高中語文教研組計(jì)劃

科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)   大力提高課堂效率

——2008_2009學(xué)年第一學(xué)期福州金橋高級中學(xué)語文教研組計(jì)劃
陳奕良   魏長興

 

一、指導(dǎo)思想

     認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、貫徹上級教育部門的精神，全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以實(shí)驗(yàn)新課程為中心，以落實(shí)新課程理念為重點(diǎn)，穩(wěn)步提高教學(xué)水平，通過扎實(shí)有效的校本教研活動，創(chuàng)設(shè)濃郁教研氛圍，形成一個(gè)有效的學(xué)習(xí)共同體，推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)改革，探求"如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效益"的策略，努力探索一條科學(xué)、高效的素質(zhì)教育新路。
二、工作目標(biāo)   ：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

 2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
三、具體做法：

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

　�。ㄒ唬�、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　新學(xué)期的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)�體語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

　　2、每位語文老師至少要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

　　3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

　�。ǘ�）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

　　抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，按照語文組教學(xué)模式“目標(biāo)——激活——探究——提升”，改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

　　加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)公開課，同時(shí)，教研組將配合教務(wù)處檢查常規(guī)落實(shí)情況。

　　本學(xué)期尤其要加強(qiáng)高二年段新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整，積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵教師多開課、多寫論文，使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列。

（三）、加強(qiáng)課題研究，注重論文撰寫工作

語文組作為學(xué)校“三級教研”的中間環(huán)節(jié)，極為重視教師課題研究和教研論文撰寫工作。我校參加了4個(gè)課題研究：《常態(tài)化多媒體環(huán)境下課堂教學(xué)改革研究》、《學(xué)校應(yīng)成為學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐和理論研究》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施與管理研究》、《普通高中綜合實(shí)踐活動課程的有效管理研究》。

我組承擔(dān)了上述課題的子課題研究任務(wù)，同時(shí)組織、督促各集備組做好子課題的申報(bào)、研究工作。

教學(xué)論文是課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華和教研成果的展示，為提升教師教學(xué)教研水平，根據(jù)省廳規(guī)定和一年一度的校級教學(xué)研討會的需要，我組全體教師每年至少撰寫一篇教學(xué)教研論文，先在組內(nèi)交流，然后擇優(yōu)參加校級評比，優(yōu)秀的論文再送出去，參加省市級匯編或是各類競賽。

　　本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文。

　　（四）、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長

　　青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)福州八中的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

　　繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，要求新教師每學(xué)期聽師傅的課不少于30節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié)，并做好讀書筆記。

（五）、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

新課程和高考改革強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，突出能力，關(guān)注綜合，重視潛力。注重考核學(xué)生應(yīng)用知識的能力，著眼于發(fā)展?jié)撃苓x拔優(yōu)秀人才。因此，教學(xué)要重視基礎(chǔ)，突出能力的培養(yǎng)。全組教師要研究過去，找出規(guī)律；認(rèn)識現(xiàn)在，把握重點(diǎn)；預(yù)測未來，胸有成竹。要認(rèn)真研究考試大綱，及時(shí)從報(bào)刊、因特網(wǎng)上搜集高考信息，分析高考態(tài)勢，把握命題思想。要多向其他省份和省內(nèi)一些教學(xué)有特色、成績較顯著的兄弟學(xué)校吸取經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。中高考一年一個(gè)形勢，穩(wěn)中有變，我們只有不斷學(xué)習(xí)和研究才能立于不敗之地。集備組針對中高考將組織多層次的交流與研討，認(rèn)真總結(jié)初三、高三的成功經(jīng)驗(yàn)，提出抓早抓實(shí)抓細(xì)的口號，狠抓高二教學(xué)與研究，為2009年中高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中高考考綱作分析；針對中高考模擬試卷作分析。

同時(shí)，高三、初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中高考語文成績?nèi)〉眠M(jìn)一步的突破。 

總之，在新的一個(gè)學(xué)年里，我們將在“規(guī)范、內(nèi)涵、發(fā)展”的精神指引下，在學(xué)校以及教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合我校語文教學(xué)的實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把課堂教學(xué)改革作為工作的中心，認(rèn)真、扎實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作。

 

科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)   大力提高課堂效率

——2008_2009學(xué)年第一學(xué)期福州金橋高級中學(xué)語文教研組計(jì)劃
陳奕良   魏長興

 

一、指導(dǎo)思想

     認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、貫徹上級教育部門的精神，全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以實(shí)驗(yàn)新課程為中心，以落實(shí)新課程理念為重點(diǎn)，穩(wěn)步提高教學(xué)水平，通過扎實(shí)有效的校本教研活動，創(chuàng)設(shè)濃郁教研氛圍，形成一個(gè)有效的學(xué)習(xí)共同體，推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)改革，探求"如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效益"的策略，努力探索一條科學(xué)、高效的素質(zhì)教育新路。
二、工作目標(biāo)   ：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

 2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
三、具體做法：

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

　�。ㄒ唬�、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　新學(xué)期的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)�體語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

　　2、每位語文老師至少要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

　　3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

　�。ǘ�）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

　　抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，按照語文組教學(xué)模式“目標(biāo)——激活——探究——提升”，改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

　　加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)公開課，同時(shí)，教研組將配合教務(wù)處檢查常規(guī)落實(shí)情況。

　　本學(xué)期尤其要加強(qiáng)高二年段新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整，積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵教師多開課、多寫論文，使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列。

（三）、加強(qiáng)課題研究，注重論文撰寫工作

語文組作為學(xué)�！叭�級教研”的中間環(huán)節(jié)，極為重視教師課題研究和教研論文撰寫工作。我校參加了4個(gè)課題研究：《常態(tài)化多媒體環(huán)境下課堂教學(xué)改革研究》、《學(xué)校應(yīng)成為學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐和理論研究》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施與管理研究》、《普通高中綜合實(shí)踐活動課程的有效管理研究》。

我組承擔(dān)了上述課題的子課題研究任務(wù)，同時(shí)組織、督促各集備組做好子課題的申報(bào)、研究工作。

教學(xué)論文是課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華和教研成果的展示，為提升教師教學(xué)教研水平，根據(jù)省廳規(guī)定和一年一度的校級教學(xué)研討會的需要，我組全體教師每年至少撰寫一篇教學(xué)教研論文，先在組內(nèi)交流，然后擇優(yōu)參加校級評比，優(yōu)秀的論文再送出去，參加省市級匯編或是各類競賽。

　　本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文。

　�。ㄋ模�、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長

　　青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)福州八中的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

　　繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，要求新教師每學(xué)期聽師傅的課不少于30節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié)，并做好讀書筆記。

（五）、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

新課程和高考改革強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，突出能力，關(guān)注綜合，重視潛力。注重考核學(xué)生應(yīng)用知識的能力，著眼于發(fā)展?jié)撃苓x拔優(yōu)秀人才。因此，教學(xué)要重視基礎(chǔ)，突出能力的培養(yǎng)。全組教師要研究過去，找出規(guī)律；認(rèn)識現(xiàn)在，把握重點(diǎn)；預(yù)測未來，胸有成竹。要認(rèn)真研究考試大綱，及時(shí)從報(bào)刊、因特網(wǎng)上搜集高考信息，分析高考態(tài)勢，把握命題思想。要多向其他省份和省內(nèi)一些教學(xué)有特色、成績較顯著的兄弟學(xué)校吸取經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。中高考一年一個(gè)形勢，穩(wěn)中有變，我們只有不斷學(xué)習(xí)和研究才能立于不敗之地。集備組針對中高考將組織多層次的交流與研討，認(rèn)真總結(jié)初三、高三的成功經(jīng)驗(yàn)，提出抓早抓實(shí)抓細(xì)的口號，狠抓高二教學(xué)與研究，為2009年中高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中高考考綱作分析；針對中高考模擬試卷作分析。

同時(shí)，高三、初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中高考語文成績?nèi)〉眠M(jìn)一步的突破。 

總之，在新的一個(gè)學(xué)年里，我們將在“規(guī)范、內(nèi)涵、發(fā)展”的精神指引下，在學(xué)校以及教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合我校語文教學(xué)的實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把課堂教學(xué)改革作為工作的中心，認(rèn)真、扎實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作。

 

 

 

 

 

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