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教育局“雙提三效”活動(dòng)情況匯報(bào)
“雙提三效”活動(dòng)開展以來，***機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府開展“雙提三效”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神，按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高工作質(zhì)量，強(qiáng)化工作效率、效果、效能建設(shè)，進(jìn)一步建立協(xié)調(diào)有序、高效快捷的運(yùn)行機(jī)制，考核科學(xué)、獎(jiǎng)罰嚴(yán)明的激勵(lì)機(jī)制，民主公開、公正透明的監(jiān)督機(jī)制，形成了辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的工作氛圍。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為“雙提三效”活動(dòng)提供組織保障 ***領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議，學(xué)習(xí)區(qū)“雙提三效”動(dòng)員會(huì)議精神，學(xué)習(xí)張石峰書記、蔣文紅區(qū)長在全區(qū)“雙提三效”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的重要講話及加強(qiáng)《關(guān)于開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)的意見》和《關(guān)于2005年開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)的實(shí)施方案》，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，大家一致認(rèn)為：開展“提速工作過程、提高工作質(zhì)量和務(wù)求行政效率、效能、效果”活動(dòng)，嚴(yán)格機(jī)關(guān)管理和監(jiān)督，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的要求，是全面貫徹“三個(gè)代表”思想的一個(gè)具體行動(dòng)，有利于機(jī)關(guān)保持良好精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率；有利于密切黨群干群關(guān)系，營造高效優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，是順利推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展的必然要求。 為使 “雙提三效”活動(dòng)順利開展，***迅速行動(dòng)起來，成立了“雙提三效”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)對全局“雙提三效”活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作。局主要領(lǐng)導(dǎo)同志親自抓部署，各部門層層抓落實(shí)。按照區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于2005年開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)的實(shí)施方案》要求，***制定了《******開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)的活動(dòng)實(shí)施方案》，并召開全體機(jī)關(guān)干部會(huì)議，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一了大家的思想認(rèn)識(shí)。全體機(jī)關(guān)干部都紛紛表示：一定要在履行職責(zé)和改革創(chuàng)新上力爭有新突破，在服務(wù)質(zhì)量和辦事效率上力爭有新改進(jìn)，在人民群眾對教育工作的滿意度上力爭有新提高，真正形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的機(jī)關(guān)運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦人民滿意的教育的總體要求，確�！半p提三效”活動(dòng)取得實(shí)效。 二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，為“雙提三效”活動(dòng)的順利開展提供了思想基礎(chǔ) 按照活動(dòng)要求，***嚴(yán)格貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)的意見》和《關(guān)于2005年開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)的實(shí)施方案》，我們采取通讀與重點(diǎn)掌握相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、集體討論與個(gè)人寫出心得相結(jié)合的方法，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有學(xué)習(xí)記錄和筆記，并進(jìn)一步完善了每周二下午集體學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括政治業(yè)務(wù)、科學(xué)文化、市場經(jīng)濟(jì)等。積極推行“8+2”學(xué)習(xí)制度，做到組織學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，工作8小時(shí)內(nèi)學(xué)習(xí)與業(yè)余2小時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，全體機(jī)關(guān)成員每月學(xué)習(xí)不少于20小時(shí)，自學(xué)筆記不少于5000字，寫學(xué)習(xí)體會(huì)不少于4篇。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭，機(jī)關(guān)全體工作人員通讀了《中華人民共和國行政許可法》、國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《公務(wù)員暫行條例》，并選學(xué)了《樹立科學(xué)發(fā)展觀》等與教育密切相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)與文章。同時(shí)我們對工作紀(jì)律、作風(fēng)進(jìn)行定期不定期的自檢和抽查，確保機(jī)關(guān)每名同志都有壓力感、緊迫感和責(zé)任感，機(jī)關(guān)人員的整體素質(zhì)有了一個(gè)明顯提高。 三、互促互補(bǔ)，切實(shí)將“雙提三效”活動(dòng)的各項(xiàng)措施落在實(shí)處 我們把“雙提三效”活動(dòng)與鞏固提高先教活動(dòng)和雙爭活動(dòng)的取得的積極成果結(jié)合起來，對照行政效能標(biāo)準(zhǔn)找差距，針對存在的“服務(wù)不優(yōu)、創(chuàng)新不足”等突出問題制定措施，轉(zhuǎn)變心態(tài)，健全組織，明確責(zé)任，轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)方法，做到人人講效能，處處抓效率，事事有效果。 一是認(rèn)真謀劃教育發(fā)展規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育。進(jìn)一步鞏固“先教”活動(dòng)和“雙爭”活動(dòng)的成果，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，謀劃***教育發(fā)展規(guī)劃，確定***教育發(fā)展定位，按照人民需求發(fā)展教育。組織機(jī)關(guān)干部撲下身子，走訪社區(qū)，遍訪群眾，廣泛征求社區(qū)干部群眾對***及學(xué)校的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)形式、服務(wù)態(tài)度等方面的意見和建議，切實(shí)踐行教育為人民服務(wù)的宗旨，提高人民群眾對教育的滿意度。 二是加強(qiáng)與基層學(xué)校的聯(lián)系，努力為基層學(xué)校、教師和廣大群眾排憂解難。在領(lǐng)導(dǎo)分工包校和科室分工包校的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化基層調(diào)研的力度，要求局領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人深入學(xué)校調(diào)查研究時(shí)間不少于三分之一，做到“四個(gè)一”：每季度與教師談一次心、參與一次學(xué)生座談會(huì)，每學(xué)期參加一次學(xué)生家長座談會(huì)、每人提交1篇有分量的調(diào)查報(bào)告或解決問題的書面建議。誠心為基層辦實(shí)事、解難事、做好事，為基層出謀劃策，幫助基層進(jìn)一步理清發(fā)展思路、明確發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)化發(fā)展措施。 三是建立制度和機(jī)制，建立服務(wù)型機(jī)關(guān)。把提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率作為機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要內(nèi)容，通過抓隊(duì)伍、增素質(zhì)，突出思想政治和業(yè)務(wù)能力教育，強(qiáng)化機(jī)關(guān)干部服務(wù)至上和群眾利益無小事的理念。堅(jiān)持把制度規(guī)范、監(jiān)督檢查、考核評(píng)價(jià)等三個(gè)體系落實(shí)到位，健全崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、失職追究制等制度，精簡文件、會(huì)議和評(píng)比、達(dá)標(biāo)活動(dòng)，簡化辦事程序，制定科學(xué)的績效考核辦法，通過制度機(jī)制創(chuàng)新進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境，提高機(jī)關(guān)效能，使廣大機(jī)關(guān)干部確確實(shí)實(shí)為群眾服務(wù)。 二ＯＯ五年六月二十九日
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