二OO四年度全市團(tuán)的工作調(diào)研工作報(bào)告

　　按照團(tuán)市委關(guān)于年終調(diào)研和檢查工作的要求和布署,第二調(diào)研組由朱曉華書記帶隊(duì),張海峰、叢森、孫罡、韓玉薇、朱勁松等一行6人，于11月15日至11月30日，分別對林口、陽明區(qū)、建設(shè)局、二發(fā)電、醫(yī)學(xué)院等23家單位進(jìn)行了調(diào)研。在這次調(diào)研中，我們先后走訪了30多個(gè)青年典型單位和個(gè)人，接觸了基層團(tuán)青團(tuán)干近100余人次，組織參加了座談會(huì)6次。調(diào)研組認(rèn)真聽取了各級基層團(tuán)組織的工作匯報(bào)，詳細(xì)了解了各類工作典型和典型工作情況，并且同基層團(tuán)組織以及各級黨政領(lǐng)導(dǎo)開誠布公地就團(tuán)的全面工作交換了意見和建議，并對團(tuán)的下一步工作任務(wù)進(jìn)行了前瞻性的探討。下面，就我們組在此次調(diào)研工作中的基本情況、存在問題和解決對策作以下簡要匯報(bào)：

　　一、團(tuán)市委全會(huì)精神得到全面落實(shí)，七件重點(diǎn)工作扎實(shí)開展

　　通過調(diào)查，總的看，在團(tuán)市委全會(huì)精神的正確指引下，全市廣大團(tuán)干部精神振奮，各級團(tuán)的組織工作活躍，全市團(tuán)的工作在服務(wù)黨政大局、服務(wù)青年發(fā)展中找準(zhǔn)了結(jié)合點(diǎn)，在未成年人思想道德建設(shè)、東北老工業(yè)基地振興、工業(yè)立市、促農(nóng)增收等工作新領(lǐng)域中卓有成效，實(shí)現(xiàn)了跨越式的大發(fā)展，為我市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

　　1、導(dǎo)航計(jì)劃全面實(shí)施，少先隊(duì)體驗(yàn)教育大綱逐步推廣，未成年人思想道德建設(shè)成果豐碩。各級團(tuán)組織不斷加強(qiáng)青少年思想教育工作機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)青少年理論學(xué)習(xí)，大力推進(jìn)新世紀(jì)讀書計(jì)劃，在社區(qū)中加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。各全市各小學(xué)大力推進(jìn)體驗(yàn)教育進(jìn)課時(shí)，在實(shí)點(diǎn)學(xué)校進(jìn)課率達(dá)99%以上。林口第三小學(xué)開展了體驗(yàn)手拉手活動(dòng)，與農(nóng)村條件差的學(xué)校的小學(xué)生形成一加一的對子，讓城里的孩子到農(nóng)村，農(nóng)村的孩子到城里來，一來可以幫困助困，二又可以加強(qiáng)孩子各種環(huán)境中的體驗(yàn)。林口二中在未成年人心理方面進(jìn)行卓有成效的探討，在中學(xué)階段開設(shè)了心理教學(xué)課，對未成人的心理進(jìn)行教育和引導(dǎo)，收到了較好效果，解決解答了眾多未成年人的心理問題，80%左右的學(xué)生接收過心理咨詢和心理幫助。陽明區(qū)陽明小學(xué)以“希望教育”為辦學(xué)特色，讓每個(gè)學(xué)生每天都迎著太陽抬起頭走路，在每個(gè)班級、每個(gè)門口寫滿“希望教育”的寄語牌，如“相信我，一定行”“今天若不行，明天爭取行”“相信自己，我最棒”等，從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生自信心。西安區(qū)火炬小學(xué)開展了“道德銀行”活動(dòng)，從小培養(yǎng)人的誠信，孩子們把道德看成是一種財(cái)富的儲(chǔ)蓄。牡丹江大學(xué)團(tuán)委通過各種形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，組織觀看《我的一九一九》《曖春》等多部愛國影片，在全校團(tuán)員青年中掀起“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)新的高潮，組織收看中央黨校教授講解的“三個(gè)代表”的VCD，并下發(fā)了“三個(gè)代表”的讀本，要求學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況寫出心得，在班級學(xué)習(xí)園地刊載。在校團(tuán)委的組織下成立了學(xué)校文工團(tuán)，深受大學(xué)生喜愛，還組織青年志愿者開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。牡丹江醫(yī)學(xué)院，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校的特點(diǎn)，開展了“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生的職業(yè)教育，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)直接把自己的專業(yè)知識化為為民服務(wù)的一種有效途徑，受到了所在地人民的歡迎，同學(xué)們也從活動(dòng)中體會(huì)自己的未來職業(yè)的神圣偉大，以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。

　　2、引導(dǎo)帶領(lǐng)廣大青年在“工業(yè)立市”進(jìn)程中創(chuàng)業(yè)建功。電業(yè)局團(tuán)委以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織為載體，加強(qiáng)廣大青工的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)造性地開展了“網(wǎng)上接力青工技術(shù)比武”，每周4設(shè)計(jì)考試在網(wǎng)上向全局青年公開，并根據(jù)答題成績確定優(yōu)勝者負(fù)責(zé)下周考試選題，循環(huán)答題，極大地增加了廣大青工學(xué)知識、練技能的積極性。熱電廠依托青少年讀書俱樂部，在團(tuán)員青年中開展了“每人讀一本書，推薦一本好書”的活動(dòng)，并利用廠辦印刷廠把推薦圖書為每名員工印制一本，先后有100多人通過讀書學(xué)習(xí)取得了研究生學(xué)歷。二發(fā)電廠在每個(gè)青年班組都設(shè)有書柜，以爭當(dāng)崗位能手為載體，通過導(dǎo)師帶徒、技能比武等多種形式開展崗位成才活動(dòng)，有效的促進(jìn)了學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)進(jìn)程。北方工具廠團(tuán)組織根據(jù)工廠實(shí)際情況，選好切入點(diǎn)，為青工的技能的提升提供服務(wù)，從開展“修舊利廢”的學(xué)習(xí)入手，青工們一方面學(xué)習(xí)了技術(shù)，另一方面也為工廠創(chuàng)造了效益。還積極向廠領(lǐng)導(dǎo)爭取到了為青工購買專業(yè)技術(shù)書籍的資金，并請學(xué)校的老師來工廠為青年們講課輔導(dǎo)。各級農(nóng)村團(tuán)組織扎實(shí)地推進(jìn)“雙培工程”。林口縣林口鎮(zhèn)青年農(nóng)民王滿義，外出打工因無技術(shù)，無功而返，在林口鎮(zhèn)團(tuán)組織的幫助下，到外地學(xué)習(xí)大棚技術(shù)，學(xué)成回

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