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縣級人才隊伍建設存在的問題與對策

時間:2023-04-02 18:13:54 調(diào)查報告 我要投稿

縣級人才隊伍建設存在的問題與對策


 最近,我們采取了統(tǒng)計調(diào)查、問卷調(diào)查、走訪座談、綜合分析四種方法對我縣黨政領(lǐng)導人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才現(xiàn)狀及需求情況進行了為期一個月的調(diào)查。通過調(diào)查,基本澄清了我縣人才隊伍建設狀況的底子,我縣共有各類人才20524人,占總?cè)丝诘?.4。從人才的組成來看,黨政人才1240人,占6,企業(yè)經(jīng)營管理人才8597人,占41.9,各類專業(yè)技術(shù)人才10687人,占52.1。準確掌握了今后五年全縣人才隊伍建設的需求情況,預計到2010年人才總量可達25000人,約占總?cè)丝诘?。
  一、縣級人才隊伍建設存在的主要問題
  通過調(diào)查,我縣人才隊伍建設在人才選拔、培養(yǎng)、引進、考核等方面主要存在如下問題:
  1、人才分布不合理,創(chuàng)新能力不強。主要表現(xiàn)在:一是行業(yè)分布不合理,全縣共有專業(yè)技術(shù)人才10687人,但農(nóng)業(yè)只有766人,工業(yè)只有362人,這與農(nóng)業(yè)縣的經(jīng)濟發(fā)展極不相匹配,我縣經(jīng)濟發(fā)展,農(nóng)業(yè)是關(guān)鍵,工業(yè)是重點,必須給予人才傾斜。二是行業(yè)內(nèi)部人才分布不平衡,如教育系統(tǒng),我縣中小學教師總量基本持平,但小學、初中、高中老師分布極不合理,小學教師大量富余,高中教師急劇短缺。農(nóng)業(yè)內(nèi)部,人才絕大部分集中在種植業(yè),而林業(yè),牧業(yè),漁業(yè),副業(yè)的人才相對缺乏,特別是既懂企業(yè)管理,又懂法律,經(jīng)貿(mào)英語、財務、計算機的復合型人才十分缺乏。三是創(chuàng)新能力不強。我縣專業(yè)技術(shù)人才,學歷雖大多在專科以下,但專業(yè)技術(shù)人才原始學歷偏低。全縣各企業(yè)單位管理層中有本科以上學歷的只有18人,高級職稱的只有14人,由于地方財政困難,缺乏資金投入,專技人才的再教育培訓是一個薄弱環(huán)節(jié),導致專技人才知識更新不快,墨守陳規(guī),創(chuàng)新能力不強,創(chuàng)造發(fā)明和科研成果少,不能適應形勢和事業(yè)的發(fā)展需要。
  2、留才機制不健全,人才流失嚴重。我縣各類人才的總量雖在增加,但由于留才機制不健全,受經(jīng)濟利益驅(qū)動,中高級職稱的專業(yè)技術(shù)人才流失嚴重。據(jù)統(tǒng)計,近5年,全縣流出的專技人員有1259人,占人才總量的6,其中具有高、中級職稱專技人才流出786人,占具有高中級職稱專技人才的21。我縣流失的專技人才主要集中在教育、衛(wèi)生、財會、工業(yè)等行業(yè),且大部分是具有中、高級職稱,年齡在35歲至45歲之間的業(yè)務骨干。據(jù)調(diào)查,近5年內(nèi),教育系統(tǒng)內(nèi)具有高學歷、高級職稱的專職教師325人已流向市內(nèi)條件優(yōu)越的私立學;蚴窃谘睾>蜆I(yè)。醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中,大量有一定貢獻的專家和知名人士與單位脫鉤,從事個體開業(yè)或是流向外地,因此流失的不僅是人才,而且還有技術(shù),甚至是優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。
  3、人才評價機制不夠完善。當前,專業(yè)技術(shù)職稱終身制還未徹底打破,專業(yè)技術(shù)職稱與工資待遇還沒有完全分離,評聘分開很難實施到位,職稱評定與社會實際需要矛盾突出。主要表現(xiàn):一是專業(yè)技術(shù)職稱的評審還停留在專家評審,總量控制的階段,從而導致知識分子相對集中的地方或單位,如教育系統(tǒng),仍然存在評職稱論資排輩,眾人過獨木橋的現(xiàn)象,人才的社會評價機制不能真正形成。二是社會急需,群眾歡迎的“土專家”、“流通經(jīng)紀人”、“致富能手”不能評定職稱。人為形成了這部分人才即使對社會貢獻再大,永遠只能當“無名英雄”或者有名無職稱的勞模局面。例如:近幾年防汛抗災中技術(shù)搶險的“土專家”、“土工程”能力全社會有目共睹,有的在防汛抗災中為保護人民生命財產(chǎn)立下了汗馬功勞,貢獻卓著,但沒有1人被評定技術(shù)職稱。
  4、人才教育培訓機制不夠完善。一方面,教育培訓經(jīng)費嚴重不足。由于人才隊伍比較龐大、線多面廣,有限教育培訓經(jīng)費不能滿足新形勢下人才的培訓要求,使得對人才進行系統(tǒng)規(guī)模培訓很難組織到位。另一方面,培訓與使用相脫節(jié)。有一些技術(shù)人才被選任為行政管理人員就被安排到黨校學習,他們與其所學專業(yè)不對口,學非所用;沒有精力從事擅長的業(yè)務,難以充分發(fā)揮作用。另外,盡管有一些停產(chǎn)企業(yè)的人才留守處理善后,有門路的主動外出打工經(jīng)商,但還是有相當數(shù)量的企業(yè)人才長期被閑置,各級職能主管部門受資金等條件限制,對他們未能組織培訓,充分加以利用。
  二、對策與思考
  1、突出“四個尊重”原則,管好激活各類人才。按照黨的十六大提出的“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”四項原則,進一步加強黨管人才,牢固樹立與時俱進的人才觀念,管好用活各類人才。首先,牢固樹立“人才盛則事業(yè)興”、“人才是第一資源”、“選用人才是第一責任”的用人觀念,建立健全“一把手”抓人才隊伍建設年度目標責任制,強化“一把手”抓第一生產(chǎn)力的職責,努力營造尊重人才的良好社會氛圍。其次,實行績酬掛鉤,創(chuàng)新人才收入分配機制。對科研成果明顯,創(chuàng)造社會財富突出的人才,要從物質(zhì)和精神上給予重獎。建議市縣兩級設立最高人才成果獎,市一級設獎金額為20萬元左右;縣一級為10萬元左右,極大地激勵人才向更高的目標邁進


。再次,建立健全拔尖人才(高級人才)末位淘汰制。對具有高級職稱的專技人才以及學術(shù)技術(shù)帶頭人實行年度目標責任管理考核,實施末位淘汰。對不思進取,政績平庸的拔尖人才,應予以批評教育,兩年內(nèi)業(yè)務無建樹,影響較差者,應取消拔尖人才資格及其有關(guān)經(jīng)濟待遇。第四,建立人才資源優(yōu)化配置的市場機制,改革勞動就業(yè)和職稱評定制度。要逐步健全人才市場功能,徹底打破身份、年齡、行業(yè)、地域等對各類人才的限制,促進人才的合理流動和人才資源的優(yōu)化配置。要樹立不論身份、年齡怎樣,只要通過勞動能創(chuàng)造社會財富和科研成果的人就是人才的觀念,按照“黨管人才”的要求,給予他們享受評定相關(guān)職稱和有關(guān)經(jīng)濟方面的待遇。另外,按照與時俱進的要求,上級主管部門應盡快制訂改制企業(yè)的拔尖人才具有技術(shù)股份,機構(gòu)改革中的事業(yè)單位的拔尖人才具有技術(shù)職位的文件政策,認真執(zhí)行尊重知識、尊重人才的原則,積極維護高級人才的社會地位和合法權(quán)益。
  2、建立健全以教育培訓為主導的人才能力建設機制。教育培訓是人才資源開發(fā)的主導性內(nèi)容,在人才資源開發(fā)中起關(guān)鍵性作用。要通過建立人才的教育培訓機制,從知識有量和增量,人才數(shù)量和質(zhì)量上提升人才資源素質(zhì)。要探索建立“政府調(diào)控,待業(yè)指導,單位自主,個人自覺”的培訓機制,通過政府投入的增加和導向性作用,引導社會單位,個人等主體共同參加人才教育培訓投資。要區(qū)別不同類別,不同層次的人才特點,大力加強黨政領(lǐng)導人才,企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才的能力建設。要建立以需求為導向,以市場機制為基礎的人才教育模式,完善人才教育培訓體系,加快稀缺人才、創(chuàng)新人才,外向型人才以及高層次人才的培養(yǎng)。
  3、建立以競爭擇優(yōu)為主導的人才選拔機制。進一步強化干部人事制度改革,營造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境,構(gòu)建能上能下,能進能出,充滿活力的人才管理機制,讓大批優(yōu)秀人才脫穎而出。要進一步解放思想,打破論資排輩,求全責備,平衡照顧等陳腐觀念,樹立選人注重業(yè)績,用人看主流,看本質(zhì),看發(fā)展等觀念,進一步推行和完善人才的公開選拔和招聘,競爭上崗等制度。為各類人才提供一個平等競爭的舞臺。要建立科學的人才考核評價指標體系,加強人才的實績考核,真正做到選準選好人才。
  4、創(chuàng)新聚才留才機制。隨著改革開放的不斷發(fā)展,各行各業(yè)對人才的需求急劇增加,人才自主求職就業(yè)空間無限擴大,各類人才的社會地位,經(jīng)濟待遇得到大幅度地提升,無疑對經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)聚才、留才增加了難度,這就要求各級領(lǐng)導干部,要根據(jù)形勢任務和人們的思想觀念的新特點、新變化,不斷解放思想,更新觀念,積極探索和創(chuàng)新留才、聚才之策。一是事業(yè)留人,盡量拓寬優(yōu)秀人才的發(fā)展空間。黨政領(lǐng)導,要立足現(xiàn)有條件,在不斷改善環(huán)境條件的同時,集中精力謀求事業(yè)上的發(fā)展,為人才提供施展才華的舞臺,使人才感到切實有所需,有所用、有所值;二是待遇留人,合理提高優(yōu)秀人才的收入水平,首先,要更新觀念。按照“四個尊重”原則,重獎用勞動創(chuàng)造巨大社會財富的人才,積極維護他們的知識產(chǎn)權(quán),實行知識的有償轉(zhuǎn)讓,讓他們用知識先富起來。其次,適當提高超勞務補貼待遇,要調(diào)整完善超勞務補貼發(fā)放辦法。對拔尖人才在重大科研項目攻關(guān)中的加班補貼,以及在單位上的急、難、險中智力的付出,應給予優(yōu)裕一般人員的補貼。三是感情留人。積極主動為人才排憂解難。各級人才管理部門要突出以人為本,始終把關(guān)注人才的發(fā)展,挖掘人才的潛力,發(fā)揮人才的創(chuàng)造力,作為考慮問題的出發(fā)點和落腳點,進一步加大財政扶持力度,確保各類人才有一個良好的環(huán)境和生活條件,盡量幫助解決人才的家屬就業(yè),子女上學等基本生活問題,以便留住其“心”。

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