職業(yè)學(xué)院黨總支副書記副院長述職報(bào)告-述職報(bào)告

        2005年，在職業(yè)教育闊步前進(jìn)的新形式下，我們學(xué)院抓住機(jī)遇，拼搏進(jìn)取，順利進(jìn)入了發(fā)展的最佳時(shí)期。在創(chuàng)業(yè)、改革、建設(shè)、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，我作為學(xué)院黨委副書記、副院長，在市委、市政府及學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以為了學(xué)生的教育服務(wù)為中心，以適應(yīng)市場、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、重質(zhì)量、保生存、培養(yǎng)社會(huì)適用型人才為思路，努力開展分管的各項(xiàng)工作，開創(chuàng)了學(xué)院學(xué)生管理及招生就業(yè)工作的新局面�，F(xiàn)將履行職責(zé)情況報(bào)告如下：
　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力
　　作為學(xué)院黨總支副書記、副院長，我深知肩上擔(dān)子的份量和責(zé)任的重大。要履行好這個(gè)職責(zé)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)；必須有更多的知識(shí)和能力；必須掌握各方面的信息，面對新事物有敏銳觀察力，準(zhǔn)確的判斷力，與時(shí)俱進(jìn)，使思想觀念始終保持在時(shí)代前列；只有這樣才能保障主管各項(xiàng)工作的順利開展。為了有效的完成本職工作，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的理論基礎(chǔ)知識(shí)和方針政策，學(xué)習(xí)行政管理和業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)持不懈地汲取政治、經(jīng)濟(jì)、教育、行政管理以及文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，樹立先進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀。工作中，帶頭參加中心組和支部、科室的政治、原創(chuàng)：http://www.xinfanwen.com業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，密切配合院黨總支書記抓好黨務(wù)工作，認(rèn)真加強(qiáng)行政管理，堅(jiān)持堅(jiān)定的政治方向，堅(jiān)持執(zhí)政為民思想，以“三個(gè)代表”為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。
　　二、加強(qiáng)修養(yǎng)，以身作則，做好主管各項(xiàng)工作
　　其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。作為學(xué)生主管院長。我時(shí)刻注意自己的言行對師生的影響，從不以副院長自居搞特權(quán)，而以副院長自律講奉獻(xiàn)，做到了率先垂范，學(xué)為人師，身為師表，行為世范。提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院制度，嚴(yán)格進(jìn)行廉政建設(shè)；作風(fēng)民主，不搞“一言堂”，發(fā)揮集體力量，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性；堅(jiān)持民主集中制的原則，主動(dòng)參加民主生活會(huì)，正確開展批評(píng)與自我批評(píng)，積極進(jìn)行自檢，虛心接受他人的評(píng)議和監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度；堅(jiān)持走群眾路線，經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，解決實(shí)際困難和問題；堅(jiān)持加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)，站在教學(xué)改革前沿，促進(jìn)學(xué)院間工作交流；堅(jiān)持原則，以德育人，辦事公正；加強(qiáng)廉政建設(shè)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律八條規(guī)定律已，抓黨風(fēng)、糾行風(fēng)、樹新風(fēng)，做到了勤政廉政，初步建立了教育以人為本的辦學(xué)新理念，形成了職工工作勤奮努力，科室之間相互團(tuán)結(jié)，班子人心所向，人人熱愛集體的良好校風(fēng)和工作態(tài)勢。為學(xué)院的學(xué)生管理和招生就業(yè)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　三、改進(jìn)措施，適應(yīng)市場，開創(chuàng)招生就業(yè)新局面。
　　市場經(jīng)濟(jì)體制下，生源是學(xué)院發(fā)展的命脈，辦學(xué)觀念必需符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求。在以實(shí)習(xí)促就業(yè)、以就業(yè)促生源，以生源促效益，以效益促發(fā)展的辦學(xué)思路指導(dǎo)下，經(jīng)過摸索、實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，目前我院招生就業(yè)工作成績突出，開創(chuàng)了新局面。
　　1、調(diào)整專業(yè)，突出特色，打造品牌
　　根據(jù)素質(zhì)教育的要求和市場需求，我們認(rèn)真調(diào)研，精心調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加大投入力度，著力武裝培植特色精品專業(yè)和市場緊缺專業(yè)。結(jié)合我院的實(shí)際，本著立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、輻射東北、面向全國的服務(wù)理念，�？茖哟涡略隽烁咦o(hù)、藥學(xué)、機(jī)電設(shè)備維修、汽車檢測與維修等專業(yè)，并把高護(hù)和藥學(xué)專業(yè)當(dāng)做學(xué)院的精品專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)來建設(shè)；中專層次針對當(dāng)?shù)厝腭v企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，上報(bào)審批了化工、食品、機(jī)械加工、機(jī)電一體化、生物發(fā)酵、電工儀表、糧食檢驗(yàn)、給排水等8個(gè)專業(yè)。為增強(qiáng)畢業(yè)生的求職擇業(yè)競爭力，在進(jìn)行專業(yè)設(shè)置調(diào)整的同時(shí)，對各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，課程體系也做了大膽的改革，如在護(hù)理專業(yè)增設(shè)了演講口才、公關(guān)禮儀；在藥學(xué)專業(yè)增設(shè)了市場營銷等課程，增加臨床課學(xué)時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐操作訓(xùn)練；在中專機(jī)械類專業(yè)采取校企合作、工學(xué)結(jié)合方式，新近與五家工廠達(dá)成協(xié)議，作為實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地，并將學(xué)制定為兩年，第一年在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，第二年直接到實(shí)訓(xùn)基地，帶薪頂崗實(shí)習(xí)。上述措施的實(shí)施提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐技能，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能和實(shí)踐操作技能，教學(xué)效果顯著，學(xué)生深受市場歡迎。
　　2、增設(shè)基地，嚴(yán)抓實(shí)習(xí)，多證就業(yè)
　　第一，通過實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)，我們在北京、天津、青島、大連、沈陽、丹東、廈門、長春、哈爾濱等大中城市的二甲、三甲醫(yī)院建立了20多家實(shí)習(xí)基地的同時(shí)，今年又確定5家工廠企業(yè)為定點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地，與此同時(shí)，我們還加強(qiáng)了與沿海地區(qū)、大中城市的聯(lián)絡(luò)，拓展“兩基”建設(shè)，新建區(qū)外實(shí)訓(xùn)基地4家，直接就業(yè)基地8家。第二，利用實(shí)習(xí)就業(yè)基地的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備、高水平的帶教師資、嚴(yán)格規(guī)范的管理制度，對學(xué)生的實(shí)習(xí)嚴(yán)格把關(guān)，把學(xué)生的實(shí)習(xí)做為培養(yǎng)學(xué)生工作的重中之重，投入大量的人力、物力，確保學(xué)生實(shí)習(xí)過程中學(xué)有所悟、學(xué)有所長、學(xué)有所用、學(xué)有所為，切實(shí)地把所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐結(jié)合起來，真正的成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，為我院培養(yǎng)了一大批合格人才。同時(shí)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，直接留用上崗工作，未留用的也通過所在城市良好的人文環(huán)境,快捷的信息服務(wù),實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。每年在學(xué)生即將開始實(shí)習(xí)時(shí)，招生就業(yè)處就配合各教學(xué)系深入各班級(jí)，按照實(shí)習(xí)大綱標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)習(xí)基地要求進(jìn)行遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、生產(chǎn)安全、團(tuán)結(jié)友愛教育，并在學(xué)生實(shí)習(xí)過程

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