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教育體育局2005年教育工作總結(jié)與2006年工作思路
2005年工作總結(jié)s0100
2005年，在區(qū)委、區(qū)政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大力配合下，全區(qū)各校圍繞“創(chuàng)建省級教育強(qiáng)區(qū)”，致力于教育“規(guī)范化、均衡化、信息化”三推進(jìn)，扎實開展工作，取得了顯著的成效，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：
一、創(chuàng)建省級教育強(qiáng)區(qū)，教育事業(yè)再上新臺階
2005年12月28日，省教育強(qiáng)區(qū)評估驗收組在聽取了區(qū)政府創(chuàng)建省級教育強(qiáng)區(qū)的自查自評報告、走訪了26所各級各類學(xué)校、翻閱了大量創(chuàng)強(qiáng)臺帳資料并與一線教師座談之后，一致認(rèn)定**區(qū)達(dá)到了省級教育強(qiáng)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，通過了創(chuàng)建省級教育強(qiáng)區(qū)的自查自評報告中24條達(dá)標(biāo)、1條基本達(dá)標(biāo)的自評結(jié)果。
區(qū)委、區(qū)政府將創(chuàng)建省級教育強(qiáng)區(qū)工作列為2005年全區(qū)十大為民辦實事工程之一。2005年3月9日，區(qū)委、區(qū)政府召開了創(chuàng)建省教育強(qiáng)區(qū)工作動員大會，全面部署了創(chuàng)建省教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)任務(wù)、工作責(zé)任、保障措施和方法步驟。區(qū)政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、部門簽定了《**區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)工作責(zé)任書》，全面落實建設(shè)任務(wù)，制定出臺了《中共衢州市**區(qū)委、衢州市**區(qū)人民政府關(guān)于加快教育發(fā)展?fàn)巹?chuàng)省教育強(qiáng)區(qū)工作的實施意見》、《**區(qū)創(chuàng)建省教育強(qiáng)區(qū)工作實施方案》、《衢州市**區(qū)2005—2007年幼兒教育發(fā)展規(guī)劃和實施方案》等有關(guān)文件。
全區(qū)以創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)為契機(jī)，努力推進(jìn)教育事業(yè)新發(fā)展。在各級政府和全區(qū)學(xué)校的共同努力下，2005年，全區(qū)新增省級教育強(qiáng)鄉(xiāng)3個（石室鄉(xiāng)、溝溪鄉(xiāng)、七里鄉(xiāng)）。通過“創(chuàng)強(qiáng)”，全區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得以全面加強(qiáng)。全區(qū)先后投入“創(chuàng)強(qiáng)”基建經(jīng)費2147萬元，其中新建教學(xué)綜合樓11801平方米，投資1338萬元；完成改食堂工程6926平方米，投資400萬元；完成改宿舍工程8612平方米，投入275萬元；破舊房改造，包括學(xué)校操嘗道路維修和墻面粉刷等投入134萬元；學(xué)校教學(xué)裝備配置得以優(yōu)化。區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）先后籌措資金560多萬，專門用于教學(xué)儀器、各類教學(xué)器材及圖書配備，使我區(qū)各中小學(xué)的教學(xué)儀器，音、體、美、勞、衛(wèi)生器材，圖書配備達(dá)到或超過國家或省定標(biāo)準(zhǔn)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)以上學(xué)校在全市率先完成了“校園網(wǎng)、多媒體教學(xué)設(shè)備、校園電視播放、校園音響”四大系統(tǒng)的裝備建設(shè)；各類教育得以協(xié)調(diào)發(fā)展。通過“創(chuàng)強(qiáng)”，全區(qū)成人教育與學(xué)前教育快速成長，全區(qū)新增農(nóng)村等級幼兒園7所。石梁鎮(zhèn)、石室鄉(xiāng)、姜家山鄉(xiāng)等3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過省一級成人文化技術(shù)學(xué)校評估，航埠鎮(zhèn)、黃家鄉(xiāng)、花園鄉(xiāng)、九華鄉(xiāng)、姜家山鄉(xiāng)、萬田鄉(xiāng)、華墅鄉(xiāng)、七里鄉(xiāng)、溝溪鄉(xiāng)通過省二級成校評估。
二、理順市區(qū)教育管理體制，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡
2005年，市委、市政府決定對市、區(qū)學(xué)校實施調(diào)整，理順辦學(xué)體制。為確保“理順”工作順利進(jìn)行，維護(hù)穩(wěn)定大局，我局一是抓調(diào)研，認(rèn)真研究了“理順”工作的可行性、實施方案、進(jìn)度安排、以及可能出現(xiàn)的調(diào)整后的學(xué)校布局問題和在職教師、退休教師的穩(wěn)定問題，并提出了合理化建議，為最大程度的保障教師的合理權(quán)益作了積極的努力；二是抓配合，《中共衢州市委衢州市人民政府關(guān)于進(jìn)一步理順市、區(qū)有關(guān)管理體制的意見》(衢委發(fā)[2004]56號)文件出臺后，引起了一定的波動，特別是石梁片區(qū)的60多個行政村聯(lián)合蓋印上訪，要求保留石梁中學(xué)高中部，造成極大影響，針對以上情況，局黨委、班子成員以大局為重，召開專題會議并多次下校走訪、宣傳政策，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的配合下，較好的解決了矛盾；三是抓穩(wěn)定，對于劃入學(xué)校，重在班子穩(wěn)定、待遇穩(wěn)定、人心穩(wěn)定。同時，認(rèn)真研究落實興華中學(xué)、石梁中學(xué)兩校高中教師的過渡方案。強(qiáng)調(diào)一切以學(xué)生利益為重，明確要求廣大教職員工不得發(fā)表不利于穩(wěn)定的言論，盡最大努力保證過渡期間興華中學(xué)、石梁中學(xué)兩校高中學(xué)生的教育權(quán)益不受損。
2005年6月29日晚，市區(qū)兩級教育行政部門受兩級政府委托，召開了涉及“理順”學(xué)校的移交工作會議，明確從2005年7月1日起，市區(qū)兩級所涉移交學(xué)校納入新的管理范疇。12月31日，市區(qū)兩級有關(guān)學(xué)校教職工的行政關(guān)系、工資關(guān)系正式完成移接交工作。所涉學(xué)校人心穩(wěn)定，工作正常，預(yù)示著**區(qū)的義務(wù)教育工作穩(wěn)健邁入了一個新的歷史時期。
三、落實拾四項工程”，“教育公平”取得實效
根據(jù)全省統(tǒng)一部署，全區(qū)啟動了“農(nóng)村學(xué)校食宿改造”、“經(jīng)濟(jì)困難家庭免費就學(xué)”、“愛心營養(yǎng)餐”、“教師素質(zhì)提升”四項工程。其中，農(nóng)村學(xué)校食宿改造工程已基本完成年度任務(wù)；繼續(xù)落實家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助擴(kuò)面工程，惠及學(xué)生5335人次，免收費用122.7175萬元；同時，在以七里鄉(xiāng)中心小學(xué)為試點的基礎(chǔ)上，全面啟動了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的愛心營養(yǎng)餐工程，3443人次貧困學(xué)生享受每周三餐葷素搭配的營養(yǎng)餐(100元/學(xué)期)，改善了學(xué)生的營養(yǎng)狀況，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展；教師素質(zhì)提升工程按省市統(tǒng)一部署落實到位，完成了全區(qū)2065名中小學(xué)教師四門省定課程的集中培訓(xùn)，完成了盛市級農(nóng)村骨干校長和骨干教師的推薦工作。
四、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，健全人才保障機(jī)制
進(jìn)一步完善**區(qū)學(xué)校干部梯隊建設(shè)，全區(qū)以民主推薦為基礎(chǔ)，篩選出學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)對象110人，構(gòu)建了學(xué)校后備干部人才庫，并舉辦了2期學(xué)校后備干部培訓(xùn)班，為優(yōu)化學(xué)校干部隊伍結(jié)構(gòu)奠定了基矗加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了優(yōu)秀教育人才的培養(yǎng)、管理及考核。10月份，對第一輪優(yōu)秀教育人才進(jìn)行了全面考核，啟動了第二輪優(yōu)秀教育人才評選，共評出區(qū)第八屆教壇新秀22人，第三屆學(xué)科帶頭人39人，全區(qū)優(yōu)秀教育人才隊伍不斷壯大。強(qiáng)化師德師訓(xùn)工作，在啟動“中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”的同時，組織全市區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)開展以“三新一德”為重點的新一輪全員培訓(xùn)，逐步把繼續(xù)教育的重點從學(xué)歷補(bǔ)償教育轉(zhuǎn)到專業(yè)成長上來，努力提高教師的整體素質(zhì)。加強(qiáng)了人事工作的規(guī)范管理，根據(jù)《**區(qū)教職工聘任制實施意見》，認(rèn)真做好教職工校際交流聘任工作，修訂農(nóng)村教師進(jìn)城選調(diào)辦法，對夫妻雙方在**區(qū)農(nóng)村中小學(xué)任教的雙教工，在選調(diào)進(jìn)城時給予加分傾斜，為夫妻雙方在**區(qū)農(nóng)村中小學(xué)任教且年齡在100周歲以上的雙教工設(shè)立的“**區(qū)農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)獎”，以體現(xiàn)人文關(guān)懷、穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。人事檔案管理工作得到加強(qiáng)，完成了全區(qū)3000多本人事檔案、全區(qū)退休教職工情況和全區(qū)教職工增資后工資卡片的整理登記。
五、強(qiáng)化教育教學(xué)科研，深入推進(jìn)課程改革
強(qiáng)化教育科研，拓展教育科研陣地，倡導(dǎo)理論研究與行為研究同軌進(jìn)行。全區(qū)教師教科研意識進(jìn)一步加強(qiáng)，校本教研、論文質(zhì)量及課題檔次繼續(xù)保持全市領(lǐng)先地位，一年來，全區(qū)有17人次在課題研究方面獲二等獎以上，占全市的1/3；省級立項課題5個，占全市的1/6強(qiáng)；在由新星學(xué)校承辦的全市基礎(chǔ)教育課程改革展示活動中，我區(qū)共獲教學(xué)設(shè)計一等獎11人次，占全市的三分之一。注重互動與交流，各類學(xué)科教育教研活動次數(shù)多、質(zhì)量高，深化了教師對新課標(biāo)的理解。強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)和示范，組織了全區(qū)小學(xué)校長展示課和全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教育學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)暨新課改展示活動和全省實驗學(xué)校學(xué)術(shù)年會等活動，課程改革向縱深兩個層面推進(jìn)。重視課改質(zhì)量跟蹤，組織實施了中小學(xué)部分學(xué)科的質(zhì)量檢測，為課改教學(xué)目標(biāo)體系的完善和課改共性問題的解決尋求對策。以信息化建設(shè)為抓手，夯實課改向農(nóng)村推進(jìn)的硬件基矗目前，全區(qū)包括簡易型在內(nèi)的多媒體教室占中心小學(xué)以上的班級比在04年40%的基礎(chǔ)上增至89%，全區(qū)全面實現(xiàn)光纖接入，啟動了名師資源共享工程，為加快課改向農(nóng)村完小推進(jìn)奠定了堅實的物質(zhì)基矗
六、加強(qiáng)黨建和行風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)教育系統(tǒng)執(zhí)政能力
扎實有效的開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，以實踐“三個代表”重要思想，爭當(dāng)時代先鋒，爭創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)為主題，認(rèn)真組織了教育系統(tǒng)三個批次的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動�！叭⻊�(wù)”活動貫穿始終，機(jī)關(guān)黨員按要求認(rèn)真開展了“訪貧問苦送溫暖”活動，參與“送溫暖、送營養(yǎng)、送文化下鄉(xiāng)”活動，并對全區(qū)37位貧困退休教師進(jìn)行走訪慰問，據(jù)統(tǒng)計，全局機(jī)關(guān)黨員共走訪慰問困難戶103戶，送慰問金8.43萬元，各項慰問物資價值2萬余元。結(jié)合先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建，不斷加強(qiáng)干部職工的政治學(xué)習(xí)；結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)開展法制教育，增強(qiáng)法制意識，依法執(zhí)政能力不斷提高；強(qiáng)化效能建設(shè)，信訪工作水平、機(jī)關(guān)服務(wù)形象得到進(jìn)一步提升。
2006年工作思路
2006年是“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和全面推進(jìn)拾四項工程”建設(shè)的關(guān)鍵之年，能否在2007年完成省萬校標(biāo)準(zhǔn)化驗收，關(guān)鍵看今年。同時，通過近幾年來全區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、教儀裝備建設(shè)的不斷加強(qiáng)以及2005年教育創(chuàng)強(qiáng)的實施，**教育發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個新的階段，根據(jù)市教育局的部署并結(jié)合**自身實際，2006年，**教育總體上要從“建設(shè)”轉(zhuǎn)向“管理”，并通過管理水平的提高促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高、努力提升教育的內(nèi)涵品質(zhì)。
總體目標(biāo)：
努力構(gòu)建“和諧發(fā)展、均衡優(yōu)質(zhì)”的現(xiàn)代教育體系，高質(zhì)量普及十五年義務(wù)教育，加大農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展力度，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局；切實加強(qiáng)學(xué)校管理和教育人才隊伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，積極探索促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的新路子，全面提高辦學(xué)的規(guī)范化程度，努力爭創(chuàng)“教育無亂收費”區(qū)，力爭在“構(gòu)建和諧教育，推進(jìn)城鄉(xiāng)均衡，打造人文**”方面取得新成效。
事業(yè)目標(biāo)：
1、學(xué)前教育：學(xué)前三年入園率達(dá)90%。
2、義務(wù)教育：小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、初中入學(xué)率、鞏固率、三殘兒童入學(xué)率均達(dá)100%。
3、成人教育：深入實施“萬名農(nóng)民素質(zhì)工程”，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2142名。
4、專任教師學(xué)歷合格率：力爭幼兒園達(dá)89％，小學(xué)達(dá)98.5％，初中達(dá)98.5％。
5、基礎(chǔ)教育“六項工程”：
（1）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程：資助3000名中小學(xué)生，資助比例占全部學(xué)生數(shù)的9%，實現(xiàn)應(yīng)保盡保；
（2）愛心營養(yǎng)餐工程：為2700名左右農(nóng)村學(xué)生送營養(yǎng)餐，實現(xiàn)應(yīng)送盡送；
（3）食宿改造工程：改造面積13368平方米，其中宿舍8680平方米、食堂4688平方米；
（4）教師素質(zhì)提升工程：全員培訓(xùn)教師2200名；
（5）名師資源共享工程：力爭完成優(yōu)秀課堂實錄30節(jié)攝制任務(wù)；
（6）萬校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程：力爭按規(guī)劃完成9所學(xué)校的建設(shè)任務(wù)。
主要工作：
一、實現(xiàn)“四個突破”，提升**教育的整體水平
(一)在“規(guī)范化辦學(xué)”方面實現(xiàn)新突破，努力提升教育形象
牢固確立“辦人民滿意教育”的理念，深入、持久地開展教育的“規(guī)范化”建設(shè)。在依法保障教育投入的基礎(chǔ)上，緊緊抓裝收費”、“辦班”兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格規(guī)范招生行為、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范非正常教學(xué)時間辦班行為。依法加強(qiáng)對學(xué)校財務(wù)、基建、資金使用、大宗物品采購等工作的管理；加強(qiáng)信訪和檔案工作，將信訪工作和規(guī)范學(xué)校檔案管理、規(guī)范學(xué)籍管理作為提升學(xué)校管理水平的基礎(chǔ)工作抓緊、抓實；深化教育行風(fēng)建設(shè)和校（政）務(wù)公開，進(jìn)一步規(guī)范教育信息公開，強(qiáng)化教育電子政務(wù)建設(shè)與安全管理，建立網(wǎng)上評審系統(tǒng)，進(jìn)一步加大網(wǎng)上來信來訪的查處力度，發(fā)揮群眾監(jiān)督的力量，促進(jìn)教育管理的規(guī)范化和民主化。
(二)在“教育教學(xué)管理”方面實現(xiàn)新突破，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量
配合做好第二屆衢州市名校評選工作，著力提高各級各類學(xué)校辦學(xué)水平和管理水平；深入研究教育教學(xué)規(guī)律，依托課程改革，規(guī)范課程設(shè)置；嚴(yán)格專任教師任課原則，確保學(xué)科專任；樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”意識，細(xì)化“環(huán)節(jié)管理”，加大“過程管理”力度，規(guī)范教育教學(xué)行為，不斷提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
繼續(xù)開展教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）創(chuàng)建活動，以創(chuàng)建促提高，加快各類示范學(xué)校的建設(shè)步伐，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享的成果。
(三)在“教學(xué)手段現(xiàn)代化”方面實現(xiàn)新突破，努力提高教育的現(xiàn)代化水平
以提高全區(qū)教師信息化教育裝備應(yīng)用能力為突破，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的作用。將教育教學(xué)中信息技術(shù)以及各類電教設(shè)備的應(yīng)用作為考核的重要指標(biāo)納入教育督導(dǎo)評估，以機(jī)制和制度促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教育信息化工作健康發(fā)展。通過實施教師專業(yè)化發(fā)展的“新新”工程（即以“新技術(shù)”推進(jìn)“新課程”），使全區(qū)教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)和優(yōu)化課堂教學(xué)行為的能力有明顯提高，使教育信息化真正成為**區(qū)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
(四)在農(nóng)村的“學(xué)前教育”方面實現(xiàn)新突破，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
堅持思路創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，用好、用足政策，大力發(fā)展農(nóng)村幼兒教育，發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范作用，擴(kuò)大農(nóng)村幼兒園辦園規(guī)模�；I建**學(xué)前教育管理中心，促進(jìn)全區(qū)幼教事業(yè)的快步、健康發(fā)展；全面落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)化辦園資格審驗制度，加強(qiáng)督查整改，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的辦園行為和教育教學(xué)行為；通過培訓(xùn)，鼓勵進(jìn)修，施行教師資格認(rèn)定等方式，快速提高農(nóng)村及民辦幼兒園教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)；通過依托社區(qū)建立社區(qū)早教活動示范基地，大力普及科學(xué)育兒知識，提高家庭教育水平；依托**教育網(wǎng)，創(chuàng)辦“**幼教網(wǎng)”，構(gòu)建覆蓋面廣、時代性強(qiáng)的**學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)平臺。
二、抓實八項工作，提升**教育的內(nèi)涵質(zhì)量
（一）加強(qiáng)事業(yè)發(fā)展和布局調(diào)整規(guī)劃
實施**教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃。圍繞“萬校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”，推進(jìn)新一輪布局調(diào)整，繼續(xù)按照“四個集聚”的思路，進(jìn)一步調(diào)整完善農(nóng)村中小學(xué)布局。重點抓好學(xué)校配套項目建設(shè)。2006年按照萬校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃和**區(qū)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，重點抓好航埠鎮(zhèn)中心小學(xué)、航埠鎮(zhèn)河?xùn)|小學(xué)、溝溪鄉(xiāng)中心小學(xué)、石梁鎮(zhèn)中心小學(xué)、九華鄉(xiāng)中心小學(xué)、航埠鎮(zhèn)初中、教工幼兒園等學(xué)校的配套建設(shè)。通過新建配套學(xué)校校舍使農(nóng)村中心小學(xué)、初中學(xué)校的校舍基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求。同時按照學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，有計劃、有步驟地撤并有關(guān)完孝村校加大城鄉(xiāng)教育對口支援力度，積極探索邊遠(yuǎn)山區(qū)、農(nóng)村學(xué)校提升辦學(xué)品味、提高教育教學(xué)質(zhì)量的新路子。做大做強(qiáng)農(nóng)村的中心小學(xué)，整體改善提高農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。
（二）抓實“四項工程”建設(shè)
扎實推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)“四項工程”建設(shè)，在2005年“兩改”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)按照“重點建設(shè)布局調(diào)整保留學(xué)校的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂寢室，改造、維修農(nóng)村完小食堂寢室”的工作思路，抓好農(nóng)村學(xué)校的食宿改造工程。進(jìn)一步重視弱勢群體的受教育權(quán)，關(guān)注并解決好流動人口子女、貧困家庭子女的入學(xué)問題，同時，配合市區(qū)戶籍制度改革，著力做好進(jìn)城務(wù)工創(chuàng)業(yè)人員子女的就學(xué)工作，積極探索和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生的“資助擴(kuò)面工程”和“愛心營養(yǎng)餐工程”的科學(xué)化操作程序，加大教育扶貧力度，努力做到不讓一個適齡兒童少年因貧而失學(xué)。
抓住契機(jī)重點落實好“教師素質(zhì)提升”工程，特別要落實好“教師素質(zhì)提升工程”的校本培訓(xùn)。針對目前農(nóng)村教師編制偏緊，教師培訓(xùn)“工學(xué)”矛盾比較突出的現(xiàn)實，認(rèn)真分析，精心組織，確保不讓一個教師漏訓(xùn)。同時，充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，通過組建“教育博客”、建立分布式教育資源庫、構(gòu)建**區(qū)立體式的“名師資源庫”等平臺，并結(jié)合城鄉(xiāng)教師支教活動，在區(qū)域內(nèi)部廣泛而又持久的實施教師素質(zhì)提升工程。
（三）抓實“六大校園”創(chuàng)建
創(chuàng)建“六大校園”，是促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)，特色化競爭的有力抓手。在鞏固2005年“平安校園”創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，通過開展“共建和諧家園”讀書教育活動，切實加強(qiáng)校園文化建設(shè)和廉政文化進(jìn)校園工作。并圍繞“五大**”創(chuàng)建，結(jié)合貫穿“千鎮(zhèn)連鎖、萬店放心”、“農(nóng)村垃圾集中整治”、“環(huán)境優(yōu)美村”建設(shè)等一系列工作，全面推進(jìn)“生態(tài)校園”、“文明校園”、“書香校園”和“數(shù)字校園”建設(shè)，構(gòu)建“環(huán)境與人”和諧發(fā)展的校園氛圍。
（四）抓實新課程改革
圍繞中考“改革”，明確初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的地位及作用，從而進(jìn)一步構(gòu)建與之相適應(yīng)的評價體系，引導(dǎo)學(xué)校建立起科學(xué)的“質(zhì)量觀”。根據(jù)省有關(guān)學(xué)業(yè)考試的要求，著重加強(qiáng)各學(xué)科如何提升初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)方面整體性水平的研究。對照我省三個新課改“國改區(qū)”的先行做法與經(jīng)驗，結(jié)合實際，研討學(xué)業(yè)考試的內(nèi)容、表現(xiàn)形式及目標(biāo)指向。落實面向全體學(xué)生的教育目標(biāo)，切實降低低分率。
著手準(zhǔn)備對三年課程改革進(jìn)行階段性總結(jié)，注重把廣大教師的真實體驗提練成理性認(rèn)識，形成包容性較強(qiáng)的共識，完成30節(jié)優(yōu)秀課堂實錄的制作。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新課改，促進(jìn)廣大教師對課程改革的認(rèn)識更全面，實踐更到位。
（五）抓實人才隊伍建設(shè)
在2005年工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)校長隊伍和后備干部隊建設(shè)。進(jìn)一步完善校長管理機(jī)制通過強(qiáng)化校長隊伍教育教學(xué)的本位意識，努力打造一支學(xué)者型的校長隊伍。著力加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)，拓寬選人用人視野，辦好后備干部培訓(xùn)班，發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀人才進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位。加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，實施《**區(qū)中小學(xué)名師評選管理辦法》，做好柯城區(qū)首屆中小學(xué)名師評選工作，以評優(yōu)、評先、評名為龍頭，進(jìn)一步促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。抓好黨員隊伍建設(shè)，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員先鋒模范作用。配合紀(jì)念建黨85周年，開展各項有關(guān)的教育活動。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動。推進(jìn)教育人事制度改革，推進(jìn)內(nèi)部分配制度改革，提高教師尤其是農(nóng)村教師待遇，調(diào)動教師積極性，穩(wěn)定師資隊伍。進(jìn)一步完善中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審制度，使評審條件和評審程序更加合理、科學(xué)。
（六）抓實學(xué)校安全工作
牢固“生命第一、安全第一”的管理意識，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作。著重加強(qiáng)學(xué)校安全工作制度的管理和防范體系的建設(shè)，研究制定出新形勢、新環(huán)境下的安全工作應(yīng)對體系，建立定期與不定期相結(jié)合的安全監(jiān)督長效機(jī)制，重視和加強(qiáng)學(xué)校安全員隊伍的建設(shè)，實施安全工作一票否決制。不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識，積極推廣安全工作的先進(jìn)思路與好的做法。細(xì)化安全工作考核標(biāo)準(zhǔn)，加大安全工作監(jiān)督力度。在全區(qū)學(xué)校中組織開展食堂分級量化管理工作和“健康教育促進(jìn)學(xué)�！痹u比活動。
（七）抓實教育督導(dǎo)工作
嚴(yán)格依法加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，健全和完善教育督導(dǎo)制度，強(qiáng)化區(qū)政府的教育督導(dǎo)職能，充實教育督導(dǎo)隊伍，按照“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”的要求，鞏固教育強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建成果，提高教育督導(dǎo)水平。積極發(fā)揮教育督導(dǎo)在推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用，努力推動我區(qū)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
（八）抓實教育施政能力建設(shè)
加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作，探索建立保持黨的先進(jìn)性的長效機(jī)制。扎實做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，進(jìn)一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為。強(qiáng)化教育宏觀管理和服務(wù)，深化教育行政審批制度改革，積極推進(jìn)政務(wù)公開和政務(wù)信息化。深入開展教育宏觀政策研究，健全科學(xué)民主決策機(jī)制，增強(qiáng)宏觀決策和宏觀調(diào)控能力。全面推進(jìn)依法行政，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能和作風(fēng)，提高工作效率和水平。
重視發(fā)揮教育系統(tǒng)工會、共青團(tuán)、婦委會等團(tuán)體機(jī)構(gòu)和民主黨派的作用。切實做好檔案、保密及離退休干部等工作。堅持正確的輿論導(dǎo)向，研究掌握教育輿情，積極整合內(nèi)部宣傳資源，充分利用外部各種媒體，做好教育宣傳和信息工作，努力營造有利于教育改革和發(fā)展的良好社會氛圍。
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