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高段數學教研組工作總結

時間:2022-08-08 11:00:50 工作總結 我要投稿
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高段數學教研組工作總結

  一、指導思想

高段數學教研組工作總結

以新課標為指導理念,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質量,讓我們每一位教師成為實施新課標的先鋒。

二、工作目標

   1、轉變教師的教學觀念。

教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,而課程實施的基本途徑是教學,教學觀念不更新,教學方式不改變,教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學觀念,以先進的教學理念武裝自己,才能指導平常的教學工作。牢固樹立學生是學習的主人,教師學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和"對話"中實現師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。

   2、轉變學生的學習方式。

改變學生的學習方式。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現向學生學習方式的多樣化轉變,把要我學變我要學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

促進直接經驗和間接經驗的交融。重視實踐經驗在書本知識學習的作用,加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系,既要重視教學的結論,又要重視教學的過程和教學中的主體的體驗過程。

3、奧數成績在全市趨于領先地位。

三、工作重點

  1、認真學習《全日制義務教育數學課程標準》,進一步領會新課標的精神,轉變教師的教學觀念。

  2、較研活動:

從單一、被動轉變?yōu)樽灾、合作、分享?/p>

A、力求較研與科研相結合,使較研活動課題化和系列化;

B、找準理論與實踐的結合點,讓教師為遷移而教;

C、夠建資源共享的平臺,減輕教師負擔;

D、注重學科整合,力求較研活動綜合化。

    3、關注課堂教學,抓好堂課質量。

教師要轉變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,大力提倡研究性學習、發(fā)現性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高隨堂課的質量,及時對所上的進行教后分析和反思。

四、具體措施

  1、改進教師的備課質量,處理好繼承與創(chuàng)新的關系。

  要改進教師的備課方式,提倡電子備課。教師備課要突出重點,既要關注教師的指導,又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識,突破重點和難點的方法,學生學習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

   2、改進教師作業(yè)的批改方式。

教師批改學生的作業(yè)提倡面批,若不能及時面批的,提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如:有進步,加油。∧阏姘!等等鼓勵性的話,以次來促進學生。

3、要扎扎實實地開展教研活動,營造濃濃的教研氣氛。處理教學與研究的關系。每學期要有一個教研專題,保證教研活動的時間。教研組長可根據自己教研組的實際情況確定教研活動的時間和地點,教研活動的時間一周不少于1小時。

4、繼續(xù)開展"學-研-講-評-改"系列活動。"學"即定向學習;"研"即專題定向研討;"講"即確定教師嘗試執(zhí)教教研課,并集體備課;"評"即結合學習體會,進行課堂教學的評議;"改"即在評議的基礎上進一步完善。每個教師要推出一堂精品課。

5、處理好尊重教材與靈活處理教材的關系。教師必須充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性,把學生作為教學的基本出發(fā)點重新處理教材。

6、處理"數學味"與"應用味"的關系。

7、充分發(fā)揮備課小組的作用,保證備課小組的活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結合為主,充分體現備課小組的靈活性。

8、學生方面。

  (1) 要提高學生學習數學的興趣。教師要努力提高堂課質量,每堂課要以新理念為指導,根據學生的實際情況設計教學方案,力求把數學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。

(2)針對學生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。

 五、具體安排

   九月份:

1、專題學習《新課程的理念與創(chuàng)新》。

2、教研組長制定好教研組工作計劃,確定教研專題。

3、抓好數學A、B思維訓練班,并于第二周開始上課。

 4、抓好每周一、二、四、五的數奧培訓。

 

十月份

1、抓好兩類數學思維訓練課,并對上課和備課情況進行交流。

2、配合學校教導處做好各類有關的教學工作,督促數學教師按計劃上好教研課、示范課。

 

十一月份:

 1、調整教學進度,抓好五、六年級數學教學質量,以備市教研室的質量抽查。

 2、配合學校做好期中質量調研。

 

十二月:

1、專題學習《新課程評價》。

2、各教師調整教學進度,于十九周結束新課,并制定好復習計劃。

4、、開始學生口試和操作成績的測試。

5、參加我與一年級教師同上新教材備課活動。

 

一月份:

1、寫好教研組工作總結,召開教研組長會議。

2、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

3、組織好期終質量調研。做好試卷的批改和分析。

4、配合學校教導處做好學期結束工作。

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