緊缺的情況下開足開齊國家規(guī)定的所有課程語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等學(xué)科，并開設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊(duì)會(huì)等課程。教師們工作了相當(dāng)大，一個(gè)教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門主課，兼多門副科。教師們基本上是多面手，課時(shí)多、學(xué)科門類多、跨年級(jí)跨學(xué)科代課多，這樣下來教師備課門類多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況
1、常規(guī)教務(wù)管理
根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長、班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行，每月底，由教務(wù)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師課時(shí)，納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過程管理
我校歷來重視教學(xué)過程管理工作，在過程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理，比如每學(xué)期有四次教案檢查，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)上課情況結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。
3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的'布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，確實(shí)執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)在校時(shí)間不超過六小時(shí)，早晨8：00學(xué)生到校上晨會(huì)，中午11：30放中學(xué)，下午2：40第一節(jié)課，4：40學(xué)生放學(xué)。
四、存在的問題
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。
3、學(xué)校資金短缺，設(shè)施的配備、維修等不能到位。
4、當(dāng)?shù)氐娜宋�、歷史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長從思想上不夠重視技能學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng)的`教學(xué)。
五、整改措施：
1、整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育資源。
2、向課堂要質(zhì)量，把活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生。
3、提升教師的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，在研究中提升，在實(shí)踐中改進(jìn)，逐步完善課程方案的實(shí)施。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 11
課程改革在我縣已進(jìn)行了三年多的時(shí)間，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，我們?nèi)尕瀼攸h和國家的教育方針及有關(guān)政策、法律、法規(guī)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)清形勢(shì)，看準(zhǔn)目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，克服各種困難，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，使我校的新課程改革工作取得了一定的成績 。為此，我校根據(jù)市教科（20xx）14號(hào)文件，對(duì)新課程改革的情況進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
20xx年全校共有學(xué)生數(shù)79人，6個(gè)教學(xué)班和1個(gè)學(xué)前班。有教職工11人。在教職工中，專任教師10人，在專任教師中，大專畢業(yè)9人，高中畢業(yè)1人。獲中級(jí)職稱5人，初級(jí)職稱6人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
二、課程改革自查情況
�。ㄒ唬�、課堂教學(xué)質(zhì)量狀況
課程改革的六項(xiàng)目標(biāo)中，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是學(xué)校通過自身的努力能夠得以實(shí)現(xiàn)的一項(xiàng)目標(biāo)。學(xué)習(xí)方式的改善是以教師教學(xué)行為的變化為前提的，教師教學(xué)行為的變化和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改善是本次課程改革的重要標(biāo)志，是課改中教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。為確保平時(shí)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到各班隨堂聽課，要求教師課后主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)交換意見，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。聽課采取不打招呼推門進(jìn)的方式，目的在于確實(shí)掌握教師課堂教學(xué)的.真實(shí)情況，做到對(duì)每位教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平、課改新理念的落實(shí)情況做到心中有數(shù)，為學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)性、實(shí)效性提供保證。
在我校目前的課堂教學(xué)中，盡管是初步的、質(zhì)量不是很高的，但是教師的教法、學(xué)生的學(xué)法的改善卻是普遍的。從我們聽課中可以感覺到一些精彩的、引人入勝的導(dǎo)言，師生相互尊重、暢所欲言的課堂氣氛，學(xué)生動(dòng)手操作、發(fā)現(xiàn)規(guī)律后的喜悅，熱烈討論、合作學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，搜集資料后介紹給同學(xué)們時(shí)的自豪感，還有多媒體的運(yùn)用等等，無不留下深刻的印象。在對(duì)全校學(xué)生的調(diào)查中，“我所喜歡的老師和喜歡的課”涉及到各個(gè)學(xué)科非常普遍， 經(jīng)常得到老師鼓勵(lì)的是76%；99%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)對(duì)自己有幫助，認(rèn)為某一課作業(yè)多的僅占9%；害怕考試的學(xué)生僅占2%，課上經(jīng)�；卮饐栴}的學(xué)生占88%。與以前的數(shù)據(jù)對(duì)比可以明顯感覺到師生關(guān)系的和諧、教與學(xué)方法的改善、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高�？傊谶@項(xiàng)工作中還是取得了進(jìn)步。
�。ǘ�、教師對(duì)理解新課程標(biāo)準(zhǔn)及掌握新教材狀況
任何改革，思想觀念應(yīng)先行。面對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，我們選準(zhǔn)思想關(guān)這一突破口，組織我校骨干老師大力攻關(guān)，全力以赴。 三年內(nèi)我校分別派出莫翠瓊、李會(huì)玲、徐麗萍等多位教師到桂林參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，還組織其他教師參加縣教育局組織的新課標(biāo)二級(jí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來后，學(xué)校要求每位教師寫一篇學(xué)習(xí)心得，學(xué)校教導(dǎo)處還組織了全體教師進(jìn)行討論。此外，只要有機(jī)會(huì)，我校就會(huì)拿出有限的經(jīng)費(fèi)，組織年輕的骨干教師參加桂林市教育部門舉辦的“漓江之春”、“漓江之秋”和周邊縣舉辦的各種教學(xué)觀摩活動(dòng)、專家講座，回來后就要他們每人上一節(jié)試教課，在很大程度上帶動(dòng)其他教師的教學(xué)觀念的改變，起到了很好的示范帶頭作用。在實(shí)施新課程中，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革后面的教學(xué)，我們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)束后及時(shí)組織老師們開總結(jié)會(huì)，寫總結(jié)匯報(bào)。 通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們?nèi)w老師，轉(zhuǎn)變了教學(xué)思想，掌握了新課程的核心理念，在課堂上進(jìn)行了大膽，有益的探索。我們?nèi)w老師，邊學(xué)習(xí)邊摸索，在新課程教學(xué)改革的旅程中邁進(jìn)了新的步伐。
�。ㄈ�、課程改革管理的狀況
我校認(rèn)真執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和《荔浦縣教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，結(jié)合我校實(shí)際制定了《永興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。學(xué)校把“八要”作為強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的重大舉措，并在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
依據(jù)我校教學(xué)常規(guī)管理制度與要求，教導(dǎo)處對(duì)每位教師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)都有明確的要求，并加大平時(shí)不定期檢查力度，并在校務(wù)會(huì)議上把檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，期末把各次檢查結(jié)果納入教師學(xué)期教學(xué)工作考核評(píng)估中。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)有問題的教師，進(jìn)入教導(dǎo)處跟蹤對(duì)象，進(jìn)行繼續(xù)聽課查檢的跟蹤，提出整改意見限期改進(jìn)。這樣即強(qiáng)化了教學(xué)檢查的作用，對(duì)個(gè)別教師也起到了督促作用，對(duì)學(xué)校整體教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用。
�。ㄋ�)、校本教研及課程改革科研狀況
由于資金和我校師資實(shí)力有限，我校目前沒有申請(qǐng)課題研究的項(xiàng)目，但我們不會(huì)放棄和停止對(duì)課程改革的探索與研究。
(五)、課程改革中遇到的困難和存在的問題
通過自查，發(fā)現(xiàn)還存在以下問題：
�。�1）對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)上，還缺少明確科學(xué)的綜合指標(biāo)，導(dǎo)致評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性作用不太明顯。
�。�2）教師課堂方法與新教育理念要求還存在一定的差距，還有較大的提升空間。
�。�3）教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力還不強(qiáng)。
（4）缺少圖、音、體、科學(xué)等科目的專業(yè)教師，對(duì)這些科目課堂教學(xué)改革的探索與研究力度有待加強(qiáng)。
總之，我校在成績面前不驕傲，困難面前不低頭，問題面前不推卸，要在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在檢查組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，定將發(fā)揚(yáng)成績，克服困難，解決問題 ，在今后的工作中，我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真挖掘?qū)W校辦學(xué)的自身優(yōu)勢(shì)，更好地完成上級(jí)教育部門交給我們的任務(wù)，為教育的騰飛做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 12
為全面落實(shí)課程方案、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，對(duì)照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》教基【20xx】28號(hào)、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》魯基字【20xx】20號(hào)、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見（試行）》等文件要求，學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為、管理水平、課程方案的落實(shí)進(jìn)行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、課程方案的落實(shí)現(xiàn)狀
（一）國家課程方案的落實(shí)情況
近年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和省定課程計(jì)劃，并開足課時(shí)，特別是音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開設(shè)，學(xué)校特別重視。目前，我校專業(yè)音樂教師4名，專職體育教師3名，專職美術(shù)教師2名，綜合實(shí)踐活動(dòng)及信息技術(shù)課程由兼職教師擔(dān)任。課時(shí)數(shù)完全按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案安排，所有任課教師均有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)備課，學(xué)校每周對(duì)教師的上課情況及常規(guī)材料進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋有關(guān)教師，為全面落實(shí)課程計(jì)劃起到了積極的推進(jìn)作用。
（二）地方必修課程開設(shè)情況
地方必修課程是國定課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，學(xué)校高度重視并積極探索地方課程的教學(xué)研究。目前學(xué)校開設(shè)的地方課程有一、二年級(jí)為《傳統(tǒng)文化》《安全教育》，中高年級(jí)為《傳統(tǒng)文化》《環(huán)境教育》《安全教育》。根據(jù)課程設(shè)置《安全教育》《環(huán)境教育》課為間周一節(jié)，其他課程每周一節(jié)。
所有教學(xué)地方課程的兼職教師都寫出了切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，做到了上課有教案，課后有反思。我們認(rèn)為我校地方課程的`教學(xué)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。
�。ㄈ┬１菊n程建設(shè)和開設(shè)情況
我校的校本課程包括兩部分：一是自主開發(fā)的《黃河明珠——碼頭鎮(zhèn)》，二是《經(jīng)典誦讀》。
為更好的實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，我們依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際，開發(fā)編輯了校本教材《黃河明珠——碼頭鎮(zhèn)》。本教材，本著立足碼頭、宣傳碼頭、弘揚(yáng)本地民間文化為基本理念，融文學(xué)性、藝術(shù)性、教育性、可讀性為一體，從歷史文化、名勝古跡、歷史名人、民間傳說、農(nóng)業(yè)發(fā)展、工業(yè)園區(qū)，就農(nóng)村建設(shè)、教育發(fā)展等各個(gè)方面進(jìn)行整理和發(fā)掘，本著尊重歷史、又不拘泥于歷史的原則，力求貼近實(shí)際、貼近生活，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
另外，我校的《經(jīng)典誦讀》也是校本教材開發(fā)的組成部分。每學(xué)期初，各年級(jí)的優(yōu)秀語文教師為每個(gè)年級(jí)選編20—30篇（首）中國古代優(yōu)秀詩詞，印發(fā)給每一個(gè)學(xué)生。期末，學(xué)校對(duì)學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行考核。
校本課程的教學(xué)由語文教師兼任，教師均有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)備課及教學(xué)反思。我們認(rèn)為，我校的校本課程建設(shè)和開設(shè)是有特色、有意義的。
二、存在問題及改進(jìn)措施
國家課程中綜合實(shí)踐的開設(shè)和開發(fā)還有極大的空間，信息技術(shù)課的開設(shè)非常到位，師資、設(shè)備、條件滿足需要，教學(xué)質(zhì)量較高，但是社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)仍然存在需要改進(jìn)的地方。學(xué)校努力開辟了勞動(dòng)實(shí)踐基地，充實(shí)完善了技術(shù)教室，為勞動(dòng)技術(shù)教育提供了不可缺少的場(chǎng)地和器材，勞動(dòng)實(shí)踐基地分到各個(gè)班級(jí)（3—6年級(jí)），由班主任和綜合實(shí)踐教師負(fù)責(zé)，由于學(xué)生年齡小，勞動(dòng)鍛煉少，在實(shí)際實(shí)踐中，老師做得多，學(xué)生做得少，由于課時(shí)固定，需要施肥或澆水、除蟲了，課時(shí)沒有安排，不是已過時(shí)，就是時(shí)間不到，再加上基地土質(zhì)堿性特強(qiáng)，勞動(dòng)收獲成果不大，下一步計(jì)劃更換土質(zhì)，適當(dāng)調(diào)換綜合實(shí)踐課課時(shí)安排，不再固定不動(dòng)。綜合實(shí)踐課的教學(xué)資源開發(fā)和教學(xué)空間的開拓以及不同層次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐的開展有待進(jìn)一步努力。
雖然我校的教育事業(yè)邁出了較大步伐，取得了顯著成效，但與先進(jìn)單位相比，與人民群眾渴望優(yōu)質(zhì)教育的愿望相比，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定差距，存在著一些不容忽視的困難和問題。我們將始終保持清醒的頭腦，高度重視，采取有力措施，認(rèn)真加以解決，加快教育品牌建設(shè)步伐，力促我校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 13
一、主要做法與成績。
�。ㄒ唬┱n程設(shè)置與管理
在課程開設(shè)方面，我校認(rèn)真落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的設(shè)置與管理。
�。�1）國家課程：
依據(jù)我�！伴_展四信教育培養(yǎng)四雅新人創(chuàng)辦信而雅的山區(qū)品牌學(xué)校”的辦學(xué)思想，樹立以人為本的教育理念，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在課程實(shí)施方面，我校認(rèn)真執(zhí)行《市小學(xué)課程設(shè)置方案》 ，全面執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國家課程要求編排課程表，做到開齊開足各個(gè)學(xué)科及課時(shí)，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表完全一致。嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。重視各個(gè)學(xué)科的教學(xué)與評(píng)價(jià) ，保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)“陽光鍛煉一小時(shí)”（大課間）活動(dòng)。
�。�2）地方課程
我校按照省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置的要求，選用的地方課程教材有省級(jí)地方課程《生命安全教育》，市級(jí)地方課程《生態(tài)小公民》，符合義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求�！渡鷳B(tài)小公民》每學(xué)期開展垃圾分類、潔鎮(zhèn)等活動(dòng)3次，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用。每學(xué)期一次研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)。
�。�3）校本課程
結(jié)合我�！靶叛拧蔽幕ㄔO(shè)，基本梳理出德育課程建設(shè)內(nèi)容。圍繞學(xué)�！耙孕帕⒌隆檠判奚怼蔽幕骶�。結(jié)合本地資源（蘇區(qū)、革命烈士紀(jì)念碑）我們開發(fā)的校本課程資源：瞻仰革命烈士紀(jì)念碑、講革命烈士故事，從活動(dòng)和故事中體會(huì)信仰、信念對(duì)于人生的作用。還有系列誠信教育活動(dòng)，廉潔教育活動(dòng)，豐富了德育教育的內(nèi)容。達(dá)到“以信立德”的目的。
圍繞“雅”文化，我們進(jìn)行綜合性的課程開發(fā)。主題是“花樣年華”，以花為載體，分年段滲透各學(xué)科知識(shí)：低年級(jí)“數(shù)花瓣”，中高年級(jí)“花的應(yīng)用題”（數(shù)學(xué)）；花的美文、花的詩詞背誦鑒賞、觀察日記等（語文）；花的畫（美術(shù)）；花的歌（音樂）；種花（鮮花扮靚校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)）、花期、花與季節(jié)等（勞技、科學(xué)），花的`畫（美術(shù)）、花名（英語）。兼顧藝體育發(fā)展，形成學(xué)校藝體特色：傳承和發(fā)揚(yáng)本土民歌——興山民歌，并編排成特色節(jié)目，在鎮(zhèn)和學(xué)校重大節(jié)日慶典和匯報(bào)中演出，獲得社會(huì)好評(píng)。
“踏板操”是我校體育特色課程，學(xué)校也為此投入大量資金，為學(xué)生配備人手一塊踏板。體育教師利用踏板，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)編動(dòng)作，寓練于樂，即鍛煉了身體，又培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造力。
經(jīng)過幾年的探索，我們將校本課程教案的匯總編寫成了“德育傳承類”“綜合素養(yǎng)累”“藝體特色類”三本《校本教案集》。
學(xué)校開辦社團(tuán)12個(gè)，涵蓋體育、藝術(shù)、文化傳承、科學(xué)科技、生態(tài)教育等方面。每學(xué)期舉辦綜合性展演活動(dòng)及體藝科技節(jié)等活動(dòng)。將“踏板操”“校歌”“民歌”等元素合并體育活動(dòng)納入“大課間活動(dòng)”，綜合體現(xiàn)我校文化建設(shè)成果。
�。ǘ┱n程評(píng)價(jià)：
對(duì)學(xué)校的考試嚴(yán)格管理，完善評(píng)價(jià)體系。學(xué)校著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，采用“全科全測(cè)”方式，對(duì)所有學(xué)科進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校不公布學(xué)生成績，不排名。考試、考核結(jié)果不作為評(píng)價(jià)學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只作為對(duì)學(xué)生和教師評(píng)價(jià)的因素之一。
此外，學(xué)校落實(shí)作業(yè)統(tǒng)籌安排，及時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)，適時(shí)進(jìn)行學(xué)生及家長的問卷調(diào)查，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、目前存在的問題：
1 、教學(xué)人員不足，教師兼任學(xué)科較多（專業(yè)不對(duì)應(yīng)），導(dǎo)致部分兼職學(xué)科教師精力分散，學(xué)科教學(xué)研修活動(dòng)落實(shí)比較困難。
2 、校本課程設(shè)置，仍需進(jìn)一步完善，加強(qiáng)可操作性。由于課程設(shè)置比較繁瑣，校本課程課程資源開發(fā)和教學(xué)評(píng)價(jià)難度較大。
3 、勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐類校本課程，實(shí)踐基地較少，不能滿足課程開設(shè)的需要。
三、整改措施：
1、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，統(tǒng)籌學(xué)科專業(yè)兼顧興趣特長安排工作，任教學(xué)科相對(duì)集中，校本研修立足問題，落到實(shí)處。
2、校本課程設(shè)置，實(shí)行雙向定位：
一是根據(jù)（師資和課程資源）資源設(shè)置、優(yōu)化課程。注意課程設(shè)置的可操作性；
二是根據(jù)課程開發(fā)、整合資源，注意課程設(shè)置的可持續(xù)性。校本課程評(píng)價(jià)實(shí)行過程、終結(jié)性的全面綜合性評(píng)價(jià)。
3、依托農(nóng)村環(huán)境和本土資源，增設(shè)勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐基地，切實(shí)實(shí)施勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐教育。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 14
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，根據(jù)《關(guān)于小學(xué)開齊、開足各類課程和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》精神，切實(shí)落實(shí)減負(fù)措施，現(xiàn)將我校執(zhí)行情況自查報(bào)告如下：
一、基本情況
西陌小學(xué)共有學(xué)生236人，6個(gè)年級(jí)，7個(gè)教學(xué)班。有教職工23人，其中語文教師7人，數(shù)學(xué)教師7人，英語教師2人，寫字教師1人，美術(shù)教師1名，音樂教師1名，體育教師1人，科學(xué)教師1人，大病號(hào)2人。
二、執(zhí)行課程計(jì)劃情況
我校在教育教學(xué)方面，建立了一系列合理的`符合學(xué)校實(shí)際的檢查，對(duì)照縣教育局對(duì)各年級(jí)各節(jié)課的開設(shè)情況，開足各類課程，保證課時(shí)和師資配備全面落實(shí)，嚴(yán)格按照課表上課，確保美術(shù)、體育、音樂、綜合性實(shí)踐活動(dòng)等課程全面開設(shè)，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)均有明確要求，使各類課程的開設(shè)有計(jì)劃實(shí)施，要求每門課程教師都要認(rèn)真上。要寫好教案，學(xué)生要有作業(yè)，教師要認(rèn)真批改，學(xué)校要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)要求代課教師改正。
三、學(xué)校的作息時(shí)間、課程安排
我校從嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間坐起，將師生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制在7小時(shí)之內(nèi)，嚴(yán)格要求學(xué)生不要過早到校和過遲離校，并且規(guī)定各任課教師嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。學(xué)校根據(jù)縣對(duì)各學(xué)科課時(shí)安排節(jié)數(shù)，安排好課程表，各學(xué)科都明確認(rèn)可教師，教師對(duì)每門學(xué)科要寫好教案，認(rèn)真上課，學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改，嚴(yán)格按照課表安排上課。
四、控制考試情況
我校根據(jù)縣要求，嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期安排期中和期末兩次考試，全面實(shí)施素質(zhì)教育，明確規(guī)定各班不得以其中考試或期末考試成績排列學(xué)生名次。
自從學(xué)校全面實(shí)施課程改革和落實(shí)減負(fù)措施以來，學(xué)校加強(qiáng)課程管理，做好上下學(xué)時(shí)段的學(xué)時(shí)安全工作，引導(dǎo)教師努力在四十分鐘內(nèi)做文章，加強(qiáng)備課，上課，作業(yè)布置與批改全面落實(shí)，做到減負(fù)不減教育質(zhì)量。
五、充分挖掘我校教師教育資源，開好各興趣小組活動(dòng)。
我校首先在全校成立體育興趣小組（跳繩、踢毽子、乒乓球）鼓號(hào)興趣小組，四五年級(jí)腰鼓隊(duì)，二年級(jí)古詩文誦讀興趣小組，一年級(jí)成立寫字興趣小組。這些小組積極行動(dòng)，最具特斯的是鼓號(hào)、腰鼓興趣小組。
六、存在問題極困難
1、從師資上來看，雖然保證了全部課程的開設(shè)，但部分學(xué)科開課質(zhì)量有待于提高，例如：美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科問題更為突出。
2、教師的現(xiàn)代化教育教學(xué)手段還有待進(jìn)一步培訓(xùn)和提高。
3、校本課程和實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)雖然進(jìn)行了積極探索，但是總體上來說還比較薄弱，急需進(jìn)一步加強(qiáng)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究，使其更具有可操作性，為初步形成學(xué)校的辦學(xué)特色而努力。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 15
為貫徹省、市有關(guān)《課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》的要求和縣教科局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于對(duì)我省中小學(xué)開設(shè)國家課程情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》的精神，我校積極進(jìn)行了自查自糾�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
我�，F(xiàn)有在編教職工為45人，其中專任教師42人。有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為170，其中初一學(xué)生數(shù)57，初二學(xué)生數(shù)60，初三學(xué)生數(shù)53。課程開設(shè)情況，周總課時(shí)34課時(shí)，語文、數(shù)學(xué)、英語各4課時(shí);思想品德2節(jié)、體育與健康3節(jié)，音樂、美術(shù)各1節(jié)，歷史2節(jié)，綜合實(shí)踐活動(dòng)各3節(jié)，地理2節(jié)，物理2節(jié)，化學(xué)、生物各3節(jié);地方與學(xué)校編制課程為：初一5課時(shí)，初二3課時(shí)，初三5課時(shí)，開設(shè)安全教育、信息技術(shù)、周會(huì)、法制、書法。安全教育作為地方課選擇學(xué)習(xí)道路交通法規(guī)、應(yīng)急逃生和生命、生存等有關(guān)學(xué)生健康成長的教育內(nèi)容。
二、課程設(shè)置與管理
國家課程
我們嚴(yán)格按課程設(shè)置實(shí)施方案設(shè)置程。樹立以人為本的教育理念，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。在課程實(shí)施方面，認(rèn)真執(zhí)行山西省《課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》，全面執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國家課程要求編排課程表，做到開齊開足課程，不隨意增減課目，不隨意提高或降低教學(xué)難度，不隨意增加考試次數(shù)，不隨意提前結(jié)束課程。教師個(gè)人課程表與學(xué)�？傉n程表、班級(jí)課程表完全一致。嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性，保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。為了保證學(xué)生的體育鍛煉效果，我們充分利用早操、課間操進(jìn)行跑步、做操以及體能訓(xùn)練。下午課后安排活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
地方與學(xué)校課程
針對(duì)不同的年級(jí)和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我們按照省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置的要求，選用的`地方與學(xué)校課程有《安全教育》、《信息技術(shù)》《周會(huì)》等，都符合省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。充分利用校內(nèi)課程資源，加強(qiáng)圖書和教學(xué)儀器的管理和使用，建立和完善圖書室、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室等教學(xué)儀器設(shè)施，充分發(fā)揮學(xué)校人力、信息等資源的效益。
三、課程評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)校的考試嚴(yán)格管理，完善評(píng)價(jià)體系。學(xué)生學(xué)科課程，實(shí)行過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，學(xué)校不給學(xué)生按成績排隊(duì)�？荚嚱Y(jié)果不作為評(píng)價(jià)學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
四、目前存在的問題
在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，個(gè)別學(xué)科師資不配套，綜合實(shí)踐學(xué)科沒有專職教師，由于學(xué)科人員不足，有的課時(shí)量受到影響。這些都是我們今后努力整改的地方，爭(zhēng)取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符。
小學(xué)課程開設(shè)情況自查報(bào)告 16
為了進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，不斷提高我校辦學(xué)水平，根據(jù)廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神，現(xiàn)將我校課程開設(shè)執(zhí)行情況自查如下：
一、基本情況：
1、辦學(xué)方向
面向全體學(xué)生，以養(yǎng)成教育為主線，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，明禮自立，健康智慧的一代新人。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面落實(shí)素質(zhì)教育；實(shí)現(xiàn)“教育目標(biāo)的最終是創(chuàng)新”的理念，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、辦學(xué)規(guī)模
學(xué)�，F(xiàn)有教職工58人，教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生1128人。
二、具體做法：
1.我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開全了所有課程，班級(jí)課程表與學(xué)校課程表完全一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。
1）七、八、九年級(jí)各年級(jí)每周36節(jié)課。開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、思想品德、英語、綜合實(shí)踐；其中校本課程開設(shè)的是班會(huì)、寫字、安全、國防教育和心理健康，綜合實(shí)踐開設(shè)的是信息技術(shù)。2）音樂、體育、美術(shù)、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置都與課程計(jì)劃完全吻合，要求教師按課程表上好每一堂課。所有課程均配備教師，要求教師上課有備課，作業(yè)有評(píng)價(jià)。
3）時(shí)間表落實(shí)到位。我校學(xué)生每天在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過7小時(shí)，睡眠時(shí)間10小時(shí)。
2.學(xué)校亮點(diǎn)
1）我校的校本課程即特色是“方方正正寫字，堂堂正正做人”。為了保證寫字工作落實(shí)到位，我校把寫字教學(xué)納入教學(xué)管理之中，根據(jù)課程計(jì)劃，依托校本課程，專門安排寫字課。做到專課專用。并定期舉行硬筆、毛筆書法比賽，確保寫字教學(xué)時(shí)間“三落實(shí)”，即落實(shí)指導(dǎo)教師、落實(shí)教材內(nèi)容、落實(shí)計(jì)劃和備課。
2）我校的體育特色是打兵兵球。兵兵球是一項(xiàng)大眾化的體育運(yùn)動(dòng)，我校進(jìn)行打兵兵球運(yùn)動(dòng)，以一種充滿變化與激情的打兵兵球運(yùn)動(dòng)文化吸引學(xué)生。既注重學(xué)生體育技能的培養(yǎng)，又注重學(xué)生綜合素質(zhì)的挖掘，做到以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、取得的效果
1、我校每天隨機(jī)抽查一個(gè)班的課表與上課情況，并進(jìn)行記錄；每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查薄弱學(xué)科的備課及作業(yè)。通過檢查發(fā)現(xiàn)，教師都能按照課表上課，所授科目與課程表設(shè)置符合；教師都能開全課程，開足課時(shí)，上課有備課，作業(yè)有批改。
2、經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的寫字規(guī)范練習(xí)，學(xué)生的寫字能力大幅度提高，大部分學(xué)生能做到寫字大小適中，結(jié)構(gòu)勻稱，整潔美觀，學(xué)生整體寫字水平有了明顯提高。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生參加文明、健康、活潑的'打兵兵球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，創(chuàng)設(shè)出熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的良好校園文化氛圍。
四、目前存在的問題及對(duì)策
1、在國家課程執(zhí)行過程中，存在以下問題：
1）學(xué)校的音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、校本課程等都是兼職教師，教師的專業(yè)水平、能力有待提高。
2）由于學(xué)校規(guī)模小，各種器材配備不足。在音樂、美術(shù)、體育課實(shí)施過程中，需要學(xué)生準(zhǔn)備的材料，家長不能及時(shí)配合，教學(xué)設(shè)備需進(jìn)一步改善。
2、整改措施
1）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，積極調(diào)配、培養(yǎng)、培訓(xùn)薄弱學(xué)科師資，盡快建設(shè)一支專職教師隊(duì)伍。
2）加強(qiáng)教學(xué)過程管理。制定相關(guān)的檢查和管理制度，從備課、上課、作業(yè)批改、教研活動(dòng)等各個(gè)方面對(duì)教師實(shí)行量化考核。
3）加大資金投入。經(jīng)費(fèi)雖然十分緊張，我們想方設(shè)法擠出資金，購置基本的音樂、體育器材；每年抽出部分經(jīng)費(fèi)，用于購置電腦，加大信息技術(shù)課的投資力度。
4）加大薄弱學(xué)科檢測(cè)力度。對(duì)音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科，由學(xué)校集中檢測(cè)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教師任課情況，采取全員參與和抽考相結(jié)合的檢測(cè)方式進(jìn)行，對(duì)于思品課、安全、校本課程學(xué)生全員參與檢測(cè)。
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