創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況匯報(bào)材料?

    秉承傳統(tǒng)譜新曲，繼往開(kāi)來(lái)創(chuàng)輝煌?
   昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，前身系昆山師范附屬小學(xué)，1962年被昆山縣文教局命名為昆山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1981年，學(xué)校被江蘇省教育廳確定為全省首批辦好的95所實(shí)驗(yàn)小學(xué)之一。學(xué)�，F(xiàn)有1710名在籍學(xué)生，設(shè)32個(gè)教學(xué)班，擁有99名教職員工。學(xué)校現(xiàn)在占地面積13639平方米，生均8平方米，建筑面積7348平方米，生均5.2平方米。
   在40年的辦學(xué)過(guò)程中，昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在“注重隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化科學(xué)管理，深化教學(xué)改革，著力教育質(zhì)量提高”等方面采取了有力的措施，取得了較為明顯的成效。學(xué)校的科學(xué)教育、軍民共建社會(huì)主義精神文明以及小男籃體育傳統(tǒng)項(xiàng)目逐步成為我校的辦學(xué)特色。學(xué)校是昆山市實(shí)施素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，是昆山市、蘇州市的文明單位。學(xué)校還被評(píng)為蘇州市雙擁工作先進(jìn)集體、蘇州市德育工作先進(jìn)集體，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)，少年軍校被評(píng)為江蘇省少年軍校先進(jìn)集體。
   現(xiàn)在，我們實(shí)小人正以務(wù)實(shí)奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，努力建設(shè)面向21世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校。
   (一)抓住機(jī)遇，努力改善辦學(xué)條件
   在實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，我們面臨著許多困難，但我們更面臨著許多極好的發(fā)展機(jī)遇。未來(lái)社會(huì)的發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)召喚著教育的現(xiàn)代化，科教興市戰(zhàn)略的實(shí)施使教育的社會(huì)作用更加凸現(xiàn)，市民接受優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求使社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展更加關(guān)心。我們緊緊抓住昆山經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育現(xiàn)代化工程的實(shí)施等機(jī)遇，加快學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。特別是1996年以來(lái)，學(xué)校在硬環(huán)境的建設(shè)上一年一個(gè)樣，三年大變樣，比較徹底地改變了落后面貌。
   1.力改善辦學(xué)條件
   (1)加快校園建設(shè)。這幾年，我們不斷強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，努力加快學(xué)校發(fā)展。學(xué)校原來(lái)的占地面積小，校舍條件差，教學(xué)設(shè)施較為簡(jiǎn)陋，整體辦學(xué)條件相對(duì)較差，與地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很不相稱。我們抓住大力調(diào)整中小學(xué)校布局的機(jī)遇，在上級(jí)政府和教育行政部門(mén)的支持下，于1996年搬遷市聾啞學(xué)校，解決了我校占地面積不足的困難。在此基礎(chǔ)上又投入15萬(wàn)元，建成了一個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)、一個(gè)排球場(chǎng)，解決了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地緊缺問(wèn)題。
   隨后，我們又抓住了教育現(xiàn)代化工程實(shí)施以及迎接省教委對(duì)實(shí)小驗(yàn)收的機(jī)遇，積極爭(zhēng)取政府的投入，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。1995年，學(xué)校建成了師生食堂；1996年，建成了田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；1997年，完成了對(duì)學(xué)校大門(mén)的改擴(kuò)建；1998年，新建了建筑面積?2964?平方米的教學(xué)綜合大樓。自1993年至今，學(xué)校已先后投入建設(shè)資金達(dá)724?8萬(wàn)元，使我校的硬環(huán)境有了較大的改善，擺脫了落后的面貌。
   (2)完善教育教學(xué)設(shè)施。在努力改建校舍的同時(shí)，我們還根據(jù)教育現(xiàn)代化的需求。積極完善學(xué)校的內(nèi)部教育教學(xué)設(shè)施。目前，學(xué)校設(shè)置了多功能大教室、電腦室、創(chuàng)作室、音樂(lè)室、舞蹈房、樂(lè)器室、語(yǔ)音室、美術(shù)室、書(shū)法室、自然實(shí)驗(yàn)室、自然儀器室、閱覽室、圖書(shū)藏書(shū)室等17間專用教室；另外還設(shè)有少先隊(duì)隊(duì)室、少先隊(duì)鼓號(hào)室、衛(wèi)生室等。學(xué)校按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)資料，教學(xué)儀器和設(shè)備能滿足教育教學(xué)的需求，所有教室通電視、通廣播，各個(gè)教室配齊了“三機(jī)一幕”(投影儀、彩電、錄音機(jī)、投影屏幕)。為了適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要，滿足課堂教學(xué)對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的要求，學(xué)校開(kāi)辟了多媒體課件創(chuàng)作室，組織了全體教師參加多次現(xiàn)代化技術(shù)的培訓(xùn)，添置了多臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)以及掃描儀、動(dòng)畫(huà)捕捉卡等創(chuàng)作系統(tǒng)設(shè)備，基本滿足了教學(xué)的需要。在過(guò)去每年不斷添置圖書(shū)的基礎(chǔ)上，1998年，結(jié)合圖書(shū)室的搬遷，投入14萬(wàn)元添置圖書(shū)及設(shè)備，使學(xué)校的圖書(shū)達(dá)到35200冊(cè)，生均超過(guò)20冊(cè)。
   (3)優(yōu)化校園環(huán)境。在加快學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，我們注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計(jì)合理布局，整體規(guī)劃分步實(shí)施。先后建成了一條長(zhǎng)25米的不銹鋼宣傳畫(huà)廊、不銹鋼宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，在教室外的墻面上，貼上了大幅地圖和科學(xué)家、偉人和名人瓷磚畫(huà)等。教學(xué)大樓的醒目地方，布置了辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色以及“三風(fēng)”建設(shè)的口號(hào)。校園內(nèi)鋪設(shè)了2700多平方米的草坪，擺上了鮮花，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。2.實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
   振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有了高素質(zhì)的教師，才有高素質(zhì)的教育。為培植優(yōu)化教師群體，我們十分注意加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。?
   (1)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。在辦學(xué)過(guò)程中，我們始終得到上級(jí)教育行政主管部門(mén)的關(guān)心和支持，尤其是按年輕化、知識(shí)化、科研型、開(kāi)拓型的標(biāo)準(zhǔn)，配齊、配強(qiáng)了學(xué)校的行政干部。特別是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子10名成員中，平均年齡只有34歲，是歷屆班子平均年齡最輕的一屆。10名班子成員中，中共黨員5名，人大代表1名，達(dá)大專學(xué)歷的有7人，占70%；獲中級(jí)職稱的占70%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員本著“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)”的要求，帶領(lǐng)全校教師銳意改革，不斷創(chuàng)新，取得了顯著的成績(jī)。
   (2)建設(shè)好青年教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。我校有35周歲以下的青年教師有54名，占全部專任教師的68.%。我們學(xué)校一直重視對(duì)青年教師的教育培養(yǎng)，按照市教委提出的“培養(yǎng)青年教師‘一三五’工程”的要求，對(duì)青年教師的師德修養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、教科研能力進(jìn)行了全面的教育和培訓(xùn)，使青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，教有特色，盡早能著書(shū)立說(shuō)，成為名師。
   我們通過(guò)組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育；建立制度，加強(qiáng)管理；總結(jié)表彰，加強(qiáng)評(píng)估等加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育。學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，時(shí)間保證，形式多樣，內(nèi)容實(shí)在，成效明顯，除集體學(xué)習(xí)外，更多的是教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的自覺(jué)學(xué)習(xí)。學(xué)校新建閱覽室，并將所有報(bào)紙、期刊集中在閱覽室，為教師的學(xué)習(xí)提供條件，要求教師每周進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)兩課時(shí)以上，教科室定期對(duì)教師的理論筆記進(jìn)行檢查。每學(xué)期，學(xué)校還要舉行各種培訓(xùn)班。學(xué)校堅(jiān)持用制度來(lái)規(guī)范教師的行為，制定的規(guī)章制度人人熟悉，個(gè)個(gè)認(rèn)真執(zhí)行，使廣大教師逐步形成了“修身、敬業(yè)、愛(ài)生”的良好師德。?
   學(xué)校重視教師特別是青年教師的繼續(xù)教育工作，積極鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并制定了相應(yīng)的政策來(lái)督促教師的學(xué)習(xí)。目前，我校54位青年教師中達(dá)到大專及以上學(xué)歷的有37人，絕大多數(shù)青年教師已經(jīng)通過(guò)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力初、中級(jí)考核和英語(yǔ)應(yīng)用能力初級(jí)考核，接受過(guò)學(xué)校組織的多媒體課件創(chuàng)作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)上網(wǎng)培訓(xùn)；未達(dá)大專學(xué)歷的青年教師也都在積極進(jìn)修之中。
   (3)積極實(shí)施名教師工程。抓好名教師工程，是深化教育改革、提高辦學(xué)質(zhì)量、適應(yīng)教育現(xiàn)代化的有力舉措。為此，學(xué)校專門(mén)制定了培養(yǎng)名教師工程的意見(jiàn)，提出了培養(yǎng)教壇新秀、教育能手、學(xué)科帶頭人及教育專家的標(biāo)準(zhǔn)和辦法。爭(zhēng)當(dāng)名教師已成為每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)和內(nèi)在需求。在1998年市教委公布的昆山市首批名教師中，我校有2人被命名為市教改學(xué)術(shù)帶頭人，2人被命名為市學(xué)科帶頭人。由于我們切實(shí)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，我校教師隊(duì)伍的整體水平有了明顯的提高。在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)校獲31次獎(jiǎng)勵(lì)，教師獲22次獎(jiǎng)勵(lì)，有蘇州市優(yōu)秀教育工作者7人，昆山市級(jí)受表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的有94人次。宋瑞龍、榮建青被評(píng)為蘇州市“雙十佳”教師，浦培生老師參加計(jì)算機(jī)省編教材的編寫(xiě)工作，王洪教師1996年參加江蘇省小學(xué)體育教學(xué)能力比賽榮獲一等獎(jiǎng)，蔡秀華老師被評(píng)為省優(yōu)秀班主任，陳鳳珍老師被評(píng)為全國(guó)寫(xiě)字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校十佳教師。一大批青年名教師的快速成長(zhǎng)，使我校呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
   (二)務(wù)實(shí)奮進(jìn)，切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理
   1.力貫徹方針，端正辦學(xué)方向
   多年來(lái)，昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、依法治教，不斷端正辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績(jī)。?
   (1)“三風(fēng)”建設(shè)卓有成效。多年來(lái)，我們切實(shí)從“三風(fēng)”建設(shè)著手，加強(qiáng)對(duì)師生的教育。學(xué)校用“文明、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)來(lái)激勵(lì)全校師生按新時(shí)期人才要求的標(biāo)準(zhǔn)做人，用“誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、活潑、向上”的學(xué)風(fēng)要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)做符合未來(lái)社會(huì)要求的一代新人。學(xué)校根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制定了《昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校常規(guī)》，用制度來(lái)規(guī)范和約束學(xué)生的言行，同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織、少年軍校的作用，通過(guò)正面教育、開(kāi)展活動(dòng)、組織評(píng)比等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，使學(xué)生在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面發(fā)生了很大的變化，呈現(xiàn)出可喜的精神風(fēng)貌。
   (2)特色建設(shè)日益鮮明。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，狠抓特色建設(shè)，使學(xué)校呈現(xiàn)出鮮明的個(gè)性特色。在德育方面，我們從1983年起就開(kāi)始與駐昆空軍雷達(dá)站建立軍民共建社會(huì)主義精神文明的關(guān)系。十多年來(lái)，軍校雙方關(guān)系密切，交往頻繁，促進(jìn)了各自爭(zhēng)創(chuàng)文明單位的工作。學(xué)校被蘇州市評(píng)為“雙擁”先進(jìn)集體，共建的事跡刊登在全國(guó)《雙擁》雜志上。我校的少先隊(duì)在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了重要作用，少先隊(duì)大隊(duì)部被授予全國(guó)紅旗大隊(duì)稱號(hào)。在科技教育方面，我校的科技教育特色鮮明，每年都舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的科技節(jié)活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)，學(xué)校的航模隊(duì)在全國(guó)、省的比賽中多次獲團(tuán)體、個(gè)人冠亞軍，學(xué)生的多項(xiàng)科技小發(fā)明被列為國(guó)家專利。在體育方面，我校的小男籃也享譽(yù)全省，曾獲全國(guó)和省比賽的亞軍。我校是蘇州市籃球體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校。
   (3)社區(qū)教育健康發(fā)展。90年代初，我校在加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，開(kāi)始進(jìn)行社區(qū)教育的探索，形成了社會(huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管的良好育人氛圍。社區(qū)教育活動(dòng)也在內(nèi)容上不斷豐富，在時(shí)間和空間上不斷拓展和延伸，在形式上不斷更新，成為學(xué)校教育的必要補(bǔ)充和延伸。?
   2.善常規(guī)管理，落實(shí)素質(zhì)教育
   我們從實(shí)施素質(zhì)教育的高度，認(rèn)真扎實(shí)地做好校園、教師、學(xué)生、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、資料建設(shè)等六項(xiàng)常規(guī)管理工作，并努力做到工作有長(zhǎng)打算，有短安排，每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并定期檢查、考核，將工作目標(biāo)落到實(shí)處。?
   (1)重管理方法的改進(jìn)。在管理的方法和模式上，我們采用經(jīng)緯交叉的立體管理模式。所謂“經(jīng)”，即縱向的條線型管理，就是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，中層成員分管各自的條線，直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，獨(dú)立開(kāi)展工作。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)、任務(wù)、要求以及實(shí)際情況，教導(dǎo)、教科、總務(wù)、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等各條線部門(mén)分工負(fù)責(zé)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作向基層落實(shí)。所謂“緯”，就是加強(qiáng)橫向聯(lián)系，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室負(fù)責(zé)人的主觀能動(dòng)作用，組織協(xié)調(diào)本年級(jí)教師共同落實(shí)學(xué)校提出的育人目標(biāo)。如此經(jīng)緯交叉，使學(xué)校常規(guī)管理工作的貫徹實(shí)施處在一個(gè)立體、多層管理的管理網(wǎng)絡(luò)之中，形成了有效的常規(guī)管理新格局。
   (2)重教學(xué)規(guī)范的完善。教育質(zhì)量是學(xué)校生命所在，學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教學(xué)工作管理是學(xué)校管理工作的中心環(huán)節(jié)，我們重視加強(qiáng)教學(xué)管理，并不斷規(guī)范和完善。
   ①增強(qiáng)課程的法規(guī)意識(shí)。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省教委制定的課程計(jì)劃，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃是依法治教的具體表現(xiàn)，努力優(yōu)化學(xué)科課程，不斷強(qiáng)化活動(dòng)課程，大力開(kāi)發(fā)環(huán)境課程是我們教師的職責(zé)。
   ②加強(qiáng)課程的調(diào)控管理。我們按照課程計(jì)劃開(kāi)足各類課程，并要求教師上齊、教好每門(mén)課。我們做到：一是配齊專業(yè)課教師。目前，我校有體育、音樂(lè)教師各6名，美術(shù)、自然、英語(yǔ)、電腦老師各3名，保證了各門(mén)專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。二是加強(qiáng)課程監(jiān)管力度。教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)的調(diào)查、檢查，特別是加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課的開(kāi)展情況的檢查，發(fā)展問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。三是重視學(xué)科質(zhì)量提高。通過(guò)組織檢查，開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)等方法，保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量全面提高。
   ③嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程的管理。我們要求從學(xué)校到教導(dǎo)處，到教研組、備課組，都必須做到計(jì)劃在前，打算在先。按照期初定計(jì)劃，中途落實(shí)工作，實(shí)行多樣檢查，期末做好總結(jié)的步驟，力求工作條理清楚，目標(biāo)明確，事事落實(shí)。在此過(guò)程中，我們十分重視抓好教師的教學(xué)“六認(rèn)真”管理，通過(guò)“三個(gè)結(jié)合”，即自查、互查、抽查相結(jié)合，定期與不定期檢查相結(jié)合，全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的方法，及時(shí)了解教師的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。?
   ④重視教學(xué)研究的實(shí)效。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，要切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，教學(xué)研究是必由之路。在開(kāi)展教研活動(dòng)的過(guò)程中，我們提出活動(dòng)不做樣子，不走過(guò)場(chǎng)，在提高實(shí)效上下功夫。我們的做法是，教研活動(dòng)做到“四個(gè)定”、“一條龍”。“四個(gè)定”就是活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)或班級(jí)、定人員(中心發(fā)言人或上課執(zhí)教者)、定研究?jī)?nèi)容或?qū)ｎ}。“一條龍”就是每次教研活動(dòng)分別確定研究?jī)?nèi)容，事先由教師認(rèn)真鉆研教材，精心備好教案，認(rèn)真說(shuō)課，認(rèn)真上課，認(rèn)真參與評(píng)課，在此基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)教學(xué)方法這一系列的步驟。這樣的教研活動(dòng)為提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高教師教學(xué)水平都發(fā)揮了重要作用。
   (3)重德育工作的深化。我校堅(jiān)持把德育工作放在首位，強(qiáng)調(diào)人人都是學(xué)校德育工作者。學(xué)校的德育工作堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以系列活動(dòng)為載體，以少先隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)教育、軍民共建活動(dòng)為主要形式，以課堂教學(xué)為主渠道，取得了顯著的教育效果。學(xué)校被評(píng)為蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校。
   ①以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，高擎愛(ài)國(guó)主義的旗幟。我校一直堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，把它作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容，每學(xué)期確定一個(gè)教育的主題活動(dòng)。近幾年中，我們先后開(kāi)展了“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利六十周年”、“慶�？箲�(zhàn)勝利五十周年”，“慶祝香港回歸祖國(guó)”等一系列活動(dòng)，并把活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)期的德育工作之中。?
   ②以系列活動(dòng)為載體，把主題教育活動(dòng)分化為若干個(gè)小活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，使活動(dòng)發(fā)揮最大的效益。?
   ③積極開(kāi)展少先隊(duì)、軍民共建、社區(qū)教育等特色活動(dòng)，使愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增長(zhǎng)才干。我校的少先隊(duì)大隊(duì)1996年被全國(guó)少工委授予全國(guó)紅旗大隊(duì)的光榮稱號(hào)，少年軍校被評(píng)為省少年軍校先進(jìn)集體，學(xué)校的學(xué)雷鋒小組被授予全國(guó)文明雛鷹假日小隊(duì)。
   ④以課堂教學(xué)為主渠道。我們牢牢抓住課堂主陣地，堅(jiān)持暢通德育主渠道，認(rèn)真上好思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課，不斷強(qiáng)化各學(xué)科的德育滲透工作。我們要求教師在課堂教學(xué)中科學(xué)制定教育目標(biāo)，悉心研究教育方法，認(rèn)真落實(shí)教育任務(wù)，并進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，巧妙的滲透，以達(dá)到教育的目的。?
   我們始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育抓在手中，通過(guò)發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播(電視臺(tái))、宣傳櫥窗等多種媒體的宣傳教育功能，堅(jiān)持抓好四項(xiàng)常規(guī)評(píng)比。通過(guò)抓住特殊學(xué)生的教育和加強(qiáng)學(xué)生健康心理教育等方法，把學(xué)生的常規(guī)管理、養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
   3.行科學(xué)管理，提高辦學(xué)效益
   在學(xué)校管理中，我們按照省教委提出的科學(xué)管理要求，加強(qiáng)目標(biāo)管理，加強(qiáng)民主管理，進(jìn)行了體制和管理手段、方法的改革，從而發(fā)揮了管理的效益，提高了學(xué)校的辦學(xué)效益。?
   學(xué)校根據(jù)教育改革不斷深化的要求，制定了一系列切合實(shí)際、富有戰(zhàn)略意義和前瞻性的學(xué)校工作規(guī)劃，如學(xué)校制定了《實(shí)施教育現(xiàn)代化規(guī)劃》、《實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《實(shí)施名教師方案》等，明確學(xué)校的重點(diǎn)和發(fā)展方向。?
   學(xué)校充分發(fā)揮工、青、婦、關(guān)心下一代工作小組等群團(tuán)組織的作用。我校的四年級(jí)組已被命名為蘇州市巾幗示范崗，一年級(jí)組開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)青年文明號(hào)活動(dòng)。?
   學(xué)校本著積極、穩(wěn)妥的原則，積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制的改革，對(duì)用人制度、分配制度等方面的改革進(jìn)行了深入有效的探索。學(xué)校按需求設(shè)崗，按崗配人，全員聘任，實(shí)行按勞分配，多勞多得，質(zhì)重多得，質(zhì)優(yōu)多得，大大激發(fā)了教師的工作熱情和積極性。?
   (三)開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷深化教育科研
   堅(jiān)持科研先導(dǎo)，強(qiáng)化教育實(shí)驗(yàn)，走科研興校之路，既是對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的要求，更是求得學(xué)校開(kāi)拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求。我校從實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、實(shí)施素質(zhì)教育的高度出發(fā)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型的教師隊(duì)伍。?
   1.強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
   學(xué)校不斷幫助廣大教師確立科研先導(dǎo)的意識(shí)，要求全體教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育思想。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展和改革的動(dòng)態(tài)，研究掌握知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的需求、對(duì)教育的要求，深入理解和掌握教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。使教師能站在跨世紀(jì)的高度認(rèn)識(shí)教育、科學(xué)的發(fā)展，著重在“創(chuàng)新、創(chuàng)造”上做文章，在“信息技術(shù)”上求突破，在教育發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，贏得主動(dòng)權(quán)。?
   我們采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合、校內(nèi)集中學(xué)習(xí)與校外分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合等方法，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定：教師每周必須進(jìn)學(xué)校的閱覽室學(xué)習(xí)兩課時(shí)，由管理人員作好記錄，期末進(jìn)行考核。學(xué)校教科室每月底對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí)摘記本進(jìn)行檢查，并向全校教師公布檢查的結(jié)果，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。?
   2.強(qiáng)課題研究
   根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的形勢(shì)，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以及學(xué)校初步形成的科技教育特色的實(shí)際情況，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)校確定了“小學(xué)科學(xué)教育探索”的研究主課題。課題研究的目標(biāo)旨在通過(guò)全方位、多層次地開(kāi)展小學(xué)生科學(xué)教育系列活動(dòng)，構(gòu)建蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成、運(yùn)行與評(píng)估的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)小學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、充分的發(fā)展。我們研究的主課題被列入江蘇省“九五”規(guī)劃課題。同時(shí)，我校目前還承擔(dān)了與主課題密切相關(guān)的其他課題的研究，其中有國(guó)家級(jí)子課題1個(gè)，省級(jí)子課題1個(gè)，蘇州市級(jí)課題1個(gè)。
   (1)我們要求教師通過(guò)學(xué)習(xí)研究，不斷理解和認(rèn)識(shí)課題，把握課題的內(nèi)涵。根據(jù)學(xué)校確定的行為實(shí)驗(yàn)的研究方法，教師人人都主動(dòng)參與研究，確立自己的研究子課題。目前，學(xué)校主課題下設(shè)4個(gè)二級(jí)子課題，每個(gè)教師圍繞主課題承擔(dān)三級(jí)課題。
   (2)完善課題的網(wǎng)絡(luò)管理。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校形成了以教科室為主，以課題為主線，以課題組教師為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)管理模式。學(xué)校教科人員和課題組人員分工明確，研究扎實(shí)，研究進(jìn)展順利。
   (3)將課題研究滲透在日常教育教學(xué)工作中。在課題研究工作中，我們強(qiáng)調(diào)要處理好教科、教研兩方面的關(guān)系。學(xué)校對(duì)中層機(jī)構(gòu)進(jìn)行了協(xié)調(diào)性調(diào)整，采取教導(dǎo)、教科兩個(gè)科室合署辦公，形成學(xué)�！敖炭蒲兄行摹�；將教研組調(diào)整為科研組，平時(shí)，在組織教師業(yè)務(wù)活動(dòng)中，以教研活動(dòng)為形式，課題研究為內(nèi)容，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求，開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，做到“你中有我，我中有你”，確保教科研滲透到學(xué)校工作的全方位、全過(guò)程。
   3創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境
   為保證課題研究深入、有效地進(jìn)行，學(xué)校從整體著眼，細(xì)處著手，抓科研工作的規(guī)范，抓機(jī)制的改革，以創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境，營(yíng)造濃郁的氛圍。?
   (1)加快科研型教師隊(duì)伍建設(shè)。課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，也是教師逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變的過(guò)程。為了幫助教師盡快轉(zhuǎn)型，我們了采取以下措施：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳，讓教師認(rèn)識(shí)到由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變是教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)。二是加快青年教師的培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師制，形成以老帶新、以新促老的良性循環(huán)。三是提供舞臺(tái)和園地，學(xué)校幾年來(lái)堅(jiān)持每學(xué)期出好一本校刊，為教師提供筆耕園地。校刊在市首屆�？�評(píng)比中還榮獲一等獎(jiǎng)。四是有計(jì)劃地開(kāi)展教改研討、論文評(píng)比、對(duì)外交流等活動(dòng)，以提高教師的科研能力。教科室積極組織教師寫(xiě)稿、投稿，在1996、1997兩年的省青年教師“教海探航”征文比賽中，我校共有7人次獲獎(jiǎng)，2人應(yīng)邀前往參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，這在我市屬首家，學(xué)校因此被評(píng)為省“教海探航”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，受到省教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。五是出臺(tái)的政策向科研傾斜。學(xué)校實(shí)行教科研工作的一票否決制，即教科工作不符要求，在教師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審等方面實(shí)行一票否決。一系列制度、措施的出臺(tái)，極大地促進(jìn)了教師教科工作的積極性。
   (2)建立和完善激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)表彰力度。學(xué)校以評(píng)選教科學(xué)術(shù)帶頭人，評(píng)選優(yōu)秀課題組，舉行課題鑒定會(huì)、科研骨干成果交流會(huì)等形式，宣傳科研成果，樹(shù)立科研榜樣，激勵(lì)成功，把科研實(shí)績(jī)與名師工程直接掛鉤，把科研實(shí)績(jī)與利益分配直接掛鉤，把科研實(shí)績(jī)與評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定直接掛鉤。
   (3)規(guī)范科室管理，強(qiáng)化科室職能。學(xué)校教科室是科研工作的組織者、指導(dǎo)者。因此，我校的教科室努力加強(qiáng)自身管理，教科室下設(shè)信息部、課題組及編輯部，明確分工，職責(zé)到人，保證了工作的條理性。教科室在研究過(guò)程中，還不斷規(guī)范資料的積累、整理和歸檔工作。?
   由于我們注重教育科研工作，并取得了一定的成績(jī)，學(xué)校于1997年被評(píng)為蘇州市教育科研先進(jìn)集體。三年來(lái)，我校教師在各級(jí)各類征文、論文評(píng)比中有38人次獲獎(jiǎng)，共在有關(guān)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章56篇。
   (四)爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面提高教育質(zhì)量
   學(xué)校辦學(xué)條件的改善，管理水平的提高，教育科研的深入，目的是提高教育質(zhì)量，這是學(xué)校一切工作的歸宿，也是學(xué)校生存、發(fā)展的保障。?
   多年來(lái)，我們昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，贏得了兄弟學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界及教育行政部門(mén)的稱贊和好評(píng)。?
   我們突出德育的首要地位，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不斷提高，行為習(xí)慣不斷規(guī)范。我們?nèi)�面�?shí)施素質(zhì)教育，做到優(yōu)化學(xué)科課程，切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地；重視學(xué)生“打好基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)；強(qiáng)化活動(dòng)課程，重視抓好興趣小組的活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)；開(kāi)發(fā)環(huán)境課程，精心設(shè)計(jì)、建設(shè)整潔優(yōu)美的校園，發(fā)揮校園物理環(huán)境的育人功能，營(yíng)造良好的人文環(huán)境；拓寬社區(qū)教育路子，形成多方合力，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育。?
   學(xué)校重視勞動(dòng)教育，通過(guò)課堂學(xué)本領(lǐng)、課外練技能、勞動(dòng)獻(xiàn)身手的教育思路，通過(guò)建設(shè)勞動(dòng)基地，開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的勞動(dòng)知識(shí)和技能。我們重視體育、衛(wèi)生工作，認(rèn)真實(shí)施《兩個(gè)條例》。學(xué)校于1992年在全省首批通過(guò)《條例》驗(yàn)收并獲優(yōu)秀級(jí)。
   由于我們認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，幾年來(lái)，學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)有了全面的提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1995年9月至今，我校學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表習(xí)作95篇，書(shū)法作品25幅，美術(shù)作品19幅，�？�《實(shí)小教育》(學(xué)生版)成為學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作的園地。學(xué)在各級(jí)作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽以及書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)、體育、航模、演講、故事等競(jìng)爭(zhēng)中成績(jī)顯著，碩果累累。近年來(lái)，在市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生達(dá)千人，并涌現(xiàn)出全國(guó)雛鷹一級(jí)獎(jiǎng)?wù)芦@得者湯麗鶯，全國(guó)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者張茜詡，全國(guó)故事比賽三等獎(jiǎng)獲得者吳冬蘋(píng)等一大批優(yōu)秀學(xué)生。由我校培養(yǎng)的航模運(yùn)動(dòng)員朱之舟同學(xué)在1998年世界錦標(biāo)賽上取得第三名的好成績(jī)，我校培養(yǎng)的籃球運(yùn)動(dòng)員張誠(chéng)入選了國(guó)家青年男子籃球隊(duì)，并參加全國(guó)男籃甲A聯(lián)賽，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。全校學(xué)生的雙科合格率、畢業(yè)率、升學(xué)率、優(yōu)秀率、體育達(dá)標(biāo)率在全市小學(xué)中均處于領(lǐng)先地位。?
   昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在改革和發(fā)展中已走過(guò)整整40個(gè)春秋，迎來(lái)了她的40華誕。站在21世紀(jì)的門(mén)坎前，年已不惑的昆山實(shí)小將以嶄新的姿態(tài)迎接新世紀(jì)的曙光，迎接更加輝煌燦爛的明天
   

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