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大慶市幼兒體育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
大慶市幼兒體育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
劉大鵬，張曉梅
�。ù髴c師范大學(xué)體育學(xué)院，黑龍江大慶 163712;大慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，黑龍江大慶 163712）
摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等，通過對大慶市3-6歲幼兒體育活動的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，針對存在的問題進(jìn)行了分析并提出了相關(guān)的對策，為學(xué)前教育工作者如何更好地開展幼兒體育活動提供參考。
關(guān)鍵詞：大慶市；幼兒體育；現(xiàn)狀調(diào)查
幼兒體育是幼兒全面、和諧發(fā)展教育的一個重要組成部分。幼兒體育工作的主要目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體正常的生長發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，增進(jìn)幼兒的健康。科學(xué)的、適合于幼兒的體育活動是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)最積極、最有效的因素，也是增進(jìn)幼兒健康的一種積極手段。
一、研究對象與方法
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本文以大慶市市區(qū)25所幼兒園體育活動情況為研究對象，分別對幼兒園園長、教師、幼兒家長發(fā)放問卷。由于所調(diào)查的幼兒園小班（3歲前）的體育活動基本以手拉手的走步為主，其它形式較少。因此本研究所調(diào)查的體育活動主要指中班、大班（3-6歲）的幼兒體育活動。
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1．文獻(xiàn)資料法
在研究過程中，根據(jù)研究目的和內(nèi)容的需要， (調(diào)查報告 www.panasonaic.com) 查閱了大量的書籍資料，從中國知網(wǎng)(http: //www. edu. cnk.inet/index. html)以幼兒、學(xué)齡前兒童、幼兒體育活動等為關(guān)鍵詞，查閱了大量相關(guān)資料，由此了解國內(nèi)外學(xué)者相關(guān)研究的理論、方法及前沿水平，為本課題的研究、分析提供了理論依據(jù)。
2．問卷調(diào)查法
目前，全市共有3-6歲幼兒91583人，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)總數(shù)1132個。按管理分，政府幼兒園57個，企業(yè)幼兒園95個，民辦幼兒園659個（含無證幼兒園434個），學(xué)前班321個。本文采用隨機(jī)抽樣法，隨機(jī)抽取大慶市(薩爾圖區(qū)、讓胡路區(qū)、紅崗區(qū)、大同區(qū)、龍鳳區(qū))25所幼兒園，對幼兒園園長、幼兒園教師、幼兒家長進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷采用當(dāng)面發(fā)放和上門回收的方式，對回收的問卷進(jìn)行檢驗性剔除。其中，園長發(fā)放25份、回收25份，教師發(fā)放100份、回收98份，家長發(fā)放500份、回收458份�；厥諉柧碛行示�90%以上，能滿足本研究的需要。
二、結(jié)果與分析
（一）園長、教師與家長的幼兒體育觀
1．園長對幼兒體育活動的態(tài)度
《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒園要實行園長負(fù)責(zé)制。園長對體育活動經(jīng)費投入多少、對教師體育技能再培訓(xùn)機(jī)會的多少，直接反映他們對幼兒體育活動的態(tài)度。調(diào)查顯示，在經(jīng)費投入中75%的幼兒園少于1萬元，對于教師體育技能再培訓(xùn)中教師的選派，偶爾選派的占30%，根本不選派的占70%。不難看出絕大部分園長對幼兒體育活動重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大慶市幼兒園的體育觀還主要停留在“體質(zhì)論”的認(rèn)識水平上。
2．幼兒教師對體育興趣的程度
在幼兒體育教學(xué)中，幼兒教師自身的影響力對幼兒的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純知識的傳授，所以教師對體育活動興趣程度直接影響著幼兒體育活動的開展。統(tǒng)計顯示：85%以上幼兒教師喜愛跑步、有氧健身操。每次參加體育活動的時間在1小時以內(nèi)的人數(shù)占62.35%，每周參加體育活動的次數(shù)在1-3次的人數(shù)占69.41%，每周參加體育活動的天數(shù)1-3天的占70.59%。不參加體育活動的占28.24%。不難看出，隨著社會發(fā)展，幼兒教師參加體育活動率的提高間接反映了他們對體育活動興趣程度在加大，這對幼兒體育活動發(fā)展起著促進(jìn)作用。
3．家長對幼兒體育活動的了解和認(rèn)同
《綱要》提出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！�
研究表明，不同文化程度的家長對幼兒體育的重視程度差異顯著，文化程度高的要比文化程度低的了解程度要好。因此，提高家長的文化水平，普及幼兒體育知識的宣傳教育，引導(dǎo)家長與班級實施同步教育，更好的為孩子健康成長奠定基礎(chǔ)。
（二）幼兒體育活動狀況
1．體育活動場地和器械設(shè)施
從表一調(diào)查結(jié)果看，大慶市幼兒園用于體育活動的球類、跳繩等比較充足，戶外大型器械不夠齊全。單獨的室內(nèi)體育活動室5所，教室合用25所，戶外活動場地都有，但塑膠場地只有10塊、水泥場地25、草地6塊、沙地8塊，更為嚴(yán)重的是，在所調(diào)查的25所幼兒園中，只有一所幼兒園有嬉水池，大慶市幼兒園戶外活動場地類型中，水泥地面積所占比例最大，約等于草地、沙地、和塑膠面積的總和。不難看出目前大慶市幼兒園體育場地設(shè)施和大慶市經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不相匹配。
2．幼兒體育活動的組織形式和內(nèi)容
大慶市幼兒體育教育主要組織形式一般有早操活動、體育課、戶外體育活動和運動會四種形式。幼兒園體育活動主要為田徑、球類、體操、武術(shù)、游泳、輪滑等項目。統(tǒng)計顯示，武術(shù)、游泳、輪滑、遠(yuǎn)足、赤足、水浴、園際間運動會開展不夠理想分別為：20%、8%、12%、8%、12%、8%、0%。這說明大慶市幼兒體育活還是以傳統(tǒng)的幼兒園體育活動中走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等基本動作為活動內(nèi)容的主體，武術(shù)、游泳、輪滑、遠(yuǎn)足、赤足、水浴、園際間運動會沒有放在重要位置。而現(xiàn)代學(xué)前體育理論指出，幼兒身心的健康發(fā)展，不僅僅是指幼兒在運動時走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等動作要協(xié)調(diào)靈敏，還包括身體對自然環(huán)境變化有一定的適應(yīng)能力、具備各種安全的意識和相應(yīng)的身體活動技能等等。
3．幼兒體育活動的時間
《綱要》規(guī)定：“幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于2小時，戶外體育活動不得少于1小時”。
統(tǒng)計顯示：大慶市幼兒園體育活動時間較充足，100%的幼兒園每天2小時以上的戶外活動時間，每天體育活動2小時以上占20%，1-2小時占80%，基本符合《綱要》精神。但在走訪時注意到，幼兒體育大部分是以小班、中班、大班為單位，幾個班級同時開展活動，由于場地器材缺乏，使課外活動的形式受到限制，許多幼兒園采用輪換方式，規(guī)定活動內(nèi)容。
（三）師資情況
1．幼兒教師的性別結(jié)構(gòu)
在所調(diào)查的幼兒園中，幼教老師均為女性。傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為，女性在從事幼兒以及初級教育的時候具有一定的性別優(yōu)勢，因為女性的溫柔、細(xì)心、體貼等心理特點更適合幼兒教育的需要。但是現(xiàn)在越來越多的學(xué)者提出，幼兒園引進(jìn)男性教師有利于幼兒形成健康、平等的兩性角色意識，促進(jìn)幼兒個性全面發(fā)展，也有利于幼教師資隊伍素質(zhì)的提高和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
2．幼兒教師的年齡結(jié)構(gòu)
統(tǒng)計顯示，其中35歲以下的有49人，占總數(shù)的49%;36-40歲的有13人，占總數(shù)的13%；41-45歲的有11人，占總數(shù)的11%；46歲以上的有27人，占總數(shù)的27%。由以上數(shù)據(jù)可知，大慶市市區(qū)幼兒園教師隊伍在年齡結(jié)構(gòu)上趨于兩極分化。輕年教師精力充沛，思想活躍、敢于創(chuàng)新，有示范動作的能力，但業(yè)務(wù)水平相對不足；年長教師有豐富的經(jīng)驗，有將知識構(gòu)造化的能力，但與幼兒互動不足。這種年齡結(jié)構(gòu)對幼兒體育活動的開展有一定制約作用。
3．幼兒教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)
《幼兒教育綱要》要求從事幼兒教育人員必須經(jīng)過幼兒教育專業(yè)培訓(xùn)，并取得合格證才能上崗。統(tǒng)計顯示大專學(xué)歷的有41人，占總數(shù)的41%；中專學(xué)歷的有25人，占總數(shù)的25%；大學(xué)及以上學(xué)歷的有34人，占總數(shù)的34%。教師的學(xué)歷層次較高。他們絕大多數(shù)畢業(yè)于幼兒師范學(xué)校，雖然了解幼兒身心發(fā)育的一般特點和基本的教學(xué)方法，具有一定的舞蹈技能，但缺乏基本體育知識和技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。統(tǒng)計結(jié)果同時顯示，非學(xué)前專業(yè)畢業(yè)教師占15%，其中體育院校畢業(yè)生0人。由此可以看出，大慶市幼兒園的體育專業(yè)教師配備顯然不合理，體育專業(yè)教師過少的情況不能適應(yīng)幼兒園體育活動的發(fā)展需要，嚴(yán)重影響了大慶市幼兒體育活動的進(jìn)一步開展。
三、結(jié)論
（一）大慶市幼兒體育活動開展不夠理想，幼兒在幼兒園的教育中不能有效地提高基礎(chǔ)運動能力和適應(yīng)能力，這將對他們的發(fā)育生長帶來一定影響。
�。ǘ┯變簣@園長不同程度存在輕視幼兒體育活動的現(xiàn)象，且在對幼兒體育活動經(jīng)費投入上力度不夠。
（三）幼兒園教師學(xué)歷水平較高但體育基礎(chǔ)理論知識相當(dāng)貧乏，專職體育教師少，大部分教師體育技術(shù)較粗糙，幼兒體育活動創(chuàng)新方面較少。
�。ㄋ模┯變簣@開展幼兒體育活動有一定組織形式和內(nèi)容，幼兒園幼兒體育活動時間基本能夠按照《綱要》規(guī)定時間執(zhí)行，加上幼兒教師對體育興趣程度提高、幼兒家庭對幼兒體育作用均有認(rèn)同感，這些社會因素對幼兒體育活動發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。
�。ㄎ澹┯變簣@體育活動內(nèi)容還是以傳統(tǒng)的幼兒體育活動基本動作為活動內(nèi)容的主體。對于現(xiàn)代學(xué)前體育教育理論指出的，應(yīng)開展武術(shù)、游泳、輪滑、遠(yuǎn)足、赤足、水浴、園際間運動會等。
四、對策與建議
�。ㄒ唬┨岣哂變簣@體育認(rèn)識，強(qiáng)化“健身為主，全面發(fā)展”的幼兒園體育價值觀。
（二）加大政府投資的力度，明確幼教經(jīng)費的比例，確保幼兒體育活動場地和器械設(shè)施的基礎(chǔ)建設(shè)。
�。ㄈ┖侠順�(gòu)建幼兒園體育課程。
（四）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，注重專業(yè)師資隊伍建設(shè)，按照《全日制、寄宿制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的比例配備幼兒教師。
�。ㄎ澹┙⒂變簣@、家庭、社區(qū)三位一體化的幼兒體育新理念。
參考文獻(xiàn)
[1]劉馨，張霽虹，幼兒體育教育[M].北京：科學(xué)普及出版社，1993.
[2]鄧秀菊，幼兒體育與素質(zhì)教育[J].聊城大學(xué)學(xué)報，2003，
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