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2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期（初中部）個(gè)人工作總結(jié)
2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期海南僑中（初中部）個(gè)人工作總結(jié)
初一 吳九超
本學(xué)期，在教學(xué)管理部和年級(jí)組直接領(lǐng)導(dǎo)下，本人擔(dān)任初一地理備課組長(zhǎng)兼教學(xué)部干事，積極參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，主要圍繞青年教師培養(yǎng)、實(shí)施課堂有效教學(xué)、協(xié)助教學(xué)部主任工作等方面，做了一定工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、情況說明
本學(xué)期，本人和邢震乾、王美馨、潘良3名教師一起擔(dān)任09級(jí)初一26個(gè)班近1520名學(xué)生的教學(xué)工作；加上王和潘老師是青年教師，本人既有培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，又負(fù)有開展課堂有效教學(xué)和分管教學(xué)部工作等任務(wù)，工作任務(wù)之繁重，可想而知。但我還是克服了種種困難，較好的完成了全期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真組織備課
根據(jù)新課改精神和開展課堂有效教學(xué)的要求，我組織本科組老師不但精心備教材、備教法，而且認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。在課堂教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，我依據(jù)教材類型，采用相應(yīng)的教學(xué)方法（諸如直觀教學(xué)）進(jìn)行授講；通過認(rèn)真寫好教案，積極總結(jié)反思，讓每一節(jié)課都做到準(zhǔn)備充足，有備而來。此外，我注意搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集，共印刷2份復(fù)習(xí)提綱提高全年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
3、勤批勤改作業(yè)
按照備課組要求，布置作業(yè)要做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)、認(rèn)真的批改，并進(jìn)行透切評(píng)講，針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，有效教學(xué)效果明顯。
4、精心做好月考備考工作
跟以往不同，本年級(jí)組本學(xué)科有4次月考任務(wù)（期中、期末算2次，另外2次分別有備課組命題組考）。為了公平起見，我負(fù)責(zé)出一套試題，另一套指定科組長(zhǎng)邢老師負(fù)責(zé)命題，做到不泄題，統(tǒng)一流水改卷，基本考出了學(xué)生實(shí)際水平，取得了溫舊知新、查漏補(bǔ)缺、落實(shí)雙基等作用。較好的促進(jìn)了課堂有效教學(xué)。
5、做好結(jié)對(duì)子活動(dòng)
本學(xué)期，我繼續(xù)是王美馨的結(jié)拜師傅。本著培育新人思想，在教學(xué)上，我要求她有疑必問，有問必果；除自己親自上課提供給她聽外，同時(shí)，動(dòng)員她多聽初二老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足；此外，強(qiáng)調(diào)在課堂上要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。事實(shí)上，王教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷進(jìn)步，我總是由衷的高興，開學(xué)初，我倆還獲得海南僑中“十佳師徒結(jié)對(duì)”光榮稱號(hào)。
6、做好教學(xué)主任好助手
作為教學(xué)部干事，我明確身份，認(rèn)真做好協(xié)助工作，繁忙而充實(shí)，主要有:（1）輸錄初一新生電子學(xué)籍信息，無一差錯(cuò)；（2）核對(duì)初一新生全部戶籍信息，并糾正錯(cuò)誤信息；（3）科學(xué)安排匯報(bào)課，方便領(lǐng)導(dǎo)、老師聽課；（4）辦理插班生、轉(zhuǎn)學(xué)生報(bào)批手續(xù)及時(shí)無誤；（5）核對(duì)退還擇校費(fèi)信息及材料整理；（6）協(xié)助做好21節(jié)教學(xué)節(jié)組織工作，無有差錯(cuò)；（7）做好教務(wù)值班工作，記錄忠實(shí)，反饋及時(shí)；（8）做好教務(wù)材料整理歸類工作等。既為教學(xué)部王主任、教研室郭主任分擔(dān)解憂，又提高自身業(yè)務(wù)能力，受益多多。
總之，本人工作的每一項(xiàng)取得，都離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持分不開，我有信心把以后的工作做得更好。
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