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申報中學物理高級教師述職報告-述職報告
泉,男,1970年4月生。1993年7月畢業(yè)于華南師范大學物理系物理專業(yè),并獲得理學學士學位。從大學畢業(yè)至今,一直在南海一中任教物理,教齡10年,其中任班主任8年,任備課組長3年(2006年開始)。本人于1998年11月經佛山市中小學教師中級職務評審委員會評審通過,被評定為中學物理一級教師,到現在已經5年,具備了申報中學高級教師的條件,現申報中學物理高級教師資格。
我熱愛祖國,擁護共產黨的領導,忠誠于黨的教育事業(yè)。嚴格遵守教育法規(guī),熱愛自己的崗位工作。在南海一中十年,絕對服從學校的安排,團結同事,勤懇工作,任勞任怨,默默奉獻,不求功利。在自己的工作崗位上認真履行職責,熱愛學生,以提高學生素質為第一要任。
任中學物理一級教師以來,更是嚴格要求自己,業(yè)務上不斷上進,積極學習,取得了很好教學成績,2006,2006年被評為校優(yōu)秀班主任,2006—2006連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀。
在教學工作方面,我認為教師的第一任務就是要做好教學工作,上好自己所擔任的課程,教會學生專業(yè)知識。因此,在這方面我對自己要求是十分嚴格的,要上好課,就要有扎實的功底。我能很好地掌握物理專業(yè)知識和教學的理論知識,正確理解掌握教學大綱、教材。我已完成高中物理教學的三個循環(huán),教過三屆畢業(yè)班,因此對高中物理的教學已經十熟悉,不管是各個年級知識的重點難點,還是各類各層學生對知識的掌握程度,都十分清楚,做到胸有成竹,而且在教學中也形成了自己的特色。因而我在教不同年級不同考類學生,會采取不同的教方法和措施,總是以學生掌握知識程度為依據,以提高學生學習興趣和學習成績?yōu)槟康摹?、高一級學生對物理科是最“害怕”,原因是高一物理與初中物理有較大臺階,難度一下了變得特別大,多數學生都覺得高中物理“難”這種心理。因此,消除學生這種心理是使他們學好物理的前提,我深入學生中了解他們初中學習物理情況,結合高中物理的特點,從提高學生學習物理的興趣入手,從最基礎的知識入手,利用各種教學手段,提高物理課的課堂氣氛,使學生漸漸地喜歡上物理課,喜歡我這個物理教師,這為學生學好物理,我上好物理打下基礎。實踐證明,我的做法是成功的,本人所教的班的物理成績不管是測驗還是考試,在年級中都是最好的。到高二分專業(yè)班的時候,我所教的班報考物理人數是最多的,這說明我在高一物理教學中,充分了解學生學習困難,學習特點,搞好課堂氣氛,由易到難,循序漸進,提高興趣,消除學生學習臺階和學習困難的做法是成功的。2、任現職以來,教過兩屆高二,包括物理專業(yè)班和文科班。對文科班,物理要求不太高,只有會考水平,但文科生的物理基礎一般不好,為此,我充分鉆研教材,從實際出發(fā),從基礎出發(fā),讓學生明白內容的重點,不求快,以對知識的過關為原則,充分調動學生的積極性,變被動為主動,學生都喜歡我的課,所以他們都能達到要求。對物理專業(yè)班,由于他們高考所選考的X科就是物理,因此要求就要高出許多。但高二還是打基礎的時候,所以我強調:重基礎。當然,在掌握基礎的基礎上,還要努力提高能力,畢竟,他們高三還要面對高考。99年高二全省會考時,我所教的物理班及格率為100%,優(yōu)秀率超過50%,所教文科班的及格率為98%,優(yōu)秀率也達到25%。事實上,高二是高中階段的過渡期,學生一般都比較容易散慢,所以,在教學過程中,也要注意學生的精神狀態(tài),這樣才能提高效率。3、高三學生面對的是高考,高考是全國性的選拔考試,所以考試是能力的考試。任現職以來,我教過兩屆高三,2006年和今年。作為教師,我深知教高三的責任重大,所以我會更嚴格地要求自己,首先自己要過關。教高三時,我認真研究考試說明,研究歷年來高考題和各地的模擬題,對高考的難度心中有數。同時,結合自己學生的實際水施平,因材施教。對高考復習,我一樣強調基礎,因為沒有好的基礎就根本談不上能力。同時,不斷地鼓勵學生,因為我們這層次的學校學生生源不是太好,而重點中學報考物理的學生特別多,比我們差的學校報考物理的又特別少,因此,我們的物理考生處于不利的位置。所以,在精神和行動上都要鼓勵。同時,要學生避免做太難的題目。在教學上,我特別注重問題的歸納,方法的歸納,做到條理清楚。采用“版塊”式的復習方法,幫助學生對不同部分知識作總結。教這兩屆高三同時還教了非物理班的綜合科中的物理課,我一樣注重鼓勵,注重基礎。今年我所教的物理班的物理高考成績平均分為534分,比上一年同層次的班高出10多分,創(chuàng)新了學校新的物理成績紀錄。得到了學校的肯定。雖然我們的物理考生處于不太好的位置,但作為教師的我,還是信心十足,加上沒日沒夜的努力,終于取得了出乎大家意料的好成績。
作為教師,我有吃苦精神,努力鉆研教材,全面了解學生,做學生的朋友,努力使學生自主地學習,學會學習,從這角度看,是非常成功的。
在教學研究方面,我也做了大量工作,參與過很多教改活動,也獲得了很好的成績。1、積極運用信息化手段,加強課堂教學。自從學校每間課室都裝了電教平臺之后,我就盡量用電腦上課,這樣不但增加了容量,把一些難以表達的抽象的內容同電腦模擬出,很好地突破了難點。而且,電教課件充分利用聲光并茂的特點,能吸引學生,達到教學效果。因此,我抽出了大量時間來鉆研,開發(fā)制作了很多物理課件,并被其他老師引用。在2006年5月學校電
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