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縣農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結
我縣轄 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 個行政村，總人口 萬，黨員 人，其中農村黨員 人。2003年來，農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育在省、市委組織部的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,讓農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好了遠程教育站點、黨員電教網(wǎng)點建設和黨員的電教科技扶貧工作，并取得了初步的成效，受到了市、縣領導的充分肯定�，F(xiàn)將各項工作總結如下：一、加強領導，形成了合力
縣委、縣政府對農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作非常重視，統(tǒng)一思想，加強領導，并召開了專題常委會議，成立了農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導小組。 領導小組名單如下：
領導小組成員單位在縣委組織部牽頭下，服從大局，積極配合，充分發(fā)揮各自部門職能，整合資源，形成合力，切實加強了對遠程教育工作的經(jīng)費支持、業(yè)務指導和技術服務，積極支持協(xié)助縣遠教工作，共同做好了全縣農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。縣委還專門召開了全縣農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作會議。會后，各試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各成員單位高度重視，迅速落實會議精神，把這項工作作為一項政治任務來抓，力求做到目標明確、資源整合、夯實基礎、形成合力、以點帶面。
二、廣泛宣傳，營造了氛圍
為切實加強廣大黨員群眾對農村現(xiàn)代遠程教育工作的了解，我縣進一步加大遠教工作的宣傳力度，大力宣講開展遠教工作的重要性、緊迫性和實效性，為遠教工作的全面開展營造上下齊心、眾志成城的良好氛圍。在實際工作中，努力做到“四個始終”。一是始終把遠教工作作為提高農村黨員干部素質的黨建工程來抓。借助現(xiàn)代遠程教育改進學習方式，不斷提高農村黨員干部綜合素質，夯實黨在農村的執(zhí)政基礎，提高黨在農村的執(zhí)政能力。二是始終把遠教工作作為促進農民增收的致富工程來抓。通過開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，不斷加速廣大農村的信息化建設，提高農村黨員的綜合素質，增強農民的致富本領，加快農村全面建設小康社會的步伐。三是始終把遠教工作作為聯(lián)系農民群眾、豐富農村文化生活的民心工程來抓。利用遠程教育站點的“天網(wǎng)”和“地網(wǎng)”，讓農村黨員干部和人民群眾收看更多的優(yōu)秀文藝節(jié)目，豐富農村業(yè)余文化生活，并及時準確地公文寫作了解中央和上級黨委的政策決定。四是始終把遠教工作作為穩(wěn)定農村社會，實現(xiàn)全面小康的基礎工程來抓。通過統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，促進農村人力資源的開發(fā)和民主法制建設進程，推動農村“三個文明”建設。
強化群眾意識是確保遠程教育工作順利開展和取得實效的前提和基礎。為此我縣通過縣廣播電視臺、沅陵縣政府公眾信息網(wǎng)站、板報和標語等形式大力推介農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，為遠程教育工作奠定了良好的輿論氛圍。
三、規(guī)范管理，精心組織，充分發(fā)揮遠教站點的作用
遠程教育站點建設是基礎，規(guī)范管理是關鍵，組織教學是手段，提高素質增強實用性是目的。為此，我們做了以下五個方面的工作：一是組建一支技術精湛、素質優(yōu)良的遠教管理服務隊伍。把那些思想素質好、年富力強、有熱情、熟悉設備管理維護、能夠做好站點教學組織和信息收集反饋的人員組織起來，進行專門的培訓學習，使其成為遠教站點管理員的骨干力量。按照市委組織部遠教辦的培訓計劃安排,我縣在今年組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和各個遠程教育站點管理員共計55人，進行了為期2天的封閉式培訓。由遠教站點工作人員向培訓對象傳授了設備的調試和安裝，衛(wèi)星接收機的使用和電腦的基本操作等知識，并專門安排時間，組織學員上機操作。培訓結束時，遠教辦還組織學員進行了理論考試和上機考試，對操作不合格的學員進行再培訓，目前，90%的學員都通過了理論和時間操作考試。二是建立一套嚴格規(guī)范、科學實用的運行管理制度。在站點管理上，制定設備管理、人員管理、資金管理、教學管理、教學評估等制度，通過制度來管人管事，使遠教工作不斷走向規(guī)范化。在教學組織上，增強學習內容的針對性，分時段、分層次組織學習，建立遠教站點學習聽課評課制度和教學信息月報制度，定期組織教學經(jīng)驗交流。在教學內容的安排上，增強教學的實用性，重點加強黨的知識、保持共產黨員先進性、農村實用技術、致富信息、群眾喜聞樂見的文藝節(jié)目等方面的內容，努力讓廣大學習對象感興趣、學得進、用得著。 三是充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)在教學管理上的主導作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)除了確定專人分管遠教工作以外，還要切實履行以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記為組長的遠教領導小組職責，確定1-2名遠教專（兼）職干部，負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點的運行管理，搞好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內村級遠教站點教學管理的指導督查工作。四是緊密結合第三批保持共產黨員先進性教育活動的實際，發(fā)揮好遠教站點的作用。第三批先進性教育重點在農村，各站點要結合先進性教育活動的開展，制訂好學習計劃，明確學習任務，合理安排學習內容，確保教育活動取得成效。五是合理保護廣大農村黨員利用網(wǎng)絡進行學習的積極性。在遠教管理員的指導下，利用站點設備，每月每天合理安排個性化學習時間和學習內容，面向廣大農村黨員開放，積極引導他們學習網(wǎng)絡知識，把遠教站點微機學習室建成“綠色網(wǎng)吧”。
四、學用結合，轉化了成果
全縣各站點充分發(fā)揮遠程教育信息流的優(yōu)勢，積極組織農村黨員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部開展農村實用技術培訓活動，力求使教育成果得以轉化。
一是抓好教學資源的開發(fā)�？h遠教中心根據(jù)實際需要牽頭抓總，把農業(yè)、科技、教育、衛(wèi)生、司法、文體、民政等政府職能部門的教學資源整合起來，大力開發(fā)貼近農業(yè)、農村、農民的特色課件，完善和豐富遠程教育教學內容，擴大信息量，努力形成相互貫通、上下聯(lián)動的教學資源開發(fā)協(xié)作網(wǎng)。同時建立上級指導和學員要求相結合的教學資源開發(fā)體系。縣遠教辦綜合各種情況量對各站點教學進行指導，推薦相關的教學資源用于教學，建立穩(wěn)定的教學信息反饋系統(tǒng)，及時收集農民群眾想要學習的內容，
二是著眼農村實用基礎科技，使黨員干部群眾學得會。從遠程教育課件中精選一些符合當?shù)貙嵡�、通俗易懂的作為必學內容，進行推廣。對一些符合實情，群眾又難以接受的，聘請農業(yè)、林業(yè)、農機等涉農部門配合，組織成立支農技術服務，對廣大農村黨員進行科普教育、市場經(jīng)濟知識培訓等。
三是找準遠程教育工作和農業(yè)重點技術推廣的有機結合，使農民黨員干部群眾用得上。在廣大農民群眾傳播傳統(tǒng)農業(yè)技術知識的基礎上，結合農業(yè)產業(yè)結構調整，對新型農業(yè)、特色農業(yè)技術知識、動物疾病防疫及計劃生育知識等信息技術，因地制宜地分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農村黨員干部群眾進行培訓,為農民群眾服務。據(jù)統(tǒng)計，全縣有7000余農民黨員參加了學習教育，近40000余人次農村致富信息進行了咨詢學習。200余個種養(yǎng)大戶、50余個黨員科技示范戶從中得到了實實在在的實惠，帶動了全縣農村黨員群眾學科技、用科技的熱潮
三、存在的主要問題及原因
一年來，在大家的共同努力下我縣農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作取得了良好的效果，也積累了一定的經(jīng)驗。但我們清醒地認識到工作中還存在一些問題和不足：
1、思想認識不高。部分基層黨員干部認為目前開展這項工作太超前，農村黨員干部和人民群眾的素質跟不上，條件不具備，害怕加重群眾負擔，成為形式主義，對遠教工作能否長期、有效地開展下去，心存疑慮。
2、建設資金不足。按照中央要求，開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作不能增加基層和農民群眾的負擔，建站經(jīng)費由中央、省、市、縣（區(qū)）各級財政分擔。但站點運行需要添置的配套設備和工作經(jīng)費很難得到保障。全鎮(zhèn)所有的站點，絕大多數(shù)是一室多用，既是教室、又是會議室、活動室。各村級站點均條件簡陋，絕大多數(shù)沒有安裝防盜門窗，沒有防盜報警系統(tǒng)，又沒有專人把守，安全隱患極大。究其根本原因就是資金短缺，投入不足。
3、技術管理人員缺乏。由于農村經(jīng)濟條件的制約和大量優(yōu)秀青年的勞務輸出，懂管理、會電腦操作的人才十分缺乏。目前，一些村級站點的操作人員大多數(shù)是兼職的，日常事務較多。雖然縣、鄉(xiāng)兩級對這些操作人員進行了集中培訓，但是由于這些同志以前對遠教設備接觸不多，基礎較差，部分管理人員對設備的操作還不熟練，
4、遠程教育教學資源相對貧乏。據(jù)了解，農民群眾對黨的方針政策、思想政治教育、致富信息、技能培訓、衛(wèi)生文娛等節(jié)目都有強烈的需求，特別是對致富信息、技能培訓很感興趣。目前，教學資源主要來自于“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”這兩大塊�！疤炀W(wǎng)”主要是接收中央的遠教節(jié)目頻道，內容很豐富，但適合地方的節(jié)目不是很多�；ヂ�(lián)網(wǎng)上的資源雖然很豐富，但全縣許多村級站點都沒有上寬帶網(wǎng)，暫時發(fā)揮不了作用。
5、站點建設的工作量還相當大。全縣 個村只建立 個遠程教育站點，其余 個村還沒有條件建立站點，使得這一部分黨員干部、群眾基本上沒有參加學習培訓的機會。
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