先進性教育學習動員階段回頭看工作總結(jié)
按照縣委、xxx黨委保持共產(chǎn)黨員先進性活動的要求，xx支部對學習動員階段進行了“回頭看”。并且達到了預期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下：一、x月 x日xx黨支部召開了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會，全體黨員均參加了會議，會上支部書記趙志剛作了動員講話，縣、局包片領(lǐng)導分別作了講話，場長孟祥榮作了總結(jié)發(fā)言。明確了教育活動的意義、目標、指導思想及活動的方法步驟。統(tǒng)一了全體黨員的思想認識，增強了全體黨員搞好教育活動的緊迫感。當天支部又以會代訓的形式培訓了四名骨干，進一步統(tǒng)一思想，提高了認識，確保學習效果。通過動員培訓，全體黨員在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，大家一致認為，開展這次活動非常及時有必要的，并要持久地開展下去。
二、按要求認真制定了自學計劃和集中學習計劃，每名黨員根據(jù)自己的實際制定了自學計劃，全體黨員按要求記筆記，寫心得，并超額完成了學習任務。在集中學習期間嚴格遵守學習、請假、補課、考勤制度。有授課任務的黨員認真撰寫授課提綱，大家不懂就問，互相研究、互相學習、互相提高，作到了真學、真懂、真會。
三、按要求開展了“六次大討論”活動，大家認真撰寫發(fā)言提綱，積極發(fā)言，通過討論增強了全體黨員的黨性觀念，堅定了理想信念。并提煉出了符合林場實際的黨員領(lǐng)導干部、普通黨員干部、工人黨員、退休黨員的先進性具體要求。提煉出的具體要求立足本崗位，具體、實在、可行。廣大黨員對要求達成共識，并運用到實際工作中去，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。
四 、支部每名黨員都圍繞自己的思想實際和工作實際開展學習，做到邊學習、邊思考、邊查找問題、邊改進提高。工作作風和黨風進一步轉(zhuǎn)變。林場支部召開了由各層面人員參加的座談會，下發(fā)了征求意見函，對征求上來的意見進行了梳理匯總，制定了整改措施，具備整改條件的問題已經(jīng)整改。力求在根本上解決實際問題，真正做到了邊學邊改。
五、以“爭當時代先鋒、構(gòu)建和諧興安”、“佩黨徽、當先鋒、作奉獻”為載體，開展了黨員身份亮出來，服務百姓干起來，關(guān)鍵時刻站出來，先鋒形象樹起來的主題實踐活動。林場支部在先進性教育活動中，以佩帶黨徽為切入點，讓所有黨員在工作和社會生活中亮明身份，形成自率與他率的互動。通過亮身份強化了黨員意識，展示了黨員形象，群眾也能在身邊的一個個鮮活的形象中，清晰地看到黨的先進性。以“一個黨員一面旗幟”為目標，樹立開拓進取、立足本崗位、愛崗敬業(yè)、扎實工作的先鋒形象。通過開展“黨員奉獻日”“一幫一扶貧”等扶貧幫困活動，樹立服務群眾的奉獻形象。全體黨員為貧困職工王發(fā)印捐款 *** 元，獻上一份愛心，送去黨的溫暖，贏得廣大群眾的信賴和贊譽。
以“三個堅持”活動為載體，發(fā)展職工自營經(jīng)濟，帶領(lǐng)職工發(fā)家致富，為自營經(jīng)濟戶解決影響發(fā)展的實際問題。
領(lǐng)導干部以高度的責任心，良好的精神狀態(tài)，積極主動的態(tài)度，精心籌劃，帶頭遵守學習制度，帶頭認真讀書學習，帶頭撰寫心得體會，帶頭講黨課，以普通黨員的身份自覺參加學習，坐得住、學得進，充分發(fā)揮表率作用。
堅持兩促進、兩不誤，以教育活動的開展促進工作水平的提高，以工作水平的提高檢驗教育活動的效果，我支部在活動中，加大文明創(chuàng)建得力度，利用早晚清理垃圾，砌花池，清理雜草，粉刷板障子，建廣場，釘宣傳板等美化環(huán)境。作到學習工作兩不誤。
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